Giáo án Lịch sử 11 bài 13: Nước Mỹ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 1939)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (47.61 KB, 2 trang )
Bài: 13NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được:
- Sự vươn lên mạnh mẽ của nước Mỹ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, sự phát triển nhanh về
kinh tế Mỹ trong thập niên 20 của thế kỉ XX.
- Tác động khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 và Chính sách mới của Tổng thống Ru-dơ-ven.
2. Thái độ:
- Giúp HS nhận thức bản chất của TBCN Mỹ, những mâu thuẫn gay gắt trong lòng XHTB
Mỹ.
- Bồi dưỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức bóc lột trong xã hội tư bản.
3. Kĩ năng:
Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh, ảnh lịch sử, biết tư duy so sánh để rút ra bài học lịch sử.
B. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC:
Bản đồ thế giới và một số tư liệu có liên quan.
C. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC:
1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ: Trình bày hính sách đối nội, đối ngoại của chính quyền Hítle.
2. Giới thiệu bài mới:
3. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG GHI
* Hoạt động 1: Cá nhân
I. Nước Mỹ trong những năm 1918 -1929:
GV: Sử dụng bản đồ thế giới, xác định vị trí nước Mỹ 1. Tình hình kinh tế:
trên bản đồ.
- Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, Mỹ trở
GV: Nguyên nhân của sự phát triển của nền kinh tế Mĩ?
thành nước tư bản giàu mạnh nhất.
(Được hai đại dương bao bọc, giành nhiều món lợi bán - Nguyên nhân: (SGK)
hành hóa, vũ khí, tổn thất ít, chủ nợ ở châu Âu).
GV: Nền kinh tế Mĩ phát triển tự do bộc lộ những nguy cơ gì?
- Hạn chế: nền kinh tế phát triển không đồng
HS: Trả lời
bộ, mất cân đối giữa cung và cầu.
GV chốt ý ghi bảng
* Hoạt động 2: Nhóm
2.Tình hình chính trị, xã hội:
Thảo luận: Tình hình chính trị, xã hội Mĩ sau Chiến - Chính phủ của Đảng Cộng hòa đề cao sự
tranh thế giới thứ nhất? Vì sao kinh tế Mĩ phát triển phồn vinh về kinh tế; thi hành chính sách đối
nhưng đời sống người lao động chưa cao?
nội không tiến bộ.
GV: Cho đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung sau - Đời sống của người lao động Mỹ chưa cải
đó GV chốt ý
thiện là bao, nên phong trào đấu tranh của công
nhân diễn ra sôi nổi. Tháng 5/1921, Đảng Cộng
sản Mỹ ra đời.
* Hoạt động 3: Cá nhân
II. Nước Mỹ trong những năm 1929 -1939:
GV: Nguyên nhân của cuộc khủng hoảng kinh tế 1. Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929-1933) ở
(1929-1933) ở Mĩ?
Mỹ:
HS: Trả lời
- Nguyên nhân: (SGK)
GV: Nhấn mạnh “chủ nghĩa tự do” trong phát triển - Tháng 10/1929, khủng hoảng bắt đầu ở tài
kinh tế.
chính ngân hành sau đó lan sang các ngành
GV: Khủng hoảng từ khi nào, và biểu hiện của nó?
khác.
GV: Cho HS đọc đoạn chữ nhỏ nhận xét biểu đồ hình - Khủng hoảng kinh tế dẫn đến khủng hoảng
35 sau đó GV chốt ý.
chính trị, xã hội.
* Hoạt động 4: Cả lớp
2. Chính sách mới của Tổng thống Mỹ Ru-
GV: Hoàn cảnh Chính sách mới ra đời, nội dung của nó?
dơ-ven:
HS: Trả lời
- Để thoát khỏi khủng hoảng, Tổng thống Mỹ
GV giới thiệu vắn tắt về Tổng thống Ru-dơ-ven ông là Ru-dơ-ven đã đề ra Chính sách mới.
một trong bốn vị tổng thống vĩ đại của Mỹ.
- Nội dung: (SGK)
GV: Tác động của Chính sách mới với nước Mĩ?
GV hướng dẫn HS khai thác biểu đồ để trả lời
- Chính sách mới giúp nền kinh tế Mĩ phục hồi
GV: Chính sách đối ngoại của Mĩ?
và tiếp tục phát triển.
GV chính sách đối ngoại mềm dẻo, thiết thực. Tuy - Đối ngoại: Ru-dơ-ven đề ra chính sách láng
nhiên trong chính sách trung lập đã tạo điều kiện cho giềng thân thiện; trung lập với các vấn đề quốc
CNPX tự do hành động.
tế.
3. Củng cố:
- Nắm được vì sao kinh tế Mĩ trong những thập niên 20 của thế kỉ XX.
- Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 -1933) ở Mĩ; nội dung cơ bản Chính sách mới của Tổng thống Rudơ-ven.
4. Hướng dẫn tự học:
a. Bài vừa học: Như đã củng cố
b. Bài sắp học:
Dặn dò HS đọc và soạn trước bài 14
