Giáo án Ngữ văn 7 bài 7: Đề văn biểu cảm và cách làm bài văn biểu cảm
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.48 KB, 4 trang )
Tập làm văn:
ĐỀ VĂN BIỂU CẢM VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN BIỂU CẢM
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1.Kiến thức: - Đặc điểm, cấu tạo của đề văn biểu cảm.
- Cách làm bài văn biểu cảm.
2. Kĩ năng: - Nhận biết đề văn biểu cảm.
- Bước đầu rèn luyện các bước làm bài văn biểu cảm.
3. Thái độ: Có thái độ học tập tích cực, tự giác.
4. Tích hợp:
B.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo.
a. Phương tiện dạy học: Bảng phụ, bút lông.
b. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
- Phân tích các tình huống mẫu.
- Thực hành có hướng dẫn.
- Động não: suy nghĩ, phân tích các ví dụ rút ra những bài học thiết
thực về văn biểu cảm
2. Học sinh: Học bài. Đọc kĩ và soạn bài theo câu hỏi SGK.
C.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm của văn biểu cảm?
3.Bài mới: GV giới thiệu vào bài…
Hoạt động của thầy – trò
Nội dung kiến thức
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đề văn biểu cảm
và các bước làm bài văn biểu cảm.
I. Đề văn biểu cảm và các bước làm bà
biểu cảm.
HS: đọc kĩ 5 đề văn trong sgk (88)
1.Đề văn biểu cảm.
? Em hãy chỉ ra đối tượng biểu cảm và tình
cảm cần biểu hiện trong 5 đề đó?
* Ví dụ: 5 đề văn Sgk (88)
-> Nhận xét:
- Đối tượng biểu cảm: Dòng sông quê hư
đêm trăng trung thu, nụ cười của mẹ, tuổi
loài cây.
- Tình cảm cần biểu hiện: Nêu những tình
cảm chân thật của mình đối với dòng sôn
quê hương, đêm trăng trung thu...
? Em có nhận xét gì về đề văn biểu cảm ?
-> Hs: Trả lời.
-> GV kết luận:
GV: Ghi đề bài lên bảng.
HS: đọc, thảo luận cách làm đề văn trên.
=> Đề văn biểu cảm bao giờ cũng nêu ra
tượng biểu cảm và định hướng tình cảm c
bài văn.
2. Các bước làm bài văn biểu cảm .
Đề bài : cảm nghĩ về nụ cười của mẹ.
a. Tìm hiểu đề và tìm ý:
- Đối tượng biểu cảm : nụ cười của mẹ
b. Lập dàn ý:
? Xác định đối tượng biểu cảm của đề văn
bên?
? Em hình dung và hiểu như thế nào về đối
tượng ấy?
* MB: Nêu cảm xúc đối với nụ cười của
? Sắp xếp các ý theo bố cục 3 phần?
Nụ cười ấm lòng.
? MB cần nêu gì ?
* TB : Nêu những biểu hiện, sắc thái nụ c
của mẹ.
? TB nêu những ý gì ?
? Em hãy hình dung nụ cười của mẹ?
? Có phải lúc nào mẹ cũng nở nụ cười
không? Đó là những lúc nào?
- Nụ cười vui thương yêu
- Nụ cười khuyến khích
- Nụ cười an ủi.
- Những khi vắng nụ cười của mẹ
* KB: Lòng yêu thương và kính trọng mẹ
? KB cần nêu gì ?
? Em sẽ viết như thế nào để bày tỏ được lòng c. Viết bài:
biết ơn, niềm yêu thương và kính trọng đối
d. Sửa bài:
với mẹ?
GV: Chốt.
? Để làm 1 bài văn biểu cảm cần tiến hành
qua những bước nào? Thông thường em có
làm như vậy không?
-> Gọi hs đọc Ghi nhớ sgk (88)
* Ghi nhớ : sgk (88)
*Hoạt động 2: HD luyện tập.
II.Luyện tập
Hs: đọc bài văn.
-> Thảo luận trả lời các câu hỏi.
? Bài văn biểu đạt tình cảm gì ?
a. Bài văn biểu đạt tình cảm tự hào và yê
tha thiết quê hương.
? Hãy đặt cho bài văn 1 nhan đề và 1 đề văn
thích hợp?
- Nhan đề: Quê hương An Giang.
- Đề văn: cảm nghĩ về quê hương.
? Hãy nêu lên dàn ý của bài văn ?
b. Dàn bài:
* MB: giới thiệu tình yêu quê hương An
Giang.
* TB: Biểu hiện tình yêu mến quê hương.
- Tình yêu quê từ thủa bé.
- Tình yêu quê hương trong chiến đấu và
những tấm gương yêu nước.
* KB: Tình yêu quê hương với nhận thức
người từng trải, trưởng thành.
? Chỉ ra phương thức biểu cảm của bài văn?
c. Phương thức biểu cảm : Vừa biểu cảm
tiếp nỗi lòng mình vừa biểu cảm gián tiếp
nói đến thiên nhiên tươi đẹp và con ngườ
hùng của quê hương.
4. Củng cố: - HS nhắc lại nội dung của bài học.
5. Dặn dò: - VN học bài, soạn bài “ Qua Đèo Ngang”
..........................................................................................................
.......
