Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
Tuần 11
Thứ 2 ngày 13 tháng 11 năm 2006
Toán
nhân với 10; 100; 1000
Chia cho 10; 100; 1000
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Biết cách thực hiện phép nhân 1 STN với 10, 100, 1000... và chia số tròn chục
tròn trăm .. cho 10, 100,....
- Vận dụng tính nhanh khi nhân hoặc chia cho 10; 100; 1000...
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ ( 3- 5
'
)
Nêu tính chất giao hoán của phép nhân.
Trả lời miệng
II. Bài mới ( 13 - 15
'
)
1. Hình thành kiến thức
a, HD nhân 1 STN với 10. chia 1 số tròn chục cho
10.
GV nêu phép nhân: 35 x 10 = ? Học sinh làm bảng
GV chữa bài: 35 x10 = 10 x 35 = 1 chục x 35 = 35
chục = 350
Nhận xét thừa số 35 và tích 350 Tích hơn 1 chữ số 0 ở bên phải
Vậy 35 x 10 ta chỉ việc thêm 1 chữ số 0 vào bên

phải thừa số 35.
35 x 10 =350 => 350 : 10 = ? 350 : 10 = 35
Vậy chia 1 số chòn chục cho 10 la làm nh thế nào? Bớt 1 chữ số 0 ở bên phải số bị
chia.
GV KL: Khi nhân 1 số với 10..............(SGK) Học sinh nhắc lại
a) HD nhân 1 STN với 100, 1000..chia 1 số tròn
trăm cho 100, 1000.... (tơng tự)
Yêu cầu học sinh đọc SGK pjần in nghiêng Đọc phần in nghiêng
2. Luyện tập ( 15 - 17
'
)
Bài1
Chốt: Cách nhân chia cho 10; 100; 1000..
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm nháp
Nhận xét
Bài 2:
Chốt: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé ta lấy số đó
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở
============================= ============================152
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
chia cho số lần và ngợc lại. Trình bầy
Nhận xét
3. Củng cố ( 2- 3
'
)
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Tập đọc
ông trạng thả diều
A. Mục tiêu
-Đọc lu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngọi chú bé Nguyễn Hiền thông minh,
có ý chí vợt khó nên đã đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3')
Kiểm tra sự chuẩn bị sủa HS
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')
2. Luyện đọc đúng (10-12')
Yêu cầu học sinh khá đọc bài Học sinh khá đọc bài.
H. Bài chia làm mấy đoạn?
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn (theo dãy)
Lớp đọc thầm chia đoạn
Học sinh nối tiếp đọc theo dãy(1 -
2 lần)
*)Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa các từ khó:
Đ1: Giải nghĩa từ trạng
luyện: lúc còn bé,
Đọc to rõ ràng
Đ2. Giải nghĩa từ : kinh ngạc
HD Đọc tng tự đoạn 1
Đ3. HD ngắt câu 4
Đ4. Giải nghĩa từ khoa thi.

Đọc chú giải
Đọc câu
Học sinh đọc từng đoạn
YC Học sinh đọc nhóm đôi Đọc nhóm đôi
GV Hớng dẫn đọc cả bài: Ngắt nghỉ đúng chỗ ở
============================= ============================153
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
những câu dài
Yêu cầu học sinh đọc to 2 Học sinh đọc to
GV đọc mẫu
3. Tìm hiểu bài (10-12')
Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu
hỏi 1 SGK
Đọc thầm, trả lời câu 1
Tìm những chi tiết nói nên t chất thông minh của
Nguyễn Hiền?
Đọc đến đâu hiểu ngay đến đó....
Đoạn 3>
Chú bé học bằng cách nào? Đêm đến mợn ánh trăng...
Đoạn 4
Nguyễn hiền trở thành ngời nh thế nào? Đỗ trạng
Vì sao Nguyễn hiền đựơc gọi là ông trạng thả diều? Đỗ trạng ở tuổi còn thích chơi diều
Qua bài này cho em biết điều gì
Cho Học sinh đọc và làm câu 4
Chốt đáp án đúng: Có chí thì nên.
4. Luyện đọc diễn cảm (10-12')
Đ1:Nhấn:ham thả diều
Đ2:Nhấn:kinh ngạc, lạ thờng, hai mơi
Đ3:Nhấn:lng trâu,ngón tay

Đ4: Nhấn: mời ba tuối, trẻ nhất
- GV hớng dẫn cách đọc diễn cảm: Giọng chậm rãi
cảm hứng ca ngợi nhấn giọng ở những từ nói về
đặc điểm thể hiện tính cách thông minh , tinh thần
vợt khó của Nguyễn Hiền
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc diễn cảm
Học sinh đọc diễn cảm đoạn
Học sinh đọc diễn cảm
5. Củng cố (2- 4')
H. Kể những tấm gơng vợt khó mà em biết?
Nhận xét tiết học
Học sinh trả lời
Khoa học
Ba thể của nớc
A. Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Đa ra những VD chứng tỏ nớc trong tự nhiên tồn tại ở 3 thể: rắn lỏng và khí
- Nhận ra tính chất chung của nớc và sự khác nhau khi nớc tồn tại ở 3 thể.
- Thực hành chuyển nớc từ thể lỏng sang thể khí và ngợc lại
B. Đồ dùng dạy học
============================= ============================154
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
Chai, lọ thuỷ tinh, đèn cồn, nớc đá
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Nêu các tính chất của nớc?
II. Bài mới

Hoạt động 1. Tìm hiểu nớc từ thể lỏng chuyển
sang thể khí và ngợc lại.
Nêu 1 số VD về nớc ở thể lỏng ? Nớc ao, sông hồ...
VD dùng khăn ứt lau bảng và cho học sinh
nhận xét
Mặt bảng ứơt
Mặt bảng có ớt mãi nh vậy không ? Vì sao? Không
HD làm thí nghiệm nh H3 tr44
Quan sát nớc đang bốc hơi- nhận xét - nói tên
hiện tợng vừa sẩy ra
Thảo luận những gì đã quan sát
úp 1 đĩa lên mặt cốc1 phút - quan sát mặt đĩa Đại diện báo cáo
GVKL
Yêu cầu học sinh giải thích hiện tợng vì sao n-
ớc ở bảng khô
Biến thành hơi nớc
Nêu 1 vài VD nớc ở thể lỏng thờng xuyên bay
hơi vào không khí? giải thích hiện tợng nớc
đọng ở vung nồi cơm
GVKL
Hoạt động 2: Tìm hiểu nớc từ thể lỏng chuyển
sang thể rắn và ngợc lại và ngợc lại.
Cho học sinh đọc và quan sát H 4&5 trả lời câu
hỏi
Đọc và quan sát
Cho học sinh quan sát khay đá và nhận xét
Nớc ở thể gì? Nhận xét nớc ở thể này? Rắn, có hình dạnh nhất định
Hiện tợng nớc trong khay chuyển từ thể lỏng
sang thể rắn gọi là hiện tợng gì?
KL chung

3. Củng cố
Nhận xét tiết học
Toán (b 2)
luyện tập
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
============================= ============================155
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
- Vận dụng tính chất giáo hoán của phép nhân vào tính toán.
- Cách nhân (chia) cho 10,100,1000,......
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1. tr 60 VBT
Chốt: Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân
để tím số thích hợp điền vào chỗ trống.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 2. tr 60 VBT
Chốt: Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân
để thực hiện phép tính.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT

Trình bầy
Nhận xét
Bài 3 tr 60 VBT
Chốt: Trong hính đó có 9 hình chữ nhật
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Trình bầy
Nhận xét
Bài 1 tr 60VBT
Chốt: Nêu cách thực hiện phép nhân (chia) với
10,100,1000...
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Trình bầy
Nhận xét
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Tiếng Việt (b 2)
Luyện tập
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy; Danh từ, động từ
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
============================= ============================156
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
II. Bài mới

1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
Bài 2 tr 69 VBT Học sinh đọc thầm nêu y/c
HD: Đọc thầm đoạn văn, tìm 3 từ đơn, từ ghép, từ
láy
Chốt: Đặc điểm của từ đơn, từ ghép, từ láy
Học sinh làm VBT
TRình bầy - nhận xét
Bài 3 tr 69 VBT Học sinh đọc thầm nêu y/c
H. thế nào là DT, ĐT
Yêu cầu học sinh làm VBT
Chốt lời giải đúng
Làm VBT
Trình bầy - Nhận xét
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Kĩ thuật
khâu đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột
A. Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau.
- Gấp đợc 2 mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau đúng quy trình kĩ thuật.
B. Đồ dùng dạy học
- Mẫu khâu, vải, kim chỉ.
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Nêu và thực hiện các bớc khâu đột mau?
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
HĐ1: Quan sát và nhận xét mẫu

GV cho học sinh quan sát mẫu khâu Học sinh quan sát
H. NHận xét đờng gấp mép vải và đờng khâu viền
trên mẫu
GV> Nhận xét đặc điểm đờng khâu viền gấp mép
HĐ2: HD thao tác kĩ thuật
Quan sát hình vẽ và nêu các bớc thực hiện cách
khâu gấp mép
Quan sát thực hiện
GV. Nhận xét nêu tên các bớc thực hiện
H. Nêu các bớc gấp mép
Nêu các bớc khâu ghép 2 mép vải
GV. Yêu cầu học sinh thực hành gấp mép vải theo Học sinh thực hành
============================= ============================157
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
đờng vạch dấu
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Thể dục
Ôn 5 động tác đã học
Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức
A. Mục tiêu
Ôn và kiểm tra 5 động tác đã học của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng
động tác.
Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức. Y/C chơi đúng luật, hào hứng.
B. Đồ dùng dạy học
1 còi; thớc dây,4 cờ nhỏ
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Phần mở đầu. ( 6- 10')

Tập hợp lớp
Phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
Yêu cầu học sinh đúng tại chỗ vỗ tay và hát
Cho học sinh chơi: mà học sinh thích
Tập hợp 4 hàng ngang
Vỗ tay hát
Chơi trò chơi
II. Phần cơ bản (18 - 22')
a)Bài thể dục phát triển chung (12-14')
Ôn 5 động tác đã học của bài TD phát triển
chung : tập 1-2 lần:
Học sinh tập cả lớp
Lần 1: GV hô cho cả lớp tập, mỗi động tác 2
x8 nhịp
Học sinh tập cả lớp
Lần 2: Cán sự làm mẫu và hô cho lớp tập
GV nhận xét 2 lần tập
GV chia nhóm, nhắc nhở từng động tác. Sửa
sai cho từng nhóm
Kiểm tra thử 5 động tác 6-8 phút
GV gọi lần lợt 3-5 học sinh lên kiểm tra thử
và công bố điểm ngay
b) Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi
Tập hợp học sinh theo đội hình chơi
GV làm mẫu, phổ biến luật chơi
Cho cả lớp chơi thử
Cho cả lớp chơi chính thức
Quan sát
Chơi thử
Chơi chính thức

III. Phần kết thúc ( 4- 6')
============================= ============================158
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
Thực hiện động tác thả lỏng
Hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Thứ 3 ngày 14 tháng 11 năm 2006
Toán
tính chất kết hợp của phép nhân
A. Mục tiêu
Giúp học sinh:
- Nhận biết tính chất kết hợp của phép nhân
- Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ ( 3- 5
'
)
Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính sua:
37 x 10 =?; 3700 : 100 =? 37 x 1000 = ?
Học sinh làm bảng
II. Bài mới ( 13 - 15
'
)
1. Hình thành kiến thức
tính và so sánh giá trị của
(2 x3)x4 và 2x(3x4)
GVChữa: (2x3)x4 = 2x(3x4)

Làm bảng
Yêu cầu học sinh tính và so sánh
(a x b) x c và a x ( b x c)
Vì cha thể so sánh giá trị của 2 biểu thức (a x b) x
c và a x ( b x c) nên ta phải cha a,b,c nhận những
giá trị cụ thể
Học sinh làm bảng
Từ việc so sánh giá trị của những biểu thức trên
hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức (a x b) x c và a
x ( b x c)
(a x b) x c = a x ( b x c)
KL: Với mọi giá trị của a,b,c thì:(a x b) x c = a x
( b x c)
Giới thiệu tính chất kết hợp của phép nhân.
đọc SGK
2. Luyện tập ( 15 - 17
'
)
Bài1
ChốtTa có 2 cách tính ( dựa vào tính chất kết hợp):
C!: Lấy tích 2 số đầu nhân với số thứ 3
C2: Lấy số đầu nhân với tích số thứ 2 và số thứ 3.
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm nháp
Trình bầy
Nhận xét
============================= ============================159
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
Bài 2:

Chốt: Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của
phép nhân để thực hiện
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở
Trình bầy
Nhận xét
Bài 3
Chốt: Vận dụng tính chất kết hợp để giải
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở
Trình bầy
Nhận xét
3. Củng cố ( 2- 3
'
)
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Chính tả ( nhớ viết)
Nếu cúng mình có phép lạ
A. Mục tiêu
-Nhớ viết đúng chính tả trình bầy đúng 4 nkhổ thơ đầu càu bài " Nếu chúng mình có
phép lạ"
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu dễ lẫn s/x
B. Đồ dùng dạy học
- Băng giấy ghi sẵn nội dung BT 2a
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ(2 -3

'
)
Kiểm tr sự chuẩn bị của học sinh
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1 -2
'
)
2. Hớng dẫn chính tả (10 - 12
'
)
GV đọc mẫu lần 1 Học sinh nhẩm thầm theo
GV Ghi bảng từ khó:
Phép lạ, hạt giống, trái bom, thuốc nổ
Yêu cầu học sinh phân tích từng tiếng khó
trong từ
Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bộ các từ trên
Học sinh phân tích tiếng khó
Đọc các từ khó
Xóa bảng yêu cầu học sinh viết bảng các tiếng Viết bảng con
============================= ============================160
Giáo án lớp 4 ====@===== Ngời thực hiện: M ai Văn
Khải
khó trên
3. Viết chính tả(14 - 16
'
)
HD t thế ngồi viết
Đọc chính tả Viết chính tả
4. Chữa lỗi (3 - 5
'

)
Đọc soát lỗi Gạch chân lỗi sai
Viết số lỗi ra vở
5. Bài tập (8 - 10
'
)
Bài 2. Yêu cầu học sinh đọc to nội dung BT 2 Đọc nội dung bài
GV treo bảng ghi ND BT2a
Cho Học sinh đọc thầm đoạn văn
HD: Điền các tiếng có âm đầu s/x cho hợp
nghĩa
GV chữa bài, điền bảng phụ: sang-xíu-sức-sức
sống-sáng
Lớp đọc thầm
Làm vở
Đọc bài hoàn chỉnh
Bài 3
Yêu cầu học sinh đọc thầm y/c BT
Cho Học sinh suy nghĩ làm bài
GV chữa bài- Chốt lời giải đúng
Đọc yêu cầu
Làm vở
trình bầy
6. Củng cố (1 -2
'
)
Nhận xét tiết học
Luyện từ và câu
Luyện tập về động từ
A. Mục tiêu

- Nắm đợc một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ.
- Bớc đầu biết sử dụng các từ nói trên.
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3')
H. Tìm động từ trong câu: " Cô giáo đang giảng bài."
H> Thế nào là ĐT?
Trả lời miệng
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')
2. Hớng dẫn làm bài tập (32-34')
Bài 1 Học sinh đọc y/c
============================= ============================161