(Từ ngày 31/ 8 - 4/ 9 / 2015)
NGÀY
HOẠT
ĐỘNG

THỨ 2
31/8
- Hàng
ngày ai
đưa các
con đến
trường
ĐĨN TRẺ -Đến
trường
con gặp
ai?
- Con thấy
trường
chúng ta
thế nào?
- Thế con
thích chơi
đồ chơi
nào?

THỨ 3
1/9
- Trong lớp
chúng ta
gồm có
những đồ

dùng đồ
chơi nào?
- Khi sử
dụng
những đồ
dùng đó
các con
phải thế
nào?

THỨ 4
2/9
- Trong
sân
trường
chúng ta
gồm có
những
đồ chơi
nào?
- Các đồ
chơi đó
được làm
bằng gì?
- Con có
thích chơi
các đồ
chơi đó
không
nào?

PTTM
+ DH:
Ngày vui
của bé.
+ NH:
Ngày
đầu tiên
đi học.
+ TC: Tai ai
tinh.

THỨ 5
3/9
- Đố con
biết một
tuần có
mấy
ngày
- Trong 7
ngày đó
con thích
nhất là
ngày
nào? Vì
sao?
- Một
tuần con
được nghó
bao nhiêu
ngày


THỨ 6
4/9
- Hàng
ngày vào
các buổi
sáng con
thấy cô
thường
dắt các
con ra sân
để làm gì?
- Chúng ta
tập thể
dục sáng
để làm gì?

PTNN
Thơ “Chúng
ta đều là bạn”

PTTCKNXH
Bạn của chúng
mình

HOẠT
ĐỘNG
HỌC

PTNT

Tìm hiểu
lễ hội
đến
trường.

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
Ở
CÁC
GÓC

I/ YÊU CẦU:
- Trẻ hứng thú chơi, qua các trò chơi hình thành ở trẻ
mối quan hệ bạn bè, giữa cô giáo với học sinh.
- Giáo dục cháu lòng yêu thương, kính trọng cô giáo, hòa
nhã gần gũi với bạn bè, biết giữ gìn các loại đồ dùng,
đồ chơi có trong trường trong lớp.
II/ CHUẨN BỊ:
* Góc xây dựng: Hộp sữa, phòng học , hoa ,cây xanh , cây ăn quả , cầu tuột ,
xích đu….

PTTC
Bò chui qua
cổng


*Góc phân vai: Bàn ghế, rau củ ,tơm cua , đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bác sĩ ….
*Góc nghệ thuật: Đàn , bàn , ghế , hoa , lá , keo , kéo , giấy A4 , …
*Góc học tập : Chơi lơtơ, xem sách tranh trò chuyện trường mãu giáo, đếm

đồ chơi , so sánh đồ chơi …
-Chuẩn bị : Các loại tranh ảnh, sách truyện về trường mầm non, các loại đồ
chơi để cháu so sánh …
*Góc thiên nhiên : Chơi tưới cây , nhặt lá vàng rơi .
- Chuẩn bị :Thùng tưới cho cháu chơi tưới cây .
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1 . Ổn đònh
Hát bài" Trường chúng cháu là trường mầm non ”
2 . Giới thiệu
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Vậy còn các con thì sao? Các con đến trường Mầm non các con có thấy giống như
lời bài hát khơng?
Các bạn ơi hàng ngày ngoài việc dạy các bạn học ra cô
còn dạy các bạn vui chơi nữa ! Để thể hiện tình cảm với
cô với bạn bè và mái trường thân yêu của chúng ta,
qua chủ đề đầu tiên mà cô sẽ cho các bạn chơi đó làø
chủ đề “Trường mầm non” các bạn có thích không nào?
- Cô giới thiệu 5 góc chơi.
3. Thoả thuận cách chơi
a. Góc xây dựng
- Con sẽ xây gì?
- Con xây trường mầm non có hàng rào, có cổng trường,
bên trong có phòng học với nhiều lớp học, trong sân
trường có cây xanh, bồn hoa, cầu tuột, xích đu, đua quay,
thang leo …. Ngoài ra còn có ghế đá, thùng rác …
b. Góc nghệ thuật
- Con sẽ làm gì đây?
- Các bạn chơi góc nghệ thuật con vẽ, nặn, tơ màu một số
đồ chơi trong trường, lớp….
- Đọc thơ, ca hát, nghe nhạc về trường mầm non, về ngày

lễ hội trung thu sắp đến ……
c. Góc học tập
- Con chơi những gì nào?
- Các bạn chơi góc học tập con có thể xem sách về
trường mầm non
- Chơi tranh so hình về đồ dùng – đồ chơi ..
- Làm sách có nội dung về các hoạt động của trường
mầm non.
d. Góc phân vai
- Gồm những nhóm chơi nào?


HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI

- Bác só con khám bệnh cho bệnh nhân, kê toa thuốc rồi
mời bệnh nhân qua bên y tá lấy thuốc nhé!
- Các nhóm chơi bán hàng, nấu ăn con nhớ mời khách,
giới thiệu tên hàng, nói giá hàng, nhận tiền, thối tiền,
biết cảm ơn khách và mời khách lần sau nhớ ghé lại
nữa nhé!
e. Góc thiên nhiên
- Thả các vật chìm nổi trong nước rồi tự nhận xét xem
những vật nào nổi, những vật nào chìm.
- Tập đong nước vào chai.
- Chơi tưới cây, nhặt lá vàng rơi.
4 . Qúa trình chơi
- Cháu về góc chơi

- Cô tham gia chơi cùng cháu để kòp thời hướng dẫn cháu
chơi.
5. Kết thúc giờ chơi
- Cô đến từng góc chơi gọi 1 cháu đứng lên nhận xét.
- Cô nhận xét bổ sung.
- Cháu tham quan góc chơi tốt.
- Cô giáo dục: Khi đến trường học phải vâng lời cô giáo,
ngồi học ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu. Biết lễ
phép, biết dạ thưa, biết cám ơn, xin lỗi ... Khi chơi ở sân
trường không được xã rác bừa bãi, không nên ngắt hái
hoa chơi, biết giữ vệ sinh cá nhân, sân trường và lớp
học luôn sạch sẽ các con có nhớ không?
- Cả lớp hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm
non”
- Cô cháu cùng thu dọn đồ chơi
- Cho cháu
- Quan sat đồ
- Cho cháu
- Cho cháu
- Cho cháu nhặt
nhặt lá vàng
chơi trong sân nhặt lá vàng
nhặt lá vàng
lá vàng rơi
rơi trong sân
trường.
rơi trong sân
rơi trong sân
trong sân
trường.

+ Trường mình trường.
trường.
trường.
+ Con thấy
có những đồ
+ Phía trước
+ Cây trong
+ Để sân trường
trường ta có gì chơi gì?
cổng trường có trường có
ln sạch sẽ
đẹp khơng?
+ Khi chới với gì?
những cây gì? con làm gì?
+ Vì sao có lá đồ chơi đó con + Đường lộ có + Con đứng
- LQKTM :
cờ đẹp vậy?
phải thế nào?
được đi 1 mình dưới bóng cây dạy hát
+ Con có
+ Đồ chơi
khơng?
thấy thế nào?
bài “ Trường
muốn dự lễ
được làm bằng + Khi qua
+ Để cây ln chúng cháu là
cùng cơ
gì?
đường phải

tưới tốt con
trường mầm
khơng?
- LQKTM :
nhờ người lớn phải làm sao? non”
Ngày vui
- LQKTM :
làm gì?
- LQKTM :
-TCDG: Dung
Bò chui qua
- LQKTM :
Bạn của chúng dăng dung dẻ
của bé.
cổng.
mình
-TCHT : Bạn ở dạy cháu đọc
-TCDG: Dung
thơ “Chúng ta -TCHT : Bạn ở
đâu?
dăng dung dẻ.
đâu?
đều là bạn”
-TCDG: Dung


THỂ
DỤC
CHIỀU


NÊU
GƯƠNG

dăng dung dẻ
• Khởi động : Cho trẻ đi thành vòng tròn , kết hợp các kiểu đi
• Trọng động :.
BTPTC :
- Hơ hấp: 2 tay thả xuôi xuống, đưa tay ra trước bắt
chéo trước ngực.
- ĐT tay 4: Đưa 2 tay ra phía trước về sau.
Đứng thẳng 2 chân dang rộng bằng vai.
+ Đưa 2 tay ra phía trước.
+ Đưa 2 tay ra phía sau.
+ Đưa 2 tay ra phía trước.
+ Đưa tay về, hạ tay xuống, tay xuôi theo người.
- Bụng 2: Quay người sang bên.
Đứng thẳng tay chống hông.
+ Quay người sang phải.
+ Trở về tư thế ban đầu.
+ Quay người sang trái.
+ Trở về tư thế ban đầu.
- ĐT chân 3: Đứng nhún chân khu gối.
Đứng thẳng, 2 chân rộng bằng vai, 2 bàn tay để sau
gáy.
+ Nhún xuống, đầu gối khu.
+ Đứng thảng, 2 bàn tay để sau gáy.
+ Trở về tư thế ban đầu.
- ĐT bât: Bật tại chỗ.
Hồi tỉnh: Đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng, chơi trò chơi
“Uống nước”

- Hát “Hoa - Nhận
- Nhận
- Nhận
- Hát ‘Hoa
bé
xét cháu xét cháu xét cháu bé ngoan”.
ngoan”.
ngoan
ngoan
ngoan
- Nhận xét
- Nhận
trong
trong
trong
cháu
xét cháu ngày,
ngày,
ngày,
ngoan trong
ngoan
chấm
chấm
chấm
ngày, trong
trong
vào sổ
vào sổ
vào sổ
tuần.

ngày,
bé ngoan. bé
bé ngoan. Chấm vào
chấm
- Động
ngoan.
- Động
sổ bé
vào sổ
viên
- Động
viên
ngoan.
bé ngoan. cháu chưa viên
cháu chưa - Phát
- Động
đạt
cháu chưa đạt
phiếu bé
viên
đạt
ngoan
cháu chưa
- Động
đạt.
viên cháu
chưa đạt.


TRẢ

TRẺ

- Nhận
xét cháu
ngoan
trong
ngày,
chấm
vào sổ
bé ngoan.
- Động
viên
cháu chưa
đạt

- Nhận
xét cháu
ngoan
trong
ngày,
chấm
vào sổ
bé ngoan.
- Động
viên
cháu chưa
đạt

- Nhận
xét cháu

ngoan
trong
ngày,
chấm
vào sổ
bé ngoan.
- Động
viên
cháu
chưa đạt

- Nhận
xét cháu
ngoan
trong
ngày,
chấm
vào sổ
bé ngoan.
- Động
viên
cháu chưa
đạt

- Nhận
xét cháu
ngoan trong
ngày,
chấm vào
sổ bé

ngoan.
- Động
viên cháu
chưa đạt

Thứ ba, ngày 04 tháng 09 năm 2015

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
HOẠT ĐỘNG HỌC

Bò chui qua cổng
I/ U CẦU:
- Trẻ biết phối hợp chân tay để bò, khi bò đến cổng phải biêt uốn lượn để khơng
chạm cổng.
- Rèn kỹ năng phối vận động của đơi bàn tay và bàn chân khi thực hiện động tác bò
- Biết thường xun thể dục để rèn luyện cơ thể và biết phối hợp với bạn khi chơi trò
chơi .
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng của cơ: Tập cho trẻ đi- chạy trước.
- Đồ dùng của trẻ: 2 cái cổng (40*40 m).
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CƠ
*Hoạt động 1: khởi động.
- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc kết hợp các kiểu đi, chạy ,
kiểng chân.
* Hoạt động 2: Trọng động.
a/ Bài tập phát triển chung:
- Tay 4: hai tay đánh chéo nhau về
phía trước và ra sau.
+ Nhòp 1: đứng thẳng.

+ Nhòp 2: đưa tay phải về phía trước, tay
trái ra phía sau. Và ngược lại tay phải

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG
CHÁU
- cả lớp đi vòng
tròn.
- Trẻ xếp 3 hàng ngang.
-

Tập 4 lần * 4
nhòp.


đánh ra phía sau, tay trái hất lên trước.
+ Nhòp 1: đưa hai tay lên cao ngang vai.
+ Nhòp 2: hạ xuống xuôi theo người.
- Chân 4: đứng nâng cao chân, gập
gối.
+ TTCB: đứng hai chân ngang vai, tay
chống hông.
+ Nhòp 1: một chân làm trụ, chân kai
co cao đầu gối.
+ Nhòp 2: đổi chân.
Bụng- lườn 4: đứng cúi về
trước, ngả người ra sau.
+ TTCB: đứng thẳng, hai bàn tay để sau
lưng.
+ Nhòp 1: cúi người về phía trước.
+ Nhòp 2: đứng thẳng, hai bàn tay để

sau lưng.
+ Nhòp 1: ngẩn đầu, ngả người về phía
sau.
+ Nhòp 2: đứng thẳng, hai tay để sau
lưng.
- Bật: Bật tại chổ.
b/ Vận động cơ bản: Bò chui qua cổng.

-

Tập 2 lần * 4
nhòp.

-

Tập 4 lần * 4
nhòp.

-

Tập 2 lần * 2
nhòp
Chuyển 3
hàng dọc.
Đếm hàng.
Cháu đọc thơ
chuyển về 2 hàng
dọc đứng đối diện
nhau.


-

* Đọc thơ “Đồ chơi của trường”

-

- Các con nhìn xem lớp chúng ta có nhiều đồ dùng đồ
chơi khơng?
- Vậy các con có thích đến trường, đến lớp khơng?
Được đến trường là niềm vui của các cháu thiếu nhi,
trường học là nơi dạy các con học tất cả các mơn học
trong đó còn có học thể dục để rèn luyện sức khoẻ tốt. Để
cơ thể khoẻ mạnh thì hơm nay cơ và các con cùng tập bài - Dạ .
thể dục “ Bò chui qua cổng” nhé!
- Cả lớp đồng thanh
- Cơ làm mẫu lần 1.
- Cơ làm mẫu lần 2: giải thích.
+ TTCB: 2 bàn tay, 2 đầu gối khuỵu sát sàn trước
vạch chuẩn. Khi nghe hiệu lệnh của cơ thì con bò về phía
trước khi bò phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đến cổng
thì uốn lượn người để chui qua cổng sao cho lưng khơng
chạm cổng. Chui qua cổng xong thì đi về hàng đứng. Cứ
như thế cho đến hết hàng


- Cho hai cháu khá lên làm thử( cơ nhận xét)
- Cho cả lớp thực hiện :cơ chú ý sửa sai cho trẻ
- 2 cháu lên làm.
- Cả lớp thực hiện(1 lần)
- Thi đua hai nhóm trai gái.

- Cá nhân thi đua.
- Cả lớp cùng chơi.
c/ Trò chơi vận động: Kéo co.
+ Cách chơi: Cơ cho cháu chia thành 2 đội. Các cháu trong
đội ơm eo với nhau khi có hiệu lệnh của cơ thì con dùng sức
kéo về phía mình nếu đội nào mạnh thì thắng cuộc.
+ Luật chơi: đội nào chạm vạch hoặc ngã trước thì thua
* Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi chậm hít thở sâu.
Tc : bóng lăn.
*Hoạt động 4: nhận xét – cắm hoa.
Hát kết thúc

TRỊ CHƠI HỌC TẬP: BẠN Ở ĐÂU
+ Cách chơi: cho cả lớp ngồi vòng tròn, một bạn lên chụp mũ chóp kín lại và dùng đơi tai
củ mình lắng nghe tín hiệu của bạn trốn. Bạn trốn làm nhiệm vụ ra tín hiệu cho bạn để bạn
nhận ra tín hiệu đó phát ra từ đâu mà tìm cho đúng.
+ Luật chơi: Nếu tìm thấy bạn trón thì bạn bị bắt sẽ thay thế hoặc chịu phạt.
*Nhận xét đánh giá cuối buổi:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ

ngày

tháng

năm 2015.


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

HOẠT ĐỘNG HỌC

********
Tìm hiểu ngày hội
đến trường.
I / YÊU CẦU :
- Cháu biết lễ hôi đến trường được tổ chức vào ngày 5/9.
Cháu biết các hoạt động có trong ngày lễ. Cháu mong muốn
được tham gia ngày hội.
- Rèn kỹ năng chú ý lắng nghe, kỹ năng giao tiếp khi cơ hỏi.
- Cháu yêu thích được đến trường .
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ cảnh vui đến trường và các bạn múa hát .
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HOẠT
ĐỘNG CỦA CHÁU

*Hoạt Động 1 : Ổn đònh.
- Cả lớp hát “Em đi mẫu giáo ”
- Cả lớp hát .
- Các bạn vừa hát bài hát nói về Các
bạn

đến



điều gì?
- Các bạn đến trường như thế nào?
- Trong trường mọi người đang làm gì?

trường.
- Rất vui vẻ.
- Cầm nhiều cờ,
bong bóng và đang
- Sau một mùa hè khi con ve sầu ngừng nói chuyện với nhau.
hát, chúng ta lại cùng trở lại trường
và để chào mừng ngày vui này các
trường tổ chức một ngày lễ vào
ngày 5/9. Các con cùng cô “Tìm hiểu - cháu đồng thanh
về ngày lễ hội đến trường” này nhé!
* Hoạt Động 2 : Quan Sát – trò - Đọc thơ “cô dạy”
chuyện:
- Cho cháu về 3 nhóm quan sát và trò - Đến trường.
chuyện .
- Mặc quần áo đẹp .
+ Nhóm 1 : Quan sát tranh đi đến - Ngày lễ hội đến
trường
trường .
- Các bạn đang làm gì?
- Ngày 5/9.
- Các bạn mặc quần áo thế nào ?
-Vậy các bạn có biết đây là ngày gì
không?
- Ngày lễ được tổ chức vào ngày
nào?
- Nhóm các con quan

* Đúng rồi ngày hội đến trường được sát các bạn cùng
tổ chức vào ngày 5/9 còn gọi là ngày múa hát .
khai giảng năm học mới. Khắp nơi đều - Cùng múa hát.
tổ chức long trọng để chào đón năm - Có nhiều bạn và
học mới .
cô đang đánh trống.
+ Nhóm 2 : Quan sát tranh các bạn
cùng múa hát :
- Còn các bạn này đang làm gì ?
- Còn ở sân lễ các bạn thấy gì ?
- Trong ngày lễ hội đến trường các cô
cùng các bạn múa hát bên nhau rất
vui tươi, khắp sân trường có nhiều cờ
hoa ,bong bóng và cả tiếng trống
trường của cô hiệu trưởng báo hiệu
năm học mới bắt đầu .
- Ngoài lễ hội đến trường còn các lễ
hội nào nữa?
* Hoạt Động 3: Trò Chơi .
- Cho cháu chơi trò chơi “ chuyền bóng”
- Cách chơi : Mời 2 đội (mỗi đội 5 cháu
) 2 bạn đầu hàng cầm bóng và
chuyền bằng hai tay qua đầu cho bạn
phía sau, bạn phía sau bắt bóng bằng hai
tay và chuyền tiếp cho bạn phía sau của

- Cháu kể.

- cháu chơi vài lần.


- Tìm hiểu ngày hội
đến trường.
-Dạ thích
- Cháu hát và múa


mình. Đến bạn cuối cùng nhận bóng
rồi chạy lên đầu hàng giơ lên. Đội
nào nhanh hơn sẽ thắng cuộc.
+Củng cố: Các con vừa tìm hiểu gì?
+ GDTT: Con thấy ngày hội có vui
không? Các con có thích được tham gia
múa hát không? Vậy các con phải
ngoan ,biết vâng lời cô và học tập
thật giỏi để được chọn tham gia văn
nghệ nhé!ù
* Hoạt động 4: Nhận xét –cắm hoa :
- Hát :Ngày vui của bé.

TRỊ CHƠI “ DUNG DĂNG DUNG DẺ”

• Cách chơi :
+ Số lượng từ 5-10 em chơi một nhóm
• Hướng dẫn : quản tròn vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên các , số lượng vòng tròn
ích hơn số người chơi , chơi 1 .
Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vòng tròn và cùng
đọc “ dung dăng dung dẽ dắt trẻ đi chơi , đi đến cổng trời gặp cậu gặp mợ ,
cho cháu về q , cho dê đi học cho cóc ở nhà cho gà bơi bếp , ngồi xệp xuống
đây” khi đọc hết bạn khơng có vòng tròn để ngồi tiếp tục xóa vòng tròn và
chơi như trên , lại sẽ có một bạn khơng có , trò chơi tiếp tục khi chỉ còn hai

người
• Luật chơi : Trong một khoảng thơi gian bạn nào khơng có vòng thì bị thua
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ

, ngày

tháng

năm 2016.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG HỌC

*********
+ DH: Ngày vui của
bé.
+ NH: Ngày đầu tiên
đi học.
+ TCAN: Tai ai tinh.


I. YÊU CẦU:
-Trẻ thuộc bài hát, hát nhòp nhàng, vui tươi theo đàn . Thích
chơi TC.
- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu bài hát, biết ngắt hơi đúng chổ.
- Qua bài hát giáo dục cháu yêu trường, mến lớp, ham thích đi
học .

II. CHUẨN BỊ :
- Đàn, nhạc cụ .
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
* Hoạt Động 1: Ổn đònh.
- Đọc thơ “bạn mới”.
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Bạn mới đến trường như thế nào?
- Vậy con phải làm gì để giúp bạn?
* Vào đầu năm học có rất nhiều
bạn nhỏ sẽ được đến trường, các con
hãy yêu thương bạn để bạn không
còn nhút nhát nữa. Và ngay bây giờ
cô và các con cùng nói về niềm vui
được đi học cho các bạn mình qua bài
hát “ Ngày vui của bé” của tác giả
Hoàng Văn Yến.
* Hoạt Động 2: Dạy hát “ Ngày
vui của bé”
- Cô hát lần 1.
+ Giảng nội dung: Ngày vui của
các bạn nhỏ là ngày lễ hội đến
trường .các cây cỏ ,hoa lá cũng vui
mừng cùng các bạn .các bạn ai cũng
vui vì được gặp nhiều bạn và cô
giáo .
- Cơ hát lần 2.
+ Cả lớp hát 2 lần .
+ Từng nhóm hát .
+ Từng tổ hát.

+ Cá nhân hát.
+ Cả lớp hát lại .
* Đàm thoại:
+ Các con vừa hát bài gì ?
+Của tác giả nào ?
+ Hàng cây như thế nào?

DỰ KIẾN HOẠT
ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cả lớp cùng đọc
- Thơ bạn mới
- Rất nhút nhát.
- Cháu trả lời.

- Cháu đồng thanh.

-

Cả lớp cùng hát.
Trai –gái .
Tổ 1, 2, 3 .
2,3 cháu .
Cả lớp cùng hát.

- Ngày vui của bé.
- Hoàng Vn Yến .
- Vẫy gọi các bạn
đến trường .
- Tung tăng đến lớp .
- Bông hoa, nhiều

bạn bè.


+ Các bạn nhỏ đi đâu ? đi như thế
nào?
+ Trong ngày vui còn có gì nữa ?
* Hoạt Động 3: Nghe Hát “Ngày
đầu tiên đi học ”
-Các con học rất ngoan. Để thay đổi
không khí cô sẽ hát tặng c/c một
bài hát của Tác giả “Nguyễn Ngọc
Thiện ” nội dung bài hát thế nào
mời c/c lắng nghe sẽ rỏ nhé!
- Cô hát lần 1.
+ Cô vừa hát bài gì?
+ Của tác giả nào ?
- Cô và trẻ hát lại .
*Hoạt động 4: TCAN “Tai ai tinh”.
Cô chơi sẽ thưởng cho các con một
trò chơi. Để biết được cách như thế
nào thì ngha cô giải thích nhé!
+ Cách chơi: cháu A đứng giữa lớp
đội mũ che kín mặt. Cô chỉ đònh cho
2-3 bạn hát , hát xong bạn về chổ
ngồi. Cháu A phải nói được mấy bạn
hát( tên bài hát). Nếu nói đúng thì
được khen còn không đúng thì cháu A
hát lại bài hát các bạn vừa hát.
* Hoạt Động 5: Nhận xét – cắm
hoa.


-Ngày đầu tiên đi
học .
- Nguyễn Ngọc Thiện
.
- Cháu hát và làm
động tác minh họa.

- Lớp chơi vài lần.

TRỊ CHƠI HỌC TẬP: BẠN Ở ĐÂU
(giống thứ 2 ngày 7/9/2015)

* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ năm, ngày 06 tháng 9 năm 2015.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC


Thơ “ Chúng ta đều là
bạn”
I/ YÊU CẦU :
- Trẻ học thơ diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ, biết trả lời
một số câu hỏi của cô, thể hiện được tình đoàn kết
với bạn bè.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, ngắt đúng nhịp, kỹ năng phát âm cho cháu.
- Giáo dục cháu biết đoàn kết yêu thương và nhường

nhòn bạn
II/ CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng của cơ: Tranh bài thơ, đàn (nếu có)
- Trẻ: cho trẻ làm quen trước bài thơ.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

DỰ KIẾN HOẠT
ĐỘNG CHÁU

 Hoạt động 1 : Ổn định
- Cả lớp hát.
- Lớp hát “Em đi mẫu giáo”
- Bạn đang đi học.
- Trong bài hát nói đến bạn nhỏ đi
- Thấy chim hót.
đâu?
- Vì các chú chim
- Trên đường đi bạn nhỏ lại thấy
thích đi học như bạn
điều gì?
nhỏ...
- Vì sao các chú chim hót để chào
- Khen chăm ngoan.
đón các bạn vậy?
- Khi đến lớp bạn nhỏ được cô
giáo khen điều gì?
- Đúng rồi ! bạn ấy chăm ngoan
lại đi học đều nên được cô giáo

khen. Cô nhớ có một bài thơ
- Lớp đồng thanh đề
các bạn cũng được cô khen nữa
tài.
nhưng cô khen điều gì thì c/c hãy
lắng nghe cô đọc bài thơ “ Chúng
ta điều là bạn” thì sẽ rõ nhé!
 Hoạt động 2 : Cô đọc thơ.
- Cô đọc lần 1, diễn cảm.
- Bài thơ cô vừa đọc nói đến ai?
- Cô treo tranh kết hợp đặt câu hỏi
- Có chim, cá và các
nội dung trong tranh.
- Con thấy trong tranh có ai? Đang làm bạn nhỏ.
- Chim đang bay, cá đang
gì?
lội và các bạn nhỏ
đang đi.


- Cô đọc lần 2 từng đoạn tóm nội
dung đoạn.
+ Đoạn 1 : từ “ chim con..... bơi lội”
- Các chú chim thì bay với nhau thành
đàn, còn các bạn cá con cũng bơi
lội thành đàn với nhau.
- Còn các bạn nhỏ sẽ làm gì, các
con nghe cô đọc tiếp nhé.
+ Đoạn 2 : Từ “ Các bạn..... thân ái”
- Các bạn nhỏ cùng đi thành hàng

vừa vỗ tay hát bài kết đoàn thân
ái.
* Đàm thoại :
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Các chú chim con bay như thế nào?
Còn cá con thì sao?
- Còn các bạn bước đi như thế nào?
- Vừa đi các bạn nhỏ vừa làm gì?
- Các bạn nhỏ đã hát bài gì?
- Các con thấy các bạn nhỏ có yêu
thương nhau không?
* Cháu đọc thơ :

- Cho trẻ thư giản.
- Để xem các con yêu thương bạn thế
nào thì bây giờ cô sẽ cho các con
chơi trò chơi nhé.
+ Trò chơi : Tìm bạn.
Cách chơi : các con vừa đi vừa hát,
khi có hiệu lệnh của cô “ tìm bạn,
tìm bạn” thì con thích bạn nào thí nắm
tay bạn đó và ngồi xuống thành
một cặp nhé.
 Hoạt động 3 : Củng cố.
- Hỏi lại đề tài.
+ GDTT : Trong bài thơ các con thấy
các bạn nhỏ biết đoàn kết yêu
thương nhau, cả những chú chim con
và các con cũng biết quan tâm chờ
đợi nhau. Vì vậy khi học cùng môït

lớp các con phải biết yêu thương
giúp đỡ bạn, không đánh bạn luôn

- Chúng ta điều là bạn.
- Chim bay thành đàn.
- Cá con cùng bơi lội
với nhau.
- Bước đi thành hàng.
- Vừa vỗ tay vừa hát.
- Bài kết đoàn thân
ái.

- Lớp đọc thơ 1 lần.
- Cháu về 2 nhóm so
sánh nhiều ít.
- Nhóm đọc.
- Cá nhân đọc.
- Lớp đọc lại.

-Cháu chơi 2-3 lần.

- Cắm hoa.


đoàn kết với bạn để được mọi
người yêu thương và bạn bè yêu
mến nhé.
 Hoạt động 4 : Nhận xét.

*Nhận xét đánh giá cuối buổi :

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………….............................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………….....................


Bạn của chúng mình
Thứ sáu, ngày

tháng 09 năm 2015

Lĩnh vực: Phát triển tình cảm kỹ năng
xã hội
HOẠT ĐỘNG HỌC
Đề tài:

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- Trẻ biết kể tên các bạn cùng học với mình (đặc điểm, sở thích…)
- Phát triển kỹ năng giao tiếp, tinh thần tập thể, đồn kết giữa trẻ với nhau. Trả lời tròn
câu, rõ rang.
- Trẻ biết thế nào là bạn, một người bạn tốt (bạn chưa tốt) và cân làm gì để trở thành
người bạn tốt.
II. CHUẨN BỊ
- Đồ dùng của cơ: Tranh ảnh cho cháu quan sát.
- Của trẻ: cơ cắt sẵn một số đồ dùng để cháu làm q tặng bạn.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ
* Hoạt động 1: Ổn đònh- giới
thiệu
- Hát bài“ Trường chúng cháu là trường mầm
non”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì?
- Trường mầm non là nơi để làm gì?
- Thế các con đi học có vui khơng? Vì sao con lại
vui?
- À thế các con có biết tại sao các con lại gọi những
người học cùng lớp với mình là bạn khơng? Và khi
đã là bạn với nhau thì mình phải như thế nào đây.
Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng học cách làm một
người bạn tốt nha, để biết bạn của chúng mình là
những ai.
- Cơ kể câu chuyện “đơi bạn tốt”.
- Qua câu chuyện con thấy ai là người bạn tốt? Vì
sao?

DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
- Cả lớp hát.
- Nói về trường mầm non.
- Là nơi để các con học.
- Dạ vui. Vì có cơ và có bạn.

- Cháu nghe cơ kể chuyện.
- Bạn vịt con, vì bạn vịt biết
giúp đỡ gà cổng gà bơi ra xa
tránh bị cáo bắt ăn thịt.

- Bạn gà, vì gà đuổi vịt đi


- Ai là người bạn không tốt? Vì sao?
- Vậy muốn trở thành người bạn tốt thì con phải làm
gì và bắt chước ai trong câu chuyện?
* Hoạt động 2: Bạn bé là ai?
- Lớp học của chúng mình có bạn thì năm rồi con
được học chung với nhau, có bạn lần đầu tiên mới
đến để học. Vậy bạn mới này như thế nào đây mời
các bạn cùng tham gia đọc bài thơ “ Bạn Mới”
- Cháu đọc thơ “Bạn mới” chuyển đội hình 2 hàng
ngang.
- Cô đọc câu đố.
- Nghe vẽ nghe ve, nghe vè cô đố
- Đố rằng bạn ở bên này, tên gì mấy tuổi, học thì ở
đâu?

- Đố rằng bạn ở bên kia, là trai hay gái thích ăn món
gì?
- Vậy khi đi học con đến trường gặp được ai?
- Đố rằng cả lớp chúng ta, năm nay lớp mấy bạn
mình bao nhiêu?

- Bạn thì rất đông, nhưng bạn nào hãy kể tên một số
bạn trong lớp mà con biết đi nào? (hỏi 2 - 3 trẻ).
- Vì sao các bạn này là bạn của con?
- Vậy là bạn thì mình phải như thế nào mới là bạn
tốt?
- Cô có một số hình ảnh về cách đối xử giữa bạn với

nhau, các con cùng xem với cô và hãy cho cô và các
bạn mìn biết như thế nào mới là bạn tốt nha.
* Giáo dục tình cảm cho trẻ. Bạn của các con có
thể là bạn học chung lớp, cùng học cùng chơi với các
con hay các bạn cùng học chung một trường, các bạn
cùng tuổi ở gần nhà…các con thích chơi, học một
mình hay thích có nhiều bạn cùng học, cùng chơi với
mình? Vì vậy các con phải biết vui chơi hòa thuận,
nhường nhịn bạn bè và biết lắng nghe tôn trọng ý

không cho vịt bới đất tìm
giun.
- Phải thương yêu giúp đỡ
bạn và bắt chước bạn vịt.

- Cháu đọc thơ chuyển đội
hình.
- Đố gì cô cứ đố ngay, con
đây đoán được mới hay mới
tài.
- Nói rằng bạn ở bên này tên
là Kim Ngọc, tuổi thì lên tư,
bạn đang học lớp chồi 2, còn
trường mẫu giáo chúng ta,
các con chăm học vui lòng
các cô.
- Nói rằng bạn ở bên kia, tóc
ngắn quần short đúng là con
trai. Còn ăn gái cũng như trai,
thích ăn các món thực đơn

mỗi ngày.
- Nói rằng cả lớp chúng con,
năm nay lớp chồi, bạn thì rất
đông, rất đông cái mà rất
đông.
- Cháu kể.
- Vì cùng học cùng chơi
chung lớp.
- Phải thương yêu, giúp đỡ,
nhường nhịn bạn.
- Cháu xem tranh


kiến của bạn mình…có như vậy mới trở thành bạn
tốt của nhau được.
- Cháu nghe cơ nói cách
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm bạn”
chơi.
- Cách chơi: Cháu vừa đi vừa hát khi nghe cơ nói
- Cháu tham gia chơi.
“tìm bạn, tìm bạn” thì các con chạy đến tìm bạn mà
con thích năm tay lại với nhau. (Chơi 2 lần).
- Cháu về nhóm làm q tặng
* Hoạt động 4: Cho trẻ làm q tặng với nhau.
cho bạn.
- Các con đã tìm được bạn của nhau rồi vậy bây giờ
các con hãy tự tay mình làm q tặng cho bạn của
mình đi nào(Chia trẻ về nhóm làm q)
* Hoạt động 5: Củng cố - GDTT
Chúng ta đã học để biết thê nào là tình bạn và làm

như thế nào để trở thành một người bạn tốt, cũng
được xen tranh về tình bạn. Đã la bạn thì phải biết
nhường nhịn và giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn, và
đừng để mình trở thành bạn xấu vì giành một món đồ
chơi hay một miếng bánh ngon. Ở trường bạn của
các con là các bạn cùng tuổi cùng học chung lớp, thế
các con có biết ai là bạn nữa khơng? Cơ cũng là bạn
của các con nữa đó vì cơ cũng cùng học, cùng chơi
với các con và cơ ln ln nhường đồ chơi cho các
con, vì thế khi có chuyện gì khơng vui hay có gì
chưa làm bạn các con hãy nói với cơ nhé! Còn khi về
nhà bạn của các con là ai, là ai mà ln ln chăm lo,
và bảo vệ các con? (ba, mẹ, ơng bà…).
* Hoạt động 6: Nhận xét – cắm hoa.
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ĐÓNG CHỦ ĐỀ
TRƯỜNG MẦM NON

- Qua ba tuần cho cháu làm quen với chủ điểm “Trường
mầm non ,mà cụ thể với các chủ đề nhánh : “Trường
Mẫu Giáo thân yêu”; “Lớp học của bé”; “Lễ hội đến


trường” mỗi chủ đề với 1 tuần làm quen .Cô giáo đã
cung cấp cho trẻ những kiến thức đơn giản về trường
Mầm Non như: Biết được trường cháu học là trường Mẫu
Giáo Hội An. Biết cháu học lớp gì ? Cô giáo tên gì ? Và
các cô trong trường , cũng như công việc của từng người

. Biết chào hỏi người lớn ở mọi lúc mọi nơi, biết kính
trọng, yêu thương và vâng lời cô , mẹ, người thân trong
gia đình . Cháu còn biết được trong lớp có bạn nào ? Có
những đồ chơi gì ? Bên cạnh đó rất nhiều bài hát bài thơ
,câu chuyện trong chủ đề cháu cũng được các cô cho
làm quen.
- Qua chủ đề trường mầm non đã cung cấp cho cháu
những hiểu biết cơ bản về trường lớp, cô giáo và bạn
bè của bé… trong trường, lớp cháu đang học.
- Giúp cháu làm quen với các nề nếp của trường, lớp.
Làm quen với các ngày lễ hội. Cháu yêu trường, lớp
và ham thích đi học.
- Rèn cho cháu một số kỹ năng cần thiết giúp cháu
phát triển các giác quan,
- Giáo dục cháu kính trọng cô giáo, yêu thương bạn bè.
- Bước đầu cho trẻ làm quen với môi trường mới.

Vẽ cỏ trong sân trường.


Thơ “ Chúng ta đều
là bạn”
Chim con bay thành đàn.
Cá con cùng bơi lội.
Các bạn nhỏ tay
nối
Bước đều đi thành
hàng
Tay vỗ, miệng ca
vang

Bài kết đoàn thân ái.

Đi – chạy trong sân
trường.
* U CẦU:
- Trẻ đi vung tay tự nhiên. Khi chạy biết
kết hợp chân tay. Trẻ chạy theo thẳng
hướng.
- Giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động .

Ngày vui của bé
Hàng cây đung đưa, đung đưa
vẫy gọi. Đàn em tung tăng, tung
tăng tới lớp. Chào năm học
mới, với bao bạn bè, mần non
ngày hội của bé đến trường.
Kìa bông hoa xinh lung linh đón
chào, đàn em ca vang, ca vang
múa hát. Vào năm học mới
với bao bạn bè, mầm non ngày
hội bé khỏe bé ngoan.

Hoàng Văn Yến.


Tìm hiểu ngày hội
đến trường.
* YÊU CẦU :
- Cháu biết lễ hôi đến
trường được tổ chức vào

ngày 5/9. Cháu biết các hoạt
động có trong ngày lễ. Cháu
mong muốn được tham gia ngày
hội.
- Cháu yêu thích được đến
*Lòch
học từ 5- 9/ 9/ 2011.
trường .

+ T2: phát triển nhận thức.
+ T3: phát triển thể chất.
+ T4 : phát triển thẩm mỹ.
+ T5 : phát triển ngôn ngữ.
+ T6 : phát triển tình cảm-kỹ năng- xã
hội.

* Trò chơi trong tuần :
+ TCXD : xây trường mầm non.
+ TCVĐ :Bạn ở đâu? .



Hoọi An, ngaứy

thaựng

naờm 2012.

Ban Giaựm Hieọu
Duyeọt