Giáo án Lịch sử 8 bài 28: Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ 19
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (54.66 KB, 3 trang )
BÀI 28
CÁC TRÀO LƯU DUY TÂN Ở VIỆT NAM
NỬA CUỐI THẾ KỈ XIX
A-Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp học sinh nhận biếtvề phong trào cải cách kinh tế, xã hội Việt
Nam cuối thế kỉ XIX
Hiểu rõ một số nhân vật lịch sử tiêu biểu của trào lưu cải cách Duy Tân. Những
nguyên nhân chủ yếu khiến cho các đề nghị cải cách không thực hiện được
-Tư tưởng : Nhận thức đây là một hiện tượng mới trong lịch sử ,thể hiện một khía
cạnh của truyền thống yêu nước.
-Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực thẳng thắng của cac nhà Duy Tân ở Việt
Nam.
-Có thái độ đúng đắn,trân trọng, tìm ra những giá trị đích thực của tư tương,trí tuệ
của con người trong quá khứ,hiện tại và tương lai.
-Kĩ năng: Rằng luyện cho HS kĩ năng phân tích, đánh giá, nhận định liên hệ lí luận
với thực tiễn, v.v....
B-Phương tiện dạy học:
- Tài liệu về các nhân vật Nguyễn Trường Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.........
C- Tiến trình dạy học:
1. Ổn định
2. KTBC:
-Trình bày ý nghĩa ,nguyên nhân thất bạicủa phong trào chống Pháp của đồng bào
miền núi?
3- Bài mới: Cuối thế kỉ XIX thực dân Pháp âm mưu đặt ách thống trị lên đất nước
ta. Nhân dân ta phải đứng lên chống ách xâm lược. Bên cạnh các cuuộc đấu tranh
chống Pháp trên chiến trường. lòng yêu nước của nhân dân ta còn được thể hiện
bằng nhiều hành động khác nhau,trong đó có việc đề xuất các đề nghị cải cách mà
chúng ta tìm hiểu trong bài hôm nay.
Hoạt động dạy và học
Kiến thức cơ bản
I-TÌNH HÌNH VIỆT
?: Tình hình nước ta vào những năm 60 của thế kỉ
NAM VÀO NỬA CUỐI
XIX như thế nào?
THẾ KỈ XIX
HS: Pháp mưu mô thôn tính cả nước ta;triều đình Huế
thực hiện chính sách nội trị, ngoại giao lỗi thời lạc
hậu;kinh tế ,xãhội khủng hoảng nghiêm trọng=>Mâu
Kinh tế ,xã hội khủng
thuẩn giai cấp và mâu thuẩn dân tộc gay gắt.
hoảng nghiêm trọng.
GV: Trước tình cảnh đó,một bộ phận nhân dân
=>mâu thuẩn giai cấp và
không chịu đựng nổi đã đứng lên khởi nghĩa
GỌI HS Đọc tư liệu chữ in nghiêng
?: Trước yêu cầu của lịch sử nhân dân Việt Nam lúc
bây giờ phải làm gì?
HS: thay đổi chế độ hoặc cải cách xã hội cho phù
hợp,đưa đất nước thoát khỏi bế tắc
GV: Như vậy cải cách là một yêu cầu khách quan tất
yếu vào nửa cuối thế kỉ XIX ở nước ta.
GV: (h) Vì sao các quan lại,sĩ phu đưa ra những đề
nghị cải cách?
HS: Để giải quyết trình trạng khủng hoảng ,suy yếu
của nền kinh tế,xã hội lúc bây giờ.
GV cho HS đọc SGK trang 135
GV (H) :Kể tên những nhà cải cách cuối thế kỉ XIX?
HS: Dựa vào sách GK trả lời
GV:Các nhà cải cách là những nhà thông thái,đi
nhiều,biết nhiều,đã từng chứng kiến sự phồn vinh
của tư bản Âu-Mĩ và văn hoá phương Tây.
GV: Giới thiệu chi tiết về Nguyễn Trường Tộ và
những đề nghị cải cách của ông.
GV: Kết luận : Như vậy , của Nguyễn Trường Tộ là sự
kết tinh 3 yếu tố:
YÊU NƯỚC-KÍNH CHÚA-KIẾN THỨC SÂU
RỘNG,CÓ CÁI NHÌN THỨC THỜI
GV: nguyên nhân nào dẫn đến các cải cách không
thực hiện được?
HS:Các đề nghị cải cách còn mang tính lẻ tẻ,rời rạc,
chưa xuất phát từ cơ sở bên trong,chưa đụng chạm tới
những vấn đề cơ bản của thời đại . Triều đình phong
kiến bảo thủ,không chấp nhận những thay đổi và từ
chối sự cải cách.
GV: Tuy không thực hiện được nhưng phần nào nó
cũng đem đến cho xã hội phong kiến Nguyễn một số
điểm tích cực dó là những điểm nào?
HS: Nới lỏng chính sách bế quan toả cảng;bớt ngặt
nghèo với đạo Thiên chúa giáo, góp phần cho việc
mâu thuẩn dân tộc gay
gắt .
II-NHỮNG ĐỀ NGHỊ
CẢI CÁCH Ở VIỆT
NAM VÀO NỬA CUỐI
THẾ KỈ XIX
Các nhà cải cách tiêu
biểu : Nguyễn Trường
Tộ, Nguyễn Lộ Trạch.
Nội dung cải cách:
Nội trị ,ngoại giao ,kinh
tế văn hoá.........
III-KẾT CỤC CỦA ĐỀ
NGHỊ CẢI CÁCH
Triều đình Huế cự tuyệt,
không chấp nhận các
thay đổi cải cách
chuẩn bị cho sự ra đời phong trào Duy tân ở Việt Nam
vào đầu thế kỉ XIX.
GV:(H) Theo em nếu các đề nghị cải cách trên được
thực hiện thì tình hình đất nước ta sẽ như thế nào?
HS: Tự trả lời
GV: Liên hệ với công cuộc đổi mới hiện nay của đất
nước ta.
4- Củng cố: Thảo luận nhóm:
Trò chơi ô chữ
