Kinh nghiệm vận dụng tích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy tác phẩm chí phèocủa nam cao ( ngữ văn 11 ban cơ bản)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (304.89 KB, 39 trang )
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ
TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
KINH NGHIỆM VẬN DỤNG TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN
MÔN TRONG GIẢNG DẠY TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA
NAM CAO (NGỮ VĂN 11 – BAN CƠ BẢN)
Người thực hiện: Vũ Thị Hương
Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn
SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Ngữ Văn
THANH HOÁ, NĂM 2018
MỤC LỤC
Phần I: MỞ ĐẦU.................................................................................................1
1.1. Lí do chọn đề tài.......................................................................................1
1.2. Mục đích nghiên cứu................................................................................2
1.3. Đối tượng nghiên cứu...............................................................................2
1.4 Phương pháp nghiên cứu..........................................................................2
Phần II: NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM......................................2
2.1. Cơ sở lí luận của đề tài.............................................................................2
2.2.Thực trạng của vấn đề..............................................................................3
2.2.1.Thuận lợi.............................................................................................3
2.2.2. Khó khăn:...........................................................................................4
3. Các giải pháp và biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề...................5
3.1Giải pháp:....................................................................................................5
3.2.1. Xác định mục tiêu bài học "Chí Phèo" của Nam Cao theo chuẩn
kiến thức kĩ năng.........................................................................................6
3.2.2. Xác định nội dung tích hợp, kiến thức liên môn trong bài học "
Chí Phèo" của Nam Cao.............................................................................7
3.2.3. Xác định các hình thức tích hợp trong dạy văn bản "Chí Phèo"
của Nam Cao..............................................................................................10
3.2.4. Cách thức vận dụng tích hợp, liên môn trong bài "Chí Phèo" của
Nam Cao.....................................................................................................11
3.2.5. Mô tả vận dụng tích hợp, liên môn trong từng tiết học của bài
dạy "Chí Phèo" của Nam Cao..................................................................17
Kết quả cụ thể....................................................................................................18
4.1. Bảng khảo sát sự hứng thú của học sinh..............................................18
PHIẾU ĐIỀU TRAPHIẾU ĐIỀU TRA...........................................................18
4.2 Bảng kết quả kiểm tra nhận thức của học sinh đối với tiết học.........18
Phần III: KẾT LUẬN.......................................................................................19
1. Kết luận......................................................................................................19
2. Kiến nghị, đề xuất:....................................................................................20
DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT
Chữ viết tắt
THPT
PPDH
GD & ĐT
GV
SGK
SK
HS
Nghĩa là
Trung học phổ thông
Phương pháp dạy học
Giáo dục và đào tạo
Giáo viên
Sách giáo khoa
Sáng kiến
Học sinh
