Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Lời cảm ơn
❧•❧
“Nghề giáo viên là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý”
câu nói đó thật đúng khi bản thân em được trải nghiệm trong đợt thực tập
vừa qua!Với hai tháng thực tập nhưng em đã được nghe tiếng gọi “ cô ơi” ,em
cảm thấy rất hạnh phúc,được là cô giáo,cùng các cô tham gia vào các hoạt động
hằng ngày của trẻ ở trường Mầm non. Đó là một cơ hội để em chuẩn bị hành
trang tốt cho nghề giáo viên của mình sau này!
Như chúng ta đã biết trẻ em chính là những chủ nhân tương lai của đất
nước.Thế hệ trẻ em như những trang giấy trắng bởi vậy ngay từ lúc còn nhỏ nếu
chúng ta vạch lên đó những gì tốt đẹp thì nó sẽ in sâu trong suốt cuộc đời của
trẻ. Trong đó người giáo viên mầm non có vai trò hết sức quan trọng đối với sự
phát triển của trẻ sau này.
Có thể nói, không ai tài giỏi đến mức tự làm tốt một việc gì đó mà không
cần qua quá trình trải nghiệm thực hành.Vì vậy, thực tập sư phạm có vai trò hết
sức quan trọng trong quá trình đào tạo nên một người giáo viên. Em rất may
mắn khi trường Đại học Quảng Bình đã tạo điều kiện cho em về thực tập tại
trường Mầm non Đồng Mỹ, thành phố Đồng Hới. Nhờ sự giúp đỡ, chỉ bảo tận
tình của Ban Giám hiệu, Ban chỉ đạo, tập thể giáo viên cùng các cháu nhỏ thơ
ngây, hồn nhiên, trong sáng em đã có được sự tự tin, nguồn động lực mạnh mẽ
để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong hai tháng, thời gian này đã giúp em
mở mang được nhiều kiến thức, học hỏi được nhiều kinh nghiệm và hiểu rõ hơn
về công việc của mình để từ đó cố gắng xứng đáng là những người ươm mầm
cho thế hệ trẻ. Đây là dịp để chúng em được trải nghiệm thực tế trong quá trình
học lý thuyết ở trường Đại học Quảng Bình.
Em xin gửi đến các Ban lãnh đạo, thầy cô Trường Đại học Quảng Bình,
giáo viên hướng dẫn Trần Thị Phương Dung và Ban Giám hiệu Trường Mầm

non Đồng Mỹ cùng tất cả cán bộ giáo viên, công nhân viên của trường lời cảm
ơn sâu sắc.
Đặc biệt em xin chân thành cảm ơn các cô hướng dẫn em giảng dạy:
Phạm Thị Quỳnh Như
1
1


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Đỗ Thị Mai
Nguyễn Thị Bích Lê
Nguyễn Thị Cúc
Đã tận tình chỉ dẫn và dìu dắt em trong suốt quá trình tiếp cận thực tế và
các bạn trong nhóm thực tập đã giúp đỡ em hoàn thành bài báo cáo này.
Bản thu hoạch cá nhân này báo cáo đầy đủ những công việc mà em đã làm
được, những bài học kinh nghiệm rút ra trong thời gian thực tập tại Trường
Mầm non Đồng Mỹ. Chắc chắn bản thu hoạch sẽ không tránh khỏi những thiếu
sót, kính mong Ban lãnh đạo trường Mầm non Đồng Mỹ cũng như Trường Đại
Học Quảng Bình góp ý bổ sung để bài thu hoạch được hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên thực tập

2
2


Báo cáo thực tập sư phạm


Trường Mầm non Đồng Mỹ

Anh LungPHẦN I
Họ và tên giáo sinh :Anh Lung
Ngày sinh : 10/09/1996
Lớp : Cao Đẳng Mầm Non K57
Ngành học : Giáo dục Mầm non
Hệ đào tạo : Cao Đẳng
Thực tập tại trường: Mầm Non Đồng Mỹ
Thời gian từ: 26/02/2018 đến 6/04/2018
* Các nhiêm vụ được giao :
- Tìm hiểu thực tế giáo dục và thực tập công tác chủ nhiệm.
- Dạy 6 tiết
- Lập kế hoạch cá nhân
- Viết nhật ký thực tập
- Làm báo cáo tổng kết thực tập
* Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy :
- Cô giáo : Lê Thị Hải Yến
- Hiệu Trưởng
- Cô giáo : Nguyễn Thị Hồng Sen - Phó Hiệu Trưởng
- Cô giáo : Phạm Thị Quỳnh Như - Tổ trưởng tổ chuyên môn
* Họ và tên giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm :
- Cô giáo :Phạm Thị Quỳnh Như
- Cô giáo :Đặng Thị Lê

3
3



Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

PHẦN II:TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
I. THÂM NHẬP THỰC TẾ
1. Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế.
- Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định cơ sở thực tập.
- Tuân thủ sự điều hành, quản lý, hướng dẫn của ban chỉ đạo thực tập.
- Luôn có ý thức, hành vi và thái độ nghiêm túc trong việc thực hiện các
nội dung thực tập.
- Trong công việc luôn làm hết mình, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao và
có ý thức trách nhiệm với công việc.
- Có thái độ hòa đồng với mọi người, thân thiện với đồng nghiệp, phụ
huynh.
- Gương mẫu trước trẻ, trang phục lịch sự, lời nói nhỏ nhẹ, cử chỉ dịu dàng,
thái độ đúng mực, tôn trọng và yêu thương trẻ.
2. Những thành tích cụ thể.
- Sau thời gian được trang bị kiến thức tại trường Đại học Quảng Bình bản
thân tôi được phân về thực tập tại trường Mầm Non Đồng Mỹ, thời gian từ ngày
26/02/2018 đến ngày 6/04/2018. Trong khoảng thời gian 6 tuần bản thân tôi đã
thu hoạch được những nội dung sau:
Buổi đầu tiên đến trường tôi được ban chỉ đạo thực tập của trường Mầm
Non Đồng Mỹ đón tiếp niềm nở, thân tình và gần gũi giúp cho tôi phần nào trút
bớt nỗi lo âu và bỡ ngỡ, từ đó tôi thấy mình yên tâm hơn. Sau đó tôi được nghe
cô giáo Hiệu trưởng Lê Thị Hải Yến báo cáo về công tác xã hội hóa giáo dục.
Xây dựng ngành học, xây dựng trường, xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà
trường, công tác vận động trẻ đến lớp Nhỡ A được nghe báo cáo tổ chuyên môn
về kinh nghiệm tổ chức, quản lý và thực hiện chương trình chăm sóc, nuôi
dưỡng, giáo dục trẻ, báo cáo công tác chủ nhiệm lớp Nhỡ A.

2.1 Đặc điểm, tình hình của nhà trường và địa phương.
1. Đặc điểm tình hình:
Trường Mẫu giáo Đồng Mỹ là một trong những đơn vị trường trọng điểm
của Tỉnh. Trong năm học qua, vai trò, nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ, tập thể
trường Mẫu giáo Đồng Mỹ đã không ngừng phấn đấu về mọi mặt để hoàn thành
tốt nhiệm vụ được giao.
4
4


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Bước vào năm học 2017-2018 để phát huy những thành quả đạt được,
trường Mẫu giáo Đồng Mỹ trên cở sở hướng dẫn, chỉ đạo của Sở giáo dục và
đào tạo nhà trường về việc xây dựng kế hoạch chỉ tiêu, nhiệm vụ phấn đấu trong
năm 2014-2015 với những thuận lợi và khó khăn.
• Thuận lợi:
Tập thể trường luôn thể hiện tinh thần đoàn kết, nhất trí cao trong các hoạt
động chăm sóc giáo dục trẻ. Trong công tác chuyên môn nhà trường luôn nhận
sự chỉ đạo trực tiếp của Phòng mầm non Thành phố, Sở. Trong công tác chính
trị luôn nhận sự quan tâm, phối hợp nhịp nhàng giữa nhà trường với các cấp
Đảng ủy phường Đồng Mỹ, chi bộ trường Mẫu giáo Đồng Mỹ. Trong công tác
xã hội hóa giáo dục luôn có sự quan tâm, phối hợp nhịp nhàng giữa nhà trường
và các cơ quan hưu quan. Cơ sở nhà trường mới được nâng cấp, cải tạo phòng y
tế, phòng Hiệu Trưởng, nhằm đáp ứng nhu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ.Đồ dùng,
dụng cụ được trang bị đầu tư đúng mức. Chế độ giáo viên, công nhân viên được
đảm bảo, giải quyết kịp thời phần nào đội ngũ yên tâm công tác.
• Khó khăn:

- Ngân sách địa phương hạn hẹp nên việc đầu tư kinh phí xây dựng cơ sở
vật chất, trang thiết bị cho nhà trường còn khó khăn. Một số phòng học chật chội
nên ảnh hưởng đến sinh hoạt chung của trẻ.
- Giáo viên có con nhỏ nhiều, ít nhiều ảnh hưởng đến ngày công và chất
lượng công tác. Hình thức và phương pháp xây dựng các kế hoạch hàng năm có
sự bổ sung, thay đổi .Vì vậy giáo viên giành nhiều thời gian cho việc xây dụng
các kế hoạch đầu năm.Năm thứ 2 thực hiện công tác phổ cập trẻ 5 tuổi nên giáo
viên còn gặp khó khăn trong công tác điều tra trẻ trên địa bàn.
a. Về số lượng: Nhà trường đã làm tốt công tác huy động số lượng trẻ.
Tổng số : 240 cháu ở các độ tuổi từ 2-5 tuổi . Cụ thể :
Nhà trẻ
Bé A
Bé B
Nhỡ A
Nhỡ B
Lớn A
Lớn B
5
5

31 trẻ
33 trẻ
34 trẻ
41 trẻ
41 trẻ
51 trẻ
45 trẻ


Báo cáo thực tập sư phạm


Trường Mầm non Đồng Mỹ

* Đội ngũ :Toàn trường có 25 cán bộ, giáo viên, nhân viên . Trong đó:
- Hiệu trường: 1
- Phó hiệu trưởng: 1
- Giáo viên: 16
- Nhân viên: 2
- Cấp dưỡng: 5
b. Về cơ sở vật chất:
+ Phòng học: 7 phòng học
+ Phòng chức năng gồm: Phòng âm nhạc, hội trường
+ Phòng làm việc: Phòng Hiệu Trưởng, phó Hiệu Trưởng, phòng hành
chánh, phòng y tế
+ Bếp ăn:
c. Chất lượng:
* Chất lượng chuyên môn: Để nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà
trường. Phó hiệu trưởng xây dựng kế hoạch chuyên môn cho toàn năm học.Tổ
trưởng chuyên môn dựa trên kế hoach nhà trường để xây dựng kế hoach cụ thể
hàng tháng cho tổ mẫu giáo.Kế hoạch chuyên môn được triển khai hàng tháng
thông qua các cuộc họp chuyên môn và sinh hoat của tổ.Để đánh giá thực chất
năng lực chuyên môn của mỗi giáo viên. Nhà trường đã tổ chức các đợt thao
giảng chào mừng các ngày lễ lớn như: 20-10; 20-11; 8-3 qua đó lựa chọn những
giáo viên xuất sắc cũng như bồi dưỡng thêm cho những giáo viên năng lực còn
hạn chế. Hàng tháng nhà trường có kế hoạch dự giờ kiểm tra toàn diện, kiểm tra
chuyên đề để đánh giá đúng năng lực của từng giáo viên.Phát động thi đua làm
đồ dùng dạy học, đồ chơi, các sản phẩm của cô và trẻ, thi hát dân ca và các hoạt
động giảng dạy khác.
Nhà trường triển khai chỉ đạo thực hiện có hiểu quả chương trình giáo dục
Mầm Non cũng có các chuyên đề do vụ GDMN triển khai, ngoài ra nhà trường

còn chỉ đạo thực hiên tài liệu nuôi dạy trẻ cho các nhóm trẻ tư thục trên địa bàn.
Ban giám hiệu nhà trường xây dựng kế hoạch chỉ đạo điểm tại các lớp được
chọn làm điểm đẻ nhận diện ra các lớp toàn trường, triển khai thực hiện chuyên
đề “ Nâng cao chất lượng Giáo dục Phát triển vận động cho trẻ mầm non”.
6
6


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Chỉ đạo có hiểu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn, chuyên đề cho đọi ngũ,
chọn giáo viên có năng lực chuyên môn vững vàng bố trí dạy các lớp điểm. Tiếp
tục quán triệt trong đội ngũ giáo viên và phụ huynh về việc chuẩn bị toàn diện
cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1 một cách khoa học. Nhà trường chú trọng đầu tư thêm
cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các lớp thực hiện chương trình GDMN mới, chỉ
đạo các lớp độ tuổi MG Nhỡ, MG Lớn thực hiện ứng dụng phần mềm Kidsmart
đạt hiệu quả tốt, xây dựng mẫu 5 lĩnh vực phát triển (nhận thức, ngôn ngữ, thể
chất, thẩm mỹ, tình cảm và kĩ năng xã hội ) và các hoạt động góc tại các lớp
điểm thông qua việc ứng dụng phần mềm powerPoint để giáo viên toàn trường
dự và rút kinh nghiệm. Từ năm học 2014-2015 nhà trường đã chỉ đạo đanh giá
sự phát triển của trẻ 5 tuổi theo Bộ chuẩn và xây dựng Bộ công cụ đánh giá theo
các tiêu chí.
Dự kiến phân phối chương trình giảng dạy theo chủ điểm:
THÁNG
Tháng 9
Tháng 10
Tháng 11
Tháng 12

Tháng 1
Tháng 2
Tháng 3
Tháng 4
Tháng 5

NỘI DUNG
- Trường mầm non
- Tết trung thu
- Bản thân
- Gia đình – Ngày 20/11
- Các nghề phổ biến - Ngày TLQĐNDVN 22/12
- Thế giới động vật
- Tết và mùa xuân
- Thế giới thực vật – 8/3.
- Luật và phương tiện giao thông
- Nước- Các hiện tượng tự nhiên
- Quê hương – Bác Hồ- Trường Tiểu học

* Về công tác chăm sóc, nuôi dưỡng: Đã tổ chức khám sức khỏe đầu
năm cho các cháu, có biện pháp tuyên truyền phối hợp với phụ huynh trong
công tác phòng chống dịch bệnh và vệ sinh môi trường, đồ dùng, đồ chơi.
Đảm bảo khẩu phần ăn cho trẻ, thức ăn của trẻ được chế biến theo thực
đơn hàng ngày đảm bảo nhu cầu năng lượng cho trẻ trong từng bữa ăn. Có các
biện pháp phối hợp và tuyên truyền trong việc chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng và
trẻ thừa cân béo phì.
2. Hoạt động của công đoàn trường:
7
7



Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục, vận động, động viên cán bộ
nhân viên trường thực hiện nghiêm túc chủ trương đường lối của Đảng, chính
sách của nhà nước, của nghành.Tham gia các phong trào thi đua, các cuộc vận
động lớn của nghành đạt hiệu quả cao. Thực hiện tốt công tác kiểm tra giám sát.
Thời gian xây dựng, thực hiện chế độ chính sách của nhà nước với nhà trường,
giải quyết kịp thời những vướng mắc, hạn chế đến mức độ thấp nhất đơn khiếu
nại của đoàn viên.
3. Tìm hiểu hoạt động tổ chuyên môn:
• Thuận lợi:
Được sự chỉ đạo, quan tâm sâu sắc về hoạt động chuyên môn từ ban giám
hiệu nhà trường.Được trang bị đầy đủ về cơ sở vật chất, đồ dùng đạo cụ, tài liệu
chuyên môn phục vụ cho công tác chuyên môn chăm sóc, giáo dục trẻ.Giáo viên
100% đạt chuẩn và trên chuẩn có trình độ từ Cao Đẳng trở lên. Đa số các cô đều
nhiệt tình, năng nổ trong công tác, luôn cố gắng hoàn thành trách nhiệm được
giao .Phụ huynh luôn quan tâm đến hoạt động của trẻ ở trường và phối hợp kịp
thời với giáo viên tại lớp trong hoạt động học tập vui chơi ngày lễ hội khi tổ
chức cho trẻ.
• Khó khăn:
Giáo viên có con nhỏ nhiều, ít nhiều ảnh hưởng đến ngày công và chất
lượng công tác hình thức và phương pháp xây dựng các kế hoạch hàng năm có
sự bổ sung, thay đổi .Vì vậy giáo viên giành nhiều thời gian cho việc xây dụng
các kế hoạch đầu năm.Năm thứ 2 thực hiện công tác phổ cập trẻ 5 tuổi nên giáo
viên còn gặp khó khăn trong công tác điều tra trẻ trên địa bàn.
II. THỰC TẬP GIẢNG DẠY
1. Ý thức, tinh thần thái độ trong thực tập giảng dạy

1.1 Đối với chuẩn bị bài soạn
Bài soạn là yếu tố quan trọng trong việc giảng dạy, để chuẩn bị tốt một bài
soạn cần tham khảo sách vở, kiến thức phù hợp với từng độ tuổi.
- Thực hiện các nhiệm vụ được giao, học tập tiếp thu được những kiến thức
mà các giáo viên hướng dẫn đã truyền đạt lại.
- Có ý thức chuẩn bị bài soạn cẩn thận đúng theo yêu cầu và phương pháp.
8
8


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

- Quan sát đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để lên kế hoạch giảng dạy cho phù
hợp.
- Chuẩn bị bài soạn đầy đủ trước khi đến lớp.
- Bài soạn phải sạch sẽ, cẩn thận dúng chính tả, trình bày hợp lý.
1.2 Lên lớp
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Làm tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.
- Tìm hiểu gia đình trẻ, biết thêm thói quen hoạt động của trẻ ở nhà để có
sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường.
- Thực hiện tốt về các quy định sinh hoạt về chuyên môn dưới sự quản lý
của giáo viên hướng dẫn.
- Luôn gương mẫu đối với trẻ, trang phục gọn gàng, cử chỉ, điệu bộ nhẹ
nhàng.
KẾ HOẠCH DỰ GIỜ
Thời gian
Thứ hai.

Ngày
26/02/2018
8h-9h

Hoạt động
Nghe báo cáo của
ban giám hiệu
Nghe báo cáo của
giáo viên
Tìm hiểu thực tế

Thứ Năm
Ngày
28/02/2018
8h30- 9h 30
Thứ
Ngày
28/02/2018

HĐTT
Âm nhạc

Hoạt Động Góc

Đề tài
Người thực hiện
Tìm hiểu chung về
cơ sở thực tập. Công
tác tổ chức quản lý
Hiệu trưởng

các hoạt động của
trường
Nghe báo cáo công
Cô Mỵ
tác chủ nhiệm
Tìm hiểu công tác
Tại lớp mẫu giáo
sổ sách của lớp
Lớn A
HĐVĐV chơi với
Cô Bích Lê (Lớp
các hộp
nhà trẻ )
Làm quen với nhạc
Cô Thùy (lớp lớn B)
cụ song loan
Xây dựng xí nghiệp Cô Đỗ Mai (lớp Lớn
may mười
A)

9
9


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

* Dự giờ
Ngày 28/02/2018: Ban lãnh đạo nhà trường trường Mầm non ĐỒNG MỸ

đã tạo điều kiện cho chúng tôi được dự giờ ba tiết dạy mẫu của giáo viên trong
nhà trường, cụ thể.

10
10


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Tiết 1:
CHỦ ĐỀ: Bé và các bạn
HĐTT: HĐVĐV chơi với các hộp
Lớp: Nhà trẻ
Giáo viên: Nguyễn Thị BíchLê
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, một số giác quan.
- Phát triển lời nói cho trẻ: Cái hộp, lấy vào bỏ ra, màu xanh, màu đỏ, màu
vàng…
- Trẻ biết chơi cùng bạn, không tranh giành đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- 13 cái hộp giấy cho cô và trẻ, nhạc, dây, thú bông.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Gây hứng thú:

- Chơi trò chơi: Các con hãy lại đây với cô nào!
Tay đẹp của chúng mình đâu? Cô cháu mình cùng
“ Giê” một cái thật to nha!
- Cô thấy chưa to, các con cùng giê lại một cái to
hơn nữa nào!
- Khen cháu
- Cô thấy lớp mình thật giỏi cô tặng cho lớp mình
thêm một trò chơi nữa đó là trò chơi : “bắp cải
xanh”. 2,3
- Xuất hiện gói quà. Cô có cái gì đây?
- Các con có muốn biết trong túi quà có gì không
nào? Chúng ta cùng mở gói quà ra cùng với cô
nha.
- Òa có rất nhiều chiếc hộp, mỗi hộp có màu sắc
thật là đẹp. Bây giờ cô tặng cho các con mỗi bạn
11
11

- Tay đẹp đây
- Trẻ chơi cùng cô.
- Đội hình tự do
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ ngồi xung quanh gói quà.
- Túi quà

- Òa nhiều cái hộp
- Trẻ tự chọn

- Cái hộp



Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

một cái hộp, các con hãy chọn một cái hộp mà
mình thích nhé!
- Cô bao quát trẻ hỏi có bạn nào chưa có hộp
không?
- Thế các con cầm cái gì trên tay đấy?
( Cho trẻ nhắc to 2 lần)
- Hộp các con có màu gì?
- Những chiếc hộp có màu sắc thật đẹp cô cháu
mình cùng chơi với cái hộp này nha.
- Nào chúng ta cùng lắc chiếc hộp xem cái gì kêu
phía bên trong vậy?
* Trò chơi 1: Bỏ đồ chơi vào lấy đồ chơi ra
- Các con chú ý xem này: Trên mỗi chiếc hộp có
những cái lỗ hình tròn đấy. Chúng ta cùng thò tay
vào trong hộp xem có cái gì nha?
( Cô nhắc trẻ thò tay vào lấy đồ chơi ra)
- Cô cháu mình cùng chơi trò chơi “Bỏ đồ chơi
vào lấy đồ chơi ra”. Vừa chơi các con cùng đọc
với cô nhé!
- Bỏ đồ chơi vào
- Lấy đồ chơi ra (Chơi 3 lần)
- Các con chơi gì đấy? ( Hỏi 2- 3 trẻ)
- Khen cả lớp
- Hôm nay bạn gấu bông, bạn búp bê đến chơi
cùng các con đấy, chúng ta hãy mang đồ chơi của

mình đến tặng cho các bạn ấy cùng chơi nha.
*Trò chơi 2: Cúc òa!
- Chúng mình hãy cầm hộp lên nào! Hãy chơi trò
chơi “ Cúc òa” với cô nha!
- Lần 1: Trốn cô! Trốn cô. Cúc- Òa
- Lần 2: Trốn cô, trốn bạn. Cúc- Òa
- Các con hãy lấy chiếc hộp che mặt đi nào!
12
12

- 2-3 trẻ nói
- Trẻ ngồi xung quanh cô
- Trẻ lắc cái hộp
- Đồ chơi
- Đội ngồi hình chữ U

- Đồ chơi

- Trẻ nói
- Trẻ vừa làm vừa nói cùng cô
- Bỏ đồ chơi vào lấy đồ chơi ra.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lên tặng đồ chơi cho búp bê
và gấu bông.
- Trẻ chơi cùng cô

- Tập thể
- Cá nhân
- Cúc òa
- Trẻ chia thành 2 đội chơi



Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

- Chúng mình chơi trò gì vậy?
- Chiếc hộp này cô cháu mình sẽ cùng xây tòa nhà
cao tầng nhé! Lớp mình sẽ chia thành 2 đội. Bạn
nào về đội cô Ngọc? Ai thích về đội cô Lê. Cách
chơi: Các con sẽ xếp chồng cái hộp này lên nhau
tạo thành nhà cao tầng. Nếu đội nào xếp được cao
hơn đội đó sẽ chiến thắng.
- Chúng mình đã sẵn sàng chưa?
- Khen trẻ
- Các con có muốn làm nhạc công đánh trống
không?
- Chúng mình hãy dùng cái hộp của mình để đánh
trống nào!
- Đánh trống to
- Đánh trống nhỏ
- Đánh trống dồn dập
- Với chiếc hộp này cô cháu mình sẽ làm những
chiếc ô tô chở khách đi khắp mọi nơi. Cô rất thích
đi ô tô, các con có ai thích đi ô tô cùng cô không?
- Nào chúng mình hãy mời bạn gấu và bạn búp bê
lên ô tô cùng đi chơi nha.
( Mở nhạc bài em tập lái ô tô)
- Chuyển hoạt động


13
13

- Mở bài hát : Chú công nhân
- Sẵn sàng. Trẻ xếp chồng hộp
cùng cô.
- Trẻ vỗ tay
- Dạ có
- Đội hình: Ngồi tự do
- Trẻ đánh trống cùng cô
- Dạ có
- Trẻ lại ôm búp bê, gấu đặt lên
hộp.


Báo cáo thực tập sư phạm

Tiết 2:

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Làm quen với nhạc cụ song hương

NỘI DUNG
PTTM

Ân nhạc
Làm quen
nhạc cụ
song loan


MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
- Trẻ biết gọi tên
một số nhạc cụ
trong âm nhạc như:
Trống con, đàn ghi
ta, sáo, Song loan.
Biết cách sữ dụng
của nhạc cụ song
loan. - Biết được
cấu tạo và một số
đặc điểm của nhạc
cụ song loan. Biết
song loan là nhạc
dùng cho hát chèo,
cải lương, dân ca,
tuồng....Hát được
dân ca và dùng
nhạc cụ song loan
để theo bài hát.
- Giáo dục trẻ biết
giữ gìn đồ dùng đồ
chơi ....

PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH TIẾN HÀNH

I. CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử.
- Nhạc cụ song loan đủ cho trẻ và cô.

- PowerPoit về nhạc cụ: Trống ,đàn ghi ta, sáo,
Song loan.
II. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Ổn định, gây hứng thú : “Trò chơi nghe âm
thanh đoán tên dụng cụ
- Cô cho trẻ nghe âm thanh của: Sáo, trống, đàn,
Song loan.
- Lần lượt hỏi trẻ
+ Các con vừa nghe thấy tiếng của nhạc cụ gì?
- Cho trẻ xem slide về nhạc cụ: Sáo, trống, đàn,
Song loan.
- Đến âm thanh của nhạc cụ Song loan. Các con đã
được nghe âm thanh của nhạc cụ gì?(Song loan)
- Cho cháu về 3 nhóm để lấy nhạc cụ Song loan,
Cho trẻ quan sát nhạc cụ và giới thiệu về nhạc cụ
Song loan.
2. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Làm quen nhạc cụ: Song loan
- Đây là nhạc cụ mà có thể các con ít được làm
quen. Cô giới thiệu về nhạc cụ Song loan
- Cô phát âm (1-2 lần)
- Cho cả lớp phát âm (2 lần)
- Tổ, nhóm, cá nhân phát âm tên nhạc cụ Song
loan.
+ Trẻ quan sát nhận xét nhạc cụ.
- Các con có nhận xét gì về đặc điểm và cấu tạo của
14
14



Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

nhạc cụ Song loan? (3-4 trẻ)
- Cô giới thiệu về cấu tạo của nhạc cụ song loan:
Song loan có hình dáng bé nhỏ nhất so với các
nhạc cụ khác. Thân song loan là một mảnh gỗ tròn,
dẹt, được xẻ miệng sâu vào thân để thoát âm, có
cần gõ bằng sắt uốn cong, nối liền thân song loan
với miếng gỗ nhỏ để gõ xuống thân của nó tạo ra
âm thanh đều đặn.
+ Hướng dẫn cách cầm,gõ.
- Hướng dẫn cách cầm cho trẻ:.
- Cô hỏi trẻ nhạc cụ Song loan được gõ theo mấy
cách?
- Nhạc cụ Song loan được gõ theo 2 cách.
- Cách 1: Cầm song loan bằng tay phải bằng 4 ngón
tay, ngón tay cái đập vào dùi trống để tạo ra âm
thanh
- Cách 2: Đặt Song loan lên tay trái, tay phải đập
vào dùi trống xuống thân để tạo ra âm thanh.
- Cô gõ song loan theo 2 cách cho trẻ quan sát.
- Cho cả lớp, tổ gõ,cá nhân.
* Nhận xét về âm thanh của nhạc cụ Song loan.
Các con đã được nghe và gõ nhạc cụ song loan rồi,
giờ ai cho cô biết âm thanh của nhạc cụ song loan
như thế nào?(2-3 cháu)
- Cô nêu nhận xét về âm thanh của nhạc cụ Song
loan là đanh và gọn.

- Cô giới thiệu Song loan là nhạc cụ được dùng khi
hát cải lương, chèo, tuồng, dân ca…
* Cho trẻ ôn bài hát: “Inh lả ơi” gõ cùng nhạc cụ
song loan qua 2 cách gõ.
- Cho cả lớp gõ, tổ, nhóm cá nhân trẻ gõ.
Hoạt động 2: Nghe hát:“Đi cấy” (dân ca Thanh
15
15


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Hoá)
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe: Thể hiện cử chỉ, điệu
bộ.
- Lần 2: Cô và nhóm múa cùng thể hiện.
- Lần 3: Cô cùng cả lớp hát kết hợp sử dụng nhạc
cụ: Song loan.
* Cô giáo dục trẻ, kết thúc giờ học.

16
16


Bỏo cỏo thc tp s phm

Trng Mm non ng M


Tit 3: xõy dng xớ nghip may mi

HOT NG GểC.
I. Mc tiờu:
- Tr bit tờn cỏc gúc chi ,bit c nhim v ca tng gúc chi.
- Thụng qua hot ng gúc giỳp tr m rng vn hiu bit ca tr v các
nghề.
- Trẻ thể hiện c vai chi mt cỏch c lp.
- Rốn k nng hp tỏc cựng nhau khi chi theo nhúm, k nng lp ghộp
- Bit sỏng to, biu l tỡnh cm, cm xỳc vo vai chi.
- Luyn k nng to hỡnh
- Kh nng quan sỏt, ghi nh, thao tỏc vai, phỏt trin ngụn ng mch lc
- Tr hng thỳ tham gia vo trũ chi.
- Giỏo dc hnh vi vn minh, ý thc tham gia cỏc hot ng.
- Giỏo dc tr sp xp dựng chi cn thn ỳng ni quy nh.
II. Chun b:
* Bộ chn vai no:
- Chơi bán hàng các loại rau, củ quả,các hải sản, ch bin mún n,
khỏm bnh
Chuẩn bị:
- Các loại thực phẩm rau củ quả , các con vật nh tôm cá,mực, b
nu n, b bỏc s
* Góc bé lm k s:
* Xõy dng xớ nghip may 10.
Chun b:
Cỏc nguyờn vt liu xõy dng; khi lp ghộp, hng ro, nh,
Cỏc cõy xanh,thm c .......
* Gúc vui hc cng b:
- Ct dỏn lm b su tp, chi vi tranh l t, t mu tranh cc ngh.
Chun b:

- Hỡnh nh cỏc ngh,kộo,h dỏn,tranh nh v cc ngh, tranh l t cc ngh
* Gúc b yu ngh thut:
17
17


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

+ Vẽ,cắt,trang trí trang phục bé thích, nặn dụng cụ cỏc nghề
Chuẩn bị:
- Giấy A4, bút màu, hồ dán,kim tuyến,giấy màu, đất nặn ........
* Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát, nước, chăm sóc cây cảnh..
Chuẩn bi:
- Cây cảnh, cát, nước
* Yêu cầu khi hoạt động góc.
- Biết nhận vai chơi, thoả thuận phân vai chơi.
- Biết chơi đúng vai trong nhóm, bước đầu biết liên kết giữa các nhóm chơi với
nhau.
- Biết lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định.
- Biết nhận xét các nhóm bạn trong khi chơi.
- Chơi với cát, nước, chăm sóc cây cảnh.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô tạo tình huống bằng một hồi kẻng
- Tiếng kẻng báo hiệu đến giờ làm việc rồi mời tất cả cô
chú công nhân tập trung nào

- Để tạo không khí vui tươi cho một ngày làm việc mới
chúng ta cùng hát một bài nhé!
- Chú công nhân trong bài hát xây nhà cao tầng còn cô
công nhân dệt may áo mới,Vậy còn các con thì sao(Gọi
vài cháu trả lời theo suy nghĩ)
- Để các con thực hiện được ước mơ của mình hôm nay
cô sẻ cho các con cơ hội để trổ tài qua các góc chơi
Hoạt động 2: Trẻ tham gia hoạt động
* Cô giới thiệu nội dung và giao nhiệm vụ góc chơi
+ Góc bé làm kỹ sư:
Ở góc xây dựng các bạn thể hiện sự khéo léo của mình
chọn những nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị để xây nên
18
18

Hoạt động của trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập trung xung
quanh cô
- Trẻ hát"Chú công nhân"

- 2 trẻ trả lời theo suy
nghĩ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe cô giao
nhiệm vụ


Báo cáo thực tập sư phạm


Trường Mầm non Đồng Mỹ

một xí nghiệp may 10 có khuôn viên đẹp cho mọi người
đến tham quan. Các cô bác kĩ sư nhớ nhắc nhỡ nhau để
hoàn thành công trình sớm đưa vào sử dụng.
+ Góc bé chọn vai nào:
- Còn ở góc phân vai các con sẻ được đóng vai những
người thợ làm đầu,được chơi bán hàng các loại thực
phẩm rau củ, quả để chế biến các món ăn phục vụ cho
khách hàng, và khám bệnh cho bệnh nhân
+ góc vui học cùng bé:
- Các con hãy làm bài tập theo yêu cầu của cô và cắt các
hình ảnh dán đúng nghề làm thành bộ sưu tầm và ở đó
còn có rất nhiều trò chơi thú vị trên máy tính nữa bạn
nào đã chọn góc đó thì về chơi nhé!
+ Góc bé yêu nghệ thuật:
- Với đôi bàn tay khéo léo của mình các con sẻ vẽ cát
dán,trang trí những bộ trang phục mà các con yªu
thÝch.và nặn những dụng cụ các nghề.
+ Góc thiên nhiên:
- Một góc tuy xa rời lớp nhưng cũng có rất nhiều đồ chơi
để các cháu chơi như: Cây xanh,dụng cụ làm vườn để
làm đất trồng cây v .v .... thả vật chìm nổi.
Cô mời các con về các góc mình đã chọn.
*Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm hoạt động
- Cô cho trẻ tập trung về góc xây dựng để tham quan
công trình
- Mời đại diện của góc xây dựng trình bày về công trình
của mình.

Hoạt động 4: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương, khen ngợi trẻ
Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cẩn thận để đúng nơi
quy định và đi rửa tay.
19
19

- Trẻ về các góc chơi

- Trẻ về góc xây dựng
- Trẻ trình bày về sản
phẩm của mình

- Trẻ thu dọn đồ chơi


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

* Ý kiến của giáo sinh:
Kiến thức: Đã truyền thụ được một cách đầy đủ những kiến thức cho trẻ,
biết lồng ghép, tích hợp các nội dung trong bài học.
Kỹ năng: Có kỹ năng tốt, biết vận dụng thực tế vào bài học một cách linh
hoạt, sáng tạo, giúp cho trẻ lĩnh hội được những kiến thức mà mình đã truyền
đạt được, dẫn dắt trẻ vào bài học một cách say sưa.
Phương pháp giảng dạy: Đổi mới phương pháp một cách sáng tạo, truyền
đạt cho trẻ những kiến thức mang tính tực tiễn, tạo sự hứng thú,lôi cuốn trẻ.
Bố cục: Phân bố hợp lí, rõ ràng, mạch lạc và đầy đủ
* Danh sách các cháu lớp Mẫu giáo Nhỡ A

TT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Họ Và Tên
Hoàng Nhật Anh
Phạm Lý Tâm An
Nguyễn Lê Ngọc Châu
Võ Thành Đạt

Nguyễn Văn Đồng
Cao Quốc Dũng
Đào Tuấn Dũng
Lê Gia Hưng
Lê Khánh Lâm
Vũ Khánh Linh
Nguyễn Khắc Nhật Minh
Phạm Trần Hà My
Nguyễn Nhật Nam
Trần Khánh Ngọc
Trịnh Như Ngọc
Nguyễn Hoàng Khôi Nguyên
Nguyễn Đăng Nguyên
Phạm Lê Đăng Nguyên
Nguyễn Lê An Thái
Võ Ngọc Quỳnh Trâm
Nguyễn Kiều Trinh
Bùi Thục Trinh
Hoàng Nguyễn Linh Đan
20
20


Báo cáo thực tập sư phạm

24
25
26
27
28

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Trần Trung Đức
Nguyễn Gia Huy
Nguyễn Hữu Minh Nhân
Mai Thục Nhi
Trần Gia Bảo
Hoàng Hà My
Nguyễn Hoàng Hải
Lê Quang Nhân
Trương Trọng Phúc
Phạm Trí Hải
Vũ Anh Khôi
Nguyễn Nhật Phương Linh
Bùi Thiên Phúc
Nguyễn Quỳnh Anh Thư

Ngô Hoàng Minh
Phan Bảo Ngọc
Đinh Qúy Nhân
Hoàng Hương Giang

1.3 Sử dụng đồ dùng dạy học
- Đồ dùng dạy học đóng vai trò quan trọng trong giảng dạy góp phần làm
sinh động tiết học, giúp tiết học đạt hiệu quả cao hơn.
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho bài dạy, đồ dùng phải phù hợp với nội dung
bài dạy, phù hợp với từng lứa tuổi.
- Đồ dùng phải đa dạng mang tính thẫm mỹ cao.
- Đồ dùng không gây nguy hại cho trẻ và dễ sử dụng.
2. Những việc đã làm và đạt kết quả cụ thể.
Trong thời gian thực tập, em đã được phân công dạy 6 tiết:
TT

Thứ, ngày

1

Thứ 3
(6/3/2018)

Tiết thứ
( S, C)
Chiều
-Tiết 1

Môn


Đề bài dạy

Tại phòng

Thể dục

Bật xa : 40cm

Nhỡ A

21
21


Báo cáo thực tập sư phạm

2
3

4

5
6

Thứ 5
Sáng
(15/3/2018) -Tiết 1
- Tiết 2

Trường Mầm non Đồng Mỹ


-PTTM
( tạo hình)
-HDG

-Sáng (Tiết -PTNN (thơ)
-Thứ 3
(20/3/2018) 2)
- Thứ 6
(23/3/2018)
- Sáng ( tiết -HDNT
3)
Thứ 3
Sáng
- Thể dục
(27/3/2018)

- Vẽ câ xanh

Lớn A

- Xây công
viên cây xanh
- ĐỌc thơ : Đi
chơi phố

- Nhà trẻ

- Quan sát xe
máy

- Bò chui qua
cổng

-Lớn A
- Bé B

2.1 Trình độ nắm các nguyên tắc và phương pháp, thực hiện nề nếp ở
trường mầm non
- Thực hiện tốt các nguyên tắc và phương pháp giảng dạy thì trước tiên
phải
- quan sát điều kiện của trường: Có đầy đủ bàn , ghế, phương tiện trực quan
cho cháu hoạt động…
- Tùy thuộc vào điều kiện ngoại cảnh, số lượng cháu, trình độ kiến thức của
cháu để lên bài dạy cho phù hợp.
- Trước khi soạn giáo án cần xem kế hoạch thực hiện chủ đề để chọn bài
dạy cho đúng.
- Trong bài dạy cần phối hợp nhiều phương pháp, nhiều cách dạy khác
nhau để thu hút sự chú ý của trẻ.
- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ theo yêu cầu của bài soạn, đồ dùng phải mang
tính thẫm mỹ cao.
- Trong khi dạy cần phải linh hoạt ứng biến theo tiết học, đặc biệt là sử
dụng phương pháp dạy học theo hướng đổi mới phát huy tính tích cực cho trẻ và
khéo léo xử lý tình huống sư phạm.
- Thực hiện tốt các nề nếp trong trường mầm non, chấp hành đúng theo yêu
cầu nội quy, quy định của nhà trường, của lớp.
22
22


Báo cáo thực tập sư phạm


Trường Mầm non Đồng Mỹ

- Đi đúng giờ và không đi lại tự do trong trường, trong giờ hoạt động.
- Thực hiện nhiệm vụ như giáo viên trong trường, có ý thức trách nhiệm
cao với công việc.
2.2 Kết quả
Qua quá trình thực tập đã giúp tôi hiểu thêm về cách soạn giáo án, biết cách
sử dụng một số thủ thuật trong xử lý tình huống sư phạm, rèn luyện khả năng tự
tin đứng trước lớp. Về bản thân tôi rút ra những kinh nghiệm sau:
- Lên lớp đúng giờ, tự tin và đúng tác phong.
- Chuẩn bị giáo án trước khi đến lớp. Nội dung bài soạn đi sát trọng tâm,
phương pháp dạy, câu hỏi đặt ra phù hợp với nhận thức của trẻ. Có nội dung tích
hợp phù hợp, hứng thú trẻ.
- Đồ dùng dạy học phải phù hợp với nội dung bài.
- Biết kết hợp tĩnh – động.
- Cách tổ chức một hoạt động theo phương pháp giáo dục mầm non mới.
3. Thực tập chủ nhiệm
Trường mầm non Đồng Mỹ là một trong tám trường được tỉnh chọn thực
hiện thí điểm chương trình giáo dục mầm non mới năm học 2009 – 2010.Cho
đến nay trường đã thực hiện đại trà có chất lượng 7/7 lớp.Trong những năm qua
nhà trường luôn đi đầu trong việc thực hiện đổi mới phương pháp chăm sóc,
giáo dục trẻ và luôn đạt được những kết quả khá cao được giáo dục tỉnh nhà ghi
nhận trong thời gian qua.
3.1 Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm lớp và công việc
khác
Giáo sinh thực tập đứng lớp có ý thức, tinh thần, thái độ cao trong công tác
chủ nhiệm, bao quát quán xuyến trẻ, có thái độ đúng mực trong ứng xử, ngôn
ngữ mạch lạc, dễ hiểu tạo cho trẻ sự tin tưởng hòa đồng. Cùng với giáo viên chủ
nhiệm thực hiện những công việc: Đón, trả trẻ, vệ sinh lớp học, cho trẻ ăn,

ngủ…
Trong quá trình chủ nhiệm chú ý đến thái độ, hành vi của trẻ để sửa cho trẻ,
từ đó giúp trẻ tự tin hơn.
3.2 Khả năng và phương pháp công tác chủ nhiệm
23
23


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

Đối với một giáo viên chủ nhiệm lớp cần nắm vững và vận dụng linh hoạt
các phương pháp giáo dục. Tôi đã nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý của trẻ bằng
các cách vận dụng các phương pháp giáo dục sau :
- Phương pháp đàm thoại, giảng giải, quan sát.
- Phương pháp điều tra
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục thông qua cô chủ nhiệm
- Phương pháp thực nghiệm sư phạm…
3.3 Kết quả cụ thể
- Về tìm hiểu đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm được phân công chủ nhiệm
tại lớp: Nhỡ A( Từ ngày 26/2-16/3/2018 )
- Những công việc như sau:
TT

1

2

3


4

5

NỘI DUNG

BIỆN PHÁP

Cô vệ sinh trong và ngoài lớp
sắp xếp lại phòng học
Trong khi đón trẻ cô phải có
Vệ sinh lớp
thái độ niềm nở, ân cần, trao
Đón trẻ
đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở nhà, phát hiện ra
những điều khác lạ ở trẻ.
Cô đến lớp sớm nhận đồ ăn ở
Ăn sáng
bếp sau đó chia đồ ăn cho trẻ
Điểm danh sĩ số của lớp, báo
cơm.
Điểm danh
Sau đó cho trẻ ra ngoài trời tập
Thể dục sáng
thể dục (Tùy theo thời tiết).
Cô chuẩn bị đồ dùng cho cô
Hoạt động có và cho trẻ, cô giới thiệu và
chủ đích

hướng dẫn trẻ hoạt động.
Cô chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi
đầy đủ, tổ chức cho trẻ chơi ở
Hoạt động góc các góc, cô bao quát, quan sát
trẻ chơi. Nhắc nhở trẻ thu dọn
24
24

THỜI GIAN

6h30 – 7h30

7h30 – 8h00

8h00 – 8h20

8h20 – 8h50

9h00 – 9h40

GHI
CHÚ


Báo cáo thực tập sư phạm

Trường Mầm non Đồng Mỹ

đồ chơi sau khi hết giờ.
6


Chơi tự do

7

Vệ sinh trước
khi ăn

8

Ăn trưa

9

Ngủ trưa

10

Ăn nhẹ

11

Vệ sinh
sinh hoạt

12

Trả trẻ

Trẻ chơi theo ý thích

Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay,
lau mặt.
Cô dọn bàn ghế, khăn lau,
chén muỗng.
Cô chia và bưng thức ăn cho
trẻ (cô đeo khẩu trang).
Cô giới thiệu món ăn
Sau khi ăn xong cho trẻ lau
miệng, uống nước…
Cô lau dọn nhà, sắp xếp sạp,
gối, chăn cho trẻ
Sau khi trẻ ngủ dậy cho trẻ ăn
quà, uống sữa và ăn cháo, bún
hoặc phở
Cô cho trẻ ôn lại bài theo nội
dung chủ đề
Cho trẻ tham gia tích cực vào
các trò chơi
Trao đổi với phụ huynh về
tình hình trong ngày của trẻ
Giáo dục trẻ biết chào ba, mẹ
và cô khi ra về

9h50 – 10h00

10h00 –10h00

10h15 –11h00
11h15 –14h00


14h00 –14h20

14h20 –15h00

16h00 –17h00

3.4 Thu hoạch và tác dụng của công tác này
Qua bốn tuần thực tập tại trường Mầm non Đồng Mỹ, bản thân tôi học hỏi
được nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, chăm sóc các cháu. Để trở
thành giáo viên Mầm non tốt thì bản than tôi tự nhủ rằng: “phải nhiệt huyết với
nghề, yêu mến trẻ, nắm được đặc điểm tâm sinh lý của từng độ tuổi từ đó để
chăm sóc – giáo dục các cháu tốt hơn”.
Nên dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi, cô phải am hiểu về chuyên môn và kiến
thức, truyền đạt kiến thức đến cho trẻ một cách đơn giản nhất mà có hiệu quả
25
25