Trng Tiu hc Thy Tõy

Giỏo viờn: Phm c Duy

Ngy dy:27/8/2018

GDNGLL (Tit 1)
Chu iờm: N NH T CHC
I. MC TIấU:
- n nh n np u nm.
- Xõy dng ni quy lp hoc.
II. CHUN B:
- Ni quy ca trng v ca lp.
III. HOT NG DY V HC
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hot ng 1: n nh n np u nm
- Sp xp n nh ch ngi cho hoc sinh
- Kim tra s chun b sỏch v dựng hoc
tp
Hot ng 2: Kiờn ton c cu t chc lp:
- Ch tch hi ng t qun
- phú ch tch hi ng t qun
- Cỏc ban
- 4 nhúm trng
- HD lm viờc ca hi ng t qun
Hot ng 3: Xõy dng ni quy lp hoc
- Trin khai ni quy ca trng
- Cựng hoc sinh xõy dng ni quy ca lp.
1. Tỏc phong, ngụn phong.
- i hoc u, ỳng gi, ngh hoc phi cú lý do
(xin phộp)

- Qun ỏo sch s, gon gng, ỳng quy nh
ca trng
- u túc gon gng, vờ sinh cỏ nhõn sch s
- L phộp vi ngi ln, lch s trong giao
tip, núi li hay l phi
2. Hoc tp.
- Tớch cc úng gúp xõy dng bi
- Hoc bi, lm bi y trc khi n lp
- m bo y sỏch, v v dng c hoc
tp ca mụn hoc
* GV gii thiờu trũ chi v ph bin lut
chi

Hoaùt ủoọng cuỷa HS
- HS n nh ch ngi theo hng dn
- Sp xp dựng hoc tp gon gng,
ngn np
- HS theo doi, lng nghe
- HS theo doi
- HS tho lun cựng xõy dng ni quy
lp hoc
1. Tỏc phong, ngụn phong.
- i hoc u, ỳng gi, ngh hoc phi cú
lý do (xin phộp)
- Qun ỏo sch s, gon gng, ỳng quy
nh ca trng
- u túc gon gng, vờ sinh cỏ nhõn sch
s
- L phộp vi ngi ln, lch s trong
giao tip, núi li hay l phi

2. Hoc tp.
- Tớch cc úng gúp xõy dng bi
- Hoc bi, lm bi y trc khi n
lp
- m bo y sỏch, v v dng c
hoc tp ca mụn hoc
* HS cựng tham gia trũ chi : ốn xanh
ốn .

RKN:

Hot ng giỏo dc Ngoi gi lờn lp

-1-

Khi 2


Trng Tiu hc Thy Tõy

Giỏo viờn: Phm c Duy

Ngy dy: 3/9/2018

GDNGLL (Tit 2)
Chu iờm: L KHAI GING
I. MC TIấU:
- Hoc sinh nm c ý ngha ca ngy l khai ging nm hoc mi.
- Hoc sinh cú ý thc tt trong l khai ging nm hoc mi.
II. CHUN B:

- Dng c t chc trũ chi
III. HOT NG DY - HC:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Hot ng 1: T chc l khai ging
- T chc nghi l
- Thc hiờn nghi l (cho c, hỏt Quc ca) - Thc hiờn nghi l (cho c, hỏt Quc ca)
- Giỏo viờn tuyờn truyn ý ngha ca l - HS theo doi
khai ging nm hoc mi
Hot ng 2: T chc trũ chi
- GV trin khai lut chi
- T chc cho hoc sinh chi ln lt tng - HS tham gio chi ln lt tng trũ chi
trũ chi ó c chun b
1. Chuyn bong búng
1. Chuyn bong búng
2. Chuyn thun
2. Chuyn thun
Hot ng 3: Kt thỳc
- Tng kt, khen thng
* Nhn xột
RKN:
Ngy dy: 10/9/2018

GDNGLL (Tit 3)
Chuyờn : Thc hnh KNS chu 1
*Bi 1: GI GèN ễI MT SNG
*Bi 2: T BO V BN THN
RKN:..

Hot ng giỏo dc Ngoi gi lờn lp


-2-

Khi 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

Ngày dạy: 17/9/2018
VĂN HĨA GIAO THÔNG
Bài 1: ĐI BỘ AN TỒN
I. MỤC TIÊU:
- Hs nhận biết thế nào là hành vi an tồn của người đi bộ trên đường.
- Hs nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ( khơng
có hè đường, hè bị lấn chiếm, xe đi lại đơng, xe đi nhanh.)
- Biết được cách ứng xử lịch sự, có văn hóa khi đi trên đường.
- GD Hs đi bộ trên vỉa hè, khơng đùa nghịch, nói chụn, dưới lòng
đường làm ảnh hưởng tới người tham gia GT.
II.CHUẨN BỊ :
Tranh SGK , phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản:
- Gọi 1 HS đọc
- HS đọc

- Gv u cầu HS đọc thầm câu chụn “Ai đến
- HS đọc thầm
trường nhanh hơn”
- Gọi HS trả lời câu hỏi :
- HS trả lời, nhận
+ Bạn nào đến trường trước ?
xét, bổ sung.
+ Nếu khơng gặp sự cố trên đường, Minh và Hải
có đến trường trước hay khơng ?
+ Em thấy cách cư xử của Minh và Hải khi gặp sự
cố như thế nào ?
+ Em có chọn cách đi nhanh đến trường như
Minh va Hải khơng ? Tại sao ?
- Khơng chen
- GV nhận xét
lấn, xơ đẩy, khơng
- Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta phải làm gì ?
đi nhanh
- Gv kết luận: Khi đi bộ trên vỉa hè, chúng ta khơng
nên chen lấn, đẩy xơ, khơng đi nhanh đi ẩu để bảo
đảm an tồn cho bản thân và người đi đường.
Hoạt động thực hành :
- HS thảo luận
* HS thảo luận nhóm đơi : Nếu được nói chụn với
Minh và Hải trong câu chụn “Ai đến trường nhanh
hơn ?”, em sẽ nói với mỗi bạn điều gì ?
- Gọi HS các nhóm trả lời.
- Đại diện nhóm trả
- GV NX,tun dương.
lời, các nhóm

* u cầu HS đọc câu chụn BT2/ Tr6 thảo luận
khác nhân xét bổ
nhóm các câu hỏi và ghi vào phiếu học tập :
sung
a. Theo em, bạn Nam nói đúng khơng ?
b. Tại sao mọi người trong qn chè đều nhìn Nam ?
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

-3-

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

c. Nếu em là Nam, em sẽ ứng xử thế nào để thể hiện
mình là người lịch sự, có văn hóa ?
- GVNX
GV hướng dẫn HS đọc 4 câu thơ :
Cho dù mình đúng người sai
Chớ nên cự cãi chẳng ai quý mình
Cư xử sao cho thấu tình
Người thương bạn quý gia đình yên vui
Hoạt động ứng dụng :
Yêu cầu HS đọc tình huống trang 7 và trả lời câu
hỏi:
Nếu em là bạn của Ngọc, em sẽ nói gì với các bạn
ấy ?

- GV NX
- GVKL : Vỉa hè là lối đi chung, không nên tụ tập
đùa giỡn làm ảnh hưởng đến người tham gia GT.
3. Củng cố - dặn dò :
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

- HSTL, đại diện
nhóm trả lời, các
nhóm khác nhân
xét bổ sung
- Cả lớp đổng thanh

- HS trả lời, nhận
xét
- HS nhắc nội
dung

*RKN:……………………………………………………………………….
Ngày dạy: 24/9/1018
GDNGLL(Tiết 5)
VĂN HÓA GIAO THÔNG
Bài 2: CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU:
- Hs biết và nhận dạng được tín hiệu đèn giao thông
- Chấp hành đúng tín hiệu đèn GT để đảm bảo an toàn cho bản thân và
mọi người.
- HS biết cách làm thế nào qua ngã tư đường khi không có đèn GT.
- GD Hs thực hiện đúng tín hiệu đèn GT khi đi trên đường phố.

II. CHUẨN BỊ:
- Tranh, ảnh minh họa
- Ba tấm bìa có dán màu xanh, đỏ, vàng như đèn GT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-4-

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc truyện “Phải nhớ nhìn đèn
GT”, kết hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy
nghĩ nội dung tra lời các câu hỏi.
1. Tại sao anh em Hải bị xe gắn máy va
phải ?
2. Tại sao có tín hiệu đèn đỏ dành cho
các phương tiện GT mà bạn Nam vẫn
có thể qua đường ?
3. Theo em, bạn Thảo nói có đúng

không ?
4. Nếu chúng ta không chấp hành đúng
tín hiệu đèn GT thì điều gì sẽ xảy ra ?
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời
- GV chia sẻ, khen ngợi

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại truyện
và suy nghĩ nội dung trả lời
các câu hỏi.

- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.

- HS xem và chia sẻ cảm
- GV cho HS xem tranh, ảnh, clip về chấp nhận.
hành tín hiệu đèn GT
- GV KL: Hãy luôn chấp hành tín hiệu đèn
GT để đảm bảo an toàn cho bản than và mọi - HS nhắc lại nội dung.
người.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- BT 1:
+ HS trả lời vào sách.
+ GV nêu yêu cầu và yêu cầu HS viết nội
dung trả lời.
+ HS chia sẻ.
+ Yêu cầu HS chia sẻ.

→ GV chia sẻ và khen ngợi.
- BT 2:
- HS lắng nghe.
+ Yêu cầu 1 HS đọc tình huống.
- HS đọc thầm và ghi phần trả
+ Yêu cầu HS đọc thầm tình huống và ghi lời vào sách.
phần trả lời các câu hỏi vào sách.
- Trình bày, chia sẻ.
+ Yêu cầu một vài HS trình bày.
- HS lắng nghe.
+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả lời
đúng và có ứng xử hay.
→ GD: Khi đi chúng ta phải chấp hành tín - HS lắng nghe
hiệu đèn GT, nếu sang đường không có đèn
GT phải qua đúng nơi có vạch kẻ cho
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

-5-

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

người đi bộ, quan sát cẩn thận hai bên, hoặc - HS lắng nghe.
nhờ người lớn dẫn sang đường.
Hoạt động ứng dụng
- HS cả lớp cùng lắng nghe

TC: “Ai nhanh mắt hơn”
hướng dẫn và tham gia.
- GV chọn địa điểm sân trường nêu cách
chơi và cách thực hiện.
- GV khen ngợi tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- Nx tiết học
* RKN:……………………………………………………………………...
Ngày dạy: 1/10/2018
GDNGLL(Tiết 6)
VĂN HÓA GIAO THÔNG
BÀI 3 : CÀI DÂY AN TOÀN
KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GT
I. Mục tiêu:
- HS biết tự giác cài dây an toàn khi đi trên các phương tiện GT giao thông.
- Hình thành cho HS kĩ năng cài dây an toàn đúng quy cách.
- HS có ý thức và nhắc nhỡ mọi người cài dây an toàn đúng cách khi đi trên
các phương tiện giao thông.
II. Chuẩn bị:
+ Tranh, ảnh minh họa
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc truyện “Lần đầu đi máy
bay”, kết hợp cho HS xem tranh.

- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và
suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả
lời.
- Yêu cầu một nhóm trình bày.
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy
nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.

-6-

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu
hỏi gời ý:
- HS xem và chia sẻ cảm nhận.
- GV cho HS xem tranh, ảnh về cài
dây an toàn khi đi tren các phương

tiện GT
- GV chốt nội dung: Hãy luôn cài
dây an toàn khi di trên các phương
tiện GT.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- BT 1:
+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS làm
vào sách.
+ Yêu cầu HS chia sẻ cách thể hiện ở
mỗi hình là đúng hay sai.
→ GV NX và khen ngợi.
- BT 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu HS ghi phần trả lời vào
sách.

- HS nhắc lại nội dung.

+ HS làm vào sách.
+ HS chia sẻ. HSNX

- HS lắng nghe.
- HS đọc thầm và ghi phần trả lời vào
sách.
- Trình bày, chia sẻ.
- HS lắng nghe.

+ Yêu cầu một vài HS trình bày.
+ GV chia sẻ và khen ngời những - HS nhắc lại nội dung

câu trả lời đúng và có ứng xử hay.
GVKL: Cài dây an toàn phải đúng
quy cách mới đảm bảo an toàn cho - HS lắng nghe.
bản thân.
- Thảo luận nhóm, thống nhất.
Hoạt động ứng dụng
- Sắm vai, chia sẻ
- HS (GV) đọc tình huống
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận - HS lắng nghe
và sắm vai giải quyết tình huống.
- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai,
chia sẻ.
- GV chia sẻ và chốt nội dung
4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- NX tiết học
*RKN:……………………………………………………………………..

Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

-7-

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy


Ngày dạy:

GDNGLL (Tiết 7)
Chuyên đề: Thực hành KNS chủ đề 2
*Bài 3: EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ
*Bài 4: GIAO TIẾP TÍCH CỰC
******************************
VĂN HÓA GIAO THÔNG
BÀI 4 : GIÚP ĐỠ NGỜI GẶP KHÓ KHĂN
KHI THAM GIA GIAO THÔNG
I. Mục tiêu:
- HS biết cảm thông và giúp đỡ người gặp khó khăm khi tham gia giao
thông.
- Biết cách giúp đỡ người khác khi tham gia giao thông
- Biết thể hiện lời nói chân thành, lịch sự khi giúp đỡ người khác.
II. Chuẩn bị:
+ Tranh, ảnh minh họa
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc truyện “Đi chậm thôi ạn
nhé!”, kết hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện và
suy nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả
lời.

- Yêu cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu
hỏi gời ý:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại truyện và suy
nghĩ nội dung trả lời các câu hỏi.
- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.

- HS xem và chia sẻ cảm nhận.
- GV cho HS xem tranh, ảnh về giúp
đỡ người khác khi tham gia GT.
- GV KL: Hãy luôn luôn giúp đỡ
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

-8-

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

người khác khi họ gặp khó khăn khi
tham gia GT. Giúp đỡ người khác sẽ
được mọi người yêu mến.
→ GD
Hoạt động thực hành.

- BT 1:
+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS làm
vào sách.
+ Yêu cầu HS chia sẻ cách thể hiện ở
mỗi hình là đúng hay sai.
→ GV NX và khen ngợi.
- BT 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và
ghi phần trả lời vào sách.

Giáo viên: Phạm Đức Duy

+ HS làm vào sách.
+ HS chia sẻ. HSNX

- HS lắng nghe.
- HS TL và ghi phần trả lời vào sách.
- Trình bày, chia sẻ.
- HS trình bày, NX.
- HS lắng nghe.

+ Yêu cầu một vài nhóm trình bày.
+ GV chia sẻ và khen ngợi những
câu trả lời đúng và có ứng xử hay.
- HS nhắc lại nội dung
GVKL: Giúp đỡ người khó khăn trên
đường là thể hiện nếp sống văn
minh.
- HS lắng nghe.

- Thảo luận nhóm, thống nhất.
Hoạt động ứng dụng
- HS (GV) đọc tình huống
- Sắm vai, chia sẻ
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận
và sắm vai giải quyết tình huống.
- HS lắng nghe
- Yêu cầu các nhóm lần lượt sắm vai,
chia sẻ.
- Lớp đồng thanh
- GV khen ngợi và chốt nội dung.
Lời nói lịch sự, chân thành
+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 4 Là món quà quý bạn dành cho ta
dòng thơ.
Hành độn chu đáo thiết tha
Nối tình bè bạn dẫu xa cũng gần.

4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- NX tiết học
******************************
Ngày dạy:
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

-9-

Khối 2



Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

GDNGLL (Tiết 8)
VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 5 : KHƠNG ĐI BỘ DÀN HÀNG NGANG TRÊN ĐƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Biết được đi bộ dàn hàng ngang là nguy hiểm cho bản thân và mọi
người, hè phố là lối đi chung.
- Có ý thức khơng đi hàng ngang, gữ trật tự khi đi trên đường.
- Tuân thủ luật giao thông.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ như SGK phóng to.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc trụn “Hại mình,hại ngươi”, kết
hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại trụn và suy nghĩ
nội dung trả lời các câu hỏi.
1. Vì sao Trung, Đức, Ngân và Hoa phải
đi bộ dưới long đường ?
2. Lúc đầu, bốn bạn đi bộ thế nào trên
đường ?
3. Tại sao chị đi xe đạp va phải bốn

bạn ?
4. Em rút ra được bài học gì qua câu
chụn trên ?
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời.
- u cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi gời ý:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại trụn
và suy nghĩ nội dung trả lời
các câu hỏi.

- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.

- GV cho HS xem tranh, ảnh về sự nguy - HS xem và chia sẻ cảm
hiểm khi đi bộ dàn hàn ngang.
nhận.
- GV đọc câu thơ:
Trên đường xe cộ lại qua
Chớ đi hang bốn hàng ba chống đường.
- Lớp đọc đồng thanh.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- BT 1:
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 10 -


Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

+ GV nêu câu hỏi và yêu cầu HS làm vào
sách.
+ Yêu cầu HS chia sẻ → GV NX và khen
ngợi.
- BT 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu HS làm vào sách.

+ HS làm vào sách.
+ HS chia sẻ. HSNX
- HS đọc thầm và làm vào
sách.
- Trình bày, chia sẻ.
- HS lắng nghe.

+ Yêu cầu một vài HS trình bày.
+ GV chia sẻ và khen ngời những câu trả lời
đúng và có ứng xử hay.
- HS đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS đọc 2 câu thơ:
Dàn ngang đi trên phố đông
Dễ gây cản trở lại không an toàn

Hoạt động ứng dụng
- BT 1:
+ HS (GV) đọc tình huống
+ Thảo luận nhóm đôi và giải quyết tình
huống.
+ Yêu cầu các nhóm chia sẻ.
+ GV nhận xét.
- BT 2:
+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp
đoạn cuối câu chuyện theo chia suy nghĩ của
mình.
+ Yêu cầu các nhóm chia sẻ.
+ GVNX, tuyen dương những đoạn cuối
hay.
- GV chốt nội dung: Lòng đường hay hè phố
đều là lối đi chung. Em cần giữ trật tự và an
toàn.

- HS lắng nghe.
- Thảo luận nhóm, thống
nhất.
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe
- HS viết vào sách
- HS chia sẻ bài làm của
mình.
- HS nhắc nội dung.

4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.

- Dặn dò:
- NX tiết học
******************************
Ngày dạy:

GDNGLL (Tiết 9)
VĂN HÓA GIAO THÔNG
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

- 11 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

BÀI 6 : NẾU EM BỊ BẠN LÀM NGÃ

I. Mục tiêu:
- Biết ta thứ và cảm thơng khi bạn làm mình bị ngã.
- Biết cách ứng xử khi xảy ra va chạm giao thơng.
- Bình tĩnh, giữ thái độ hòa nhã, lịch sự.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ như SGK phóng to.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định:
2. KTBC:

3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc trụn “Có nên như thế khơng ?”,
kết hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại trụn và suy nghĩ
nội dung trả lời các câu hỏi.
1. Tại sao Phúc bị ngã ?
2. Tồn đã ứng xủ như thế nào ?
3. Theo em, Phúc cư xử như thế có đúng
khơng ? Tại sao ?
4. Nếu bạn vơ ý làm em ngã và bạn đã
xin lỗi thì em sẽ tỏ thái độ thế nào ?
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời.
- u cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi và đạt câu hỏi gợi ý:

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại trụn
và suy nghĩ nội dung trả lời
các câu hỏi.

- Chia sẻ, thống nhất.
- GV cho HS xem tranh, ảnh về các trường - Lắng nghe, chia sẻ.
hợp khơng may bị té ngã.
- GV đọc câu thơ:
- HS xem và chia sẻ cảm
Khi bạn làm mình ngã

nhận.
Bạn cũng chẳng vui gì
Mình chớ phiền trách chi
Nên thứ tha chia sẻ.
- Lớp đọc đồng thanh.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- BT 1:
+ GV u cầu HS đọc tình huống thảo luận
nhóm đơi và làm vào sách.
+ HS làm vào sách.
+ u cầu HS chia sẻ → GV NX và khen + HS chia sẻ. HSNX
ngợi.
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 12 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- BT 2:
+ Gọi 1 HS đọc u cầu.
- HS thảo luận phân vai
+ Chia nhóm, đóng vai Tồn và Phúc tron
câu chụn trên theo hướng ứng xử lịch sự,
có văn hóa.

+ u cầu các nhóm lên đóng vai.
+ GV chia sẻ và khen ngợi những cách ứng
xử hay.
- BT 3:
+ Gọi HS đọc u cầu
+ u cầu HS đán dấu X vào ơ trống ở hình
ảnh em chọn.
+ u cầu HS chia sẻ bài làm, NX tun
dương.
Hoạt động ứng dụng
+ GV nêu u cầu hướng dẫn HS viết tiếp
đoạn đối thoại mẩu chụn theo suy nghĩ
của mình.
+ u cầu HS chia sẻ.
+ GVNX, tun dương những đoạn cuối hay.
- GV chốt nội dung: Khi tham gia giao thong
nếu khơng may bị người đi đường làm ngã
hoặc va phải chúng ta nên bình tĩnh, giữ thái
độ hòa nhã, lịch sự đối với họ.

- Đóng vai, chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS đọc u cầu
- HS làm bài
- HS chia sẻ, nhận xét
- HS viết vào Sách
- HS chia sẻ
- HS lắng nghe
- HS nhắc nội dung.


4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- NX tiết học
******************************
NHA HỌC ĐƯỜNG

LỰA CHỌN VÀ GIỮ GÌN BÀN CHẢI
I.MỤC ĐÍCH:
-Giúp cho các em biết cách lực chọn bàn chải
tốt,thích hợp và giữ gìn bàn chải của mình.
II. CHUẨN BỊ
-Bàn chải thật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 13 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

1.Khởi động ( 1-2)’
2.KTBC : ( 2-3)’
-Khi ăn xong,tại sao các em phải chải răng?
3. Bài mới : ( 15-20)’
HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS
*HĐ 1 : Tại sao chải răng
ăn xong các em phải làm gì?
Em cần có gì để chải răng
sạch?
Gv giới thiệu bàn chải tốt
GV giới thiệu một vài bàn
chải cũ không tốt.
Kết luận:Mỗi người phải có
bàn chải riêng cho mình để
giử vệ sinh và tránh bệnh
truyền nhiễm.
Tốt nhất là 2-3 tháng thay bàn
chải mới một lần.
Khi nào thì em nên thay bàn
chải mới?

-chải răng
-Bàn chải và kem đánh
răng
-Chọn bàn chải vừa
miệng,lông bàn chải cao
bằng nhau.Mềm vừa
phải
bàn chải vừa
miệng,lông bàn chải cao
bằng nhau.Mềm vừa
phải
Tốt nhất là 2-3 tháng
thay bàn chải mới một

lần
+ Sau khi ăn ( sáng khi
thức dậy ; sau bữa ăn ,
tốt nhất trước khi đi ngủ

*HĐ 2 :Khi nào chải răng
Gợi ý hs trả lời
4. Củng cố : (1-2)’
-Chọn bàn chải vừa miệng,lông bàn chải cao bằng
nhau.Mềm vừa phải.
Hướng dẫn học sinh học câu thuộc lòng.
******************************
Học tập làm theo tấm gương đạo đức HCM
Chủ điểm: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường
*RKN:
………………………………………………………………………………
……………………………………

Ngày dạy :
GDNGLL(Tiết 10)
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 14 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy


VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 7 : KHI THẤY NGƯỜI KHÁC NGHỊCH PHÁ
BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG
I. Mục tiêu:
- Biết được tầm quan trọng của biển báo giao thơng để lưu thơng an tồn.
- Biển báo giao thơng là của chung phải biết giữ gìn. Nghịch phá biển báo là
điều xấu.
- Có thái độ bình tĩnh khun ngăn khi thấy những hành động nguy hại đến
biển báo GT.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ như SGK phóng to.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc trụn “Đừng nghịch phá nữa bạn
ơi!”, kết hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại trụn và suy nghĩ
nội dung trả lời các câu hỏi.
1. Thấy hai bạn nghịch phá biển báo GT,
Thủy đã làm gì ?
2. Theo em, hành động của Thủy có
đúng khơng ? Vì sao ?
3. Nếu em năn cản nhưng người nghịch
phá biển báo GT vẫn khơng dừng lại
thì em sẽ làm gì ?

+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời.
- u cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại trụn
và suy nghĩ nội dung trả lời
các câu hỏi.

- Thảo luận, thống nhất.
- Đại diện nhóm trả lời
- Lắng nghe, chia sẻ.

- GV cho HS xem tranh, ảnh về các trường - HS xem và chia sẻ cảm
hợp nghịch phá biển báo.
nhận.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- Gọi 1 HS đọc u cầu.
- u cầu HS làm vào sách.
- HS làm vào sách.
- u cầu một vài HS trình bày.
- GV chia sẻ và khen ngời những ứng xử - HS chia sẻ. HSNX
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 15 -

Khối 2



Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

hay.
- GV chốt: Biển báo GT là của cơng, ta cần - HS đọc lại nội dung
gìn giữ, khơng được nghịch phá.
Hoạt động ứng dụng
- GV nêu u cầu hướng dẫn HS viết tiếp
câu chụn theo suy nghĩ của mình.
- u cầu các nhóm chia sẻ.
- GVNX, tun dương những đoạn cuối hay.
- GV đọc dòng thơ:
Nghịch phá biển báo giao thơng
Đó là điều xấu em khơng được làm.

- Thảo luận nhóm, thống
nhất.
- HS chia sẻ
- Cả lớp đọc đồng thanh

4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
- NX tiết học
Chủ điểm: Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp
*RKN:
………………………………………………………………………

Ngày dạy:

GDNGLL (Tiết 11)
A.CHUN ĐỀ: Thực hành KNS
Chủ đề 3:Tự học và giải quyết vấn đề hiệu quả
*Bài 5: NHIỆM VỤ HỌC TẬP CỦA EM
*Bài 6: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUA HỌC TẬP
B. CHỦ ĐIỂM: Thi đua học tập chăm ngoan.
Lồng ghép: Môn Đạo đức bài: chăm chỉ học tập.
VĂN HĨA GIAO THƠNG
BÀI 8 : KHI NGƯỜI THÂN CĨ UỐNG BIA, RƯỢU
NHƯNG VẪN ĐIỀU KHIỂN PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG
I. Mục tiêu:
- Biết được tác hại của việc uống rượu bia khi tham gia giao thơng.
- Ngăn cản tụt đối với người thân uống rượu bia tham gia giao thơng.
- Ln nhắn nhủ với người thân khơng được uống rượu bia khi tham gia
giao thơng.
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 16 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

II. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ như SGK phóng to.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1. Ổn định:
2. KTBC:
3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động cơ bản
- GV đọc trụn “An tồn là trên hết”, kết
hợp cho HS xem tranh.
- Chia nhóm thảo luận: nhóm 4
+ Cá nhân đọc thầm lại trụn và suy nghĩ
nội dung trả lời các câu hỏi.
1. Sau khi uống bia, ba An chạy xe như
thế nào ?
2. Thấy ba chạy xe khơng được cẩn thận
như thường ngày An đã làm gì ?
3. Em nhận xét gì về cách xử lí của An ?
4. Khi người thân đã uống rượu bia mà
vẫn điều khiển các phương tiện GT,
em nên làm gì ?
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời.
- u cầu một nhóm trình bày.
- GV chia sẻ, khen ngợi.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- HS lắng nghe, xem tranh.
- Cá nhân đọc thầm lại trụn
và suy nghĩ nội dung trả lời
các câu hỏi.


- Thảo luận, thống nhất.
- Đại diện nhóm trả lời
- Lắng nghe, chia sẻ.

- GV cho HS xem tranh, ảnh về các trường - HS xem và chia sẻ cảm
hợp nguy hiểm uống rượu bia khi láy xe.
nhận.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- GV nêu tình huống, u cầu HS đọc thầm
lại và đánh dấu X vào trước ý em chọn.
- HS đọc thầm và làm vào
- u cầu một vài HS nêu cách ứng xử mình Sách.
chọn.
- HS chia sẻ. HSNX
- GV nhận xét, tun dương.
Hoạt động ứng dụng
- HS (GV) đọc tình huống
- u cầu HS thảo luận nhóm đơi giải quyết
tình huống.
- Thảo luận nhóm, thống
- u cầu các nhóm lần lượt chia sẻ.
nhất.
- GV nhận xét, tun dương những cách ứng
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 17 -

Khối 2



Trng Tiu hc Thy Tõy

x hay.
- GV oc dũng th:
Em cn nhn nh ngi thõn
ó ung bia ru thỡ ng lỏy xe.

Giỏo viờn: Phm c Duy

- HS chia s

- C lp oc ng thanh
4. Cung c, dn dũ:
- HS nờu li ni dung bi hoc.
- Dn dũ:
- NX tit hoc
*RKN:
Ngaứy daùy :
GDNGLL(TIET(12)
VN HểA GIAO THễNG
Bi 9: KHễNG X RC BA BI TRấN NG GIAO THễNG
(NG B, NG THY)
I MC TIấU:
- Bit gi vờ sinh mụi trng giao thụng ng b, ng thy.
- Bit c tỏc hi ca viờc xc rỏc khi tham gia giao thụng, x rỏc l
thiu vn húa.
- GD HS gi vờ sinh mụi trng v t giỏc b rỏc ỳng ni quy nh.
II. CHUN B:
- Tranh, nh minh hoa

III. CC HOT NG DY HC CH YU
HOT NG CA GIO VIấN
1. n nh:
2. KTBC:
3. Bi mi: Gii thiờu bi
Hot ng c bn
- GV oc truyờn i trờn sụng nc,
kt hp cho HS xem tranh.
- Chia nhúm tho lun: nhúm 4
+ Cỏ nhõn oc thm li truyờn v suy
ngh ni dung tr li cỏc cõu hi.
1. Khụi thớch nht iu gỡ khi i du lch
cựng ba m ?
2. Ti sao m ngn Khụi vt rỏc xung
sụng ?
Hot ng giỏo dc Ngoi gi lờn lp

HOT NG CA HS

- HS lng nghe, xem tranh.
- Cỏ nhõn oc thm li truyờn
v suy ngh ni dung tr li
cỏc cõu hi.

- 18 -

Khi 2


Trường Tiểu học Thủy Tây


3. Vứt rác xuống sông sẽ gây ra những
tác hại gì ?
+ Trao đổi thống nhất nội dung trả lời
- GV chia sẻ, khen ngợi
- GV cho HS xem tranh, ảnh, clip về tác hại
của việc xả rác khi tham gia GT.
- GV KL: Xả rác bừa bãi khi tham gia giao
thong là hành vi thiếu văn hóa.
→ GD
Hoạt động thực hành.
- BT 1:
+ GV nêu yêu cầu và yêu cầu HS làm vào
sách.
+ Yêu cầu HS chia sẻ.
→ GV nhận xét và khen ngợi.
- BT 2:
+ GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS nói
những điều mình muốn nói với các bạn
trong hình ảnh ở BT 1
+ Yêu cầu HS đọc thầm tình huống và ghi
phần trả lời các câu hỏi vào sách.
+ Yêu cầu một vài HS trình bày.
+ GV chia sẻ và khen ngợi những cách ứng
xử hay.
→ GD: Chúng phải biết bỏ rác đúng nơi
quy định, giữ vệ sinh chug cho cộng đồng.
không được xả rác trong mọi hoàn cảnh.
Hoạt động ứng dụng
- GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp

câu chuyện theo suy nghĩ của mình.
- Yêu cầu các nhóm chia sẻ.
- GVNX, tuyên dương những cách ứng xử
và bài viết hay.
- GV đọc dòng thơ:
Đừng vì một phút tiện tay
Mà đem vứt rác ra ngay mặt đường
Sẽ gây ô nhiễm môi trường
Làm mất vẻ đẹp phố phường đó em.

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- Chia sẻ, thống nhất.
- Lắng nghe, chia sẻ.
- HS xem và chia sẻ cảm
nhận.
- HS nhắc lại nội dung.

+ HS làm vào sách.
+ HS chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS ghi điều mình muốn nói
vào sách
- Trình bày, chia sẻ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe
- Thảo luận nhóm, thống nhất.
- HS chia sẻ

- Cả lớp đọc đồng thanh.


4. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu lại nội dung bài học.
- Dặn dò:
Hoạt động giáo dục Ngoài giờ lên lớp

- 19 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- Nx tiết học
B. CHỦ ĐIỂM: Làm nhiều việc tốt mừng các thầy,các cơ giáo.
Lồng ghép:Tiết sinh hoạt lớp
*RKN:
………………………………………………………………………………
……………………………………………..
Ngày dạy :
GDNGLL(TIẾT 13)
A.CHUYÊN ĐỀ: An tồn giao thơng

BÀI 6: THỰC HÀNH
I.Mục tiêu:
-Củng cố và hệ thống lại những kiến thức đã
học , nhận biết và thực hành được các bài ( An
toàn và nguy hiểm khi đi trên đường phố ; Tìm hiểu

đường phố ; Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ ;Đi bộ và qua
đường an toàn; Giao thông đường bộ ;Ngồi an toàn
trên xe đạp xe máy) . Từ đó vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy hoc:
Các biển báo phương tiện giao thông đường
bộ , đường sắt , đường thuỷ û.
III. Các hoạt động dạy học:
1)Bài cũ : Hs nêu lại tên các bài đã học
2)Bài mới :
HOẠT ĐỘNG GV
Hoạt động 1: Ôân lại kiến thức đã
học
+ An toàn và nguy hiểm khi đi trên
đường phố
+ Tìm hiểu đường phố
+ Hiệu lệnh của cảnh sát giao
thông - Biển báo hiệu giao thông
đường bộ
+ Đi bộ và qua đường an toàn
+ Giao thông đường bộ
+ Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy
Hoạt động 2: HDHS thực hành
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 20 -

HOẠT ĐỘNG HS
Hs nêu lại tên các
bài đã học


- HS thảo luận
nhóm
Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- GV u cầu các nhóm thảo
luận ( mỗi nhóm 2 nội dung theo nội
- Đại diện các
dung bài đã học)
nhóm trình bày
- GV theo dỏi Xử lý tình huống
học sinh đưa ra mà các em gặp phải
để cùng trao đổi bàn bạc để có
cách xử lý phù hợp hơn trong thực
tế.
3/Củng cố - dặn dò :
- HS sắm vai theo những tình huống trên
- Nhắc HS chấp hành đúng luật khi tham gia
giao thông.
B. CHỦ ĐIỂM: Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam.
- HS thi đua vẽ tranh và múa dân vũ chào mừng các thầy, các cơ giáo.
*RKN:
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………..

Ngày dạy:

GDNGLL (Tiết 14)

Chủ điểm: GD Quyền và bổn phận trẻ em
I. MUC TIÊU:
- HS hiểu được một số quyền và bổn phận của trẻ em.
II. CHUẪN BỊ:
- Tài liệu sách giáo viên ĐĐ2 . Trang 84,85.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:20’
HOẠT ĐỘNG GV

HOẠT ĐỘNG HS

1.Hoạt động 1: GV Giới thiệu quyền
- 4 nhóm quyền và 3 ngun tắc trong -HS nghe
cơng ước quốc tế và quyền trẻ em.
- Một số dều khoản có liên quan đến
chương trình ĐĐ lớp 2.Điều 2, 12,
13, 15, 23, 28, 32.
2.Hoạt động 2: GV Giới thiệu bổn
phận
- HS nghe
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 21 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây


Giáo viên: Phạm Đức Duy

- Một số đều khoản trong luật bảo vệ,
chăm sóc và GD trẻ em VN.
Điều 8, 13.

*Nhận xét- dặn dò:
- DDHS thực hiện tốt quyền và bổn phận trẻ em qua 1 số bài đạo dức
được học.
- NX lớp.
*RKN:
………………………………………………………………………………
….
Ngày dạy:

GDNGLL (Tiết 15)
A.CHUN ĐỀ: Thực hành KNS
Chủ đề 4: Chăm học chăm làm tích cực tham gia hoạt động xã hội
*Bài 7: GĨC HỌC TẬP CỦA EM
*Bài 8: GIÚP ĐỠ BỐ MẸ VÀ NGƯỜI THÂN
B. CHỦ ĐIỂM: Giáo dục mơi trường

I. Mục tiêu:
- HS thực hiện khơng xã rác bừa bãi, đi tiểu, đi tiêu đúng nơi quy
định.
- Thực hành VS lớp học.
-Có ý thưc giữ gìn trường lớp , môi trường sạch
sẽ.

II. Chuẩn bị:

- Chổi, hốt rác, sọt rác…..

III. Các hoạt động dạy học:20’
Hoạt động GV
1) HĐ1: Làm việc theo nhóm
- GV nêu u cầu

Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

Hoạt động HS
- HS thảo ln nhóm đơi y/c sau:
+ Thế nào là khơng xã rác bừa
bãi? ( cho ví dụ).
+ Đi tiểu đi tiêu như thế nào là
đúng nơi quy định? ( cho ví dụ).
- Đại diện 1 số nhóm trình bày
NX
kết luận.
- 22 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

2) HĐ2: thực hành
- GV nêu y/c: vs lớp theo từng
tổ.
- GV phân cơng từng tổ.’’
- Tổng kết

NX
* GDMT; HS biết giữ gìn vệ sinh
mơi trường sạch sẽ……
- NX lớp.

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- HS thực hành
- Tun dương tổ làm sạch, cá nhân
tích cực.

*RKN:………………………………………………………………
Ngày dạy:

GDNGLL (T16)
Chủ điểm:TÌM HIỂU VỀ ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI
VIỆT
NAM
I/ Mục tiêu:
- HS tìm hiểu ngày 30/4/1975 là đất nước ta hoàn
toàn thống nhất- độc lập.
- Tìm hiểu giai đoạn lòch sử và nội dung chính của
từng thời kì đất nước ta hoàn toàn thống nhất –
đất nước.
- HS có lòng tự hào về lòch sử chống giặc ngoại
xâm..
II/ Chuẩn bò :
- Tư liệu về lòch sử.
-Tranh, ảnh nói về đất nứơc Việt Nam.
III/ Hoạt động dạy- học: 19-20’

Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: cả lớp
- Tổ chức cho cả lớp
sinh hoạt theo chủ
điểm : “ Tìm hiểu
những ngày lễ lớn” . - HS nghe
- GV kể chuyện cho HS
nghe + QST
- HS phát biểu
Hoạt động 2: cá nhân
- Giáo dục HS yêu quý
và tự hào về những - HS liên hệ nói những gì
mình biết về con người
tấm gương anh hùng
và đất nước Việt Nam
của ông cha ta.
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 23 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

- NX- DD.
*RKN:

………………………………………………………………………………
………………………………………………
Ngày dạy: 18/12/2017

GDNGLL(Tiết 17)
Chủ điểm: TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP QUÊ
HƯƠNG

I.Mục tiêu:
- HS biết được một số cảnh đẹp của quêê hương, nơicáác
em đang sinh sống.
- Tự hào, yêu quý và có ý thức bảo vệ, giữ
gìn những cảnh đẹp của quê hương.
II.Chuẩn bò:
- GV: Các tranh, ảnh đẹp về quê hương.
- HS: Sưu tầm một số tranh, ảnh đẹp mang đến
lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 18-20’
Hoạt động GV
Hoạt động 1: cả lớp
-GV tổ chức cho HS sinh
hoạt theo chủ điểm.
-GV cho HS quan sát
tranh về những cảnh đẹp
quê hương
Hoạt động 2:
-GV kể về những cảnh
đẹp quê hương cho HS
nghe.
-GD hs yêu quý tự hào ý

thức giữ gìn bảo vệ quê
hương mình.

Hoạt động HS
- HS thực hành

- HS kể

- HS trưng bày thi giới
thiệu tranh ảnh đẹp về
quê hương.

- NX – DD.

Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 24 -

Khối 2


Trường Tiểu học Thủy Tây

Giáo viên: Phạm Đức Duy

*RKN:
………………………………………………………………………
………………………………………..
Ngày dạy:


GDNGLL (Tiết 18)
A.CHUN ĐỀ: Thực hành KNS
Chủ đề 5: Tự tin, tự trọng tự chiệu trách nhiệm
*Bài 9: EM LÀ NGƯỜI XUẤT SẮC
*Bài 10: NÊU Ý KIẾN CÁ NHÂN
B. CHỦ ĐIỂM: Tìm hiểu những con người anh

hùng của đất nước quê hương
I/ Mục tiêu:
- HS tìm hiểu về người con anh hùng đất nước ta.
- Tìm hiểu đất nước Việt Nam đã biết bao vò anh
hùng suốt cuộc đời hi sinh cho tổ quốc.
- HS có lòng tự hào về vò anh hùng của dân
tộc.
II/ Chuẩn bò :
- Tư liệu anh hùng Việt Nam
- Tranh, ảnh nói về đất nứơc Việt Nam.
III/ Hoạt động dạy- học:18-20’
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1: cả lớp
- HS thi kể về những vò
- Tổ chức cho cả lớp
sinh hoạt theo chủ điểm : anh hùng.
“ Tìm hiểu người con anh
hùng đất nước- quê
hương” .- Tổ chức trò
- HS chơi trò chơi
chơi “ Hái hoa dân chủ”Nội dung tìm hiểu về
các vò anh hùng của

dân tộc -> HS chơi phải
tích cực hứng thú .
- HS nghe
Hoạt động 2: Cả lớp
- Giáo dục HS có ý
- HS quan sát tranh
thức học tập cao.
- GV cho HS quan sát
- HS nghe
Hoạt động giáo dục Ngồi giờ lên lớp

- 25 -

Khối 2