Giáo án Lịch sử 7 bài 30: Tổng kết
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.3 KB, 4 trang )
Bài 30
Tổng kết
Mục tiêu bài học
Kiến thức
Về lịch sử thế giới trung đại: Giúp học sinh củng cố những hiểu biết đơn giản,
những đặc điểm chính của chế độ phong kiến phương đông (đặc biệt là Trung Quốc)
và phương Tây; thấy được sự khác nhau giữa xã hội phong kiến phương Đông và
phương Tây.
Về lịch sử Việt Nam: Giúp học sinh thấy được quá trình phát triển của lịch sử Việt
Nam từ thế kỷ X đến nửa đầu thế kỷ XIX với nhiều biến cố lịch sử.
Tư tưởng
Giáo dục cho học sinh ý thức trân trọng những thành tựu mà nhân loại đã đạt
được trong thời trung đại.
Giáo dục lòng tự hào về quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc ta.
Kỹ năng
Sử dụng sách giáo khoa, đọc và phát triển mối liên hệ giữa các bài, các chương có
cùng một chủ đề.
Trình bày các sự kiện đã học, phân tích một số sự kiện, quá trình lịch sử, rút ra
kết luận về nguyên nhân, kết quả và ý nghĩa của các quá trình lịch sử đã học.
Thiết bị và đồ dùng dạy học
Lược đồ thế giới thời trung đại
Lược đồ Việt Nam thời trung đại, lược đồ các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm.
Tranh ảnh, tư liệu…
Tiến trình giờ dạy
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Giảng bài mới
Hoạt động dạy
* GV Giới thiệu, tổng kết lại chương
trình lịch sử 7:
- Lịch sử thế giới trung đại.
- Lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X đến
giữa thế kỷ XIX.
* Hướng dẫn HS ôn tập qua các câu
Hoạt động học
Ghi bảng
hỏi trong SGK.
- Xã hội phong kiến
Hỏi: Xã hội phong kiến đã được được hình thành trên
hình thành và phát triển như thế cơ sở tan rã của xã
hội cổ đại.
nào?
- Xã hội phong kiến
phát triển qua các
giai
đoạn:
Hình
thành → phát triển
cực thịnh → suy vong.
1) Những nét
lớn về chế độ
phong kiến.
Cơ sở kinh tế xã hội:
nông nghiệp là nền
Hỏi: Cơ sở kinh tế xã hội của xã hội tảng, kết hợp với chăn
nuôi và một số nghề
phong kiến là gì?
thủ công.
- Giai cấp cơ
bản: Địa chủ
>< nông dân
- Hình thành
trên sự tan rã
của xã hội cổ
đại.
- Cơ sở kinh tế:
nông nghiệp.
hoặc:
lãnh
chúa >< nông
nô.
- Thể chế chính
→ Sản xuất nông nghiệp bị bó hẹp,
trị: quân chủ
đóng kín trong công xã nông thôn
chuyên chế.
và lãnh địa, kỹ thuật canh tác lạc
hậu (chưa có máy móc, năng suất - Phương Đông: Địa
thấp, phụ thuộc hoàn toàn vào thiên chủ - nông dân lĩnh
nhiên…).
canh.
Hỏi: Các giai cấp cơ bản của xã hội - Phương Tây: Lãnh
phong kiến là gì?
chúa - nông nô.
Hỏi: Thể chế chính trị của chế độ - Chế độ quân chủ
phong kiến là gì?
(vua đứng đầu)
2) Sự khác
* Lưu ý: ở mục này, giáo viên nên
nhau giữa xã
sử dụng lại bảng tổng kết về xã hội
hội phong kiến
phong kiến ở bài 7.
phương Đông
- Học sinh trình bày
Hỏi: Trình bày những nét giống lại các vấn đề đã nêu và xã hội phong
kiến ở châu Âu
nhau giữa xã hội phong kiến trong phần 1.
phương Đông và xã hội phong kiến - Xã hội phong kiến (sử dụng bảng
châu Âu?
ph¬ng §«ng ra đêi phụ ở bài 7)
Hỏi: Theo em, thời điểm ra đời và s¬m và tån tại lâu
thời gian tồn tại của xã hội phong h¬n so víi xã hội
kiến ở phương Đông và châu Âu có phong kiến châu ¢u.
gì khác biệt?
- ë ph¬ng §«ng, s¶n
xuất n«ng nghiÖp là
chủ yếu, kinh tế c«ng,
Hỏi: Cơ sở kinh tế ở phương Đông
th¬ng nghiÖp kh«ng
khác với ở Châu Âu như thế nào?
phát triÓn.
- ë phương Tây, sau
thế kỷ XI, thành thị
trung đại xuất hiện →
nền kinh tế trong
thành thị trung đại
tồn tại song song với
nền kinh tế lãnh đại.
- Phương Đông: vua
có quyền lực tối cao.
Hỏi: Chế độ quân chủ ở phương - Phương Tây: quyền
Đông có gì khác so với chế độ quân lực của vua bị hạn
chủ ở châu Âu?
chế trong lãnh đại.
Thế kỷ XV-XVI là giai
đoạn suy vong. Chủ
nghĩa tư bản dần
hình thành trong lòng
xã hội phong kiến
đang suy tàn.
→ Giáo viên hướng dẫn học sinh
liên lệ với những kiến thức đã học
(chế độ phong kiến ở các nước châu
Âu, ở Trung Quốc, Việt Nam…).
