Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 29 bài: Tập đọc Cậu bé và cây si già
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (110.21 KB, 3 trang )
Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Đọc trơn các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
-
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-
Biết thể hiện lời nhân vật trong khi đọc.
2Kỹ năng:
-
Hiểu được ý nghĩa các từ mới: rùng mình.
-
Hiểu được nội dung của bài văn: Câu chuyện khuyên chúng ta không nên
phá hoại cây cối và cây cối cùng giống như con người, biết đau đớn.
3Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần
luyện đọc.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
1. Khởi động (1’)
Hoạt động của Trò
- Hát
2. Bài cũ (3’) Cây đa quê hương.
- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Cây đa
quê hương và trả lời các câu hỏi về
nội dung của bài.
- 3 HS lên bảng đọc bài và trả
lời câu hỏi 1, 2, 3, 4.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hỏi: Theo các con, cây cối có biết
đau không?
- Bài tập đọc Cậu bé và cây si già sẽ
- Trả lời theo suy nghĩ.
giúp các con trả lời câu hỏi này.
- 3 HS đọc lại tên bài.
- Viết tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
- A) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1.
- Nghe GV đọc, theo dõi và đọc
thầm theo.
Chú ý: đọc bài với giọng chậm rãi, tình
cảm. Giọng cây si già đau đớn trách
móc. Giọng cậu bé ngây thơ, ngạc
nhiên.
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý
phát âm:
- Xum xuê, ngả xuống, mặt
nước, hí hốy, đau điếng, vui
vẻ, rùng mình, lắc đầu,…
+ HS phía Nam: Tìm tiếng trong bài có
thanh hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t?
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS
đọc theo tổ, đồng thanh.
(HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng)
- Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ
đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến
hết bài.
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ
này.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
câu trong bài.
- C) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS chia bài văn thành 3
đoạn:
- HS dùng bút chì đánh dấu
từng đoạn vào bài.
- Nối tiếp nhau đọc hết bài.
+ Đoạn 1: Bờ ao đầu làng … Cảm ơn
cây.
- Lần lượt từng HS đọc trong
nhóm. Mỗi HS đọc 1 đoạn
cho đến hết bài.
+ Đoạn 2: phần còn lại.
- Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp.
- HS theo dõi và đọc thầm theo.
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo
nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 3 HS.
- Cậu bé dùng dao nhọn khắc
tên mình lên thân cây làm cho
- D) Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn,
đọc cả bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-
GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
-
Cậu bé đã làm điều gì không phải
với cây si?
-
Cây si già đã làm gì để cậu bé hiểu
được nỗi đau của nó?
-
Theo em, sau cuộc nói chuyện với
cây, cậu bé có nghịch như thế nữa
không? Vì sao?
-
Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?
-
Để bảo vệ cây cối, chúng ta nên làm
gì và không nên làm gì?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà
đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Ai
ngoan sẽ được thưởng.
cây đau điếng.
- HS thảo luận để tìm câu trả
lời:
Cây cố lấy giọng vui vẻ hỏi cậu
bé. Khi biết cậu bé tên là Ngoan,
cây khen cái tên của cậu thật đẹp
và hỏi: “Vì sao cậu không khắc
tên lên người cậu?”; “Vì sao cậu
lại bắt tôi phải nhận cái điều cậu
không muốn?” Cậu bé rùng mình
hiểu ra rằng dùng dao khắc lên
người cây sẽ làm cho cây đau
đớn. Như vậy, cây si già đã dùng
cái cậu bé không muốn để dạy
cho cậu một bài học.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến: Cậu bé sẽ không nghịch
như vậy nữa vì cậu đã biết cây
cũng biết đau đớn như con
người.
- Phải biết bảo vệ cây cối.
- HS tự do phát biểu ý kiến.
