HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ lên lớp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (51.54 KB, 2 trang )
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (HĐNGLL) VỚI HS THCS
HĐNGLL là rất quan trọng và cần thiết, là 1 yêu cầu bắt buột đối với HS
THCS
I.
HĐNGLL là gì? Là những hoạt động được tổ chức trong nhà
trường ngoài những giờ học chính khóa theo các bộ môn. Cụ thể:
- Giờ lao động
- SH NGLL, SH hướng nghiệp
- Ngoại khóa đố vui để học, kể chuyện, thử tài vẽ tranh, tài khéo
léo...
- Hoạt động văn nghệ, TDTT
- Các trò chơi vận động,
- Meeting kỷ niệm các ngày lễ lớn của dân tộc
- Trại, tham quan, dã ngoại
II.
Vì sao cần thiết? giúp HS phát triển toàn diện : thể chất, trí tuệ,
tinh thần, vận động
- Giúp HS phát triển thể chất, trí tuệ, mở rộng tầm hiểu biết về tất
cả các lĩnh vực
- Giúp các em HS thêm yêu lao động, yêu thiên nhiên, có thói
quen giữ gìn và bảo vệ môi trường sống, biết phê bình,đấu tranh
chống các thái độ, biểu hiện không tốt như lười lao động, thờ ơ
với môi trường...
- Giúp HS có cơ hội thực hành, vận dụng những kiến thức, lí
thuyết học của mình vào thực tế
- Bước đầu giúp các em định hướng nghề nghiệp
- Giúp cho HS có cơ hội thư giản, tạo tâm thế thoải mái vui tươi,
ham học hỏi, tìm tòi
- Giúp HS có cơ hội giao tiếp, giao lưu phát triển tình bạn, tinh
thần và tình cảm và sẻ chia kinh nghiệm
- Giúp HS có cơ hội thể hiện, rèn luyện tinh thần đồng đội, hợp
tác, làm việc theo nhóm, tinh thần đoàn kết
- Giúp HS rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử, xử lí tình
huống
- Giúp HS làm quen trước đám đông, rèn luyện sự tự tin, biết
trình bày ý kiến
- Bồi dưỡng óc thẩm mỹ, sáng tạo cho HS
- Tạo cho HS có thói quen tự tìm tòi, tích lũy kiến thức, kinh
nghiệm sống
III. Biện pháp: Với nhận thức về tầm quan trọng của HĐNGLL như
thế, tổ chúng tôi đề nghị :
- Nhà trường phải chú trọng và có đầu tư cho các HĐNGLL
- Nhà trường phải triển khai cho mỗi tổ CM có ít nhất 1 hoạt
động ngoại khóa cấp trường cho HS toàn trường hoặc khối lớp
tham gia. ( Y/c: tham gia toàn trường)
- Qua quan sát, chúng tôi nhận thấy, một số các thầy cô rất chú ý
mở rộng kiến thức, cách thu thập kiến thức, tài liệu tham khảo
cho HS trong quá trình dạy học (giới thiệu trang web, nguồn
thông tin, cách lưu, xử lí và sử dụng tư liệu, thông tin...)
- Rồi một số các thầy cô thường tâm sự, sẻ chia kinh nghiệm xử
sự, giao tiếp với các em HS (mà nôm na chúng ta gọi là Dạy kỹ
năng sống cho các em) qua các tiết dạy, các cuộc nói chuyện rất
tự nhiên, cởi mở. Chúng tôi mong rằng, quí thầy cô chúng ta
tiếp tục phát huy hơn nữa tiềm năng, thế mạnh của mình trong
việc dìu dắt, dạy dỗ và phát triển toàn diện thể chất và nhân
cách cho học sinh
Vì lợi ích mười năm trồng cây,
Vì lợi ích trăm năm trồng người.
Đến đây tổ chúng tôi xin khép lại phần tham luận của tổ mình với lời
chúc quí vị đại biểu, quí thầy cô giáo sức khỏe và hạnh phúc!
Chúc cho HĐNGLL thật sự là sân chơi, vui, khỏe và bổ ích cho thầy
trò!
Giờ HĐNGLL:
- Giáo viên nêu chủ đề hoạt động của tuần đến để các em có sự
chuẩn bị trước
- Phân công:
i. Các vấn đề cần cần tìm hiểu và trao đổi để các tổ chuẩn
bị nội dung tham gia ý kiến
ii. Người dẫn chương trình
iii. Người trang trí bảng và bố trí bàn ghế
iv. Nhắc các tổ chuẩn bị nội dung thi kể chuyện về Bác, thơ,
ca, hò, vè…
v. Lưu ý các em có điều gì thắc mắc trong quá trình chuẩn
bị thì chủ động trao đổi với ban cán sự lớp hoặc GV
hướng dẫn.
- Vào giờ HĐNGLL để HS dẫn chương trình tiến hành điều khiển
lớp. Giáo viên động viên các em mạnh dạn phát biểu tham gia ý kiến.
GV quan sát, cố vấn, nhận xét rút kinh nghiệm để các em lần sau tiến
hành được tốt hơn
