Tuần 1.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ ( 2 TIẾT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nêu được sự phong phú của màu sắc trong thiên nhiên và vai trò
của màu sắc trong cuộc sống.
2. Kĩ năng
- Nhận ra và nêu được các cập màu bổ túc, các màu nóng, lạnh.
- Vẽ được các mảng màu cơ bản, các cặp màu bổ túc, màu nóng, màu
lạnh tạo sản phẩm trang trí hoặc bức tranh biểu cảm.
3. Thái độ
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1. Phương pháp: Vẽ cùng nhau
2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh, ảnh, sách HMT
- Tranh vẽ của HS…
2. HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, keo,sách HMT
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1:
ND - TG
Hoạt động của GV
HĐ của HS

A. Khởi động
- GV chia lớp làm 2 đôi chơi trò chơi: - Thực hiện
(3p’)
Kể tên các màu có trong hộp màu của
em.
- Nghe
- GV Kết luận: Màu sắc trong thiên
nhiên và cuộc sống rất phong phú và
đa dạng. Màu sắc do ánh sáng tạo lên. - Nghe
B. Nội dung.
- Giới thiệu bài mới.
HĐ 1: Hướng
- Tổ chức cho học sinh hoạt động theo - Các nhóm quan
1


dẫn tìm hiểu
(15’)

HĐ 2: Hướng
dẫn thực hiện
(13p’)

C. Nhận xét,
dặn dò (4’)

nhóm
- Yêu cầu học sinh quan sát các màu
sắc ở H1.1 trong sách HMT thảo luận
và tìm hiểu màu sắc có trong thiên

nhiên và có trong tác phẩm do con
người tạo ra .
- Yêu cầu học sinh quan sát H1.2
sách HMT để biết cách gọi tên các
màu cơ bản , yêu cầu học sinh nhắc
lại 3 màu cơ bản.
Đỏ, vàng, lam
- Cho học sinh trải nghiệm về các cặp
màu bổ túc và quan sát bảng màu
nóng, lạnh.
- GV nhận xét, kết luận

sát và thực hiện
- Quan sát và
nhắc lại 3 màu cơ
bản.

- Thực hiện

- Quan sát, nghe

- Chú ý lắng
nghe.
- Quan sát

- Gv hướng dẫn cách vẽ.
- Yêu cầu học sinh quan sát H1.8 sách
HMT để nhận biết cách vẽ màu.
- Yêu cầu học sinh tham khảo H1.9 - Chuẩn bị
sách HMt để có ý tưởng sang tạo về

bố cục và màu sắc trong tranh.
- Nhận xét chung tiết học
- Nghe
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 2.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 1: NHỮNG MẢNG MÀU THÚ VỊ (TIẾT 2)
ND - TG
A. Kiểm tra bài cũ
Khởi động (2p’)
B. Nội dung.

Hoạt động của GV
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Cho học sinh hát
- Giới thiệu bài.

HĐ của HS
- Thực hiện
- Thực hiện
2


HĐ3 : Thực hành

(20’)

HĐ 3. Trưng bày
và giới thiệu sản
phẩm. ( 10’)

- Tổ chức cho các em thực hiện theo
nhóm 3 em. Gợi ý để các em tự lựa
chọn hình thức để thể hiện.
- Học sinh vẽ hoặc cắt, xé dán giấy
màu vào sách HMT hoặc ra giấy vẽ.
- GV theo dõi hướng dẫn học sinh
thực hiện.
- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản
phẩm.
- Hướng dẫn học sinh thuyết trình về
sản phẩm của mình.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dương học
sinh tích cực, động viên, khuyến
khích các học sinh chưa hoàn thành
bài
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích
vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo
viên.

- GV đánh dấu tích vào vở của học
sinh

Nhận xét ,dặn dò

(3’) :

- Thực hành

Trưng bày bài
tập
- Thuyết trình

- Nhận xét bài
của bạn

- HS tích vào
ô hoàn thành
hoặc chưa
hoàn thành
theo đánh giá
của riêng bản
thân .Tích vào
ô tiếp theo sau
khi Gv nhận
xát đánh giá.

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
- Hướng dẫn học sinh vận dụng các
kiến thức về màu sắc qua chủ đề để
tạo thành các bức tranh biểu cảm khác
nhau.
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau.
- Chuẩn bị


Tuần 3.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
3


Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (4 TIẾT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nhận biết và nêu được đặc điểm, hình dáng, môi trường sống của một
số con vật.
2. Kĩ năng
- Thể hiện được hình ảnh con vật bằng hình thức vẽ, xé dán, tạo hình 3
chiều.
- Tạo dựng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm
mình
3. Thái độ
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm
mình, nhóm bạn.
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1.Phương pháp: Vẽ cùng nhau, xây dựng cốt truyện
Tạo hình ba chiều - Tiếp cận theo chủ đề
Tạo hình con rối và nghệ thuậ biểu diễn
2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh, ảnh,phù hợp với nội dung chủ đề, sách HMT

2. HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT
- Đất nặn, các vật tìm được…
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1
ND - TG
Hoạt động của GV
HĐ của HS
- Kiểm tra đồ dùng
- Ban đồ dùng
kiểm tra báo cáo.
A. Khởi động. - Cho HS hát một số bài như “ cá - Thực hiện
(3’)
vàng bơi, chú ếch con, chú voi con ở
Bản Đôn”…để dẫn dắt HS vào chủ
đề.
B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng
- Tổ chức cho học sinh hoạt động - Quan sát và thảo
4


dẫn tìm hiểu.
(15’)

HĐ 2: Cách
thực hiện
( 12’)

Nhận xét, dặn
dò (4p’)


theo nhóm
- Y/c HS quan sát H2.1 trong sách
HMT thảo luận:
+ Trong hình là những con vật nào?
Thức ăn của chúng là gì?
+ Đặc điểm nổi bật của con vật?...
- GV tóm tắt.
- Quan sát H2.2 sách HMT thảo
luận để tìm hiểu về chất liệu và hình
thức thể hiện của các sản phẩm về
con vật
.- GV tóm tắt.
- Y/c HS lựa chọn con vật và hình
thức thể hiện.
* Vẽ/ xé dán.
- Y/c HS tham khảo H2.3 sách HMT
để tìm hiểu và nhận biết cách vẽ, xé
dán.
- GV tóm tắt.
* Nặn.
- GV hướng dẫn cách nặn.
- Cách 1: Nặn tưng bộ phận rồi ghép
dính
- Cách 2: Từ một thỏi đất nặn , vê
vuốt tạo hình khối chính của con vật
sau đó thêm các chi tiết phụ
* Tạo hình từ vật liệu tìm được.
- Hướng dẫn HS tạo con vật cho phù
hợp.

- GV tóm tắt.
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

luận.

- Nghe
- Thảo luận và đưa
ra các ý kiến.
- Lắng nghe.
- Học sinh lựa
chọn

- Quan sát.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý

- Nghe
- Nghe

- Chuẩn bị

Tuần 4.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
5



Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 2)
Hoạt động của GV

HĐ của HS

ND - TG
- Kiểm tra đồ dùng
A. Khởi động.(2’) - GV cho 1 số em HS vẽ phác dáng
người lên bảng.
B. Nội dung.
2. Thực hành
* Hoạt động cá nhân:
(30’)
- GV hướng dẫn HS thống nhất nội
dung bức tranh của nhóm.
- Vẽ dáng người theo sự phân công
của nhóm.
- Cắt rời hình vẽ ra để tạo kho hình
ảnh.
* Hoạt động nhóm.
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo
luận nhóm:
+ Em sẽ lựa chọn những hình ảnh
nào trong kho hình ảnh để thể hiện
nội dung nhóm em lựa chọn?
- Em sắp xếp hình ảnh chính ở vị trí
nào của tờ giấy?
+ Nhóm em sẽ vẽ thêm khung cảnh

gì, màu sắc như thế nào để bức
tranh thêm sinh động?
Yêu cầu học sinh vẽ hình và vẽ
màu đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của
mình.
- Y/C HS quan sát h1.4, H1.5, h1.6
trong sách HMt để tham khảo cách
thực hiện tranh tập thể.
- Sắp xếp các hình ảnh tạo thành
nội dung câu chuyện

- Ban đồ dùng
kiểm tra báo cáo
- Thực hiện

- Học sinh thực
hiện

- Thảo luận

- Quan sát

6


- GV theo dõi hướng dẫn học sinh .
Nhận xét, dặn dò. - Nhận xét chung tiết học
- Lắng nghe
(3’)
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau. - Thực hiện


Tuần 5.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 3)
ND - TG
A. Khởi động
(3’)
B. Nội dung.
2. Thực hành
(30’)

Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng
- Cho 1 số em HS vẽ phác dáng
người lên bảng.

HĐ của HS
- Ban đồ dùng
kiểm tra báo cáo
- Thực hiện

* Hoạt động cá nhân:
- GV hướng dẫn HS thống nhất nội
dung bức tranh của nhóm.
- Vẽ dáng người theo sự phân công

- Học sinh thực
của nhóm.
hiện
- Cắt rời hình vẽ ra để tạo kho hình
ảnh.
* Hoạt động nhóm.
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo
- Thảo luận
luận nhóm:
+ Em sẽ lựa chọn những hình ảnh
nào trong kho hình ảnh để thể hiện
nội dung nhóm em lựa chọn?
- Em sắp xếp hình ảnh chính ở vị trí
nào của tờ giấy?
+ Nhóm em sẽ vẽ them khung cảnh
gì, màu sắc như thế nào để bức tranh
7


Nhận xét, dặn
dò. (2’)

them sinh động?
Yêu cầu học sinh vẽ hình và vẽ màu
đỏ, vàng, lam vào bài vẽ của mình.
- Y/C HS quan sát h1.4, H1.5, h1.6
trong sách HMt để tham khảo cách
thực hiện tranh tập thể.
- Sắp xếp các hình ảnh tạo thành nội
dung câu chuyện

- GV theo dõi hướng dẫn học sinh .
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

- Quan sát

- Lắng nghe
- Thực hiện

Tuần 6.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (TIẾT 4)
ND - TG
A. Khởi động
(4’)

Hoạt động của GV
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Cho HS hát

HĐ của HS
- Thực hiện
- Hát

B. Nội dung.

HĐ 4: Trưng
bày/ giới thiệu
SP (28’)

- Giới thiệu bài
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình.

- Lắng nghe.
- Các nhóm trưng
bày
- Tự giới thiệu về
bài của mình
- Nhận xét bài của
bạn

* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS
tích cực, động viên, khuyến khích
các HS chưa hoàn thành bài

- Nghe

8


- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích
vào vở sau khi nghe nhận xét của

giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học
sinh

* Dặn dò 3’:

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
- Gợi ý HS viết đoạn văn nêu cảm
nhận về một bức tranh với chủ đè “
Mùa hè của em” của nhóm mình
hoặc nhóm bạn mà em thích.
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.

- Tích vào ô hoàn
thành hoặc chưa
hoàn thành theo
đánh giá của riêng
bản than .Tích vào
ô tiếp theo sau khi
Gv nhận xát đánh
giá.
- Về nhà thực hiện

- Chuẩn bị

Tuần 7.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018

Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG (2 TIẾT)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nêu và phân biệt được một số loại mặt nạ sân khấu hoặc mặt nạ ngày
hội.
2. Kĩ năng
- Tạo hình được mặt nạ mũ con vật bằng hình thức vẽ, cắt dán dán, tạo
hình 3 chiều.
- Tạo dựng được bối cảnh, không gian, chủ đề câu chuyện cho nhóm
mình
3. Thái độ
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm
mình, nhóm bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Hóa trang
9


II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1.Phương pháp: Luyện tập, Xây dựng cốt truyện
Tạo hình ba chiều- Tiếp cận theo chủ đề
2.Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh, ảnh,phù hợp với nội dung chủ đề, sách HMT
2. HS: - Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, bìa cứng, keo dán, sách HMT, các vật
tìm được…
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1
ND - TG

Hoạt động của GV
HĐ của HS
1. Kiểm tra bài - Kiểm tra đồ dùng
- Ban kiểm tra đồ
cũ
GV cho HS hát một số bài như “ cá
dùng
A. Khởi động
vàng bơi, chú ếch con, chú voi con ở
- Thực hiện
(3’)
Bản Đôn”…để dẫn dắt HS vào chủ đề.

B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng
dẫn tìm hiểu
(12’)

HĐ 2: Cách
thực hiện
( 15’)

- Y/c HS quan sát H3.1 trong sách
HMT thảo luận:
+ Mặt nạ nào dùng trên sân khấu? Mặt
nạ nào dùng trong lễ hội ?
+ Mặt nạ thường làm bằng chất liệu
gì?...
. + Mặt nạ thường có màu sắc như thế
nào?...

- GV tóm tắt.
- Y/c HS tham khảo H3.2 sách HMT
để tìm hiểu và nhận biết cách vẽ, cắt,
xé dán.
- GV tóm tắt, hướng dẫn
* Tạo hình từ vật liệu tìm được.
- Hướng dẫn HS tạo mặt nạ cho phù
hợp.
- GV tóm tắt.
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
………………………………

- Quan sát
và thảo
luận.
- Trả lời

- Nghe
- Học sinh lựa
chọn
- Lắng nghe
- Quan sát.
- Chú ý lắng
nghe
10


- Chú ý
2. Nhận xét,

dặn dò (5’)

- Nghe
- Nghe
- Chuẩn bị

Tuần 8.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG
TIẾT 2
ND - TG
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng
1’
A. Nội dung
- Giới thiệu bài
HĐ 3: Thực hiện - Y/c HS quan sát H3.1 trong sách
(18’)
HMT thảo luận:
+ Học sinh tự lựa chọn nhân vật để
tạo mặt nạ.
+ Theo dõi hướng dẫn học sinh thực
hiện
. + Khuyến khích học sinh vẽ màu
tươi sáng.

HĐ 4: Tự giới
- Yêu cầu từng học sinh lên giới
thiệu về nhân vật thiệu về mặt nạ.
( 12’)
- Học sinh dưới lớp quan sát, nghe
và nhận xét.
- GV tóm tắt.
* Tổng kết chủ đề:
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS
tích cực, động viên, khuyến khích
các HS chưa hoàn thành bài

HĐ của HS
- Ban kiểm tra
đồ dùng
- Thực hành

- Quan sát và
thảo luận.
- Trả lời

- Nghe

11


2. Nhận xét, dặn
dò (4’)

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích

vào vở sau khi nghe nhận xét của
giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học
sinh
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO
- Yêu cầu học sinh tạo mặt nạ hóa
trang bằng các chất liệu khác nhau.
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

- Học sinh lựa
chọn

- Lắng nghe
- Chuẩn bị

Tuần 9.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 4 : EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ ( 3 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nhận biết được đặc điểm kiểu chữ nét thanh, nét đậm, kiểu chữ trang
trí.
2. Kĩ năng
- Tạo dáng và trang trí được tên của mình hoặc thên của người thân theo
ý thích.

3. Thái độ
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Sáng tạo
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1 Phương pháp: Quy trình Vẽ cùng nhau.
2 Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Bảng chữ nét thanh nét đậm, nét đều , chữ trang trí…
12


2. HS: - - Màu , giấy …
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN
ND - TG

A. Khởi động(3’)
B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng dẫn
tìm hiểu(15’)

HĐ 2: Cách thực
hiện
( 15’)

Nhận xét, dặn
dò(2’)

Hoạt động của GV

- Kiểm tra đồ dùng

HĐ của HS
- Ban đồ dùng kiểm
tra báo cáo.
- Thi viết chữ in hoa có nét dọc, - Học sinh thực
ngang, xiên
hiện
- Giới thiệu chữ, số
- Thấy được nội dung, hình thức
của các sản phẩm do các bạn học
sinh tạo ra…
-Giới thiệu một chữ trang trí.
- Học sinh thấy được chữ, số nét
thanh, nét đậm, kiểu chữ trang trí
- Thấy được vẻ đẹp và sự ngộ
nghĩnh của các chữ đã được
trang trí…
- GV minh họa : Tạo nền, tạo
dáng chữ sao cho thống nhất,
trang trí , vẽ màu…
- Giới thiệu cho HS xem một số
bài vẽ.
- Thấy được vẻ đẹp và sự sáng
tạo…học tập và rút kinh nghiệm
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết
sau.

- Quan sát trả lời

câu hỏi bổ sung…

- Quan sát

- Quan sát

- Nghe
- Chuẩn bị

Tuần 10.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
13


Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 4: EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ
TIẾT 2: THỰC HÀNH
ND - TG
A. Khởi động
(2’)
B. Nội dung.
HĐ 3: Thực
hành(30’)

Nhận xét, dặn
dò (3’)


Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng
- Cho HS hát

HĐ của HS
- Thực hiện
- Thực hiện

* Hoạt động cá nhân:
- Tạo dáng và trang trí tên của mình
- Tạo hình chữ phù hợp, cân đối, sử
dụng màu sắc có đậm, có nhạt…
* Hoạt động nhóm.
- Cắt các sản phẩm ra khỏi tờ giấy
các nhân và sắp xếp vào tờ giấy to
và có thể trang trí hay dùng giấy
màu làn nền…
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

- Lắng nghe
- Thực hiện

- Thực hiện

- Nghe

Tuần 11.
Ngày soạn: …./…./2018

Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 4: EM SÁNG TẠO CÙNG NHỮNG CON CHỮ
TIẾT 3: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
ND - TG
A. Khởi động (4’)

Hoạt động của GV
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Cho HS hát

HĐ của HS
- Thực hiện
- Hát
14


- Giới thiệu bài.

- Lắng nghe.

B. Nội dung.
*HĐ 4: Trưng
- Hướng dẫn HS trưng bày sản
bày/ giới thiệu SP phẩm.
(28’)
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản

phẩm của mình.
* Tổng kết chủ
đề: 2’
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS
tích cực, động viên, khuyến khích
các HS chưa hoàn thành bài
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích
vào vở sau khi nghe nhận xét của
giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học
sinh

* VẬN DỤNG
SÁNG TẠO

* Dặn dò 1’ :

- Hướng dẫn học sinh tạo trang trí
tên người thân….Trang trí chữ làm
bưu thiếp, báo tường… hoặc trang
trí chữ bằng các hình thức khác
nhau…
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

- Các nhóm
trưng bày
- Tự giới thiệu
về bài của mình
- Nhận xét bài
của bạn


- Nghe

- Tích vào ô
hoàn thành hoặc
chưa hoàn
thành theo đánh
giá của riêng
bản than .Tích
vào ô tiếp theo
sau khi Gv nhận
xát đánh giá.
- Thực hiện

- Chuẩn bị

Tuần 12.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
15


Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 5 : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI ( 3 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nhận biết được đặc điểm của dáng người.

2. Kĩ năng
- Vẽ và tạo dáng người theo sự chuyển động, sắp xếp được các hình ảnh
theo chủ đề, theo ý thích.
3. Thái độ
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Uyển chuyển
- Tích hợp: Bảo vệ thân thể
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
1. Phương pháp: Quy trình Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh ảnh.
2. HS: - - Màu , giấy …
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN
ND - TG

Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng

A. Khởi động(3’)

- Học sinh tạo dáng

B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng dẫn
tìm hiểu(12’)

- Giới thiệu bài

- Yêu cầu học sinh tạo các dáng để cả
lớp cùng nhận xét
+ Các cử động của chân tay, tư thế của
cơ thể?
+ So sánh sự khác nhau giữa các dáng
- GV minh họa : Cách vẽ dáng người.
- Giới thiệu cách cắt và dán các nhân
vật.
- Tạo không gian, sắp xếp các hình ảnh
theo chủ đề

HĐ 2: Cách thực
hiện
( 15’)

HĐ của HS
- Ban đồ dùng
kiểm tra báo
cáo.
- Học sinh thực
hiện
- Nghe và trả lời
- Quan sát

- Quan sát, nghe
- Quan sát

16



Nhận xét, dặn
dò(4’)

- Giới thiệu cho HS xem một số tranh
ảnh để học sinh quan sát
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
………………………………………

- Nghe
- Chuẩn bị

Tuần 13.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 5 : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI
Tiết 2: Thực hành
ND - TG
A. Khởi động(2’)
B. Nội dung.
HĐ 3: Thực hành
(30’)

Nhận xét, dặn dò
(3’)


Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng
- Cho HS hát
* Hoạt động cá nhân:
- Vẽ các dáng hoặc cắt dán; nặn theo
yêu cầu.
* Hoạt động nhóm.
- Cắt các sản phẩm ra khỏi tờ giấy cá
nhân và dán vào bìa cứng.
- Sắp xếp các hình ảnh theo chủ đề.
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

HĐ của HS
- HS thực hiện
- Thực hiện

- Vẽ; cắt dán,
nặn
- Thực hiện

- Thực hiện

Tuần 14.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
17



Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 5 : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI
Tiết 3: Trưng bày sản phẩm
ND - TG
A. Khởi động (4’)
B. Nội dung.
*HĐ 4: Trưng
bày/ giới thiệu SP
(25’)

* Tổng kết chủ
đề: 2’

* VẬN DỤNG
SÁNG TẠO
* Dặn dò 4’ :

Hoạt động của GV
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản
phẩm của mình.
- Nhận xét đánh giá giữa các nhóm
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS
tích cực, động viên, khuyến khích các
HS chưa hoàn thành bài

- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích
vào vở sau khi nghe nhận xét của giáo
viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học
sinh

- Hướng dẫn học sinh tạo các dáng
bằng các chất liệu khác nhau
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

HĐ của HS
- Thực hiện
- Hát
- Lắng nghe.
- Các nhóm trưng
bày và trình bày
- Nhận xét bài
của bạn
- Nghe

- HS tích vào ô
hoàn thành hoặc
chưa hoàn thành
theo đánh giá của
riêng bản than
.Tích vào ô tiếp
theo sau khi Gv
nhận xát đánh
giá.
-Thực hiện

- Chuẩn bị

Tuần 15.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
18


CHỦ ĐỀ 6 : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN ( 4 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Hiểu và nêu được một số đặc điểm về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
2. Kĩ năng
- Sáng tạo được những sản phẩm mĩ thuật bằng cách vẽ, nặn, tạo dáng
bằng các vật liệu tìm được và sắp xếp theo nội dung chủ đề.
3. Thái độ
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Nhộn nhịp
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Phương pháp: + Xây dựng cốt truyện
+ Tạo hình ba chiều – Tiếp cận chủ đề.
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh ảnh.
2. HS: - Màu, giấy, vật liệu tìm được, keo, đất nặn…

IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN
ND - TG
A. Khởi động (3’)

Hoạt động của GV
- Hát bài “Sắp đến tết rồi”

HĐ của HS
- Thực hiện

B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng dẫn
tìm hiểu (12’)

- Giới thiệu bài
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh cả
lớp cùng nhận xét
+ Các hoạt động trong tranh thể hiện
nội dung gì?
- Yêu cầu học sinh quan sát các sản
phẩm của các bạn để nhận ra các
cách sáng tạo theo chủ đề.
- Gợi ý để học sinh thảo luận tìm ra
các hình thức thể hiện:
- GV minh họa : Các cách thực hiện.
+ Vẽ rồi cắt, xé và dán các nhân vật.
+ Nặn.

- Nghe


HĐ 2: Cách thực
hiện
( 18’)

- Quan sát

- Quan sát, nghe

- Quan sát
19


Nhận xét, dặn dò
(2’)

+ Tạo nhân vật bằng các chất liệu tìm
được.
- Tạo không gian, sắp xếp các hình
ảnh theo chủ đề
- Giới thiệu cho HS xem một số tranh - Nghe
ảnh để học sinh quan sát
- Nhận xét chung tiết học
- Quan sát
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị
…………………………………….

Tuần 16.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:

Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 6 : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
Tiết 2. Thực hành
ND - TG
A. Khởi động (2p)
B. Nội dung.
HĐ 3: Thực hành
(30p)

Nhận xét, dặn dò
(3p)

Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng

HĐ của HS
- Thực hiện

- Nhắc lại cách thực hiện
- Nhắc lại
* Hoạt động cá nhân:
- Các em tự lựa chọn nội dung chủ - Thực hiện
đề và tạo các nhân vật: Vẽ, xé, nặn,
tạo bằng các chất liệu tìm được.
- Trình bày các nhân vật và viết nội
dung cho nhân vật đó.
* Hoạt động nhóm.

- Sắp xếp các sản phẩm ra khỏi tờ
giấy cá nhân và dán vào bìa cứng
hoặc không gian phù hợp.
- Sắp xếp các hình ảnh theo chủ đề.
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau. - Nghe
20


Tuần 17.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 6 : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
Tiết 3. Thực hành
ND - TG
A. Khởi động (2’)
B. Nội dung.
HĐ 4: Thực hành
(30’)

Nhận xét, dặn dò
(3’)

Hoạt động của GV
- Kiểm tra đồ dùng


HĐ của HS
- Thực hiện

* Hoạt động nhóm.
- Tạo hình các nhân vật bằng các
chất liệu khác nhau.
- Tạo thêm các hình ảnh liên quan
chủ đề.
- Sắp xếp các hình thành nội dung
chủ đề ngày tết lễ hội và mùa xuân.
- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.

- Thực hiện

- Nghe

Tuần 18.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2018
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày.../.../2018
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2018
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2018
CHỦ ĐỀ 6 : NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
Tiết 4. Trưng bày, giới thiệu dánh giá sản phẩm
21


ND - TG

A. Khởi động (3’)
B. Nội dung.
*HĐ 5: Trưng
bày/ giới thiệu SP
(30’)

* Tổng kết chủ
đề:

* VẬN DỤNG
SÁNG TẠO
* Dặn dò (2’):

Hoạt động của GV
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài.

HĐ của HS
- Hát
- Lắng nghe.

- Hướng dẫn học sinh trưng bày sản
phẩm.
- Hướng dẫn học sinh thuyết trình về
sản phẩm của nhóm mình.
- Các nhóm nhận xét góp ý
- Tóm tắt nội dung các nhóm

- Các nhóm trưng
bày


- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS
tích cực, động viên, khuyến khích
các HS chưa hoàn thành bài
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích
vào vở sau khi nghe nhận xét của
giáo viên.
- GV đánh dấu tích vào vở của học
sinh
- Hướng dẫn học sinh cách viết đoạn
văn ngắn về nội dung chủ đề.
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau

- Tự giới thiệu
- Nhận xét bài của
bạn
- Nghe
- Nghe
- Tích vào vở
HMT .

- Thực hiện
- Chuẩn bị

Tuần 19.
Ngày soạn: …./…./2018
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2019
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày..../…./2019
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2019

Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2019
CHỦ ĐỀ 7 : VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU ( 2 tiết)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức

22


- Học sinh biết lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm
thanh và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
2. Kĩ năng
- Nhận ra được các hòa sắc nóng lạnh, tương phản, đậm nhạt trong bức tranh
vẽ theo nhạc.
- Từ đường nét màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng
tượng được hình ảnh có ý nghĩa.
3. Thái độ
- Phát triển được trí tưởng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh biểu
cảm.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Vũ điệu
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Phương pháp: + Quy trình Vẽ theo nhạc
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh ảnh. Nhạc
2. HS: - Màu, giấy, kéo…
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN
ND - TG
A. Khởi động (3p)

B. Nội dung.
HĐ 1: Hướng dẫn
tìm hiểu và Cách
thực hiện
(8 p)
HĐ 2 Vẽ Theo
nhạc và trải
nghiệm:
( 20p)

Hoạt động của GV
- Thi tìm hiểu màu sắc
- Giới thiệu bài
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh các
hoạt động vẽ theo nhạc
- Giới thiệu cho học sinh về cách vẽ
theo giai điệu
- Tạo các sản phẩm trang trí
- Tổ chức nhóm cho học sinh vẽ theo
giai điệu.
- Các nhóm tự tìm tranh theo trí
tưởng tượng.
- Giới thiệu và gợi ý để cả lớp thảo
luận trải nghiệm đường nét, hòa sắc,
tác phẩm theo tưởng tượng.
- Chỉnh sửa hoàn thiện sản phẩm và
trình bày góc học tập.

HĐ của HS
- Thực hiện

- Nghe

- Quan sát
- Nghe

- Vẽ và vận động
- Quan sát, tìm
hiểu
- Quan sát thảo
luận và cảm nhận
23


Nhận xét, dặn dò
(2p)

- Nhận xét chung tiết học
- Nhắc HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
……………………………………..

- Chuẩn bị

Tuần 20.
Ngày soạn: …./…./2019
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2019
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày..../…./2019
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2019
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2019
CHỦ ĐỀ 7 : VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU

Tiết 2. Thực hành và trưng bày và giới thiệu sản phẩm
ND - TG
Hoạt động của GV
HĐ của HS
A. Khởi động (2P)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Chuẩn bị
- Cho HS hát
B. Nội dung.
- Giới thiệu bài.
HĐ3 : Thực hành
- Từ sản phẩm vẽ theo giai điệu
- Hát
( 20’)
sáng tạo các sản phẩm theo ý thích - Nghe.
- Yêu cầu học sinh hợp tác nhóm..
- Hướng dẫn học sinh cùng thực
- Thực hiện
hiện.
nhóm
HĐ 4: Trưng bày/ giới - Các nhóm cùng trưng bày sản
phẩm.
thiệu SP
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản - Tự giới thiệu
(10’)
phẩm của mình.
về bài của nhóm
mình
- Kết luận tuyên dương, khuyến
- Nhận xét bài

* Tổng kết chủ đề:
khích HS.
của nhóm bạn
- Đánh giá giờ học, tuyên dương
- Nghe
HS tích cực, động viên, khuyến
khích các HS chưa hoàn thành bài
- Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích - Đánh dấu tích
vào vở sau khi nghe nhận xét của
vào vở của mình
giáo viên.
- Yêu cầu học sinh tạo các sản
- Thực hiện
VẬN DỤNG SÁNG
phẩm trang trí khác
TẠO
Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau
- Thực hiện
* Dặn dò : (3’)
24


Tuần 21.
Ngày soạn: …./…./2019
Ngày giảng:
Lớp 4A2. Tiết 4 ngày….../…../2019
Lớp 4 K Rom. Tiết 1 ngày..../…./2019
Lớp 4A1. Tiết 1 ngày….../…../2019
Lớp 4A3. Tiết 4 ngày….../…../2019
CHỦ ĐỀ 8 : SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY ( 2 tiết)

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy..
2. Kĩ năng
- Biết cách gấp giấy, tạo ra được sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy.
- Kết hợp được các sản phẩm cá nhân thành sản phẩm của nhóm.
3. Thái độ
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của
nhóm bạn.
- Tăng cường tiếng việt: Ghép giấy
- Tích hợp: Bảo vệ môi trường
II. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Phương pháp: + Quy trình Vẽ cùng nhau, phương pháp trực quan, luyện
tập….
- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm
III. Chuẩn bị :
1. GV: - Tranh ảnh. Giấy màu, keo…
2. HS: - Màu, giấy, kéo…
IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
TIẾT 1: TÌM HIỂU VÀ CÁCH THỰC HIỆN
ND - TG
A. Khởi động (3’)

B. Nội dung.

HĐ của GV
- Tổ chức cho học sinh thi gấp quạtnhận xét khen ngợi các em làm
nhanh.
- Giới thiệu bài


HĐ của HS
- Thực hiện
- Nghe

25