GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
CHÍNH TẢ
Ê-ĐI-XƠN
I – Mục tiêu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn văn về Ê-đi-xơn.
- Làm đúng các bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã và giải
đố.
- Giáo dục ý thức rèn chữ; giữ vở sạch sẽ.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gơi ý.
Học sinh: Bảng con, vở
III – Các hoạt động:
1. Ổn định: (1’)
2. Bài cũ: (4’) Bàn tay cô giáo
- GV gọi 3 HS lên bảng viết từ khó: trí óc, chữa bệnh, kỉ luật, kĩ sư, bác sĩ.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: (25’)
* Giới thiệu bài – ghi tựa.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội
dung
* Mục tiêu: HS nắm được nội
dung đoạn văn viết chính tả.
* Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu.
Sách
- Gọi HS đọc.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- Yêu cầu HS thảo luận:
- HS trao đổi.
+ Ê-đi-xơn đã phát minh ra
vật gì theo yêu cầu của bà cụ?
TV
+ ... xe lử điện.
Hoạt động 2: Luyện từ
khó, viết chính tả.
* Mục tiêu: Viết chính xác các
từ khó trong bài.
* Phương pháp: Luyện tập thực
hành.
- Hướng dẫn cách trình bày.
+ Những chữ nào cần phải
viết hoa?
+ Tên riêng Ê-đi-xơn được
viết như thế nào?
- GV yêu cầu HS nêu từ khó
viết.
- HS trả lời.
+ ... các chữ cái đầu câu, tên
riêng Ê-đi-xơn.
+ Viết hoa chữ cái đầu tiên, có
gạch nối giữa các tiếng.
- HS đọc lại từ khó.
- HS nêu từ, phần lưu ý.
- HS viết bảng con: Ê-đi-xơn, vĩ
Bảng
đại, cần cù, giàu sáng kiến.
con
- GV hướng dẫn HS luyện bảng - HS đọc từ trên bảng.
con.
- HS viết.
- HS dò và sửa lỗi chính tả.
- Yêu cầu HS đọc.
- Nộp vở.
- GV đọc chậm, HS viết bài.
- Chữa lỗi.
- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS.
Hoạt động 3: Bài tập
Vở
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập
giải câu đố (phân biệt tr/ch; dấu
hỏi/dấu ngã).
- 1 HS đọc yêu cầu trong sách
giáo khoa, quan sát tranh minh
hoạ gợi ý.
Bài 2:
- 2 HS làm ở bảng, lớp làm
nháp.
- Gọi HS đọc yêu cầu (GV
chọn phần a).
- GV, 2HS làm bảng phụ.
- GV chốt ý đúng.
a) + tròn, trên, chui,
+ là mặt trời.
- Vài HS đọc lại.
Bảng
phụ
Sách
GK Vở
BT
Dự liệu (phần b):
+ chẳng, đổi, dẻo, đĩa.
+ Là cánh đồng.
- HS nhận xét, đọc lại từ vừa
tìm được.
- GV nhận xét.
- Chấm 1 số vở.
4. Củng cố – dặn dò: (5’)
- Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về làm bài tập 2b.
- Chuẩn bị: Nghe – viết: Một
nhà thông thái.
- HS làm vào vở.
Bảng
lớp