KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TUẦN: 24
ĐỊA LÝ
Tiết: 24

Thành phố Hồ Chí Minh.
(Giáo dục kĩ năng sống)
I.

Mục tiêu

- Hiểu sơ lược về thành phố Hồ Chí Minh - thành phố lớn nhất cả nước và cũng
là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn.
- Xác định chính xác vị trí của thành phố Hồ Chí Minh trên bảng đồ và các tỉnh
lân cận; Rèn luyện kĩ năng xem và phân tích bảng đồ, lược đồ, bảng số liệu.
* Giáo dục kĩ năng sống: Bảo vệ môi trường, giữ gìn tài nguyên thiên nhiên.
- Nâng cao niềm tin, niềm tự hào về thành phố mang tên Bác – Thành phố Hồ
Chí Minh.
II.
1.
2.
III.

Chuẩn bị
Giáo viên: Sách giáo khoa, màn chiếu, máy tính.
Học sinh: Sách giáo khoa
Tiến trình dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:

- Tiết địa lý trước chúng ta học bài gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Bài: Hoạt động sản xuất của người dân
ở đồng bằng Nam Bộ.
- Hãy kể tên một số ngành công nghiệp ở - Các ngành công nghiệp nổi tiếng của
đồng bằng Nam Bộ.
vùng này là khai thác dầu khí, sản xuất
điện, hóa chất, phân bón, cao su, chế
biến lương thực thực phẩm, dệt, may
mặc.
- Nét độc đáo của vùng đồng bằng sông Cửu
Long là gì?
- Chọn câu b
a. Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước.


b. Chợ nổi trên sông.
c. Vùng công nghiệp phát triển mạnh nhất
cả nước.
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Dạy bài mới
* Khám phá:
- GV cho HS xem hai hình ảnh: Công viên
nước Đầm Sen, Chợ Bến Thành.
+ Hỏi: Những địa danh này thuộc khu vực
nào?
+ Thành phố Hồ Chí Minh có đẹp hay
không?

- Chúng ta đã biết thành phố Hồ Chí Minh là
một thành phố rất đẹp vậy hôm nay chúng ta
cùng tìm hiểu xem ở thành phố Hồ Chí
Minh còn có những đặc điểm gì nổi bật và
hoạt động sản xuất ở đó ra sao qua bài học
Thành phố Hồ Chí Minh.
- Mời HS nhắc lại tên bài học.
* Kết nối:
Hoạt động 1: Thành phố lớn nhất cả nước
- GV dẫn dắt: Là một thành phố với lịch sử
hơn 300 năm, trải qua nhiều tên gọi khác
nhau, trước kháng chiến chống Mỹ, nơi đây
được gọi là Gia Định, sau này được đổi tên
thành Sài Gòn và chính thức trở thành thành
phố mang tên Bác vào năm 1976 – Thành
phố Hồ Chí Minh là thành phố lớn nhất cả
nước.
- Yêu cầu HS chỉ vị trí của thành phố Hồ
Chí Minh trên bản đồ Việt Nam.

- Quan sát và trả lời:
+ Khu vực thành phố Hồ Chí Minh.
+ Đẹp.

- 1HS lên bảng chỉ vị trí thành phố Hồ
Chí Minh trên bảng đồ Việt Nam. Các
bạn còn lại quan sát và nhận xét.

- GV hướng dẫn HS khai thác lược đồ - Quan sát và lắng nghe.
Thành phố Hồ Chí Minh trong SGK:

+ GV giới thiệu lược đồ.
+ Tổ chức HS chơi trò chơi: “Quả cầu Địa
lý” để tìm hiểu đặc điểm Thành phố Hồ Chí
Minh.
Giáo viên phổ biến luật chơi
- Thành phố Hồ Chí Minh có sông Sài
Trò chơi gồm 4 câu hỏi:
Gòn chảy qua.


Dòng sông nào đi qua thành phố?

- Phía Bắc giáp tỉnh Bình Dương; phía
Tây giáp Tây Ninh, Long An; phía Đông
Thành phố Hồ Chí Minh tiếp giáp với giáp tỉnh Đồng Nai, Bà Rịa – Vũng Tàu;
những tỉnh, thành nào?
phía Nam giáp tỉnh Tiền Giang và biển
Đông.
- Từ thành phố có thể đi đến các tỉnh
khác đường bộ, đường thủy, đường sắt,
Từ thành phố có thể đi tới các tỉnh đường hàng không.
khác bằng những loại hình giao thông nào? - Ở thành phố Hồ Chí Minh có sân bay
Tân Sơn Nhất, các cảng Sài Gòn và cảng
Kể tên một số cảng và sân bay ở Nhà Bè.
thành phố Hồ Chí Minh.
+ GV nhận xét, tuyên dương những bạn trả
lời đúng.
+ GV điểm lại một số đặc điểm vừa tìm
hiểu.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bảng số liệu về

diện tích và dân số của một số thành phố và
trả lời các câu hỏi:
+ Trong bảng số liệu gồm có các thành phố
nào?

- Gồm các thành phố: Hà Nội, Hải
Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí
Minh, Cần Thơ.
- Thành phố Hồ Chí Minh.
- Thành phố Hồ Chí Minh.
- HS lắng nghe.

+ Thành phố nào có diện tích lớn nhất?
+ Thành phố nào có dân số đông nhất?
- GV kết luận: Thành phố Hồ Chí Minh là
thành phố có diện tích và dân số cao nhất
trong các thành phố ở Việt Nam vì thế nơi
đây được xem là thành phố lớn nhất cả
nước, không những vậy, thành phố còn được
biết đến là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa
học lớn.
- 1 HS đọc to, các bạn khác đọc thầm
Hoạt động 2: Trung tâm kinh tế, văn hóa, theo.
khoa học lớn.
- HS thảo luận nhóm.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK.
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 bạn
thảo luận và trả lời các câu hỏi trong 4 phút
(yêu cầu mỗi nhóm cử ra một bạn ghi chép
lại những thông tin nhóm mình tìm được và



mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi):
+ Trình bày những nguyên nhân chứng tỏ
thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế
lớn.
+ Nêu những nguyên nhân chứng tỏ thành
phố là trung tâm khoa học lớn.
+ Cho biết tại sao thành phố Hồ Chí Minh
lại được xem là trung tâm văn hóa lớn?
+ Hãy kể tên một số ngành công nghiệp chủ
yếu ở Thành phố Hồ Chí Minh; một số
trường Đại học lớn và địa điểm vui chơi giải
trí tại thành phố
- Giáo viên lần lượt sửa và giảng giải từng
câu, câu hỏi số 4 được hỏi xen kẽ vào với
từng nội dung.
Câu hỏi thứ 1:
+ GV gọi 1 nhóm nêu ví dụ một số hoạt
động công nghiệp của thành phố.
+ GV gọi 1 nhóm khác nêu nguyên nhân
chứng tỏ thành phố là trung tâm kinh tế lớn.

+ Điện, luyện kim, cơ khí, hóa chất, điện
tử, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may,..
+ Thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm
công nghiệp lớn nhất cả nước với các
ngành nghề đa dạng. Hoạt động thương
mại cũng rất phát triển với nhiều chợ và
siêu thị lớn. Thành phố còn có sân bay

quốc tế Tân Sơn Nhất và cảng Sài Gòn
là sân bay và cảng biển lớn bậc nhất cả
nước.
+ Lắng nghe

+ GV nhận xét, tuyên dương.
+ GV giảng giải: Thành phố Hồ Chí Minh là
trung tâm kinh tế lớn, là nơi sản xuất nhiều + Quan sát
mặt hàng có giá trị tiêu dùng trong nước và
xuất khẩu.
+ GV cho HS xem tranh ảnh về hoạt động
sản xuất, một số chợ và siêu thị tại thành
phố, xem cảng hàng không và cảng biển + Thành phố Hồ Chí Minh có nhiều viện
cùng với các hoạt động xuất nhập khẩu tại nghiên cứu, nhiều trường đại học,…
đó.
Câu hỏi 2:
+ GV gọi 1 nhóm nêu nguyên nhân chứng tỏ
thành phố là trung tâm khoa học lớn.
+Như là trường đại học quốc gia, trường


+ GV nhận xét
+ Cho HS xem tranh ảnh một số trường đại
học và một số viện nghiên cứu tại thành
phố.
+ Gọi 1 Nhóm kể thêm tên một số trường
Đại học.
+ GV giảng giải: Thành phố còn là trung
tâm khoa học lớn nhờ có nhiều trường đại
học với đủ mọi ngành nghề, là nơi đào tạo ra

những người lao động tận tụy, sáng tạo giúp
ích cho đất nước. Vì vậy nơi đây thu hút rất
nhiều sinh viên đổ về đây sinh sống, học tập
và làm việc.
Câu hỏi 3:
+ GV gọi 1 nhóm nêu một số địa điểm vui
chơi mà em biết tại thành phố.
+ GV gọi 1 nhóm khác trả lời câu hỏi tại sao
thành phố được xem là trung tâm văn hóa
lớn?
+ GV nhận xét.
+ Cho HS xem tranh ảnh về một số khu vui
chơi, khu trưng bày, di tích lịch sử tại thành
phố.
+ GV giảng giải: Không chỉ thu hút người
lao động và học sinh, sinh viên, nơi đây còn
thu hút lượng khách du lịch rất lớn đến đây
mỗi năm từ khắp năm châu. Chính vì những
lẽ đó mà thành phố luôn đông đúc và tấp
nập.
* Thực hành:
- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm đôi kể
cho bạn mình nghe về môt chuyến đi chơi
hoặc đi tham quan một nơi ở thành phố Hồ
Chí Minh. Thời gian làm việc là 3 phút.
- Sau 3 phút, GV mời một em kể lại câu
chuyện của mình cho cả lớp cùng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng:
- Hôm nay chúng ta đã học bài gì?

- Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố như

đại học y dược,…

+ Đầm Sen, Suối Tiên, Thảo Cầm Viên,..
+ Vì thành phố có nhiều rạp hát, rạp
chếu phim, các khu vui chơi giải trí hấp
dẫn.

- HS kể về lần đi chơi của mình tại 1 địa
điểm ở thành phố (thời gian, địa điểm, tả
đường đi, khu tham quan, nêu cảm nghĩ
về chuyến đi chơi)
- 1 HS lên trình bày cho cả lớp cùng
nghe. Các bạn khác lắng nghe.

- Bài thành phố Hồ Chí Minh.
- Thành phố Hồ Chí Minh là thành phố


thế nào?
lớn nhất cả nước và là trung tâm kinh tế,
- GV cho HS xem một số hình ảnh về những văn hóa, khoa học lớn.
con đường nhiều cây xanh và một số công - Lắng nghe.
viên ở thành phố.
- Giáo dục kĩ năng sống: Thành phố Hồ Chí
Minh có rất nhiều cây xanh, những con
đường thì được làm rất đẹp thuận lợi cho
chúng ta đi lại và sinh hoạt, còn những khu
văn hóa, khu vui chơi, trường học cũng

được trang lạ mắt và tươi đẹp, vì thế chúng
ta cần phải góp phần bảo vệ những vẻ đẹp
đó, bằng cách không vứt rác bừa bãi, thấy
rác thì nhặt bỏ vào sọt rác, không phá hoại
các công trình ở nơi công cộng,… điều đó
cũng góp phần giúp Việt Nam trở nên tươi
đẹp hơn trong mắt mỗi người dân và du
khách quốc tế. Đồng thời, chúng ta cũng cần
phải sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên
nhiên, vì thành phố rất đông dân cư, ồn ào
và náo nhiệt nên việc sử dụng điện, nước,..
cũng tăng lên. Chúng ta cần phải sử dụng
tiết kiệm và kêu gọi mọi nguời sử dụng tiết
kiệm để có thể chia sẻ tài nguyên với những
người ở vùng sâu, vùng xa, nơi mà mọi
người thường không có nước sạch và điện
để sử dụng.
- Nhận xét tiết học
5. Dặn dò:
Xem lại bài Thành phố Hồ Chí Minh
Đọc trước bài Thành phố Cần Thơ
IV.

Nhận xét

..............................................................................................................................


..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................