TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU
(Đề thi có 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 11
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ Câu 1 đến Câu 4 :
Tỉ phú Hồng Kông Yu Pang-Lin vừa qua đời ở tuổi 93, để lại di chúc hiến toàn
hộ tài sản trị giá khoảng 2 tỉ USD cho hoạt động từ thiện. Ông giải thích hành động
của mình: “Nếu các con tôi giỏi hơn tôi thì chẳng cần phải để nhiều tiền cho chúng.
Nếu chúng kém cỏi thì có nhiều tiền cũng chỉ có hại cho chúng mà thôi”. Yu Pang-Lin
không phải là người đầu tiên trên thế giới “keo kiệt ” với con nhưng lại hào phóng
với xã hội. Ngườị giàu nhất thế giới - Bill Gates - từng tuyên bố sẽ chỉ để lại cho con
0,05% tổng tài sản kếch xù của mình. Báo chí hỏi tại sao lại như vậy, ông trả lời đại
ý: Con tôi là con người, mà đã là con người thì phải tự kiếm sống, không chỉ kiếm
sống để phục vụ chính bản thân mình mà còn phải góp phần thúc đẩy xã hội. Đã là
con người thì phải lao động. Tại sao tôi phải cho con tiền?
[…]. Có người nói rằng, có hai thứ mà cha mẹ cần trang bị cho con cái và chỉ
hai thứ đó là đủ, còn không, nếu có để lại cho con thứ gì đi nữa mà thiếu hai thứ đó
thì coi như chưa cho con gì cả. Hai thứ đó là: ý thức tự chịu trách nhiệm về bản thân
mình và năng lực để tự chịu trách nhiệm.
(Theo Nhật Huy, Không để lại tiền cho con, Dẫn theo , ngày
10/5/2015)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. (0,5 điểm)
Câu 2. Vì sao những người cha tỉ phú như Pang-Lin, Bill Gates… không muốn để lại
nhiều của cải cho con cái? (0,5 điểm)
Câu 3. Anh/Chị hiểu “ý thức tự chịu trách nhiệm về bản thân mình và năng lực để tự
chịu trách nhiệm” nghĩa là gì? (1,0 điểm)
Câu 4. Anh/Chị có đồng tình với ý kiến được nêu ở đoạn kết trong phần đọc hiểu:

“Có người nói rằng,… để tự chịu trách nhiệm” không? Vì sao? (Trả lời trong khoảng
5-7 dòng) (1,0 điểm)
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 5 (7 điểm)
Nhận xét về nhân vật Huấn Cao trong Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân, có ý
kiến cho rằng: Huấn Cao là một nghệ sĩ tài hoa và là một người anh hùng có khí
phách hiên ngang, bất khuất.
Ý kiến khác lại khẳng định: Huấn Cao là người có thiên lương trong sáng.
Từ việc cảm nhận hình tượng nhân vật Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử
tù của Nguyễn Tuân, anh (chị) hãy bình luận những ý kiến trên?
--------- Hết --------Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không được giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh.............................................; SBD .................................................


TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2017-2018
MÔN: NGỮ VĂN 11
(Đáp án - Thang điểm gồm có 03 trang)

I. LƯU Ý CHUNG:
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài
làm của thi sinh. Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh
hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm để đánh giá chính xác giá trị của từng
bài viết. Sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lí; khuyến khích những bài viết có
cảm xúc và sáng tạo.
- Học sinh có nhiều cách khác nhau để khai thác đề song phải đảm bảo yêu cầu về kĩ
năng và kiến thức .( Về kĩ năng: biết cách làm bài văn nghị luận, có bố cục rõ ràng,
kết cấu chặt chẽ, diễn đạt tốt. Văn viết có cảm xúc. Không mắc lỗi về chính tả, diễn

đạt, dùng từ. Về kiến thức: Thí sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng
cần đảm bảo các ý cơ bản trong đáp án.)
- Thí sinh có cách làm bài riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, diễn đạt tốt, vẫn
cho điểm tối đa.
- Điểm bài thi làm tròn đến 0,25 điểm.
II. ĐÁP ÁN:
Phần Câu
Nội dung
I
ĐỌC HIỂU
1
Phong cách ngôn ngữ báo chí.
2
Những người cha tỉ phú như Pang-Lin, Bill Gates… không muốn để lại
nhiều của cải cho con cái vì họ quan niệm rằng:
- Nếu con cháu họ tài giỏi, chúng sẽ tự kiếm được tiền. Nếu chúng kém
cỏi thì của cải có sẵn chỉ làm hại thêm (lười biếng, ỷ lại, sa vào các tệ nạn
xã hội…).
- Lao động là trách nhiệm của mỗi con người, không chỉ để nuôi sống bản
thân mà còn để góp phần thúc đẩy xã hội.
3
- Ý thức tự chịu trách nhiệm về bản thân mình: Có ý thức, thái độ chịu
trách nhiệm về mọi suy nghĩ, hành động, sự trưởng thành về trí tuệ và
nhân cách… của chính mình.
- Năng lực để tự chịu trách nhiệm: là khả năng để chịu trách nhiệm về
những hành động, việc làm của bản thân. Năng lực để tự chịu trách
nhiệm bao gồm: tri thức (hiểu biết về thế giới, kiến thức chuyên môn,
…), khả năng lao động, sáng tạo và đạo đức (lòng trung thực, nghị lực
sống, quan niệm sống đúng đắn,…).
4

Học sinh tự lựa chọn câu trả lời (có thể đồng tình hoặc không), có phân
tích, lí giải cụ thể, đúng hướng, phù hợp với thực tế cuộc sống, với chuẩn
mực của xã hội.
II
LÀM VĂN
5
Bài văn NLVH
Yêu cầu chung: Thí sinh biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài
nghị luận văn học để tạo lập văn bản. Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ
ràng; văn viết có cảm xúc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; diễn
đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết; không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ
pháp.

Điểm
3,0
0,5
0,25
0,25
0,5

0,5

1,0
7,0


1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Trình bày đầy đủ các phần Mở bài, 0,5
Thân bài, Kết luận. Phần Mở bài biết dẫn dắt hợp lí và nêu được vấn đề;
phần Thân bài biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với
nhau cùng làm sáng tỏ vấn đề; phần Kết bài khái quát được vấn đề và thể

hiện được ấn tượng, cảm xúc sâu đậm của cá nhân
2. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận về hình tượng nhân 0,5
vật Huấn Cao trong tác phẩm Chữ người tử tù của Nguyễn Tuân và bình
luận hai ý kiến nhận xét, đánh giá về nhân vật Huấn Cao.
3. Chia vấn đề cần nghị luận thành các luận điểm phù hợp. Các luận
điểm được triển khai theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng
tốt các thao tác lập luận để triển khai các luận điểm (trong đó phải có
thao tác phân tích, so sánh); biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng
Đảm bảo các yêu cầu trên; có thể trình bày theo định hướng sau:
3.1.Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm:
- Nguyễn Tuân là “người nghệ sĩ suốt đời đi tìm cái đẹp”, cũng là cây bút
rất mực tài hoa, uyên bác.
- Chữ người tử tù in trong tập Vang bóng một thời (1940) là truyện ngắn
xuất sắc kết tinh tài năng của Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng
Tám.Tác phẩm xây dựng thành công hình tượng nhân vật Huấn Cao, từ
đó gửi gắm quan niệm tiến bộ của nhà văn về cái đẹp.
3.2.Giải thích ý kiến
- Nghệ sĩ tài hoa: là người nghệ sĩ có tài năng xuất chúng. Anh hùng có khí
phách hiên ngang: là người có bản lĩnh, chí khí, không sợ cường quyền,
dám đứng lên chống lại bạo ngược để bảo vệ lẽ phải, cái thiện. Con người
có thiên lương trong sáng: là người có tấm lòng tốt đẹp, lương thiện.
- Đây là hai nhận xét khái quát về các khía cạnh khác nhau tạo nên vẻ
đẹp lí tưởng ở nhân vật Huấn Cao: tài hoa, khí phách, thiên lương.
3.3. Cảm nhận hình tượng nhân vật Huấn Cao.
* Huấn Cao là người nghệ sĩ tài hoa.
- Huấn Cao là nghệ sĩ trong nghệ thuật thư pháp. Ông nổi tiếng khắp vùng
tỉnh Sơn về tài viết chữ “rất nhanh và rất đẹp”, nét chữ Huấn Cao mang vẻ
đẹp con người ông “nét chữ vuông, tươi tắn, nó nói lên cái hoài bão tung
hoành của một đời con người”.
- Chữ Huấn Cao trở thành niềm đam mê, khao khát của quản ngục. Viên

quản ngục bất chấp sự nguy hiểm đến tính mạng, kiên trì, công phu,
dũng cảm xin bằng được chữ Huấn Cao “chữ Huấn Cao đẹp lắm, vuông
lắm, có được chữ ông Huấn mà treo trong nhà là có một vật báu trên đời”.
- Những nét chữ “vuông vắn tươi tắn” mà Huấn Cao cho quản ngục
trong nhà lao có thể đẩy lùi bóng tối, chiến thắng sự tàn bạo, xấu xa.
* Huấn Cao là người anh hùng có khí phách hiên ngang.
- Ở ngoài đời Huấn Cao mang bản lĩnh của một kẻ “chọc trời khuấy
nước”: là người đứng đầu bọn phản nghịch, dám hiên ngang chống lại
triều đình.
- Trong những ngày ở nhà lao, Huấn Cao vẫn giữ được phong thái hiên
ngang, chính trực: lạnh lùng, ngạo mạn với bọn lính áp giải; thản nhiên
ung dung nhận rượu thịt; khinh miệt, xua đuổi trước sự quan tâm của cai
ngục.
- Đêm cuối cùng trước ngày ra pháp trường, mặc dù “cổ đeo gông, chân
vướng xiềng” Huấn Cao vẫn đường hoàng, lẫm liệt đậm tô nét chữ trên
phiến lụa trắng.

0,5

0,5

1,0

1,0


* Huấn Cao là con người có thiên lương trong sáng.
1,0
- Sinh thời, Huấn Cao không bao giờ ép mình cho chữ vì vàng ngọc hay
quyền thế. Ông chỉ tặng chữ cho những người bạn tri âm tri kỉ, biết quí

trọng cái tài, yêu cái đẹp.
- Khi hiểu ra tấm lòng biệt nhỡn liên tài của quản ngục, Huấn Cao xúc
động “thiếu chút nữa ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ” và trao
tặng những con chữ cuối cùng của đời mình cho quản ngục.
- Dành tặng quản ngục những lời khuyên chí tình như đối với một bậc tri
âm “nên thay đổi chốn ở đi...” những lời chỉ giáo ấy đã cảm hóa mãnh
liệt quản ngục, khẳng định sự chiến thắng của thiên lương trong sáng
trước cái xấu xa, tàn bạo.
* Nghệ thuật xây dựng nhân vật.
- Xây dựng tình huống truyện giàu kịch tính, thủ pháp nghệ thuật đối lập 0,5
tương phản; ngôn ngữ vừa cổ điển vừa hiện đại, bút pháp giàu chất tạo
hình.
- Khả năng phân tích sâu sắc diễn biến nội tâm nhân vật; đặt nhân vật
trong mối quan hệ đối sánh với các nhân vật khác.
3.4. Bình luận hai ý kiến.
- Hai ý kiến nhận xét về nhân vật Huấn Cao đều chính xác. Mỗi ý kiến 0,5
đề cập đến một khía cạnh của nhân vật, tuy khác nhau nhưng lại có mối
quan hệ mật thiết, qua lại và bổ sung cho nhau để cùng khẳng định vẻ
đẹp lý tưởng của hình tượng Huấn Cao: tài hoa nghệ sĩ, khí phách hiên
ngang, nhân cách trong sáng.
- Qua hình tượng nghệ thuật này, Nguyễn Tuân đã thể hiện quan niệm
thẩm mĩ của mình: cái tài đi liền với cái tâm, cái đẹp gắn liền với cái 0,5
thiện. Nét đặc trưng trong phong cách nghệ thuật của nhà văn cũng được
khẳng định.
4. Sáng tạo: Có nhiều cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử
dụng từ ngữ, hình ảnh và các yếu tố biểu cảm,...) ; văn viết giàu cảm 0,5
xúc; thể hiện khả năng cảm thụ văn học tốt; có liên hệ so sánh trong quá
trình phân tích, có quan điểm và thái độ riêng sâu sắc nhưng không trái
với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
Lưu ý chung: Thí sinh có thể làm bài theo những cách khác nhau, nhưng phải đảm bảo những

yêu cầu về kiến thức. Trên đây chỉ là những ý cơ bản thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể
từng câu giám khảo cần vận dụng linh hoạt.
----------Hết----------