BAI GIANG CACH THUC VAN DONG PHAT TRIEN
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.15 MB, 18 trang )
Đây là hình thức
vận động nào?
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI
Nguồn gốc của sự
vận động đó là do
đâu?
TƯ BẢN CHỦ NGHĨA
PHONG KIẾN
CHIẾN HỮU NÔ LỆ
CÔNG XÃ NGUYÊN THỦY
TIẾT 10 - BÀI 5
CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ
VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG
3
NHÓM 3
•
•
Tìm các thuộc tính của đường
Chỉ ra thuộc tính cơ bản nhất của đường
NHÓM 2
(3 PHÚT)
THẢO LUẬN NHÓM
•
•
Tìm các thuộc tính của ớt, chanh
Chỉ ra thuộc tính cơ bản nhất ớt, chanh
•
•
NHÓM 1
Tìm các thuộc tính của muối
Chỉ ra thuộc tính cơ bản nhất của muối
1. CHẤT.
Hạt trắng, kết tinh, tan
Làm từ mía củ cải
trong nước, làm từ
đường, hạt trắng
nước biển , chứa nhiều
(đỏ), kết tinh,tan
muối khoáng, mặn,...
trong nước, ngọt,...
Mặn
Ngọt
Chất
Cay
Chua
Quả dài, trong chứa
Hình cầu(tròn), màu
nhiều hạt, dùng làm
xanh, nhiều tép
gia vị, màu đỏ( xanh,
nước, nhiều múi,
vàng), cay,...)
thơm, chua,...
1. CHẤT VÀ LƯỢNG.
a) Chất là gì?
Chất
Chỉ những thuộc tính cơ bản,
Tiêu biểu cho sự vật hiện
Phân biệt nó với các sự vật
vốn có của sự vật, hiện tượng
tượng
hiện tượng khác
HS ĐỌC VÍ DỤ
SGK
5
1. CHẤT VÀ LƯỢNG.
b) Lượng là gì?
Em nhìn thấy gì trên 2 bức tranh này?
3 quả ớt, 1 quả màu xanh, 1 quả màu đỏ, 1 quả màu
vàng
2 quả cà chua, 1 quả chanh
6
1. CHẤT VÀ LƯỢNG.
b) Lượng là gì?
Trường THPT Sáng Sơn
BỐ: CAO 1,75 m;NẶNG 70 KG
CON : CAO 1,20 m;NẶNG 33 KG
Nhanh
có 31 lớp với 1200 học sinh
Chậm
Ít
nhiều
1. CHẤT VÀ LƯỢNG.
b) Lượng là gì?
khái niệm dùng để chỉ thuộc tính cơ bản, vốn có của sự
vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển (cao thấp), quy
mô (lớn, nhỏ), tốc độ vận động (nhanh, chậm), số lượng
(ít, nhiều) … của sự vật, hiện tượng.
8
2. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
SƠ ĐỒ: MỐI QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI VỀ LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ CHẤT CỦA HỌC SINH
9
3. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
NHÓM 1
•
•
•
NHÓM 2
NHÓM 3
Thế nào là độ, điểm nút?
Chỉ ra độ và điểm nút trong ví dụ này?
Chỉ ra chất cũ và chất mới trong Ví dụ? Muốn có sự biến đổi của chất có cần phải có sự biến đổi của
lượng không?
•
Sự biến đổi về lượng và chất trong ví dụ diễn ra như thế nào?
•
Hãy nhận xét về cách thức biến đổi của lượng?
Sơ đồ biểu thị mối quan hệ giữa lượng và chất
10
3. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
a) Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất
SƠ ĐỒ: MỐI QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI VỀ LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ CHẤT( HS cấp II chuyển sang HS cấp III).
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp9
Lớp10
Lớp11
Lớp12
Điểm nút (Kỳ thi vào 10)
Độ
Học sinh cấp
Học sinh cấp
III
II
Lượng biến đổi trước, Chất biến đổi sau.
Lượng biến đổi từ từ còn chất biến đổi nhanh tại điểm nút.
11
3. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
a) Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất
- Lượng biến đổi trước, chất biến đổi sau.
- Lượng biến đổi từ từ còn chất biến đổi nhanh tại điểm nút.
-
Độ; là giới hạn mà tại đó có sự biến đổi về lượng nhưng chưa làm biến đổi về chất
của sự vật, hiện tượng.
- Điểm nút; Là điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự
vật, hiện tượng.
12
2. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
b) Chất mới ra đời lại bao hàm một lượng mới tương ứng
- Chất mới ra đời thay thế chất cũ, sự vật mới ra đời thay thế sự vật cũ; Chất mới ra đời bao
hàm một lượng mới tương ứng.
- Trong quan hệ giữa chất và lượng thì lượng là cái biến đổi trước, chất biến đổi sau.
13
2. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
c) Bài học rút ra
-Trong học tập và rèn luyện phải kiên trì nhẫn nại.
-Tránh hành động nóng vội, đốt cháy giai đoạn, hành động nửa vời không triệt
để sẽ đem lại kết quả không mong muốn.
-Trong quan hệ tình bạn, tình yêu, tình đồng chí cần phải biết đảm bảo giới hạn
nhất định.
14
BÀI
BÀI TẬP
TẬP CỦNG
CỦNG CỐ
CỐ
Bài 1:Cho biết đáp án nào đúng, đáp án nào sai?
Sự vật
Chất
Lượng
Đúng
Hiện tượng
Sai
Quả ớt
Màu đỏ, hình trụ
Vị Cay
Con người Việt Nam
Cần cù,
Năm 2019 có khoảng 96
hiếu học
triệu
Cây cối đâm chồi nhiều
Ấm áp
Mùa xuân
SAI
ĐÚNG
SAI
Bài 2: Hãy chỉ ra mặt chất hoặc mặt lượng trong các câu sau:
Ví dụ
Chất
Lớp 10A có 42 học sinh
Lượng
x
Xã hội phong kiến còn tình trạng người bóc lột người
x
1 phân tử nước gồm có 2 nguyên tử H và 1 nguyên tử O
x
Bạn Nguyễn Văn A luôn là học sinh giỏi
x
Gừng cay muối mặn xin đừng quên nhau
x
3. Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất
a) Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất
SƠ ĐỒ: MỐI QUAN HỆ GIỮA SỰ BIẾN ĐỔI VỀ LƯỢNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ CHẤT( HS cấp II chuyển sang HS cấp III).
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp9
Lớp10
Lớp11
Lớp12
Điểm nút (Kỳ thi vào 10)
Độ
Học sinh cấp
Học sinh cấp
III
II
Lượng biến đổi trước, Chất biến đổi sau.
Lượng biến đổi từ từ còn chất biến đổi nhanh tại điểm nút.
18
