Bài 13. NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Sự vươn lên của nước Mĩ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, đặc biệt là thời kì bùng
phát của kinh tế Mĩ trong thập 20 của thế kỉ XX.
- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với nước Mĩ.Chính sách mới
của Tổng thống Ru-dơ-ven trong việc đưa nước Mĩ thốt khỏi khủng hoảng, bước vào
một thời kì phát triển mới.
2. Kĩ năng
- Bồi dưỡng khả năng khai thác tư liệu để hiểu những vấn đề lịch sử.
- Rèn luyện tư duy độc lập, khả năng so sánh các sự kiện lịch sử khác nhau để tìm ra
bản chất của sự kiện.
3. Tư tưởng
- Hiểu rõ bản chất của tư bản Mĩ, mặt trái của xã hội tư bản và những mâu thuẫn, nan
giải trong lòng nước Mĩ.
- Hiểu rõ qui luật đấu tranh giai cấp, đấu tranh chống áp bức.
II. Phương pháp dạy học:
III. Chuẩn bị của thầy và trò
1. Chuẩn bị của thầy
- Bản đồ nước Mĩ hoặc bản đồ thế giới sau Chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Một số tranh ảnh, tư liệu về nước Mĩ.
- Bảng, biểu đồ về tình hình kinh tế xã hội Mĩ (vẽ to).
2. Chuẩn bị của trò
- Học bài cũ, làm bài tập đầy đủ.
- Đọc kỹ trước SGK ở nhà.
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức (1’) Nắm sĩ số lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Câu hỏi:
+ Chính phủ Hit-le đã thực hiện các chính sách chính trị, kinh tế, đối ngoại như thế
nào trong những năm1933-1939 ?

- Đáp án:
+
+
+
3. Dạy - học bài mới (39’)
- Giới thiệu bài mới (1’) Trong những năm 1918-1939, nước Mĩ trải qua những bước
thăng trầm đầy kịch tính: từ sự phồn vinh của nền kinh tế trong thập niên 20 đến sự
khủng hoảng và suy thối nặng nề chưa từng có trong lịch sử nước Mĩ trong những
năm 1929-1933. Chính sách mới của Ru-dơ-ven đã đưa nước Mĩ thốt ra khỏi khủng
hoảng và duy trì được sự phát triển của chủ nghĩa tư bản. Để hiểu rõ những bước
thăng trầm đó, chúng ta tìm hiểu bài 13.
Thơ
Hoạt động của
Hoạt động của học
Kiến thức
øi
giáo viên
sinh
lượ


ng
I. NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM 1918 - 1929
1. Tình hình kinh tế
8’
Hoạt động 1: Cá nhân
- GV sử dụng bản đồ
giới thiệu vị trí của Mĩ
(theo SGV).
- Vì sao nói Chiến tranh - HS trả lời: Vì

thế giới thứ nhất đã đem + Mĩ là nước thắng trận.
lại “những cơ hội vàng” + Mĩ trở thành chủ nợ của
cho nước Mĩ ?
các nước châu Âu.
+ Thu lợi nhuận lớn nhờ
buôn bán vũ khí, hàng
hoá.
+ Mĩ chú trọng áp dụng
thành tựu của khoa học-kỉ
thuật, sử dụng phương
pháp quản lí tiên tiến, mở
rộng qui mô và chuyên
- Biểu hiện của sự phồn môn hoá sản xuất.
vinh ?
- HS dựa vào phần chữ
nhỏ trong SGK trình bày.
+ 1923 -> 1929 sản lượng
công nghiệp tăng 69%.
1929, chiếm 48% sản
lượng công nghiệp toàn
thế giới.
+ Đứng đầu thế giới về
sản xuất ô tô, thép, dầu
hoả.
- Những biểu hiện trên + 1929, nắm trong tay 60%
đây chứng tỏ điều gì ?
dự trữ vàng của thế giới, là
chủ nợ của thế giới.
- HS trả lời:
+ Kinh tế Mĩ tăng trưởng ở

mức độ cao.
+ Thực lực kinh tế của Mĩ
rất mạnh hơn nhiều so với
các nước tư bản chủ nghĩa
- Những hạn chế của châu Âu.
nền kinh tế Mĩ ?
+ Nhưng ngay trong thời kì
ổn định đó kinh tế Mĩ đã
bộc lộ những hạn chế.
- HS:

- Những năm 20 của thế
kỉ XX, kinh tế Mĩ bước
vào thời kì phồn vinh và
trở thành nước tư bản
giàu mạnh nhất thế giới.
- Nguyên nhân
+ Là nước thắng trận.
+ Mĩ trở thành chủ nợ
của các nước châu Âu.
+ Thu lợi nhuận lớn nhờ
buôn bán vũ khí, hàng
hoá.
+ Mĩ chú trọng áp dụng
thành tựu của khoa học
kĩ thuật vào sản xuất.
- Biểu hiện
+ 1923-1929, sản
lượng công nghiệp tăng
69%. 1929, chiếm 48%

sản lượng công nghiệp
toàn thế giới.
+ Đứng đầu thế giới về
sản xuất ô tô, thép, dầu
hoả.
+ 1929, nắm trong tay
60% dự trữ vàng của
thế giới, là chủ nợ của
thế giới.

- Hạn chế


- GV chốt lại những mặt
hạn chế đó chính là
nguyên nhân dẫn tới
khủng hoảng kinh tế
1929-1933.
2. Tình hình chính trị, xã hội
7’
Hoạt động 2: Cá nhân
- GV giảng giải trong
thời kì phồn vinh của
kinh tế Mĩ, gắn liền với
sự cầm quyền của các
Tổng thống Đảng Cộng
hoà.
Ở Mĩ, hai Đảng Dân chủ
và Đảng Cộng hoà thay
phiên nhau cầm quyền.

Về hình thức tưởng
chừng 2 đảng đối lập
nhau nhưng thực tế lại
thống nhất trong chính
sách đối nội, đối ngoại.
- Chính phủ của Đảng
Cộng hoà đã thực hiện
những chính sách gì ?

+ Nhiều ngành công
nghiệp chỉ sử dụng 6080% công suất.
+ Nạn thất nghiệp thường
xuyên xảy ra, sản xuất ồ ạt
chạy theo lợi nhuận, phát
triển không đồng bộ giữa
các ngành, mất cân đối
giữa cung và cầu.

+ Nhiều ngành công
nghiệp chỉ sử dụng 60
-> 80% công suất.
+ Nạn thất nghiệp
thường xuyên xảy ra,
sản xuất ồ ạt chạy theo
lợi nhuận, phát triển
không đồng bộ giữa các
ngành, mất cân đối giữa
cung và cầu.
- Nắm quyền là các
Tổng thống của Đảng

Cộng hoà.

- Chính phủ của Đảng
Cộng hoà đề cao sự
phồn vinh của nền kinh
tế, thi hành chính sách
- HS
ngăn chặn công nhân
- Chính phủ của Đảng đấu tranh, đàn áp
Cộng hoà đề cao sự phồn những tư tưởng tiến bộ.
vinh của nền kinh tế, thi
hành chính sách ngăn
chặn công nhân đấu tranh,
đàn áp những tư tưởng - Ở Mĩ, hố sâu ngăn
tiến bộ.
cách giữa giàu và
nghèo quá lớn, những
người lao động luôn
phải đối mặt với nạn
thất nghiệp, bất công,
nạn phân biệt chủng
tộc.
-> Phong trào đấu tranh
của công nhân diễn ra
sôi nổi.
- 5-1921, Đảng Cộng
sản Mĩ thành lập.
II. NƯỚC MĨ TRONG NHỮNG NĂM (1929 - 1939)
1. Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933) ở Mĩ



10’

Hoạt động 3: Thảo
luận nhóm
- GV chia lớp làm 4
nhóm và nêu các câu
hỏi
+ Nhóm 1: Nguyên
nhân dẫn đến khủng
hoảng ?
+ Nhóm 2: Diễn biến.

+ Nhóm 3: Hậu quả.

- Nguyên nhân: do sản
xuất ồ ạt, chạy theo lợi
- HS cử đại diện nhóm trả nhuận dẫn tới tình trạng
lời:
cung vượt quá xa cầu
+ Nhóm 1:
làm bùng nổ kinh tế
Nguyên nhân: do chủ thừa.
nghĩa tự do thái quá, sản
xuất ồ ạt, chạy theo lợi
nhuận dẫn tới tình trạng
cung vượt quá xa cầu làm
bùng nổ kinh tế thừa.
+ Nhóm 2:
- Diễn biến: Khủng

Khủng hoảng bắt đầu hoảng diễn ra từ 10trong lĩnh vực tài chính 1929 đến 1932 là trầm
ngân hàng diễn ra từ 10- trọng nhất.
1929 đến 1932 là trầm
trọng nhất.

+ Nhóm 3:
+ Nhóm 4: Nhận xét về 1932, sản lượng công
sự khủng hoảng, suy nghiệp còn 53,8% so với
thoái ở nước Mĩ.
năm 1929, 11,5 vạn công
ty thương nghiệp, 58 công
ty đường sắt bị phá sản.
10 vạn ngân hàng đóng
cửa, 75% dân trại bị phá
sản, hàng chục triệu người
thất nghiệp. Phong trào
đấu tranh lan rộng toàn
nước Mĩ.
+ Nhóm 4:
Khủng hoảng diễn ra trầm
- GV cho học sinh quan trọng gây thiệt hại lớn cho
sát biểu đồ tỉ lệ thất nền kinh tế.
nghiệp ở Mĩ và rút ra Mâu thuẫn xã hội gia tăng.
nhận xét.
Phong trào đấu tranh của
nhân dân bùng nổ.
2. Chính sách mới của Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven
12’
Hoạt động 4: Cá nhân
- GV giới thiệu vài nét về

Tổng thống Ru-dơ-ven.
- Hướng dẫn học sinh - HS trả lời
khai thác SGK để tìm ra + Nhà nước can thiệp tích
nội dung, biện pháp của cực vào đời sống kinh tế.
Chinh sách mới ?
+ Giải quyết nạn thất
nghiệp thông qua các đạo

- Hậu quả
+ 1932, sản lượng
công nghiệp còn 53,8%
so với 1929.
+ 11,5 vạn công ty
thương nghiệp, 58 công
ty đường sắt bị phá sản.
+ 10 vạn ngân hàng
đóng cửa, 75% dân trại
bị phá sản.
+ Hàng chục triệu
người
thất
nghiệp.
Phong trào đấu tranh
lan rộng toàn nước Mĩ.

- Cuối 1932, Ru-dơ-ven
đã thực hiện một hệ
thống các chính sách
biện pháp của nhà nước
trên các lĩnh vực, được

gọi chung là Chính sách
mới.
- Nội dung


5’

luật:
ngân hàng, phục
+ Nhà nước can thiệp
hưng công nghiệp, điều tích cực vào đời sống
- GV mở rộng: Đạo luật chỉnh nông nghiệp.
kinh tế.
ngân hàng nhằm đóng
+ Giải quyết nạn thất
tất cả các ngân hàng
nghiệp thông qua các
sau đó lại một số ngân
đạo luật: ngân hàng,
hàng có khả năng phục
phục hưng công nghiệp,
hồi với sự kiểm soát
điều chỉnh nông nghiệp.
chặt chẽ của chính phủ
=> Nhà nước dùng sức
và thiết lập chế độ bảo
mạnh và biện pháp điều
đảm tốt đối với tiền gởi
tiết kinh tế, giải quyết
của khách hàng, việc

các vấn đề chính trị xã
mua bán chứng khoán
hội, vai trò của nhà
đặt dưới sự giám sát
nước được tăng cường.
của nhà nước.
- HS trả lời:
- Thực chất của Chính Nhà nước dùng sức mạnh
sách mới ?
và biện pháp điều tiết kinh
tế, giải quyết các vấn đề
chính trị xã hội, vai trò của
nhà nước được tăng
- GV cho học sinh quan cường.
sát biểu đồ thu nhập - HS dựa vào SGK và phát
quốc dân của Mĩ 1929- biểu:
- Kết quả
1941 để thấy được kết + Giải quyết việc làm cho
+ Giải quyết việc làm
quả của Chính sách người thất nghiệp, xoa dịu cho người thất nghiệp,
mới.
mâu thuẫn xã hội.
xoa dịu mâu thuẫn xã
+ Khôi phục được sản hội.
xuất.
+ Khôi phục được sản
+ Thu nhập quốc dân tăng xuất.
liên tục từ sau năm 1933.
+ Thu nhập quốc dân
- GV nêu câu hỏi: Chính

tăng liên tục từ sau
phủ Ru-dơ-ven thi hành
1933.
chính sách đối ngoại - HS trả lời: Ru-dơ-ven thi
như thế nào ?
hành chính sách đối ngoại - Chính sách ngoại giao
mềm dẻo, thiết thực và có
+ Thực hiện chính
hiệu quả. Đó là: Thực hiện sách láng giềng thân
chính sách láng giềng thân thiện.
thiện. 11-1933, công nhận
+ 11-1933, công nhận
và đặt quan hệ ngoại giao và đặt quan hệ ngoại
với Liên Xô. Trung lập với giao với Liên Xô .
các xung đột quân sự
+ Trung lập với các
ngoài châu Âu.
xung đột quân sự ngoài
châu Âu.
CỦNG CỐ, DẶN DÒ
1. Củng cố: Nêu các câu hỏi để củng cố kiến thức cho học sinh:
- Tình hình nứơc Mĩ trong những năm 1919 - 1929 như thế nào ?


- Chính sách mới của Tổng thống Ru-dơ-ven đã đưa nước Mĩ thoát ra khỏi
khủng hoảng như thế nào ?
2. Dặn dò
- Làm bài tập trong SBT, trả lời những câu hỏi SGK, chuẩn bị bài mới.
V. Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………...

…………………………………………..
…………………………..………………………………………...
…………………………………………