Giáo án Tiếng việt 5 tuần 30 bài Ôn tập về tả con vật
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.86 KB, 3 trang )
TIẾNG VIỆT LỚP 5
TẬP LÀM VĂN
Tiết 59: Ôn tập về tả con vật
I. Mục tiêu:
- Hs củng cố hiểu biết về văn tả con vật qua bài “Chim hoạ mi hót”.
- Rèn kĩ năng tự viết đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động.
- Giáo dục HS yêu thích con vật xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn tập
+ Bài 1 :
- GV dán dàn bài chung tả con vật và yêu - HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1
cầu HS nhắc lại
+ Bài văn miêu tả con vật gồm mấy - HS đọc lại dàn bài chung.
phần ?
+ Phần mở bài nêu vấn đề gì ? Thân bài ?
Kết bài ?
1.Mở bài :
Giới thiệu con vật sẽ tả
2.Thân bài : - Tả hình dáng
- Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật
3.Kết bài : Nêu cảm nghĩ đối với con vật
- GV dán bảng lời giải đúng
- 1 HS đọc bài “Chim hoạ mi hót”
Ý a ) Bài văn gồm có mấy đoạn? Nội - HS trao đổi theo nhóm đôi theo yêu
dung chính của mỗi đoạn là gì ?
cầu SGK
- HS phát biểu ý kiến
- Cả lớp theo dõi và bổ sung
- HS đọc lại
Câu a : Bài văn gồm 3 đoạn :
Đoạn 1 (câu đầu)- (Mở bài tự nhiên) Giới thiệu sự xuất hiện của chim hoạ mi vào
các buổi chiều
Đoạn 2 (tiếp theo... cỏ cây )
Tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi
chiều.
Đoạn 3 ( tiếp theo …đêm dày )
Tả cách ngủ rất đặc biệt của chim hoạ mi.
Đoạn 4 : Phần còn lại – Kết bài
Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của
hoạ mi.
Không mở rộng
Ý b ) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót - Bằng thị giác, thính giác
bằng những giác quan nào ?
- HS nêu dẫn chứng
Ý c ) Em thích những chi tiết và hình - HS nêu
ảnh so sánh nào ? Vì sao ?
Hoạt động 2 : HS làm bài.
+ Bài 2 :
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV lưu ý :
- HS nêu tên con vật em chọn tả.
+ Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc đoạn - HS viết bài.
văn tả hoạt động của con vật
- HS trìng bày đoạn văn vừa viết.
+ Chú ý sử dụng các những từ ngữ gợi tả
- Cả lớp theo dõi.
và hình ảnh so sánh để bài làm thêm sinh
động.
- GV nhận xét và chọn những đoạn văn
hay, sinh động.
- 4. Củng cố - dặn dò:
