LỜI NÓI ĐẦU
Hiện nay, nội dung GD kĩ năng sống được rất nhiều quốc gia trên thế giới đưa vào
cho học sinh các trường phổ thông dưới nhiều hình thức khác nhau.
Ở Việt Nam để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ , đáp ứng nguồn
nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, đáp ứng yêu cầu hội
nhập quốc tế và nhu cầu phát triển của người học. Chương trình giáo dục kĩ năng sống
được coi như một nội dung cửa chất lượng giáo dục.
Để đáp ứng được nhu cầu của giáo viên giúp các thầy cô giáo dễ dàng tìm và lựa
chọn được những cuốn sách cần thiết cho mình, Thư viện trường THCS Linh Trung đã
biên soạn ra Thư mục sách “Giáo dục kĩ năng sống” thư viện trường đang có.
Mục đích giúp giáo viên nâng cao việc giảng dạy kĩ năng sống trong các môn học,
các phương pháp, tập bài giảng chuyên đề về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
Thư mục gồm 20 tài liệu, được sắp xếp theo thứ tự vẫn chữ cái tên tác giả, cuối
trang có mục lục theo tên sách để giáo viên dễ dàng tìm tài liệu.
Thư mục được chia làm : 3 phần.
Phần I- Giáo dục kĩ năng sống trong các môn học
Phần II – Rèn kĩ năng sống cho học sinh
Phần III – Tuyển tập câu chuyện, bài giảng, phương pháp giảng dạy kĩ năng sống.
Xin chân thành cảm ơn!

1


PHẦN 1: GIÁO DỤC KNS TRONG CÁC MÔN
1.

LÊ MINH CHÂU. Giáo dục kĩ năng sống trong môn giáo dục công dân.H.: Giáo dục , 2015.- 147tr.; 24cm.

Tóm tắt:
Để giúp cho các nhà trường thực hiện giáo dục, rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
có kết quả, Bộ Giáo Dục và Đào tạo đã chỉ đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam tổ

chức biên soạn bộ tài liệu về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua một số môn học
và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, với sự hỗ trợ của Quỹ nhi đồng Liên hợp
quốc (UNICEF). Bộ tài liệu này hướng dẫn giáo viên sử dụng các phương pháp và kỹ
thuật dạy học tích cực để tổ chức cho học sinh được thực hành, trải nghiệm một số kỹ
năng sống cơ bản, cần thiết cho các em trong quá trình học tập. Với cách tiếp cận này,
việc giáo dục kỹ năng sống sẽ không làm nặng nề, quá tải nội dung môn học và hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp, mà ngược lại, còn giúp cho việc học tập các môn học
và tham gia các hoạt động giáo dục của học sinh trở nên nhẹ nhàng, thoải mái, thiết
thực và hiệu quả hơn

2


2.

LÊ MINH CHÂU. Giáo dục kỹ năng sống trong môn Ngữ văn.- H.: Giáo
dục, 2015.- 147tr.; 24cm.

Tóm tắt:
Cuốn sách gồm 2 phần:
Phần 1: một số vấn đề chung về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
trong nhà trường phổ thông.
Nội dung cơ bản gồm:
I.
II.
III.
IV.

Quan niềm về kĩ năng sống
Phân loại kĩ năng sống

Tầm quan trọng của việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
Định hướng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.

phần II: giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ văn ở trường THCS.
I.

Phân tích khả năng, mục tiêu giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong môn ngữ

II.

văn ở trường THCS.
Giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học/ bài học tiêu biểu trong môn
Ngữ văn ở trường THCS có thể thực hiện giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở

III.

lớp.
Một số bài soạn tham khảo về giáo dục kĩ năng sống trong môn Ngữ văn ở
trường THCS.

3


3.

LÊ MINH CHÂU. Giáo dục kỹ năng sống trong môn Sinh học. - H.: Giáo
dục, 2015.- 175tr.; 24cm.

Tóm tắt:
Cuốn sách gồm hai phần:

Phần 1: Một số vấn đề chung về kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học
sinh trong nhà trường phổ thông.
Các nội dung I, II, III nhằm giúp giáo viên có nhận thức đầy đủ về bản chất, mục
tiêu, nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống, nội dung của các kỹ năng sống và việc lựa chọn
các kỹ năng sống cần giáo dục cho học sinh phổ thông.
Nội dung IV liên quan đến việc thực hành, vận dụng những phương pháp, kỹ
thuật…liên quan đến việc tổ chức dạy học kỹ năng sống trên lớp.
Phần 2: Giáo dục kỹ năng sống trong môn sinh học ở trường trung học cơ sở.
I. Phân tích khả năng, mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong môn Sinh học ở
trường trung học cơ sở.
Nội dung này giúp giáo viên có nhận thức về việc vận dụng kiến thức của môn
Sinh học vào giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở.
II. Giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học / bài học tiêu biểu của môn Sinh học
ở trường trung học cơ sở có thể thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở từng lớp.
III. Một số bài soạn minh họa về giáo dục kỹ năng sống trong môn sinh học ở trường
trung học cơ sở.

4


4.

LÊ MINH CHÂU. Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí .- H.: Giáo Dục,
2015.- 159tr.; 24cm.
Tóm tắt:

Cuốn sách gồm hai phần:
Phần 1: Một số vấn đề chung về kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học
sinh trong nhà trường phổ thông.
Các nội dung trong phần 1 nhằm giúp giáo viên có nhận thức đầy đủ về bản chất,

mục tiêu, nguyên tắc giáo dục kỹ năng sống , nội dung của các kỹ năng sống và việc lựa
chọn các kỹ năng sống cần giáo dục cho học sinh. Ngoài ra còn có nội dung liên quan đến
việc thực hành, vận dụng những phương pháp, kỹ thuật…liên quan đến việc tổ chức dạy
học kỹ năng sống trên lớp.
Phần 2: Giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí ở trường trung học cơ sở.
Gồm các nội dung cơ bản như sau:
1. Phân tích khả năng, mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong môn
Địa lí ở trường trung học cơ sở.
2. Giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học/ bài học tiêu biểu của môn
Địa lí ở trường trung học cơ sở có thể thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở
từng lớp.
3. Một số bài soạn tham khảo về giáo dục kỹ năng sống trong môn Địa lí ở trường
trung học cơ sở.

5


PHẦN II – RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH
1.

LƯU THU THỦY. Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 6 .- H.: Giáo dục,

2018.- 80 tr.; 24 cm.
Tóm tắt:
Cuốn “Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 6” có các chủ đề rèn luyện sau:
Chủ đề 1: Thích ứng với môi trường mới
Chủ đề 2: Xác định mục tiêu
Chủ đề 3: Tự nhận thức
Chủ đề 4: Quản lí thời gian
Chủ đề 5: Tôn trọng kỉ luật

Chủ đề 6: Phòng chống xâm hại tình dục
Chủ đề 7: Bảo vệ môi trường
Mỗi chủ đề có các dạng bài tập cơ bản để rèn luyện kĩ năng sống:
• Bài tập tìm hiểu kinh nghiệm, kiến thức đã có của học sinh
• Bài tập trải nghiệm để khám phá cách thức thực hiện và ý nghĩa từng kĩ năng
sống
• Bài tập rèn luyện, thực hành kĩ năng sống
• Bài tập vận dụng kĩ năng sống đã học vào thực tế cuộc sống

6


2.

LƯU THU THỦY. Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 7.- H.: giáo dục,
2018.- 84tr.; 24 cm.

Tóm tắt:
Cuốn Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 7 có các chủ đề rèn luyện sau:
Chủ đề 1: Kiểm soát cảm xúc
Chủ đề 2: Lắng nghe tích cực
Chủ đề 3: Tình bạn
Chủ đề 4: Giải quyết mâu thuẫn
Chủ đề 5: Hợp tác
Chủ đề 6: Ứng xử nơi công cộng
Chủ đề 7: Dành nhiều thời gian chơi điện tử - Nên hay không nên?
Mỗi chủ đề có các dạng bài tập cơ bản để rèn luyện kĩ năng sống:
• Bài tập tìm hiểu kinh nghiệm, kiến thức đã có của học sinh
• Bài tập trải nghiệm để khám phá cách thức thực hiện và ý nghĩa từng kĩ năng
sống

• Bài tập rèn luyện, thực hành kĩ năng sống
• Bài tập vận dụng kĩ năng sống đã học vào thực tế cuộc sống

7


3.

LƯU THU THỦY. Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 8.- H.: Giáo dục,
2018.- 96 tr.; 24 cm.

Tóm tắt:
Cuốn Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 8 có các chủ đề rèn luyện sau:
Chủ đề 1: GIÁ TRỊ CỦA TÔI
Chủ đề 2: TRUNG THỰC
Chủ đề 3: ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THẲNG
Chủ đề 4: BẠN KHÁC GIỚI
Chủ đề 5: THƯƠNG LƯỢNG
Chủ đề 6: EM LÀ THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
Chủ đề 7: TÔI LÀ THÀNH VIÊN CỘNG ĐỒNG
Chủ đề 8: PHÒNG TRÁNH BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Mỗi chủ đề có các dạng bài tập cơ bản để rèn luyện kĩ năng sống:
• Bài tập tìm hiểu kinh nghiệm, kiến thức đã có của học sinh
• Bài tập trải nghiệm để khám phá cách thức thực hiện và ý nghĩa từng kĩ năng
sống
• Bài tập rèn luyện, thực hành kĩ năng sống
• Bài tập vận dụng kĩ năng sống đã học vào thực tế cuộc sống

8



4.

LƯU THU THỦY. Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 9.- H.: Giáo dục,
2018.- 84 tr.; 24 cm.

Tóm tắt:
Cuốn Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 9 có các chủ đề rèn luyện sau:
Chủ đề 1: Sống tự trọng
Chủ đề 2: Sống tự lập
Chủ đề 3: Sống có kế hoạch
Chủ đề 4: Yêu thương con người
Chủ đề 5: Tôn trọng sự đa dạng
Chủ đề 6: Kĩ năng phòng tránh bị buôn bán, bắt cóc
Chủ đề 7: Kĩ năng tìm kiếm việc làm
Chủ đề 8: Ứng phó với biến đổi khí hậu
Mỗi chủ đề có các dạng bài tập cơ bản để rèn luyện kĩ năng sống:
• Bài tập tìm hiểu kinh nghiệm, kiến thức đã có của học sinh
• Bài tập trải nghiệm để khám phá cách thức thực hiện và ý nghĩa từng kĩ năng
sống
• Bài tập rèn luyện, thực hành kĩ năng sống
• Bài tập vận dụng kĩ năng sống đã học vào thực tế cuộc sống

9


5.

NGUYỄN KHÁNH HÀ. Rèn kĩ năng sống dành cho học sinh kĩ năng đặt
mục tiêu.- H.: Đại học sư phạm, 2014.-43 tr.; 24 cm.


Tóm tắt:
Rèn kỹ năng sống cho học sinh_Kỹ năng đạt mục tiêu Cuốn sách được tác giả sàng
lọc một cách kĩ càng , khoa học
Dựa trên các nội dung phổ biến tại trường học
Cập nhật chương trình dạy học mới nhất
Các ví dụ minh họa phong phú
Hứa hẹn sẽ mang đến cho các em học sinh một sự tiến bộ trong học tập.

10


6.

NGUYỄN KHÁNH HÀ. Rèn kĩ năng sống cho học sinh – kĩ năng giao
tiếp.- H.: Đại học sư phạm, 2014.- 75 tr.; 24 cm.

Tóm tắt:
Thông qua những khái niệm cơ bản, những câu chuyện và những hoạt động khám phá, bộ
sách giúp học sinh không chỉ nắm vững khái niệm mà còn được tham gia như người
trong cuộc vào những tình huống cụ thể, cùng suy nghĩ tìm biện pháp xử lý các tình
huống, qua đó rèn luyện và biết cách ứng dụng những kỹ năng sống trong thực tiễn.

11


7.

NGUYỄN KHÁNH HÀ. Rèn kĩ năng sống dành cho học sinh – kĩ năng ra
quyết định.- H.: Đại học sư phạm, 2014.- 64 tr.; 24 cm.


Tóm tắt:
Thông qua những khái niệm cơ bản, những câu chuyện và những hoạt động khám phá,
giúp học sinh vừa nắm vững khái niệm vừa được tham gia như người trong cuộc vào
những tình huống cụ thể, cùng suy nghĩ tìm biện pháp xử lí các tình huống, qua đó rèn
luyện và phát huy những kĩ năng sống trong từng bài học.

12


8.

NGUYỄN KHÁNH HÀ. Rèn kỹ năng sống cho học sinh – kĩ năng tự nhận
thức.- H.: Đại học sư phạm, 2014.- 82 tr.; 24 cm.

Tóm tắt:
Học sinh là lứa tuổi đang hình thành những giá trị nhân cách, giàu ước mơ, ham hiểu biết,
thích tìm tòi, muốn khám phá song còn thiếu hiểu biết sâu sắc về xã hội, còn thiếu kinh
nghiệm sống nên dễ bị lôi kéo, kích động, hoặc dễ học theo, bắt chước một số thói hư, tật
xấu du nhập từ thế giới bên ngoài, từ Internet...
Thông qua những khái niệm cơ bản, những câu chuyện và những hoạt động khám phá, bộ
sách giúp học sinh không chỉ nắm vững khái niệm mà còn được tham gia như người
trong cuộc vào những tình huống cụ thể, cùng suy nghĩ tìm biện pháp xử lý các tình
huống, qua đó rèn luyện và biết cách ứng dụng những kỹ năng sống trong thực tiễn.

13


9.


NGUYỄN KHÁNH HÀ. Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh – kĩ năng tư
duy sáng tạo và tư duy tích cực.- H.: Đại học sư phạm , 2014.- 75 tr.; 24 cm.

Tóm tắt:
Hai cái thùng trong giếng
Con lừa… một số câu chuyện về phát minh sánh tạo:
Lò vi sóng, Giấy ghi chú, Vô tuyến truyền hình…
Hay câu nói nổi tiếng của Jimmy : “Tôi không thể thay đổi được hướng gió, nhưng tôi
có thể điều chỉnh cánh buồm của tôi để đến được nơi tôi đã định”…
Hãy cảm nhận và tư duy vấn đề theo hướng tích cực và sáng tạo, luôn hướng về phía
trước, suy nghĩ tích cực sẽ khiến bạn cảm thấy dễ chịu hơn, ý nghĩ tiêu cực làm cho bạn
cảm thấy tồi tệ. Ngoài ra cuốn sách còn giới thiệu cho chúng ta một số trò chơi, hoạt
động rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo…

14


Phần III – TUYỂN TẬP CÁC CÂU CHUYỆN, BÀI GIẢNG, CHUYÊN ĐỀ
KĨ NĂNG SỐNG.
1.

BÙI VĂN TRỰC. Giáo dục trẻ bằng phương pháp dự phòng - Giáo dục nhân cách
và rèn luyện thói quen tốt cho trẻ .- H.: Văn hóa – Thông tin, 2013 .- 215 tr. ;
21cm.
Tóm tắt:
Cuốn sách gồm 20 bài dạy cho trẻ những thói quen tốt trong cuộc sống thường ngày,
những câu chuyện về tình thương, lòng biết ơn và niềm mơ ước. Từ đó giúp trẻ hiểu sự
vâng lời là đức tính cần thiết của người con trong gia đình, người học trò trong trường
lớp. Dưới mỗi bài học là một câu chuyện nhỏ để các em đọc và suy ngẫm.


15


2.

BÙI VĂN TRỤC, PHẠM THẾ HƯNG. 10 chuyên đề giáo dục kỹ năng
sống dưới sân cờ.- H.: Văn hóa – Thông tin, 2013 .- 175tr. ; 21cm

Tóm tắt:
Chuyên đề 1: Mâu thuẫn và giải quyết mâu thuẫn nơi học đường
Chuyên đề 2: Học sinh nói không với Game bạo lực
Chuyên đề 3: Văn hóa ứng xử trong học đường
Chuyên đề 4: Thói quen tốt và rèn luyện thói quen tốt để thành đạt
Chuyên đề 5: Nhận thức bản thân và quý trọng bản thân
Chuyên đề 6: Công ơn cho mẹ và sự đáp đền công ơn cha mẹ
Chuyên đề 7: Tri ân thầy cô giáo
Chuyên đề 8: Ý nghĩa của sự cho đi
Chuyên đề 9: Rèn luyện thói quen “Học chủ động”
Chuyên đề 10: Chân dung người thành đạt và những phấn đấu cho sự thành đạt.

16


3.

BÙI VĂN TRỰC, PHẠM THẾ HƯNG. Phương pháp giảng dạy kỹ năng
sống.- H.: Văn hóa – thông tin, 2012.- 244tr.; 20 cm.
Tóm tắt
Giới thiệu những vấn đề chung của giáo dục kỹ năng sống, đưa ra lợi ích của giáo


dục kỹ năng sống cho trẻ, kiến thức tâm lý lứa tuổi, đặc biệt là một số vấn đề của tuổi vị
thành niên như: Bạo lực học đường, game online, đua xe, sử dụng các chất gây nghiện
sớm... Trình bày phương pháp giảng dạy kĩ năng sống và công tác xây dựng một bài
giảng. Cung cấp một số bài giảng mẫu kĩ năng sống cho thiếu nhi và thiếu niên.

17


4.

BÙI VĂN TRỰC.Tập bài giảng kỹ năng sống cho thiếu nhi.- H.: Văn hóa
-Thông tin, 2013.- 117tr.; 20cm.

Tóm tắt:
Bài 1: Biết ơn và cách thể hiện lòng biết ơn
Bài 2: Em học lễ giáo
Bài 3: Em giúp mẹ dọn bàn ăn mỗi ngày
Bài 4: Em tập thói quen đúng giờ
Bài 5: Em sống thành thực với chính mình
Bài 6: Em học sống yêu thương
Bài 7: Em chia sẻ đồ chơi cho bạn
Bài 8: Em tập thói quen ngăn nắp trật tự
Bài 9: Kỹ năng ứng phó với bắt nạt
Bài 10: Kỹ năng thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn

18


5.


BÙI VĂN TRỰC.Tập bài giảng kỹ năng sống cho thiếu niên.- H.: Văn hóa
-Thông tin, 2011.- 130tr.; 20cm.
Tóm tắt:

Gồm 10 chuyên đề kỹ năng sống dành cho thiếu niên.
1.

Mỗi chủ đề là bài học giúp trẻ rèn luyện thói quen tốt, biết ơn và cách thể hiện
lòng biết ơn, em học lễ giáo, em giúp mẹ dọn bàn ăn mỗi ngày,…qua các chuyên đề
sẽ tập cho trẻ những thói quen tốt ngay từ bé, là cách chúng ta chuẩn bị cho những
người công dân tốt sau này.

2.

Các chỉ dẫn Phương pháp giảng dạy cho mỗi bài Kỹ năng sống cho Thiếu Nhi.

3.

Gồm những bài giáo án dạy KNS hoàn chỉnh để quý thầy cô tự tổ chức một bài
học KNS cho học sinh cấp Tiểu học, trình tự của một bài học KNS, các Phương
pháp được chú trọng áp dụng cho Học sinh tiểu học, cách làm cho bài học sinh động
hiệu quả

19


6.

BÙI VĂN TRỰC. Tuyển tập các câu chuyện giáo dục nhân cách.- H.: Văn
hóa Thông tin, 2011.- 127tr.; 20cm.

Tóm tắt:
Cuốn sách tập hợp những câu chuyện giáo dục nhân cách như: hóa đơn, vết sẹo,

một ly sữa,… mỗi câu chuyện là một bài học từ cuộc sống, chúng được ví như những hạt
mưa thấm sâu vào tâm hồn, nẩy lộc, đâm chồi và đơm bông kết trái. Hoa trái của lòng
yêu thương, của sự biết ơn, của lòng bao dung tha thứ, của những giá trị nhân bản cao
đẹp.Với mỗi câu chuyện được chia thành hai phần: Nội dung câu chuyện và bài học rút
ra. Qua đó ta suy ngẫm cho bản thân và chia sẻ với mọi người.

20


7.

BÙI VĂN TRỰC. Tập truyện ngụ ngôn giáo dục kỹ năng sống.- H.: Văn hóa
Thông tin, 2011.- 117tr.; 20cm.
Tóm tắt:
Có rất nhiều cách để giáo dục và thực tế cho thấy tác dụng giáo dục bằng truyện

kể là không thể chối cãi, với những câu chuyện ngụ ngôn dù mang hình ảnh thú vật
nhưng nó lại được nhân cách hóa nhằm giáo dục ta ở đời như: rùa học bay, hai hạt lúa,
lừa và hổ,… Qua những câu chuyện ngụ ngôn nhằm răn dạy ta về các giá trị sống, chân
lý của cuộc sống.
1.Rùa học bay
2. Con Cáo và chùm nho
3. Hươu không có tim
4. Muỗi và sư tử
5. Chó nhà và chó sói.
6. Bọ Ngựa bắt ve sầu, Chim sẻ rình sau lưng.
7. Lừa và hổ

8. Chuột Nhà và Chuột Đồng
9. Heo Rừng và chiếc vòng cổ Ngựa
10. Hổ và Ngựa
11. Chó và Cáo
12. Hai hạt lúa
13. Ngụ ngôn về ngọn nến
14. Hất nó xuống và bước lên trên
15. Câu chuyện về bốn ngọn nến
16. Đào tiên.

21


MỤC LỤC
Lời nói đầu
STT

Trang

PHẦN 1: GIÁO DỤC KNS TRONG CÁC MÔN

1.
2.
3.
4.

Giáo dục kĩ năng sống trong môm giáo dục công dân
Giáo dục kỹ năng sống trong môn Ngữ Văn
Giáo dục kỹ năng sống trong môn sinh học
Giáo dục kỹ năng sống trong môn địa lí


2
3
4

5

PHẦN II – RÈN KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 6
Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 7
Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 8
Bài tập rèn luyện kĩ năng sống lớp 9
Rèn kĩ năng sống cho học sinh – kĩ năng đặt mục tiêu
Rèn kĩ năng sống cho học sinh – kĩ năng giao tiếp
Rèn kĩ năng sống dành cho học sinh – kĩ năng ra quyết định
Rèn kỹ năng sống cho học sinh – kĩ năng tự nhận thức
Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh – kĩ năng tư duy sáng tạo

và tư duy tích cực


6
7
8
9

10
11
12
13
14

PHẦN III – TUYỂN TẬP CÁC CÂU CHUYỆN, BÀI GIẢNG, CHUYÊN ĐỀ
KĨ NĂNG SỐNG.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Giáo dục trẻ bằng phương pháp dự phòng (trẻ từ 07 – 17 tuổi)
10 chuyên đề giáo dục kỹ năng sống dưới sân cờ
Phương pháp giảng dạy kỹ năng sống
Tập bài giảng kỹ năng sống cho thiếu nhi
Tập bài giảng kỹ năng sống cho thiếu niên
Tuyển tập các câu chuyện giáo dục nhân cách
Tập truyện ngụ ngôn giáo dục kỹ năng sống


15
16
17
18
19
20
21

22