UBND TỈNH ĐẮK LẮK
TRƯỜNG CAO ĐẲNG
VĂN HÓA NGHỆ THUẬT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN/MÔN HỌC
1. Thông tin chung về học phần/môn học (HP/MH)
1.1. Tên học phần: HÌNH HỌA 4.
1.2. Số đơn vị học trình: 2.
1.3. Số tiết: 60
1.4. Điều kiện tiên quyết: Hình họa 3
1.5. Khoa (đơn vị) phụ trách: Khoa mỹ thuật.
2. Mục tiêu cụ thể của HP/MH (Chuẩn đầu ra của HP/MH)
2.1. Về kiến thức:
- Nắm được những kiến thức cơ bản về hình hoạ mẫu người và phương pháp vẽ
chân dung người theo trình tự khoa học, nhận thức tương đối đầy đủ về cấu tạo,
tỷ lệ và sự cân đối hài hoà của con người thông qua đường nét, mảng đậm nhạt.
- Nhận thức được vẻ đẹp về hình khối và đường nét chân dung người.
- Nắm được mối liên hệ mật thiết giữa môn hình họa mẫu người với môn luật xa
gần và giải phẫu tạo hình để vận dụng vào bài vẽ.
- Biết phân biệt một bức hình hoạ đẹp với một bức hình hoạ xấu, khô cứng, thiếu
thẩm mỹ.
- Đủ trình độ hướng dẫn dạy vẽ người bằng bút chì đen cho Học sinh tiểu học.
2.2. Về kỹ năng:
- Xây dựng được một bài hình hoạ cơ bản về cấu trúc, đặc điểm chân dung
người đúng phương pháp; đảm bảo tỷ lệ, hình khối, tương quan đậm nhạt của
mẫu.
- Vận dụng các kỹ năng của các bài vẽ hình hoạ đã học, kiến thức môn giải
phẫu, luật xa gần và khả năng bắt dáng của ký hoạ để vẽ được một bài có bố cục

đẹp, đảm bảo đúng hình khối tỷ lệ trong cấu tạo chung.
- Bài vẽ có bố cục tốt, xây dựng được tỷ lệ hình vẽ; bắt được đặc điểm của mẫu:
không bị đổ, bị nghiêng , chính xác dựa trên các đường trục và đường hướng
đúng.
- Diễn tả được vẻ đẹp của mẫu thông qua hình khối, đường nét, đậm nhạt bằng
các chất liệu như: Than, Chì,…bằng các tương quan thâm độ hợp lý và sát thực.
- Bài vẽ có tình cảm, diễn tả được chất da thịt và không gian của mẫu.
- Tạo cơ sở để học sinh tiếp tục tự rèn luyện nâng cao trình độ.
2.3. Về thái độ:
- Ý thức được cấu trúc tạo hình của cơ thể người, hiểu được cái đẹp tạo hình từ
đó biết trân trọng vẻ đẹp của con người,
- Có thị hiếu thẩm mỹ đúng đắn.
- Có thái độ nhiệt tình, tích cực trong học tập môn vẽ chân dung người.
1


- Tạo niềm say mê để tiếp tục tự nghiên cứu môn hình họa.
3. Nội dung chi tiết :
Chương 1: NHỮNG KIẾN THỨC CHUNG. 2 (2;0) tiết
3.1. Vị trí vai trò của môn hình họa vẽ mẫu người (1tiết)
3.1.1. Mục đích, ý nghĩa của môn học.
3.1.2. Vẻ đẹp tự nhiên của cơ thể người nói chung và chân dung người nói riêng.
3.1.3. Vẻ đẹp của chân dung người trong nghệ thuật tạo hình
3.1.3.1. Vẻ đẹp của chân dung nguời trong nghệ thuật tạo hình qua các thời kỳ:
- Hình họa chân dung thời nguyên thủy
- Hình họa chân dung thời Cổ đại
- Hình họa chân dung thời Phục hưng
- Hình họa chân dung thời Hiện thực cổ điển
- Hình họa chân dung Hiện đại và Hậu hiện đại…
3.1.3.2. Giới thiệu về cấu trúc tỉ lệ các bộ phận trên khuôn mặt người: Tương

quan tỷ lệ trên khuôn mặt giữa Người Nam và người nữ, giữa người già và
người trẻ
3.2. Sự giống nhau và khác nhau giữa vẽ tượng chân dung người và vẽ
chân dung người thật: (1tiết)
3.2.1. Phương pháp vẽ tượng chân dung người (đen trắng) bằng các chất liệu
chì; than; bột màu đen trắng…
3.2.2. Phương pháp vẽ chân dung người (đen trắng) bằng các chất liệu chì; than;
bột màu đen trắng.
Chương 2: VẼ CHÂN DUNG NGƯỜI (ĐEN TRẮNG). 58tiết
3.4. Lý thuyết chung về vẽ Chân dung người (đen trắng): (1 tiết lý thuyết)
3.4.1. Giới thiệu cấu trúc, tỷ lệ các bộ phận trên khuôn mặt người.
3.4.2. Giới thiệu mẫu:
3.4.3. Phương pháp xác định trục.
3.4.4. Phương pháp sử dụng que đo và dây dọi
3.4.5. Giới thiệu cách vẽ chì; than.
3.4.5. Phương pháp tiến hành
3.4.6. Phương pháp đẩy sâu bài vẽ
3.4.7. Yêu cầu cần đạt:
3.5. Thực hành :
Bài 1: 12(1;11)
VẼ CHÂN DUNG NỮ THANH NIÊN
1. Yêu cầu:
- Kích thước: khổ giấy A2.
- Chất liệu: Bút chì đen.
2. Thực hành:
2.1. hướng dẫn cách vẽ:
2.2. Các bước tiến hành:
- Chọn góc vẽ.
- Phác hình đơn giản bằng đường kỷ hà.
- Vẽ chi tiết, phân mảng sáng tối đơn giản.

- Đẩy sâu bài vẽ, nhấn đặc điểm mẫu.
2


- Hoàn chỉnh bài vẽ.
Bài 2:15(1;14)
VẼ CHÂN DUNG NAM THANH NIÊN
1. Yêu cầu:
- Kích thước: khổ giấy A2.
- Chất liệu: Bút chì đen.
2. Thực hành:
2.1. hướng dẫn cách vẽ:
2.2. Các bước tiến hành:
- Chọn góc vẽ.
- Phác hình đơn giản bằng đường kỷ hà.
- Vẽ chi tiết, phân mảng sáng tối đơn giản.
- Đẩy sâu bài vẽ, nhấn đặc điểm mẫu.
- Hoàn chỉnh bài vẽ.
Bài 3: 15(1;14)
VẼ CHÂN DUNG NỮ THANH NIÊN
1. Yêu cầu:
- Kích thước: khổ giấy A2.
- Chất liệu: Bút chì đen.
2. Thực hành:
2.1. hướng dẫn cách vẽ:
2.2. Các bước tiến hành:
- Chọn góc vẽ.
- Phác hình đơn giản bằng đường kỷ hà.
- Vẽ chi tiết, phân mảng sáng tối đơn giản.
- Đẩy sâu bài vẽ, nhấn đặc điểm mẫu.

- Hoàn chỉnh bài vẽ.
Bài 4: 15 (0;15)
VẼ CHÂN DUNG NỮ THANH NIÊN
1. Yêu cầu:
- Kích thước: khổ giấy A2.
- Chất liệu: Bút chì đen.
2. Thực hành:
2.1. hướng dẫn cách vẽ:
2.2. Các bước tiến hành:
- Chọn góc vẽ.
- Phác hình đơn giản bằng đường kỷ hà.
- Vẽ chi tiết, phân mảng sáng tối đơn giản.
- Đẩy sâu bài vẽ, nhấn đặc điểm mẫu.
- Hoàn chỉnh bài vẽ.
4. Những yêu cầu cần đạt
- Bố cục và tương quan toàn bộ tốt.
- Xây dựng hình đúng phương pháp.
- Vận dụng được kiến thức giải phẫu tạo hình, luật xa gần trong diễn tả hình khối
của mẫu.
- Sử dụng thành thạo bút chì trong diễn tả chất.
3


- Tả được chất chất da thịt và đạt yêu cầu tương quan đậm nhạt.
- Thể hiện được đặc điểm riêng của mẫu.
- Mỗi bài tập đều cho điểm thường xuyên để học sinh rút kinh nghiệm
5. Cơ sở đánh giá và chấm điểm bài thi HP
- Bài vẽ đạt yêu cầu chung về bố cục, hình khối, sáng tối và đảm bảo tính toàn bộ
- Vẽ đúng cấu trúc, tỉ lệ; không bị đổ, nghiêng.
- Xử lý tốt chất liệu theo yêu cầu, đảm bảo các yêu cầu cơ bản: gợi tả được chất da

thịt của mẫu.
- Thể hiện được đặc điểm riêng của mẫu.
3.5.3. Bài thi học phần: lấy bài cuối làm bài thi HP.
6. Tài liệu tham khảo:
6.1. Tài liệu chính:
6.1.1. Cho học sinh:
- Đặng Xuân Cường - Trần Tiểu Lâm (1999) – Luật xa gần. NXB Giáo dục.
- Triệu Khắc Lễ (2000) – Hình hoạ và Điêu Khắc (tập 1 và 2 ). NXB Giáo dục.
- Nguyễn Văn Tỵ (1999) – Hình hoạ cơ bản . NXB Văn hóa Thông tin
6.1.2. Cho giảng viên:
- Triệu Khắc Lễ (2004) – Hình hoạ 1. NXB Đại học sư phạm.
- Lương Xuân Nhị (2001) – Giải phẫu tạo hình . NXB văn hoá.
- Nguyễn Văn Tỵ (1999) – Hình hoạ cơ bản. NXB Văn hóa thông tin .
6.2. Tài liệu khác:
- Nguyễn Ngọc Dũng (1994) – Học vẽ người. NXB Giáo dục.
- Lê Thanh Lộc (1996) – Hình hoạ cơ bản. NXB Văn hoá thông tin.
(Biên soạn theo Collection Leonardo).
- Lê Thanh Lộc (1996) – Hình hoạ cơ bản (Tập2). NXB Văn hoá thông tin.
- Dương Chí Cường (2000) – Giáo trình hình hoạ bán thân, bài vẽ số 7 . Trung Hoa
XB .
7. Yêu cầu kèm theo khi thực hiện giảng dạy:
- Phòng vẽ thực hành chuyên ngành (15 SV/ phòng 60 m2) có trang bị bảng vẽ, giá
vẽ, bục để tượng, đèn chiếu sáng mẫu, phòng học lý thuyết chuyên ngành (30 SV/60
m2).
- Giá vẽ, bảng vẽ.(mỗi sinh viên/ 1 giá vẽ, 1 bảng vẽ)
- Các đồ dùng dạy học để phục vụ cho bài giảng.
- Giáo cụ trực quan: bài mẫu, tranh ảnh, tượng, phù điêu.
- Máy tính (Laptop), projector, màn chiếu.
Đăk Lăk, ngày 18 tháng 9 năm
2015

TRƯỞNG KHOA/TỔ
GV Biên soạn

Trần Đình Đức

4