Đếm đến 8. Nhận biết số lượng trong phạm vi 8. Nhận biết số 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (93.14 KB, 3 trang )
1. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 8 nhận biết nhóm có số lượng 8. Nhận biết số 8
* Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm, ghép tương ứng, khả năng ghi nhớ của trẻ. Phát
triển tư duy và sử dụng đúng từ ngữ toán học.
* Thái độ: Trẻ có tinh thần hợp tác và tham gia hoạt động nhóm.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của trẻ : Đồ dùng cho mỗi trẻ 8 cái quần, 8 cái áo, mỗi trẻ ít nhất có
2 nhóm đồ dùng và thẻ số 1- 8;
- Đồ dùng của cô: Thẻ số 1- 8, nhạc chương trình biệt tài tí hon, bài hát tập đếm.
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú:
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé thông
minh, nhanh trí”.
- Chương trình ngày hôm nay rất vinh dự được chào
đón vị giám khảo đến từ Phòng giáo dục Đại Từ,
xin nhiệt liệt chào mừng.
- Tham gia chương trình ngày hôm nay là sự góp mặt - Trẻ vỗ tay
của các bé lớp 5 tuổi … trường mầm non Phú Thịnh.
- Và cô: Lương Trang rất vinh dự là người dẫn
chương trình, là người đồng hành với các bé trong
chương trình này!
- Để tham gia chương trình “Bé thông minh nhanh
trí” tất cả các bé phải trải qua ba phần thi.
+ Phần thi thứ nhất: Những bông hoa ngộ nghĩnh
+ Phần thi thứ 2: Thi sắp xếp tương ứng
+ Phần thi thứ 3: Thi tạo nhóm có số lượng 8
- Trẻ thực hiện theo yêu
* Hoạt động 1: Ôn số lượng và chữ số trong phạm cầu của cô.
vi 7
- Phần thi thứ nhất: Những bông hoa ngộ nghĩnh
Hoạt động của cô
+ Để thực hiện được phần thi này các con hãy chú ý
Hoạt động của trẻ
lắng nghe cô hướng dẫn nhé. Mỗi bạn lấy 1 bông - Trẻ thực hiện
hoa và các con hãy gắn những bông hoa lên cây sao
cho số lượng hoa gắn lên cây tương ứng với thẻ số
trên cây.
- Hỏi trẻ số hoa gắn lên cây là bao nhiêu và chữ số - Trẻ trả lời
tương ứng là số mấy?
* Hoạt động 2: Lập số mới, nhận biết số 8.
- Cô thấy các con đã hoàn thành phần thi thứ nhất rất
tốt. Chúng mình đã sẵn sàng bước vào phần thi thứ - Trẻ thực hiện
2 chưa?
- Phần thi thứ 2: Thi sắp xếp tương ứng
+ Bây giờ mỗi bạn sẽ lấy 7 cái quần, một cái bảng
và một túi quà (Túi quà có thẻ số và 8 cái áo) đi về - Trẻ thực hiện
nhóm của mình. Sau đó các con hãy kiểm tra số
quần các con lấy đã đủ theo yêu cầu của cô chưa.
- Các con xem trong túi quà có gì?
+ Các con hãy nhặt tất cả số áo trong túi ra xếp - Trẻ nhận xét
thành hàng ngang trước mặt nào!
- Các con hãy xếp tất cả số quần bên dưới áo. Xếp - Trẻ trả lời.
tương ứng với mỗi cái áo 1 cái quần.
- Ai có nhận xét gì về số quần và số áo?
- Trẻ trả lời
- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? vì sao con - Trẻ lấy thêm quần
biết?
- Trẻ trả lời
- Muốn số áo và số quần bằng nhau thì phải làm thế
nào?
- 8 ạ.
- Mỗi trẻ lấy thêm 1 cái quần
- 7 cái quần thêm 1 cái quần là mấy cái quần?
- Đều bằng nhau.
- Trước khi thêm 1 cái quần thì có mấy cái quần?
- Trẻ trả lời
Hoạt động của cô
- Vậy 7 thêm 1 là mấy?
Hoạt động của trẻ
=> Nhắc lại 7 thêm 1 là 8
- Bây giờ ai có nhận xét gì về số quần và số áo? - Trẻ đọc.
bằng nhau và bằng mấy. Đếm kiểm tra lại. Gắn thẻ
số mấy?
- Cô giới thiệu số 8 (Cô cho trẻ vẽ lại số 8 bằng tay, - Còn 7
cách đọc)
+ Cả lớp đọc, tổ đọc, cá nhân đọc
- Trẻ trả lời và thực hiện
- Có 8 cái quần bớt 1 cái quần còn mấy cái quần - Trẻ trả lời
vậy 8 bớt 1 còn mấy?
- Bây giờ số quần và số áo như thế nào với nhau? - Trẻ thực hiện
Chọn thẻ số gắn vào.
- Cô lại bớt 2 cái quần nữa còn mấy cái quần?
- Bớt nhóm quần còn lại. Còn mấy cái quần?
- Trẻ trả lời
- Ở nhiều nơi còn rất khó khăn, quần áo không đủ
mặc đấy các con ạ, chúng mình hãy đem số áo đi
ủng hộ các bạn ý các con có đồng ý không? Chúng
mình cùng nhặt và đếm xem bao nhiêu chiếc áo - Trẻ vận động
được mang đi ủng hộ nào!
+ Các con vừa trải qua phần thi thứ 2 rất là xuất sắc.
Bây giờ để bước sang phần thi thứ 3 các con cùng
vận động với cô nào.
* Hoạt Động 3: Trò chơi củng cố
- Phần thi thứ 3: Thi tạo nhóm có số lượng 8
+ Mỗi bạn sẽ chọn cho cô những loại rau củ quả có
số lượng 8. Các con đi về nhóm và giữ chặt lấy rổ
của mình.
- Đếm kiểm tra theo nhóm.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ chơi
