Giáo án Ngữ văn 7 bài 15: Sài Gòn tôi yêu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (104.03 KB, 6 trang )
SÀI GÒN TÔI YÊU
-Minh Hương(Tự học cã hướng dẫn )
A.Mục tiêu cần đạt:
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và tìm hiểu những nét đẹp riêng của Sài
Gòn với tự nhiên, khí hậu nhiệt đới và nhất là phẩm chất người Sài Gòn
- Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật trong văn bản
- Rèn khả năng đọc, cảm thụ, phân tích tuỳ bút
- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước cho học sinh
B.Chuẩn bị:
- Giáo viên: giáo án+sgk+sgv
- Học sinh: soạn bài theo câu hỏi
C.Các bước lên lớp
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ:
? Cốm là thức quà như thế nào? Em nhận xét gì về tình cảm của tác giả với
thức quà ấy?
- Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng
lúa bát ngát, mang hương vị của cái mộc mạc, giản dị mà thanh khiết của đồng
quê nội cỏ
- Bằng ngòi bút tinh tế, nhạy cảm và tấm lòng trân trọng , tác giả đã phát hiện
được nét đẹp văn hoá dân tộc trong thứ sản vật giản dị mà đặc sắc ấy
3.Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
TaiLieu.VN
Page
Hoạt động 1:Khởi động
Giờ trước chúng ta đã học một bài tuỳ bút viết về
Hà Nội với món quà đặc biệt - Cốm làng Vòng.
Hôm nay chúng ta sẽ đến thăm Sài Gòn qua tuỳ
bút của Minh Hương.
Hoạt động 2: Đọc- Hiểu văn bản
I. Đọc – th¶o luËn chó thÝch.
- GV hướng dẫn đọc.Giọng đọc thiết tha, sâu
lắng thể hiện tình yêu Sài Gòn sâu sắc của tác
giả.Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả
1. Đọc
- Gv đọc mẫu
- Gọi 3-4 em đọc, nhận xét
- Gv nhận xét
? Giải thích: ba trăm năm? Cây mưa?
2. Chú thích ( sgk 171)
- Học sinh đọc các chú thích còn lại sgk 171
? Văn bản thuộc thể loại gì?
3. Thể loại và bố cục
? Tác giả cảm nhận Sài Gòn ở những phương diện
- Thể loại: Tuỳ bút.
nào?
(Thiên nhiên, khí hậu, thời tiết, cuộc sống sinh
hoạt của thành phố, cư dân và phong cách con
người Sài Gòn. Mạch cảm xúc, suy nghĩ của tác
giả cũng phát triển theo phương diện đó)
? Dựa vào mạch cảm xúc của tác giả hãy tìm bố
cục bài văn?
?Xác định nọi dung chính của từng phần?
II. Bố cục: ba phần
TaiLieu.VN
Page
-P1: đầu –tông chi họ hàng: ấn
tượng chung về Sài Gòn và tình
yêu đối với thành phố đó
- Học sinh theo dõi phần 1.
-P2:tiếp ->hơn năm triệu: cảm
nhận và bình luận về phong cách
con người Sài Gòn
? Thiên nhiên và khí hậu Sài Gòn được cảm nhận
qua đặc điểm nào?
-P3: còn lại: tình yêu của tác giả
với thành phố
(Mưa nắng thất thường, cơn mưa nhiệt đới ào ào 3.Tìm hiểu văn bản
và mau dứt,nắng ngọt ngào, chiều lộng gió, trời vi
vi)
3.1Ấn tượng và tình cảm của
tác giả đối với Sài Gòn
? Nhận xét gì về sự cảm nhận của tác giả?
? Ngoài thiên nhiên, khí hậu, tác giả cảm nhận về
điều gì?
( Cảm nhận về cuộc sống )
? §ã lµ cuéc sèng nh thÕ nµo?
- Cảm nhận tinh tế về nét riêng
biệt đặc trưng của thiên nhiên,
khí hậu Sài Gòn.
? Theo dõi đoạn “ tôi yêu Sài Gòn da diết”. Đoạn
văn sử dụng những biện pháp nghệ thuật gì? Tác
dụng?
(Thảo luận nhóm 4 thời gian 4phút )
- Đại diện báo cáo.
(So sánh, điệp ngữ, điệp cấu trúc )
- Cuộc sống sôi động, đa dạng
trong thời điểm khác nhau.
-> Nhấn mạnh , tô đậm tình yêu tha thiết của tác
giả.
(điệp ngữ còn có tác dụng liên kết văn bản) ->
tích hợp TLV.
- Tác giả yêu da diết, mãnh liệt
TaiLieu.VN
Page
- Đọc thầm: ở đất này không có người miền Bắc
(trang 170 )
? Tác giả nhận xét gì về đặc điểm dân cư người
Sài Gòn?
Sài Gòn
3.2 Cảm nhận về phong cách
con người Sài Gòn
( Không có người miền Bắc, Trung, Nam, Hoa ,
Khơ me mà toàn người Sài Gòn cả )
? Tại sao Sài Gòn vốn là nơi hội tụ của người tứ
phương mà tác giả nhận xét như vậy?
(Sài Gòn hội tụ bốn phương nhưng đã hoà hợp
không phân biệt nguồn gốc mà chỉ còn là người
Sài Gòn -> thể hiện sự cởi mở, đoàn kết )
? Phong cách người Sài Gòn được tác giả cảm
nhận qua chi tiết nào?
( Các cô gái yểu điệu, thiết tha, e ngại, ngượng
nghịu như vầng trăng mới ló, cười chúm chím,
sáng rỡ, hóm hỉnh , nhí nhảnh…. , hi sinh tính
mạng )
- Sài Gòn hội tụ người bốn
phương nhưng hoà hợp, không
phân biệt -> Sài Gòn cởi mở,
đoàn kết. Đó là nét đẹp dân cư
thành phố.
? Qua miêu tả của tác giả em thấy gì về các cô gái
Sài Gòn?
? Qua văn bản em cảm nhận được điều gì mới và
so sánh về Sài Gòn cũng như tình cảm của tác giả
đối với mảnh đất này?
( Là đô thị sầm uất, đông đúc, con người đoàn
kết yêu thương nhau, cởi mở, chân thành, dũng
cảm. tác giả yêu quý da diết miền đất này )
Hoạt động 3: Tổng kết
Học sinh đọc ghi nhớ
Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập
TaiLieu.VN
- Phong cách người Sài Gòn
được cảm nhận đúng đắn, tinh tế:
chân thành, cởi mở, bộc trực, vẻ
đẹp tự nhiên, dễ gần mà dũng
cảm cao đẹp.
Page
- Học sinh đọc, xác định yêu cầu, làm bài
- Đọc và xác định yêu cầu bài tập 2
II.Ghi nhớ(sgk)
- Học sinh làm bài, trình bày
- Học sinh và giáo viên nhận xét
III. Luyện tập
Ví dụ đoạn văn
1, Bài tập 1: Tìm bài viết về vẻ
đẹp đặc sắc quê em
Nắng đã lên rồi, rải một màu vàng nhạt khắp thảm
cỏ xanh rì . Trong vườn trăm hoa khoe nở, khoe
sắc, phô hương.Gió xuân vuốt ve hàng cây trên
sân trường.Từng đàn chim én dập dìu, như đưa
thoi trên đồng ruộng. Lúa con gái mỡ màng, sóng
lượn nhấp nhô. Khắp các nẻo đường, dòng người
chảy hội đông vui, nhộn nhịp thế.
- Động Mường Vi
- Sự tích Trung Đô
2, Bài tập 2: Viết đoạn văn ngắn
nói về tình cảm của mình đối với
quê hương(hoặc vùng đất mình
từng gắn bó)
4.Củng cố:
- Ấn tượng của em về Sài Gòn?
5.Hướng dẫn học ở nhà:
-Học ghi nhớ, nội dung phân tích
- Học thuộc một đoạn mà em thích
- Soạn: “ Mùa xuân của tôi” theo câu hỏi sgk
TaiLieu.VN
Page
---------------
TaiLieu.VN
Page
