.Tuần 11 : Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2006
Hoạt động tập thể
Chào cờ
__________________________________
Tập đọc Kể chuyện
Tiết 31: Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu :
A. Tập đọc :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : Ê- ti - ô - pi a , đờng xá, chăm nuôi, thiêng liêng, lời nói,
tấm lòng
- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật
( hai vị khác, viên quan ).
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giải sau bài ( Ê - ti - ô - pi a cung điện, khâm
phục )
- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm đợc cốt truyện, phong tục đặc biệt của ngời Ê - ti
- ô - pi a .
- Hiểu ý nghĩa truyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất .
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong Sgk theo đúng thứ tự
câu chuyện . Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện đất quý, đất
yêu .
2. Rèn kỹ năng nghe :
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong Sgk .
III. các hoạt động dạy học:
Tập đọc
A. KTBC: - Đọc bài th gửi bài ( 2 HS ) trả lời câu hỏi
-> HS + GV nhận xét
B. Bài mới:

1. GTB : ghi đầu bài
a. GV đọc toàn bài - HS chú ý nghe
- GV HD cách đọc
b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ .
+ Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
+ Đọc từng đoạn trớc lớp
- GV HD ngắt nghỉ và cách đọc 1 số câu
văn
- HS nghe, đọc
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp
- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4
1
- 4 nhóm HS nối tiếp nhau đọc ĐT 4
đoạn
-> HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
3. Tìn hiểu bài :
- Hai ngời khách đợc vua Ê- ti - ô - pi
a đón tiếp nh thế nào ?
- Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu
đãi họ ..
- Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất
ngờ xáy ra ?
- Viên quan bảo họ cởi giày ra để họ cạo
sạch đất ở đế giày
- Vì sao ngời Ê - ti -ô - pi a không để
khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
- Vì họ coi đất quê hơng là thứ thiêng

liêng, cao quý nhất
- Theo em phong tục nói lên tình cảm
của ngời Ê - ti - ô - pi a với quê hơng
nh thế nào ?
- Họ coi đất đai của Tổ quốc là tài sản
quý giá, thiêng liêng nhất .
4. Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoan 2 - học sinh Chú ý nghe
- HS thi đọcđoạn 2 ( phân vai )
-> GV nhận xét ghi điểm - 1 HS đọc cả bài -> HS nhận xét
Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ .
2. HD HS kể lại câu chuyện theo tranh .
a. Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu
- HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS quan sát tranh làm
bài
- HS quan sát tranh, sắp xếp lại đúng
theo trình tự
- HS ghi kết quả vào giấy nháp
-> GV nhận xét, kết luận
+ Thứ tựcác bức tranh là : 3 1 4
2
b. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS trao đổi theo cặp
- GV gọi HS thikể - 4 HS thi kể nối tiếp 4 đoạn trớc lớp
- 1 HS thi kể toàn bộ câu chuyện
->HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm

IV. Củng cố dặn dò :
- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Vài HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
___________________________________
Toán :
Tiết 51 : Bài toán giải bằng hai phép tính ( tiếp )
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
2
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính .
- Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải.
II. Đồ dùng dạy học :
A. KTBC: - Làm bài tập 1+2 ( 2 HS )
-HS + GV nhận xét
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Gt bài toán giải bằng hai phép tính.
* Yêu cầu HS nắm đợc cách giải và trình bày bài giải.
* Bài toán :
- GV vẽ tóm tắt lên bảng và nêu bài toán
6 xe
Thứ bảy : ? - HS nhìn tón tắt và nêu lại bài toán
Chủ nhật : xe
* muốn tìm cả hai ngày bán đợc bao
nhiêu cái xe đạp trớc tiên ta phải tìm gì ?
- Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ
nhật : 6 x 2 = 12 ( xe )
+ Tìm số xe đạp bán trong 2 ngày ta làm
nh thế nào ?
-> Lấy 6 + 12 = 18 ( xe )

- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng giải
- HS nhận xét
2. Hoạt động 2:Thực hành
- Bài 1+2 : củng cố và giải bài toán bằng
2 phép tính
a. bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập.
GV vẽ hình lên bảng.
Nhà 5km chợ huyện Bu điện tỉnh
? km
+ Muốn biết từ nhà đến bu điện tỉnh dài
bao nhiêu km trớc tiên ta phải ta phải tìm
gì?
-> Tìm quãng đờng từ chợ huyện đến bu
điện tỉnh (5x3=15km)

+ Tìm quãng đờng từ nhà đến bu điện
tỉnh ta làm phép tính gì ?
- Tính cộng : 5 + 15 = 20 ( km )
- GV gọi HS lên bảng giải - 1 HS lên bảng làm + lớp làm vào vở
- HS nhận xét
-> GV nhận xét ghi điểm
b. Bài 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn giải theo 2 bớc tơng tự
bài tập 1
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng
- HS nhận xét
Bài giải :
Số lít mật ong lấy ra là :
24 : 3 = 8 ( l )
Đáp số : 8 ( lít mật ong )

-> GV nhận xét ghi điểm
C. Bài 3 : Củng cố giải toán có 2 phép
tính .
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm vào bảng con
3
5 x 3 + 3 = 15 + 3 7 x 6 6 = 42
6
= 18 = 36
6 x 2 2 = 12 2 56 : 7 + 7 = 8 +
7
= 10 = 15
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần
III. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nD bài ? - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
____________________________________
Tự nhiên xã hội
Tiết 21: Thự hành : Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ
I. Mục tiêu:
HS có khả năng :
- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.
- Biết cách xng hô dúng với những ngời họ hàng nội, ngoại .
- Vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội, ngoại .
- Dùng sơ đồ giới thiệu cho ngời khác về họ nội, họ ngoại của mình .
II. Đồ dùng dạy học :
- các hìng trong Sgk ( 42, 43 )
- Giấy khổto, hồ dán, bút màu .
III. Các hoạt động dạy học :

A. KTBC: - Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? 2 thế hệ ? ( 1 HS nêu )
-> GV nhận xét ghi điểm
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo hkông khí vui vẻ trớc bài học .
* cách chơi : - GV hớng dẫn và nêu cách chơi .
- HS chơi trò chơi .
2. Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập .
* Mục tiêu: Nhận biết đợc mối quan hệ họ hnàg qua tranh vẽ .
* Tiến hành:
+ Bớc 1 : Làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điều khiển các bạn trong
nhóm quan sát hình trang 42 và làm việc
với phiếu bài tập .
+ Bớc 2 : - GV nêu yêu cầu - Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho
nhau để chữa bài
+ Bớc 3 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trớc lớp
-> GV khẳng định ý đúng thay cho kết
luận
3. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ
họ hàng .
* Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ
4
họ hàng .
* Tiến hành:
+ Bớc 1 : Hớng dẫn
+ GV vẽ mẫu và giới thiệu về sơ đồ gia
đình .
- HS quan sát
+ Bớc 2 : Làm việc cá nhân - Từng HS vẽ và điền tên những ngời
trong gia đình của mình vào sơ đồ
+ Bớc 3 : - GV gọi HS lên giới thiệu về

mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .
- 4 5HS giới thiệu về sơ đồ của mình
vừa vẽ
-> GV nhận xét tuyên dơng
4. Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình
* Mục tiêu: Củng cố hiểu biết của HS về
mối quan hệ họ hàng .
* Tiến hành :
- GV dùng bìa các màu làm mẫu - HS quan sát
- Các nhóm tự xếp
- các nhóm thi xếp
-> GV nhận xét tuyên dơng
________________________________________________
Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2006
Thể dục
Tiết 21: Học động tác bụng của bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay chân, và lờn của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu
thực hiện động tác tơng đối chính xác .
- Học động tác bụng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho nhau ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một
cách tơng đối chủ động .
II. Địa điểm phơng tiện:
- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ nơi tập .
- Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi .
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung Đ/L Phơng pháp tổ chức
A. Phần mở đầu :
5 6'
1. Nhận lớp:

ĐHTT :
- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu
bài học
x x x x x x
2. Khởi động:
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp
và hát - ĐHKĐ :
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào
soay các khớp và chơi trò chơi :
5
" chui qua hầm "
B. Phần cơ bản :
22- 25 '
1. Ôn 4 động tác đã học : Vơn thở,
tay, chân, lờn ĐHTL :
x x x x x x
x x x x x x
+ Lần đầu : GV hô -> HS tập
+Những lần sau cán sự lớp hô
HS tập
+ HS chia nhóm tập
-+ HS thi tập theo tổ -> GV nhận
xét
2. Học động tác bụng : - ĐHLT nh đội hình ôn tập
+ Lần 1 : GV vừa làm mẫu, vừa
giải thích và hô nhịp chậm -> HS
tập theo GV
+ Lần 2+ 3 : HS tập GV hô và
làm mẫu những nhịp cần nhấn

mạnh .
+ Lần 4+5 : GV hô - HS tập
C. Phần kết thúc :
5'
- HS tập 1 số động tác hồi tĩnh , vỗ tay
theo nhịp và hát
- ĐHXL :
x x x x x
- GV cùng HS hệ thống bài x x x x x
- GV nhận xét giời học
- Giao bài tập về nhà
__________________________________
Toán
Tiết 52:
Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Giúp HS: Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính.
B. Các hoạt động dậy học:
I. Ôn luyện: - Bài toán giải bằng 2 phép tính gồm mấy bớc ? (1HS)
- Làm bài tập số 2 (1HS)
-> HS + GV nhận xét
II. Bài mới:
* Hoạt động 1: Bài tập
a. Bài 1 + 2 + 3: Rèn kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính.
* Bài số 1: GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS phân tích bài toán - HS phân tích bài toán
- GV theo dõi HS làm - HS làm vào nháp + 1HS lên bảng làm
6
-> lớp nhận xét

Bài giải
Cả 2 lần số ô tô rời bến là:
18 + 17 = 35 (ôtô)
Số ô tô còn lại là:
45 - 35 = 10 (ô tô)
- GV nhận xét, sửa sai Đ/S: 10 ô tô
* Bài số 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Bài toán này cần giải theo mấy bớc -> 2 bớc
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng
- GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét
Bài giải
Số thỏ đã bán là :
48 : 6 = 8 (con)
Số thỏ còn lại là:
-> GV nhận xét, sửa sai cho HS 48 - 8 = 40 (con)
Đ/S: 40 con thỏ
* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu
- 2 HS nêu yêu cầu bài toán.
- GV gọi HS phân tích bài - HS phân tích bài toán -> giải vào vở.
- HS đọc bài -> HS khác nhận xét
Bài giải
Số HS khá là:
14 + 8 = 22 (HS)
Số HS khá và giỏi là:
-> GV nhận xét, sửa sai 14 + 22 = 36 (HS)
Đ/S: 36 HS
b. Bài tập 4: Rèn kĩ năng làm toán có 2
phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con
12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47
-> GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ
bảng.
56 : 7 = 8 ; 8 - 5 = 3
42 : 6 = 7 ; 7 + 37 = 44
III. Củng cố dặn dò
- Nêu lại ND bài ?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
Chính tả: ( Nghe Viết )
Tiết 21: Tiếng hò trên sông
I. Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả .
7
- Nghe viét chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông. Biết viết hoa đúng các
chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi đúng các dấu câu ( dấu
chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng ) .
- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ( ong / ông ); thi tìm nhanh, viết
nhanh, đúng một số từ có tiếng chứa âm đầu hoặc vần dễ lẫn : s / x .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viét 2 lần BT2
- Giấy khổ to
III. Các hoạt động dạy học:
A. KTBC: - 2 HS giải câu đố ở tiết 20
->HS + GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
1. GTB : ghi đầu bài
2. HD viết chính tả .
a. HD HS chuẩn bị .

- GV đọc bài viết - HS chú ý nghe
- HS đọc lại bài ( 2 HS )
- GV HD nắm ND bài
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi
cho tác giải nghĩ đến gì ?
-> Tác giải nghĩ đến quê hơng với hình
ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ
+ Bài chính tả có mấy câu ? -> 4 câu
+ Nêu các tên riêng trong bài ? -> Gái, Thu Bồn
* Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng con
Ngang trời
-> GV quan sát sửa sai
b. GV đọc bài : -> HS nghe viết bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn cho HS
c. Chấm, chữa bài :
- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi
- GV thu vở chấm điểm
- GV nhận xét
3. HD làm bài tập .
a. Bài tập 2 :
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng
thi làm bài
- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Kính cong, đờng cong, làm xong việc,
cái xoong
b. Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gọi HS lên bảng làm - 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên

bảng + lớp làm vào nháp
- HS nhận xét
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
+ Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông,
8
suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói
+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất
bắt đầu bằng x là : mang sách, xô đẩy,
xọc
+ Từ có tiếng mang vần ơn : soi gơng, tr-
ờng, .
4. Củng cố dặn dò :
- Nêu lại ND bài ? -1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
_________________________________
Đạo đức
Tiết 11: Tích cực tham gia việc lớp , việc trờng ( tiết 1 )
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trờng và vì sao cần phải tham gia việc
lớp, việc trờng.
- Trẻ em có quyền đợc tham gia các công việc của lớp, của trờng và những việc có
liên quan đến trẻ em .
2. HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trờng .
3. HS biết yêu quý, quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trờng .
II. Tài liệu phơng tiện:
- Tranh tình huống bài tập 1
- các tấm bìa màu .
III. Các hoạt động dạy học:

1. KTBC: - Thế nào là chia sẻ vui buồn cùng bạn ? ( 1 HS )
-> GV cùng HS nhận xét
2 . Bài mới :
* Khởi động : - GV cho HS hát bài hát : Em yêu trờng em.
a. Hoạt động 1: Phân tích tình huống.
* Mục tiêu : HS biết đợc một biểu hiện của sự tích cực tham gia việc lớp, việc trờng.
* Tiến hành :
- GV treo tranh tình huống - HS quan sát tranh
+ Hãy nêu ND tranh ? -> 1 HS nêu
- GV nêu và giới thiệu tình huống - HS nghe
- GV gọi HS nêu cách giải quyết - 1 vài HS nêu
- GV ghi nhanh các cách giải quyết lên
bảng
- VD : Huyền đồng ý đi chơi với bạn
Huyền từ chối không đi .
- GV hỏi : Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn
cách giải quyết a, b, c , d ?
- HS chia thành các nhóm để thảo luận
và đóng vai
- GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày
-> HS nhận xét , phân tích
* Kết luận : Cách giải quyết (d ) là phù hợp nhất vì thể hiện ý thức tích cực tham gia
việc lớp, việc trờng.
b. Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi.
9
* Mục tiêu : - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có
liên quan đến việc lớp, việc trờng .
* Tiến hành :
- GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu
bài tập .

- HS làm bài tập cá nhân
- GV gọi HS đọc bài . - HS đọc bài làm
- GV kết luận : Tình huống c, d đúng - HS khác nhận xét
Tình huống a, b là sai - HS nghe
3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
* Mục tiêu : Củng cố ND bài học
* Tiến hành :
- GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ các
tấm bìa màu
- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về các ý kiến tán thành,
không tán thành
-> GV kết luận : - Các ý kiến a, b, d là
đúng . Các ý kiến c là sai .
4. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài ? - 1 HS
- Vũ nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học
________________________________
Thủ công
Tiết 11: Cắt,dán chữ I, T (tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T .
- Kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T đúng quy trình kỹ thuật .
- HS thích cắt, dán chữ .
II. Chuẩn bị:
- Mẫu chữ I, T
- tranh quy trình
- Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III. Các hoạt động dạy học:
T/g Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5'
1. Hoạt động1: HD
quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu chữ I, T - HS quan sát
+ Chữ I, T có gì giống nhau ? - Có nửa bên trái và
nửa bên phải giống
nhau
+ Nét chữ I, T rộng mấy ô? - Rộng 1 ô
17'
2. HĐ2 : GV HD mẫu
+ Bớc 1: kẻ chữ I, T - Lật mặt sau tờ giấy thủ
công cắt 2 hình chữ nhật : H1
dài 5ô rộng 1 ô
- HS quan sát
10