- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 4
CHÍNH TẢ LỚP 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.81 KB, 2 trang )
Thứ
ngày
tháng 09 năm 2007
MÔN: CHÍNH TẢ
Tiết: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nghe – viết chính xác đoạn cuối bài: Làm việc thật là vui
- Biết cách trình bày.
2. Kỹ năng:
- Củng cố qui tắc chính tả về gh/ h. Thuộc bảng chữ cái. Bước
đầu sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
3. Thái độ:
- Tính cẩn thận
II. Chuẩn bò
- GV: SGK + bảng cài
- HS: Vở + bảng
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
- Thầy đọc cho HS ghi: cố gắng, gắn
bó, gắng sức
- Lớp và GV nhận xét
- 2 HS viết thứ tự bảng chữ cái
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
Cách trình bày bài thơ
- Tập dùng bảng chữ cái để xếp
tên các bạn.
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài và biết
trình bày
Phương pháp: Đàm thoại
- GV đọc bài
- Đoạn này có mấy câu?
- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?
- Bé làm những việc gì?
- Bé thấy làm việc ntn?
- GV cho HS viết lại những từ dễ sai
Hoạt động của Trò
- Hát
- Hoạt động lớp
-
2 HS đọc
3 câu
Câu 2
HS nêu
-
Hoạt động cá nhân
HS viết bảng con
HS viết vở
HS sửa bài
ĐDDH:Bảng cài
- GV đọc bài
- GV theo dõi uốn nắn
- GV chấm sơ bộ
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài
- Trò chơi thi tìm các
tập
tiếng bắt đầu bằng g –
Mục tiêu: Biết qui tắc chính tả: g – gh
gh.
và nắm được bảng chữ cái.
Phương pháp: Luyện tập
- Nhóm đố đứng tại
chỗ. Nhóm bò đố lên
- Bài 2:
bảng viết
- GV cho từng cặp HS lần lượt đối
- Nhóm đôi: Từng cặp HS
nhau qua trò chơi thi tìm chữ
lên bảng sắp xếp lại
tên ghi sẵn. Mỗi lần
- Bài 3:
chỉ được 1 tên.
- Sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ
- HS lên bảng xếp
cái
- Lớp nhận xét
- - HS nêu
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
- Ghi nhớ qui tắc chính tả g – gh
- Chuẩn bò:
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
