Giáo án âm nhạc 6
KẾ HOẠCH BỘ MÔN ÂM NHẠC 6
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà.
Bộ môn - Lớp được phân công: Âm Nhạc Khối 6
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Thuận lợi :
- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát, nhiệt tình của tổ chuyên môn và ban giám
hiệu nhà trường.
- Đồ dùng phục vụ cho việc giảng dạy bộ môn tương đối đầy đủ.
- Đa số học sinh ngoan, chăm học, tích cực luyện tập .
2. Khó khăn :
- Một số học sinh chưa ngoan, còn ham chơi, chưa tích cực trong học tập.
II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
Hình thành và phát triển năng lực cảm thụ âm nhạc của HS. Tạo cho HS có trình
độ âm nhạc nhất định. Góp phần phát triển toàn diện và hài hoà nhân cách HS.
Khích lệ HS hăng hái tham gia hoạt động âm nhạc, tạo đời sống tinh thần phong phú
lành mạnh, tạo điều kiện để bộc lộ và phát triển năng khiếu.
Sử dụng đồ dùng trực quang bằng bản phụ, máy chiếu, âm thanh qua tiếng đàn,
băng nhạc hoặc giọng hát của giáo viên.
Tăng cường rèn luyện kĩ năng âm nhạc cho HS, giúp các em tự cảm thụ cái hay cái
đẹp.
Sử dụng phương pháp đặt câu hỏi dẫn dắt các em đến bài học mới.
Xây dựng một tiết học phong phú sôi nổi, gây được sự hứng thú trong học tập, tạo
bầu không khí nhẹ nhàng vui vẻ, tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều, phát
huy được vai trò tự học, biết tìm tòi khám phá.
Kịp thời nắm bắt, tuyên dương, động viên, khích lệ, giúp các em tự tin, tích cực
hơn trong học tập và phát triển năng khiếu về âm nhạc.
Hạn chế kiểm tra lí thuyết, tăng cường kiểm tra thực hành kịp thời tuyên dương
khích lệ những em học yếu nhằm tạo niềm tin nơi các em.
Đánh giá học sinh theo năng khiếu của các em, tuỳ khả năng từng em

Giáo viên
Nguyễn Thị Thúy Hà
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 1 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn:……/……/ 2008
Ngày dạy:……/……/ 2008
Tuần 01 - Tiết 0 1 :
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TẬP HÁT QUỐC CA.
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn.
- Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tính sáng tạo trong học
tập.
- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài hát Quốc ca.
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:………………………………..
6B:………………………………..
2. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
GI໚I THIỆU BÀI:
Mỗi chúng ta đều biết rằng: âm nhạc là món
ăn tinh thần không thể thiếu, ai củng có nhu
cầu về âm nhạc để giải trí. Thông qua âm
nhạc còn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh
mẫn khi căn thẳng… chính vì vậy mà âm

nhạc được đưa vào chương trình chính khóa
ở trường THCS.
- Học sinh chú ý.
- Hôm nay thầy cùng các em tìm hiểu sơ bộ
về nội dung chương trình.
Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường trung
học cơ sở
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường
trung học cơ sở
Nội dung
I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM
NHẠC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
CƠ SỞ
* Âm nhạc là gì ?
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 2 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Âm nhạc là gì ?
TL:
- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, có
tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm thanh của
giọng hát và âm thanh của các loại nhạc cụ.
Tác dụng của âm nhạc là gì ?
- Cho HS nghe một số câu hát và chỉ cho
HS thấy rõ tác dụng của âm nhạc.
TL: Âm nhạc đem đến cho con người
những khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ
vũ động viên, liên tưởng…với sức truyền bá
rộng rãi.

- Giới thiệu về chương trình.
- Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe.
- Thông qua việc học hát các em được làm
quen với cách thể hiện và cảm thụ âm nhạc.
- Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm
nhạc và cách đọc nhạc.
- Âm nhạc thường thức giúp các em tìm
hiểu các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt
Nam đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách
mạng…
HOẠT ĐỘNG 2
Hướng dẫn hát Quốc ca.
- Cho HS nghe bài hát
- Đàn giai điệu cho HS nghe.
Học sinh chú ý lắng nghe giai điệu bài hát.
Hướng dẫn hát lại chính xác bài hát.
Cả lớp hát bài hát
Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu
không ngừng”…
Nhắc nhỡ HS khi hát phải trang nghiêm,
mạnh mẽ, hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu nước.
Âm nhạc là nghệ thuật của âm
thanh, có tính truyền cảm trực
tiếp, gồm âm thanh của giọng
hát và âm thanh của các loại nhạc
cụ.
- Âm nhạc đem đến cho con
người những khoái cảm thẩm
mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động
viên, liên tưởng…với sức

truyền bá rộng rãi.
1. Học hát.
2. Nhạc lí và Tập đọc nhạc.
3. Âm nhạc thường thức
II. TẬP HÁT QUỐC CA.
Quốc ca
Sáng tác: Văn
Cao.
3. Củng cố:
- Hưóng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát.
4. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 3 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn:…../…../ 2008
Ngày dạy:…../…../ 2008
Tuần 02 - Tiết 02 :
BÀI 1:
HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Xây dựng ý thức tự học bộ môn.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm..
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:……………………………….
6B:……………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GIỚI THIỆU BÀI
Hiện nay, chúng ta đang sống trong hòa
bình, độc lập. Tự do là điều qúy giá nhất của mỗi
người, mỗi dân tộc. Chúng ta cùng cổ vũ
cho nền hòa bình trên thế giới với bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ.
HS chú ý nghe và ghi chép.
HOẠT ĐỘNG 1:
Dạy hát
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả.
I. HỌC HÁT:
Bài Tiếng chuông và ngọn cờ
Phạm
Tuyên
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 4 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào?
- Trả lời: Sinh năm 1930
- Âm nhạc của ông như thế nào?
- Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng, giản

dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc.
- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc
sĩ Phạm Tuyên ?
- Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại
thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi
thơ…
- Cho HS nghe bài hát một lần.
- Hướng dẫn đọc lời.
Hãy nêu nội dung bài hát?
- Trả lời: Bài hát nói lên ước vọng của tuổi
thơ mong muốn có cuộc sống hòa bình, hữu
nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế
giới.
- Cho HS nghe bài hát
- Đàn giai điệu cho H nghe.
- Hướng dẫn luyện thanh
- Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau
đó yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn
đoạn.
- Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn
bài hoàn chỉnh.
- Hướng dẫn vận động nhạc bài hát.
- Cho H hát và vận động bài hát.
- Hướng dẫn từng tổ hát và vận động.
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc thêm
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài đọc thêm.
1.Tác giả:Phạm Tuyên
- Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có
nhiều đóng góp cho nền âm nhạc

nước nhà với nhiều ca khúc hay
như: Như có Bác trong ngày vui
đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én
tuổi thơ…
- Âm nhạc của ông trong sáng,
giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc…
2. Nội dung:
- Bài hát nói lên ước vọng của
tuổi thơ mong muốn có cuộc sống hòa
bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các
dân tộc trên thế giới.
3. Học hát:
II. BÀI ĐỌC THÊM:
Âm nhạc ở quanh ta
4. Củng cố:
- Hát hoàn thiện bài hát.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 5 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
RÚT KINH NGHIỆM:
Ngày soạn:…../…../ 2008
Ngày dạy:…../…../ 2008
Tuần 03 - Tiết 03
ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN
CỜ
NHẠC LÍ: + NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA
ÂM THANH

+ CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc…
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: đàn, bảng phụ bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ.
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:………………………………….
6B:………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GIỚI THIỆU BÀI:
Hiện nay chúng ta ôn lại bài hát
Tiếng chuông và ngọn cờ
Cùng tìm hiểu về thuộc tính của âm
thanh, các kí hiệu âm nhạc
HOẠT ĐỘNG 1: Ôn bài hát
- Cho HS nghe bài hát một lần.
- Hướng dẫn luyện thanh
I. ÔN TẬP BÀI HÁT:
Bài Tiếng chuông và ngọn
cờ
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 6 -

Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
- HS luyện thanh
- Đàn giai điệu cho H hát và vận
động nhạc bài hát.
- Cho HS hát và vận động bài hát
theo nhóm, cá nhân để lấy điểm.
- Kiểm tra từng tổ hát và vận động.
HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn nhạc lí.
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu những
thuộc tính của âm thanh
- Có mấy loại âm thanh ?
- gồm 2 loại
- Nêu các thuộc tính của âm thanh ?
-Bốn thuộc tính của âm thanh là:
- Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng)
Cao độ là gì ?
- GV đưa ra ví dụ hát hai đoạn nhạc
cụ thể.
Trường độ là gì ?
- Trường độ: Độ ngân
Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao độ
của âm thanh ?
- Trả lời: 7 kí hiệu
ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI
Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế nào
?
- Gồm 5 dòng kẻ song song và cách
đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ
dưới lên. Ngoài ra còn có các dòng,

khe phụ.
Có bao nhiêu loại khóa nhạc ?
Phạm Tuyên
II. NHẠC LÍ:
- Những thuộc tính của âm thanh
- Các kí hiệu âm nhạc
1. Những thuộc tính của âm
thanh
a. Âm thanh gồm 2 loại:
- Loại thứ nhất: âm thanh không có
độ cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là
tiếng động. VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt
cửa.
- Loại thứ hai:những âm thanh có 4
thuộc tính rõ rệt là âm thanh dùng
trong âm nhạc.
b. Bốn thuộc tính của âm thanh
là:
- Cao độ: độ cao thấp (trầm bổng)
- Trường độ:độ ngân dài,ngắn
- Cường độ:độ mạnh, nhẹ
- Âm sắc: sắc thái khác nhau của âm
thanh
2. Các kí hiệu âm nhạc
a. Các kí hiệu ghi cao độ của âm
thanh:
ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI,
b. Khuông nhạc:
- Gồm 5 dòng kẻ song song và cách
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 7 -

Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Loại khóa nào thông dụng nhất ?
- Có 3 loại khoá nhạc là khóa Son,
khóa Pha, khoá Đô
Thông dụng nhất là khóa Son.
đều nhau tạo thành 4 khe thú tự từ dưới lên.
Ngoài ra còn có các dòng, khe phụ.
c. Khóa nhạc:
- Là kí hiệu dùng để xác định hình
nốt trên khuông. Có 3 loại khoá nhạc là
khóa Son, khóa Pha, khoá Đô
Thông dụng nhất là khóa Son.
- Khóa Son được viết bắt đầu từ
dòng kẻ số 2. Từ nốt son có thể xác định vị
trí các nốt còn lại trên khuông.
4. Củng cố:
- Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc.
5. Dặn dò:
- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát.
- Trả lời cau hỏi SGK
- Tập vẽ khuông nhạc, kóa nhạc, xác định các nốt.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
RÚT KINH NGHIỆM
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 8 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn:…../…../ 2008
Ngày dạy:…../…../ 2008
Tuần 04 - Tiết 04

NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn tìm hiểu về các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.
- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN Bị:
1. Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN số 1
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:……………………………
6B:……………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1
Dạy nhạc lí:
I. NHẠC LÍ:
Các kí hiệu ghi trường độ của âm
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 9 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Các kí hiệu ghi trường độ của âm
thanh
- Hình nốt là gì?
Trả lời: Là kí hiệu ghi độ ngân dài

ngắn của âm thanh.
- Nêu độ dài của mỗi hình nốt ?
HS trả lời theo kiến thức đã học
- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa
các hình nốt.
- Nêu cách viết các hình nốt trên
khuông ?
- Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và
cho ví dụ, chiếu bảng phụ
Dấu lặng là gì ?
- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng
nghỉ của âm thanh.
Có những loại dấu lặng nào?
- H trả lời theo kiến thức đã học.
HOẠT ĐỘNG 2: TẬP ĐỌC NHẠC
Treo bảng phụ bài TĐN
Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần.
- Hướng dẫn xác định cao độ, trường
độ trong bài chú ý dấu lặng.
- Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo
hướng dẫn.
Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ.
thanh
1. Hình nốt:
Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn
của âm thanh
- Hình nốt tròn
- Hình nốt trắng
- Hình nốt đen
- Hình nốt móc đơn

- Hình nốt móc kép
2. Cách viết các hình nốt trên
khuông
- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm
nghiêng về phía tay phải
- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3
đuôi nốt có thể quay lên hoặc quay
xuống.
- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở lên
đuôi nốt thường quay xuống.
- Các nốt nhạc từ khe thứ 3 trở
xuống đuôi nốt thường quay lên
- Các nốt móc đứng cạnh nhau có
thể nối với nhau bằng một hoặc hai
vạch ngang.
3. Dấu lặng:
Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng
nghỉ của âm thanh.
II. TẬP ĐỌC NHẠC:
TĐN SỐ 1
ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON,
LA
1. Cao độ: Gồm các nốt:
Đô – Rê – Mi – Son – La – Đố
2. Trường độ:
Gồm các nốt đen.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 10 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
- Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu

lặng.
- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn
thiện.
4. Củng cố:
- Cho HS đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 11 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn:…../…../ 2008
Ngày dạy:…../…../ 2008
Tuần 05 - Tiết 05
BÀI 2:
HỌC HÁT: BÀI VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn tìm hiểu về điệu lí, nhịp và phách.
- Hướng dẫn hát hoàn thiện bài hát Vui bước trên đường xa
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: đàn, bảng phụ bài hát
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:………………………………..
6B:………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ:

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT
- Bài Vui bước trên đường xa
- Cho HS nghe bài hát
- Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Bài hát có xuất xứ từ đâu ?
- Trả lời:
GV: Hướng dẫn thêm
Bài hát thuộc làn điệu dân ca Nam bộ,
được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới
theo điệu Lí con sáo Gò Công
Nêu nội dung bài hát ?
I. HỌC HÁT:
- Bài Vui bước trên đường xa
Dân
ca Nam bộ
1. Xuất xứ:
Bài hát thuộc làn điệu dân ca
Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng Lân đặt
lời mới theo điệu Lí con sáo Gò
Công.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 12 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Với giai điệu vui tươi, trong sáng bài
hát nói lên sự quyết tâm của thế hệ trẻ

Hướng dẫn luyện thanh
- HS Thực hiện
- Nhắc nhỡ HS khi hát phải mạnh mẽ,
hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết
tâm.
- Đàn từng câu nhiều lần chp H nghe
và yêu cầu HS hát lại. Sau đó cho cả lớp
hát lại.
- Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn
câu, đoạn.
- Hướng dẫn hoạt động nhạc.
- Hướng dẫn hát và vận động nhạc bài
hát.
- Từng nhóm hát và vận động nhạc.
HOẠT ĐỘNG 2: DẠY NHẠC LÍ
- Nhịp là gì?
-Trả lời:. . . . . .
-Thế nào là vạch nhịp ?
Trả lời:. . . . . .
- Hướng dẫn sơ đồ mối quan hệ giữa
các hình nốt. Chiếu bảng phụ
- Phách là gì ?
Trả lời:. . . . . .
2. Nội dung
Với giai điệu vui tươi, trong
sáng bài hát nói lên sự quyết tâm của
thế hệ trẻ
3. Học hát:
II. NHẠC LÍ:
Nhịp và phách.

1. Nhịp
- Là những phần nhỏ có giá trị
thời gian đều nhau được lặp đi
lặp lại đều đặn trong một bản
nhạc, bài hát, Giữa các nhịp có
một vạch đứng để phân cách gọi
là vạch nhịp
2. Phách:
Mỗi nhịp lại chia thành những
phần nhỏ hơn đều nhau về thời
gian gọi là phách.
VD: SGK
4. Củng cố:
- Cho HS hát lại bài hát.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 13 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn:…../…../ 2008
Ngày dạy:…../…../ 2008
Tuần 6 – Tiết 6:
ÔN TẬP BÀI HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
NHẠC LÍ: NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn hát hoàn chỉnh bài hát.
- Hướng dẫn tìm hiểu về nhịp hai bốn.

- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 2
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài TĐN số 2
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:………………………………………
6B:………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT
- Cho H nghe bài hát một lần.
- Hướng dẫn luyện thanh
- Đàn giai điệu cho H hát và vận động
nhạc bài hát.
GV sửa sai nếu có.
- Cho H hát và vận động bài hát theo
nhóm, cá nhân để lấy điểm.
HOẠT ĐỘNG 2: DẠY NHẠC LÍ
I. ÔN TẬP BÀI HÁT:
Vui bước trên đường
xa
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 14 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6

Căn cứ số chỉ nhịp, nhịp hai bốn, nêu
định nghĩa nhịp hai bốn ?
Trả lời:. . . . . .
- Hướng dẫn cách ghi số chỉ nhịp, cách
xác định số phách, giá trị phách.
HOẠT ĐỘNG 3: TẬP ĐỌC NHẠC
GV chiếu neon chiếu bài TĐN cho HS
quan sát
Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần.
- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ
trong bài chú ý dấu lặng.
- Trong bài có những cao độ, trường
độ nào?
Trả lời:. . . . . .
- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ
đạo của H.
Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ.
- Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng.
- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện.
II. NHẠC LÍ
Nhịp hai bốn.
a. Số chỉ nhịp: Là hai chữ số
đặt ở đầu bản nhạc để chỉ
loại nhịp, số phách trong nhịp và độ
dài của phách.
b. Nhịp hai bốn: gồm 2 phách,
mỗi phách bằng một nốt đen,
phách thứ nhất mạnh, phách
thứ hai nhẹ.
III. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

Mùa xuân trong rừng
1. Cao độ:
Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi –
Son – La - Đô
2. Trường độ:
Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt
trắng.
4. Củng cố:
- Cho H đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
RÚT KINH NGHIỆM
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 15 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn:……/……/ 2008
Ngày dạy:……/……/ 2008
Tuần 7 – Tiết 7
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
CÁCH ĐÁNH NHỊP HAI BỐN
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI.
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 2
- Hướng dẫn cách đánh nhịp nhịp hai bốn.
- Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN số 2
2. Học sinh: SGK, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:…………………………………….
6B:…………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC
- Treo bảng phụ bài TĐN
- Học sinh quan sát
Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần.
- HS nghe giai điệu bài hát.
- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ
I.TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN số 3
Thật là hay
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 16 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
trong bài.
GV: Trong bài có những cao độ,
trường độ nào?
HS trả lời:. . .
- Đàn và hướng dẫn HS đọc nốt theo chỉ
đạo của HS.
- HS: Thực hiện theo hướng dẫn.
Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ.
- Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn thiện.

- Từng tổ, nhóm đọc lại.
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH ĐÁNH NHỊP
- Cách đánh nhịp hai bốn
- Vẽ sơ đồ đánh nhịp hai bốn
- Hướng dẫn cách đánh nhịp
- Nhịp hai bốn đánh chú ý phân biệt rõ
nhịp lên, xuống.
HOẠT ĐỘNG 3:
ÂM NHẠC THỪƠNG
THỨC
- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao.
- Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Văn Cao ?
HS trả lời:. . .
- Cho biết một số tác phẩm của nhạc sĩ
Văn Cao?
HS trả lời:. . .
- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài.
1. Cao độ:
Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi –
Son – La - Đô
2. Trường độ:
Gồm các móc đơn, nốt đen,
nốt trắng.
II. CÁCH ĐÁNH NHỊP HAI BỐN
III. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát
Làng tôi.
1. Nhạc sĩ Văn Cao:
Sinh năm 1923 mất năm 1995
Là một trong những nhạc sĩ

lớp đầu tiên của nền âm nhạc Việt
Nam và củng là tác giả của bài
hát Quốc ca
- Một số tác phẩm tiêu biểu
của ông như: Suối mơ, Thiên thai,
Đàn chim Việt, Tiến về Hà
Nội…
- Ông được nhà nước truy tặng
giải thưởng HCM về Văn Hóa
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 17 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
- Cho H nghe giai điệu bài hát
Nêu nội dung của bài hát này?
HS trả lời:. . .
Nghệ Thuật.
2. Bài hát: Làng tôi
4. Củng cố:
- Cho HS đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
Ngày soạn:……/……/ 2008
Ngày dạy:……/……/ 2008
Tuần 8 – Tiết 8
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I. MỤC TIÊU:
- Đánh giá kết qủa học tập của học sinh từ đầu năm đến nay.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ 2 bài TĐN, thăm

2. Học sinh: nội dung kiểm tra
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:…………………………………….
6B:…………………………………….
2. Tiến hành kiểm tra:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1:
Giáo viên phổ biến nội dung, hình
thức kiểm tra.
Hướng dẫn các em bắt thăm và thực
hiện phần kiểm tra cá nhân.
Mỗi em sẽ bắt thăm ngẩu nhiên bài
hát hoặc TĐN và thể hiện. (7 điểm)
Yêu cầu: - Hát kết hợp vận động
- Đọc TĐN kết hợp
gõ phách.
Sau khi thực hiện xong phần thực
hành, học sinh bắt thăm trả lời câu
hỏi lí thuyết (3 điểm)
HOẠT ĐỘNG 2:
TIẾN HÀNH KIỂM
KIỂM TRA
- Thể hiện bài hát: 7 điểm
- Câu hỏi lý thuyết: 3 điểm.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 18 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
TRA
Gọi từng em lên thực hiện phần kiểm

tra của mình.
3. Nhận xét :
Sau khi các em thể hiện xong giáo viên đánh giá phần thể hiện của
các em và công bố điểm.
4. Dặn dò :
Chuẩn bị bài tiết 9
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn:……/……/ 2008
Ngày dạy:……/……/ 2008
Tuần 9 – Tiết 9 :
BÀI 3:
HỌC HÁT: BÀI HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn học hát bài hát Hành khúc tới trường
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Đàn, bảng phụ bài hát
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:………………………………………..
6B:………………………………………...
2. Kiểm tra bài cũ: sửa bài kiểm tra
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: HỌC HÁT
- Cho HS nghe bài hát
- Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Bài hát có xuất xứ từ đâu ?
- HS trả lời:

I. HỌC HÁT:
- Bài Hành khúc tới trường
Nhạc: Pháp
Lời việt: Phan Trần
Bảng
Lê Minh
Châu
1. xuất xứ:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 19 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
- Nêu nội dung bài hát ?
- Học sinh suy nghĩ và trả lời theo gợi ý
hướng dẫn của giáo viên.
- Hướng dẫn luyện thanh
- Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Nhắc nhỡ H khi hát phải mạnh mẽ, hùng
tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm.
- Đàn từng câu nhiều lần cho H nghe và
yêu cầu HS hát lại. Sau đó cho cả lớp hát lại.
- Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu,
đoạn.
- Hướng dẫn vận động nhạc.
- Nhắc nhỡ học sinh chú ý
- Hướng dẫn hát và vận động nhạc bài
hát.
- Từng nhóm hát và vận động nhạc.
Bài hát thuộc thể loại hành
khúc, nhạc Pháp được nhạc sĩ Phan

Trần Bảng và Lê Minh Châu
đặt lời mới.
2. Nội dung:
Với lời hát ngắn gọn, dễ hát
bài hát nói lên niềm vui của các
bạn nhỏ đến trường trong niềm tự
hào của quê hương đất nước.
3. Học hát:
4. Củng cố:
- Cho HS hát lại bài hát.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
RÚT KINH NGHIỆM
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 20 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn:……/……/ 2008
Ngày dạy:……/……/ 2008
Tuần 10 - Tiết 10
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC
VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG.
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc 4, luyện tập với hình nốt móc đơn.
- Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN số 4
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:………………………………….
6B:…………………………………..
2. Kiểm tra bài cũ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….3.
Dạy bài mới:
Hoạt động học sinh và giáo viên Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: TẬP ĐỌC NHẠC
GV:Treo bảng phụ bài TĐN
I. TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 21 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
HS: quan sát
- Hướng dẫn xác định cao độ, trường
độ trong bài.
Trong bài đã sử dụng những cao độ
và hình nốt nào?
HS trả lời…
GV treo bảng phụ hướng dẫn tiết tấu
của bài.
Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần.
- Gv hướng dẫn học sinh luyện thanh
- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo
chỉ đạo của GV
Đàn từng câu nhiều lần hướng dẫn kĩ.
- Hướng dẫn đọc và gõ phách hoàn
thiện.

- Từng tổ, nhóm đọc lại.
HOẠT ĐỘNG 2:
ÂM NHẠC THƯỞNG
THỨC
- Hướng dẫn các em đọc SGK giới
thiệu nhạc sĩ.
- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước.
- Cho biết đôi nét về nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước?
HS: trả lời………………
- Cho biết một số tác phẩm của nhạc
sĩ Lưu Hữu Phước?
HS: trả lời……….
Với những đóng góp lớn lao của
mình ông được Nhà nước truy tặng giải
thưởng gì?
HS: trả lời……….
Bài hát ra đời vào thời gian nào ?
HS: trả lời……….
- Cho HS nghe giai điệu bài hát
Nêu nội dung của bài hát này?
1. Cao độ:
Gồm các nốt: Đô – Rê – Mi – Fa – Son
– La – Si – (Đô) ( Nốt Si đặt dưới dòng
kẻ phụ thứ nhất, phía dưới khuông nhạc.
2. Trường độ:
Dùng các móc đơn liên tiếp.
Nốt móc đơn đứng trước dấu nặng đơn
tạo thành một phách.

II. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC
Nhạc sĩ Lưu Hữu phước
và bài hát Lên Đàng.
1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
Sinh 12/09/1921 mất 12/06/
1989
Là một trong những nhạc sĩ có nhiều
đóng góp cho nền âm nhạc Việt Nam.
Các tác phẩm của ông gắn liền với lịch
sử cách mạng
Ông được nhà nước truy tặng
giải thưởng HCM về VHNT
2. Bài hát: Lên Đàng
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 22 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
HS: trả lời……….
4. Củng cố:
- Cho H đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết 11
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 23 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
Ngày soạn::……/……/ 2008
Ngày dạy:……/……/ 2008
Tuần 11 – Tiết 11
ÔN TẬP BÀI HÁT: HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM.
I. MỤC TIÊU:
- Hướng dẫn ôn tập Tập đọc nhạc 4
- Hướng dẫn hát chính xác bài hát Hành khúc tới trường
- Giới thiệu về dân ca Việt Nam
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: đàn, bảng phụ bài TĐN số 2
2. Học sinh: SGK, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số:
6A:……………………………………
6B:……………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra trong qúa trình ôn tập.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động học sinh và giáo viên Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: ÔN BÀI HÁT
- Cho HS nghe bài hát một lần.
- Hướng dẫn luyện thanh
Giáo viên đàn hướng dẫn học sinh
luyện thanh.
- Đàn giai điệu cho HS hát và vận
động theo nhạc bài hát.
- Cho HS hát và vận động bài hát
theo nhóm, cá nhân để lấy điểm.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
HOẠT ĐỘNG 2:
ÔN TẬP TẬP ĐỌC
NHẠC
-Treo bảng phụ bài TĐN

Hướng dẫn học sinh luyện gam.
I. ÔN TẬP BÀI HÁT
II. ÔN TẬP TĐN 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 24 -
Trường THCS Vũ Di
Giáo án âm nhạc 6
- Đàn giai điệu cho HS nghe 2-3 lần.
- Hướng dẫn các em đọc lại bài
TĐN.
- Cho từng nhóm đọc và gõ phách.
- Kiểm tra một số cá nhân.
HOẠT ĐỘNG 3:
ÂM NHẠC THƯỜNG
THỨC.
- Dân ca là gì?
HS: Trả lời……………
Giáo viên giảng thêm về dân ca và
hát cho các em nghe một số đoạn của
các miền khác nhau.
Vì sao nói dân ca Việt Nam đa -
dạng và phong phú?
HS: trả lời………(sgk)
- Kể tên các làng điệu dân ca mà
em biết?
Giới thiệu một số làn điệu dân ca
cho học sinh tham khảo.
III. ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC:
Sơ lược về dân ca Việt Nam.
Dân ca là những bài hát do nhân
dân sáng tác ra, không rõ tác giả. Được

truyền từ đời này qua đời khác bằng hình
thức truyền miệng, được phổ biến ở từng
vùng, từng dân tộc,…
Dân ca của mỗi dân tộc mang âm
điệu, phong cách riêng biệt. Từ bao đời
nay dân ca gắn bó với đời sống văn hóa
tinh thần của cộng đồng các dân tộc trên
khắp dải đất Việt Nam.
Học hát nghe các làn điệu về dân ca
chúng ta càng thêm yêu mến và tự hào về
nhân dân, đất nước. Dân ca là sản phẩm
tinh thần quý giá của cha ông để lại, cần
trân trọng, giữ gìn, học tập và tiếp tục phát
triển vốn quý ấy.
4. Củng cố:
- Cho HS đọc lại bài TĐN.
5. Dặn dò:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị bài tiết 12
RÚT KINH NGHIỆM
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Hà - 25 -
Trường THCS Vũ Di