CHỦ ĐỀ III: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 3 tuần (Từ ngày 16/10 – 03/11/2016)
MỞ CHỦ ĐỀ:
Yêu cầu bố mẹ chuẩn bị cho trẻ những ảnh của gia đình về các hoạt động của gia đình( Sinh
nhật, đi chơi…)
- Trưng bày tranh ảnh về gia đình trên bảng hoặc dán vào nơi trẻ dễ quan sát, trò chuyện
- Trò chuyện, đàm thoại với trẻ về: Gia đình của trẻ( Bố, mẹ, anh, chị em trong gia đình)
- Cùng cô làm bức tranh về gia đình “ Gia đình của bé, trang trí chủ đề gia đình”
- Cô cùng trẻ chuẩn bị và treo những bức tranh về “Gia đình”
- Bày biện các đồ dùng, đồ chơi ở góc gia đình. Hướng trẻ chú ý đến sự thay đổi trong lớp
trên tường, và các góc liên quan đến chủ đề.
- Sử dụng các phương tiện khác nhau: tranh, ảnh, thơ, truyện, câu đố, tham quan, … với nội
dung phù hợp để dẫn dắt trẻ vào chủ đề Gia đình
- Hằng ngày vào những thời điểm thích hợp, khác nhau cô hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh và
kể nhau nghe về gia đình mình và bạn, về ngôi nhà mình đang sống và những đồ dùng nhà
mình có. Kể về sự giúp đỡ nhau trong gia đình…
Trong khi trò chuyện, đàm thoại, khuyến khích trẻ trả lời hoặc đưa ra các câu hỏi về
những vấn đề liên quan.

I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất.
* Dinh dưỡng:
- MT 18: Phân biệt được ích lợi của 4 nhóm thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể được
tên 1 số món ăn ở nhà và cách chế biến đơn giản.
- Biết giữ gìn sức khỏe của bản thân và người thân trong gia đình. Biết mặc trang phục phù
hợp với thời tiết..Biết tự làm một số công việc của cá nhân mình.
- Nhận biết được một số vật dụng nguy hiểm, biết nói với người lớn khi bị ốm mệt...
* Vận động:
- MT8: Đi khụy gối, bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt trướng ngại vật, ném xa bằng 2
tay. Biết đi thăng bằng trên ghế thể dục( CS11).
- Thực hiện các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Tự rót nước không bị đổ ra ngoài.

- MT 14: Phối hợp chính xác giữa tay và mắt, biết cách cắt theo đường viền thẳng và cong
của các hình đơn giản( CS7)
2. Phát triển nhận thức.
- MT 12: Tô, viết chữ về bản thân, gia đình, nói được ý tưởng trong sản phẩm của
mình( CS103)
- MT 14: Trẻ biết phân loại và so sánh các đồ dùng trong gia đình ( theo số lượng, hình dáng,
công dụng, chất liệu).
- MT 24: + Trẻ biết họ tên, một số đặc điểm, và sở thích của người thân trong gia đình.
+ Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình.
+ Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố, mẹ.
Biết so sánh số lượng người trong gia đình.
- MT 29: + Miêu tả bản thân và người thân, các đồ dùng của gia đình thông qua hoạt động
hát và kể chuyện.
+ Biết cách giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hoá gia đình.
1


+ Có ý thức tự phục vụ cá nhân.
+ Có thói quen hành vi văn minh trong ăn uống.
3. Phát triển ngôn ngữ.
- MT 7: Trẻ tự tin biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp( CS 67). Tạo ra các
chữ viết, chữ số, và các hình có thể nhận ra.
- MT 10: Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình( CS 27).
- MT 19: Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt, thích đọc những chữ đã biết trong môi
trường xung quanh( CS79)
- MT 20: Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia đình.
- MT 31: Phát âm các chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â. Nhận biết và phát âm chữ cái e, ê.
4. Phát triển thẩm mĩ.
- MT 3: Trẻ biết hát đúng vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát( CS 100).
- MT 5:

+ Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về các đồ dùng
gia đình, các kiểu nhà các thành viên trong gia đình.
+ Nhận ra cái đẹp của cửa nhà qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
+ Trẻ miêu tả được đặc điểm của người thân qua nét vẽ, màu sắc.
- MT 6: Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của bạn của mình..
- MT 8: Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với tác phẩm có liên quan đến chủ đề gia đình.
5.Phát triển tình cảm – xã hội.
- MT 9: Nhận biết cảm xúc của người thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.
- MT 18: Có ý thức về những điều nên làm như khóa nước khi rửa tay, tắt điện khi ra khỏi
phòng, cất đồ dùng đúng nơi quy định. Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày.
- MT 19: + Biết yêu thương, chia sẻ với các thành viên trong gia đình, biết giúp đỡ khi
người khác gặp khó khăn( CS 45)
+ Trẻ biết kính trọng người trên ( bố, mẹ, ông, bà...) nhường nhịn em bé.
- MT 28: Thực hiện một số quy tắc trong gia đình: Cảm ơn, xin lỗi xin phép cất đồ dùng, đồ
chơi đúng chỗ, bỏ rác đúng nơi quy định...

2


II. MẠNG NỘI DUNG
* Gia đình của bé .
- Các thành viên trong GĐ: bố,mẹ, anh, chị, em...
- Tên và sở thích của mọi người
- Công việc của các thành viên trong gia đình.
- Họ hàng bên nội, bên ngoại.
- Cách gọi bên nội, bên ngoại (Ông - bà nội, ông - bà ngoại,
cô, dì, chú, bác…)
- Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình, bé tham
gia các hoạt động cùng với các thành viên trong gia đình.
- Trẻ biết về ngày 20/10 ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ

Việt nam

GIA ĐÌNH
* Gia đình sống chung một mái nhà
+ Nhà của bé:
- Nhà, địa chỉ, số điện thoại.
- Ngôi nhà của bé là nơi gia đình chung
sống, sum họp
- Cần dọn dẹp giữ gìn nhà cửa sạch sẽ,
gon gàng.
+ Những kiểu nhà khác nhau.
- Những kiểu nhà khác nhau: Nhà một
tầng, nhà nhiều tầng, nhà ngói, chung
cư, biệt thự...
- Những vật liêụ khác nhau để làm nhà
(Xi măng, gạch, ngói, cát, sỏi, sắt thép,
tre, lứa…)
- Những người kỹ sư, thợ xây, thợ mộc
…là những người làm lên những ngôi
nhà.

* Nhu cầu của gia đình
- Đồ dùng gia đình, phương tiện đi lại.
Chất liệu làm ra các đồ dùng của gia
đình.
- Những món ăn mà gia đình bé thích.
- Biết GĐ là nơi vui vẻ và hạnh phúc
- Các hoạt động cùng nhau , các ngày
kỷ niệm của GĐ
- Các loại thực phẩm cần cho GĐ, ăn

uống hợp vệ sinh
- Cách ăn mặc của từng thành viên
trong GĐ.
- Vườn cây và các con vật nuôi trong gia
đình.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các đồ dùng
trong gia đình.

III. MẠNG HOẠT ĐỘNG

3


III. MẠNG HOẠT ĐỘNG

*Phát triển nhận thức
- Tách gộp trong phạm vi 6 .
- So sánh số lượng trong phạm vi 6
- Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6
đối tượng, nhận biêt số 6.

*Phát triển thẩm mỹ
1. Tạo hình
- Cắt dán ngôi nhà .
- Vẽ lọ hoa.
- Vẽ cái ô
2 Âm nhạc
- Cả nhà thương nhau
- Cháu yêu bà.
- Bàn tay mẹ.


GIA ĐÌNH

* Phát triển ngôn ngữ
- Thơ :
+ Em yêu nhà em.
- Truyện:
+ Hai anh em
+ Ba cô gái
- LQCC:
+ Làm quen với chữ cái e,
ê - u, ư.
+ Tập tô chữ cái e, ê - u, ư.
+ Ôn lại các nhóm chữ cái
đã học.

* Phát triển thể chất
- Đi trên ghế thể dục.
- Bật xa 50 cm, ném xa
bằng một tay.
- Bò dích dắc bằng bàn
tay và bàn chân qua 5
hộp cách nhau 60 cm.

* Khám phá khoa học
- Tìm hiểu, trò chuyện về
GĐ bé, các thành viên trong
GĐ + Ngày 20/10 (Ngày
thành lập hội liên hiệp phụ
nữ VN).

- Trò chuyện, tìm hiểu về
địa chỉ gia đình trẻ,các kiểu
nhà khác nhau và vật liệu
làm ra nhà.
- Một số đồ dùng trong gia
đình.

4


IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

NHÁNH I : GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 16/10 – 20/10)
Thứ
Hoạt
động

Thứ 2
16/10

Thứ 3
17/10

Thứ 4
18/10

Thứ 5
19/10


Thứ 6
20/10

Đón trẻ
- Đón trẻ hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi
thích hợp. Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà trẻ đang sống, địa chỉ ngôi nhà, trò
chuyện về các kiểu nhà khác nhau, nguyên vật liệu làm ra nhà, những thành
Đón trẻ,
điểm danh, phần cơ bản để làm ra nhà. Cách dọn dẹp giữ gìn nhà cửa sạch sẽ....
- Trò chuyện về ngày 20/10
thể dục
Thể dục sáng
sáng
Khởi động: đi các kiểu chân, đi- chạy- đi về 4 hàng ngang
- Tập bài tập phát triển chung:
+ HH6: Ngửi hoa.
+ Tay 2: Hai tay đưa ngang, lên cao..
+Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
+Bụng & Lườn 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+Bật nhảy 3: Bật tách chân, khép chân.
Điểm danh : Cô điểm danh trẻ vào sổ theo dõi hàng ngày.
Phát triển Khám phá
Phát
triển Phát
triển Phát triển
thẩm mỹ
khoa học
ngôn ngữ
ngôn ngữ
nhận thức

-NDC: Vỗ
- Tìm hiểu, trò
- Làm quen
Thơ: Em yêu Đếm đến 6,
tay theo
chuyện về GĐ chữ cái: e, ê. nhà em.
nhận biết
TTC bài :
bé, các thành
- Trò chơi:
nhóm có 6
Cả nhà
viên trong GĐ Thực hiện vở Phát
triển đối tượng,
thương nhau + Ngày 20/10
BLQCC
thẩm mỹ
nhận biết số
- Nghe hát: (Ngày thành
(trang 14 đến - Cắt dán ngôi
6.
Cho con
lập hội liên
tr 17)
nhà
-TCAN:
hiệp phụ
Nghe tiết
nữVN)
tấu tìm đồ

vật
Phát triển thể
chất
- Đi trên ghế
thể dục.
- Góc XD: Xây dựng ngôi nhà của bé, các khuôn viên vườn hoa vườn cây,
xếp các đồ dùng gia đình.
Hoạt động - Góc tạo hình: Vẽ xé dán tranh về gia đình, làm đồ chơi về các đồ dùng gia
5


góc

đình...
- Góc phân vai: Chơi gia đình, dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, chơi nấu ăn, cửa
hàng bán đồ dùng
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc HTVS: Chọn sách xem tranh ảnh về gia đình, làm tranh ảnh về gia
đình bé..
- Dạo chơi và phát hiện những âm thanh khác nhau của sân chơi
- Quan sát sự thay đổi thời tiết, trao đổi và những vấn đề liên quan đến thời
tiết, sức khỏe.Cho trẻ quan sát một số kiểu nhà,quan sát tranh gia đình đông
Hoạt động con, ít con .Mặc quần áo phù hợp với từng mùa, thời tiết.
ngoài trời - Chơi các trò chơi vận động: “ mèo đuổi chuột”, “ Ném vòng cổ chai”, “
Bịt mắt bắt dê”, “Kéo co”, “Truyền bóng”.
- Chơi với cát nước và đồ chơi ngoài trời
- Vẽ trên sân
- Cho trẻ vui múa hát chào mừng ngày 20/10
- Chuẩn bị phòng cho trẻ ăn, cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn ăn, khi ăn không
nói chuyện riêng sau khi trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không

Vệ sinh ăn chạy nhảy.
trưa, nghỉ - Chuẩn bị phòng ngủ, cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, đảm bảo thời gian trẻ
trưa
ngủ đủ giấc.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước
khi ăn bữa phụ
- Ôn các bài hát,bài thơ trong chủ đề
- Vận động nhẹ, hoạt động theo ý thích ở các góc
Hoạt động - Trò chuyện về những người thân trong gia đình
chiều
- Nghe đọc truyện, thơ, ca dao, đồng dao.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan cuối ngày ,cuối tuần
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

NHÁNH II : GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG
MỘT MÁI NHÀ
Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 23/10 – 27/10)
Thứ
Hoạt
động

Đón trẻ,

Thứ 2
23/10

Thứ 3
24/10


Thứ 4
25/10

Thứ 5
26/10

Thứ 6
27/10

Đón trẻ
- Đón trẻ hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi
thích hợp. Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà trẻ đang sống, các thành viên
trong gia đình, trò chuyện về công việc của từng thành viên trong gia đình ,
và sở thích của mọi người ,biết được họ hàng bên nội, bên ngoại và cách gọi
bên nội, bên ngoại (Ông - bà nội, ông - bà ngoại, cô, dì, chú, bác…)
-Tình cảm của bé với các thành viên trong gia đình, bé tham gia các hoạt
động cùng với các thành viên trong gia đình.
6


điểm danh, Thể dục sáng
thể dục
Khởi động: đi các kiểu chân, đi- chạy- đi về 4 hàng ngang
sáng
- Tập bài tập phát triển chung:
+ HH6: Ngửi hoa.
+ Tay 2: Hai tay đưa ngang, lên cao..
+Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
+Bụng & Lườn 2: Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+Bật nhảy 3: Bật tách chân, khép chân.

Điểm danh : Cô điểm danh trẻ vào sổ theo dõi hàng ngày.
Phát
triển Khám phá Phát
triển Phát triển Phát
triển
thẩm mĩ
khoa học
ngôn ngữ
ngôn ngữ
nhận thức
- Hát múa - Trò chuyện, - Làm quen Truyện: - So sánh số
bài:
Cháu tìm hiểu về chữ cái u,ư. Ba cô gái.
lượng trong
Yêu Bà
địa chỉ gia
- Trò chơi:
phạm vi 6.
- Nghe hát: đình trẻ, các Thực hiện vở Phát triển
Chỉ có một kiểu
nhà
BLQCC
thẩm mĩ
trên đời
khác nhau và (trang 18 đến - Vẽ lọ hoa.
- TCAN:
vật liệu làm
tr 21)
Nghe tiết tấu ra nhà.
tìm đồ vật

Phát
triển
thể chất.
- Bật xa 50
cm, ném xa
bằng một tay.
- Góc XD: Xây dựng ngôi nhà của bé.
- Góc tạo hình: làm đồ dùng đồ chơi gia đình, tô màu tranh gia đình
Hoạt động - Góc phân vai: Gia đình tổ chức đi mua sắm, gia đình đi chơi công viên, đi
góc
du lịch.Bán một sè mặt hàng phục vụ cho gia đình.
- Góc khoa học: Tìm đồ dùng trong túi và đoán xem đó là đồ dùng gì
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Dạo chơi và phát hiện những âm thanh khác nhau của sân chơi
Hoạt động - Quan sát sự thay đổi thời tiết, trao đổi và những vấn đề liên quan đến thời
ngoài trời tiết,sức khỏe. Mặc quần áo phù hợp với từng mùa, thời tiết.
- Chơi xếp hình người từ những hột hạt,vẽ tự do trên sân trường,xem tranh
ảnh về gia đình bé,quan sát vật chìm vật nổi
- Các trò chơi vận động: “ Thi xem đội nào nhanh”, “ chạy tiếp sức”, “
Kéo co”
- Hát và đọc thơ, kể chuyện những bài hát trong chủ đề.
Vệ sinh ăn - Chuẩn bị phòng cho trẻ ăn, cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn ăn, khi ăn không
trưa
nói chuyện riêng sau khi trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không
chạy nhảy.
- Chuẩn bị phòng ngủ, cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, đảm bảo thời gian
trẻ ngủ đủ giấc.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước
khi ăn bữa phụ
7



Hoạt động
chiều

- Ôn các bài hát,bài thơ trong chủ đề
- Vận động nhẹ, hoạt động theo ý thích ở các góc
- Trò chơi: “ Thực phẩm nào nhiều hơn”
- Trò chơi: “ Thẻ tên của tôi”, : Thiết kế quần áo
- Luyện tập các kĩ năng đánh răng, rửa tay đúng cách.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan cuối ngày ,cuối tuần
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

NHÁNH III : NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 1 tuần (Từ ngày 30/10 – 03/11)
Thứ
Hoạt
động

Đón trẻ

Thứ 2
30/10

Thứ 3
31/10

Thứ 4
01/11


Thứ 5
02/11

Thứ 6
03/11

Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp , trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh về sở thích, khả năng của trẻ có thể làm được.
- Trò chuyện với trẻ về nhu cầu của gia đình trẻ, về sinh hoạt hàng ngày, về
các đồ dùng trong gia đình...
Thể dục sáng
Khởi động: đi các kiểu chân, đi- chạy- đi về 4 hàng ngang
- BTPTC: HH: gà gáy.
- Tay: tay ra trước lên cao.
- Chân: ngồi chân khụy xuống.
- Bụng: tay chống hông quay sang hai hướng trái và phải.
- Bật liên tục tại chỗ
- Tập kết hợp bài hát “Đu quay”
Điểm danh : Cô điểm danh trẻ vào sổ theo dõi hàng ngày.- Đón trẻ hướng
trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp.
.

Hoạt động
học

Thứ 2
Phát
triển

thẩm mĩ
- Dạy hát:
Bàn tay mẹ
- Nghe hát:
Chỉ có một
trên đời
- TCAN:
Nghe âm
thanh tìm đồ
dùng gia
đình.

Thứ 3
Thứ 4
Khám phá Phát
triển
khoa học.
ngôn ngữ
- Một số đồ - Trò chơi với
dùng trong chữ cái: e,ê gia đình.
u,ư.
Phát
triển
thể chất.
- Bò dích dắc
bằng bàn tay
và bàn chân
qua 5 hộp
cách nhau 60
cm.


Thứ 5
Thứ 6
Phát triển Phát
triển
ngôn ngữ
nhận thức
- Truyện : - Tách gộp
Hai anh em. trong phạm vi
Phát triển
6.
thẩm mĩ.
- Vẽ cái ô.

8


Hoạt động
góc

Hoạt động
ngoài trời

Vệ sinh ăn
trưa

Hoạt động
chiều

- Góc XD: Xây dựng ngôi nhà của bé.

- Góc tạo hình: làm mô hình nhà bằng các chất liệu khác nhau
- Góc phân vai: chơi gia đình, dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ, chơi nấu ăn, cửa hàng
bán đồ dùng
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Góc HTVS: Chọn sách xem tranh ảnh về gia đình, làm tranh ảnh về gia đình
bé..
- Quan sát bồn hoa của lớp,Nhặt lá sân trường, Hướng dẫn trẻ xếp hình người
từ hột hạt
- TCVĐ: “Ai ném xa nhất”, “Mèo đuổi chuột”, ” Bịt mắt bắt dê”
- Chơi với cát nước và đồ chơi ngoài trời
- Vẽ trên sân
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời.
- Chuẩn bị phòng cho trẻ ăn, cho trẻ rửa tay, ngồi vào bàn ăn, khi ăn không
nói chuyện riêng sau khi trẻ ăn xong nhắc nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không chạy
nhảy.
- Chuẩn bị phòng ngủ, cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ, đảm bảo thời gian trẻ
ngủ đủ giấc.
- Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi
ăn bữa phụ
- Ôn các bài hát, bài thơ, câu chuyện trong chủ đề
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Luyện tập các kĩ năng đánh răng, rửa tay đúng cách.
- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương bé ngoan cuối ngày ,cuối tuần
- Trả trẻ trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ
- Cho trẻ chơi với vở chủ đề
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ.

ĐÓNG CHỦ ĐỀ:
- Đàm thoại về nội dung chủ đề: Gia đình

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ có liên quan đến chủ đề
- Giới thiệu chủ đề mới bằng cách cùng trẻ trưng bày về chủ đề: Nghề nghiệp.
Ý kiến nhận xét của BGH

Giáo viên lập kế hoạch

Vũ Thị Toan

9