TẬP ĐỌC : QUẢ TIM KHỈ.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : TÂââân : Luyện phát âm các tiếng ,từ có âm đôi eo,ui,ưa,ươi,oăt,uây…
Huyền; Luyện đọc đề bài và một vài câu ngắn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC : - 2 HS lên bảng đọc bài Nội quy
đảo khỉ và trả lời các câu hỏi, tuỳ HS .
+ Nhận xét ghi điểm
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
1/ G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua
tranh minh họa và ghi bảng.
2/ Luyện đọc:
a/ Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài.
b/ Luyện phát âm
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm
trên bảng phụ.
+ Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét .
c/ Luyện đọc đoạn
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn .
+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn?
Các đoạn được phân chia như thế nào?
+ Trong bài có lời của những ai?
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu
khó, câu dài
+ Giải nghóa các từ mới cho HS hiểu: như

phần mục tiêu.
d/ Đọc theo đoạn, bài
+ HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp
+ HS 1: câu hỏi 1
+ HS 2: câu hỏi cuối bài.
+ HS 3: nêu ý nghóa bài tập đọc
Nhắc lại đề bài
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ trên bảng phụ như phần
mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc
đồng thanh
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo
bàn, mỗi HS đọc 1 câu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
+ Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1:Một ngày …..Khỉ hái cho .
Đoạn 2:tiếp đó… lên vua của bạn .
Đoạn 3 :Tiếp đó…..như mi đâu .
Đ oạn 4 :Đ oạn còn lại .
+ người kể chuyện, lời cuả Khỉ,lời
củaCá Sấu .
+ Nghóa là thong thả, không vội.
+Bạn là ai ?//Vì sao bạn khóc ?(Đ ọc
giọng lo lắng ,quan tâm )
+3 HS Đọc lại 2 câu nói của Khỉ và
Cá Sấu .
+Vua của chúng tôi ôm nặng,/phải ăn
một quả tim Khỉ mới khỏi .//Tôi cần
quả tim của bạn .//
+Chên quan trọng vậy //mà bạn

chẳng báo trứơc .//Qủa tim tôi để ở
nhà. //Mau đưa tôi về ,//……....vua của
bạn .//(Giọng bình tónh ,tự tin .)
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết
Theo dõi
Lắng nghe
Tân luyện
phát âm
như MT
Huyền
luyện đọc
như MT
Tân tham
gia với
các bạn
+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong
nhóm
e/ Thi đọc giữa các nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh 2
câu nói của Khỉ và Cá
g/ Đọc đồng thanh
* GV chuyển ý để vào tiết 2
+ Luyện đọc trong nhóm.
+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.
+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận
xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
Tham gia
cùng các
bạn

TIẾT 2 :
3/ Tìm hiểu bài :
* GV đọc lại bài lần 2
+ Từ ngữ nào tả hình dáng của Cá Sấu ?
+ Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?
+ Cá Sấu đònh lừa Khỉ ntn ?
+ Tìm những từ miêu tả thái độ của Khỉ khi
biết Cá Sấu lừa mình ?
+ Khỉ đã nghó ra mẹo gì để thoát nạn?
+ Vì sao Khỉ gọi Cá Sấu là con vật bội bạc?
+ Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?
+ Theo em, Khỉ là con vật ntn? Còn Cá Sấu
thì sao?
+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?
6/ Luyện đọc lại bài
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai .
+ Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài
tốt.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật
nào nhất? Vì sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?
- Dặn về luyện đọc và chuẩn bò tiết
sau. GV nhận xét tiết học.
* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm theo.
+ Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn
hoắt, mắt hi hí.
+ Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không

có ai chơi.
+ Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà
chơi và đònh lấy quả tim của Khỉ.
+ Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy
lại bình tónh.
+ Hứa vẫn giúp nhưng để quên ở nhà
nên phải quay trở về nhà mới lấy
được.
+ Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi
Khỉ coi Cá Sấu là bạn thân .
+ Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu.
+ Khỉ là người bạn tốt và rất thông
minh. Cá Sấu là con vật bội bạc, là
kẻ lừa dối, xấu tính.
+ HS nêu và nhận xét như phần mục
tiêu
+ Luyện đọc cả bài và đọc thi đua
giữa các nhóm
-HS trả lời
Tân hoạt
động như
các bạn
Huyền
luyện đọc
đề bài và
một số câu
theo sự
hướng dãn
của GV
Tham gia

cùng các
bạn
TUẦN 24 Thứ hai, ngày 02 tháng 03 năm 2009
TOÁN : LUYỆN TẬP
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết đọc và viết được một số phép tính nhân ,chia 2,3
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC:
+ HS làm bài ở bảng con ; tìm x
x x 3 = 18 2 x x = 14
+ Nhận xét đánh giá bài kiểm tra .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ1/ Giới thiệu bài : Ghi đề
HĐ2/ Hướng dẫn luyện tập :
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2,3,4,5 ở
VBT Toán
- GV theo dõi xuống lớp giúp đỡ HS yếu
kém làm được bài
-Chấm một số bài nhận xét chữa chung
-Gọi HS khá giỏi chữa những BT mà cả lớp
còn lúng túng
-Chữa BT 4,5 – GV cùng HS phân tích bài
toán
Bài 4:
+ Gọi HS đọc đề bài.
+ Có tất cả bao nhiêu kilôgam gạo?
+ 12 kg gạo được chia đều thành mấy túi?

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài.
Tóm tắt:
3 túi : 12 kg
1 túi : . . .kg gạo?
+ Gọi HS nhận xét bài trên bảng và ghi
điểm.
Bài 5:+ Hướng dẫn tương tự.
+ Yêu cầu HS làm bài
Tóm tắt:
3 bông hoa : 1 lọ
15 bông hoa : . . .lọ?
II/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
-Đọc lại các phép tính chia trong bài, nêu
tên gọi các thành phần của phép nhân.
-Về làm các bài tập trong SGK và chuẩn bò
cho tiết sau.
+ HS thực hiện
x x 3 = 18 2 x x = 14
x = 18 : 3 x = 14 : 2
x = 6 x = 7
Nhắc lại đề bài
-HS làm bài ,sau đó hai em ngồi cạnh
nhau đổi vở tự kiểm tra bài của nhau
bằng bút chì
+ Đọc đề bài.
+ Có tất cả 12kg gạo.
+ Chia đều thành 3 túi.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Mỗi túi có số kilôgam gạo là:

12 : 3 = 4 (kg)
Đáp số : 4 kg.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số lọ hoa cắm được là:
15 : 3 = 5 (lọ)
Đáp số : 5 lọ.
Theo dõi
Lắng nghe
Đọc và
viết một
số phép
tính
nhân ,chia
theo sự
hướng dẫn
của GV
2x3=
3x2=
2x4=
4x2=
6:2=
8:2=
-GV nhận xét tiết học.
TOÁN : BẢNG CHIA 4
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Giúp em biết đọc và viết một vài phép nhân , chia 4
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học

HĐR
I/ KTBC:+ HS thực hành bài tập tìm x
2 x x = 14 x x 3 = 27
+ Nhận xét .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ1/ Giới thiệu bài : Ghi đề
HĐ2/ Hướng dẫn thành lập bảng chia :
+ Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn
lên bảng và nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4
chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm
tròn?
+ Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm
tròn
+ Nêu bài toán: Trên các tấm bìa có tất cả
12 chấm tròn. Biết mỗi tấm bìa có 4 chấm
tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu tấm bìa?
+ Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm
bìa mà bài toán yêu cầu
-Viết lên bảng phép tính 12 : 4 = 3
+ Hướng dẫn tương tự với vài phép tính
khác.
+ Có thể xây dựng bảng chia bằng cách cho
phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa
vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 4.
+ Yêu cầu HS đọc bảng chia 4, xóa dần cho
HS đọc thuộc lòng.
+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
3/ luyện tập – thực hành:
-Yêu cầu HS làm BT 1,2,3 ở VBT Toán
-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu kém làm được

BT
-Chấm một số bài nhận xét chữa chung
-Dự kiến chữa BT 3 (nếu HS làm sai )
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Dặn HS về học bài . Cho vài HS đọc
thuộc bảng chia 4.
- Nêu tên gọi các thành phần của một
số phép chia.
- Về làm các bài tập trong VBT và
+ cả lớp làm ở bảng con
2 x x = 14 x x 3 = 27
x = 14 : 2 x = 27 : 3
x = 7 x = 9
Nhắc lại đề bài
+ Quan sát thao tác và trả lời: 3 tấm
bìa có 12 chấm tròn.
4 x 3 = 12
+ Phân tích bài toán và gọi đại diện
trả lời: Có tất cả 3 tấm bìa.
+ Phép tính đó là: 12 : 4 = 3
- Đọc đồng thanh: 12 chia 4 bằng 3.
+ Lập các phép tính 4 ; 8 ; 12 ; . . .
chia 4 theo hướng dẫn của GV.
+ Tiếp tục xây dựng bảng chia 4 dựa
vào các phép nhân cho trước
+ Cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 4 ,
sau đó tự học thuộc bảng chia.
+ Thi đọc thuộc lòng.
+ Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó 2
HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra

lẫn nhau
-HS đọc lại bảng chia4
Theo dõi
Lắng nghe
Theo
dõi ,quan
sát
Tập viết
một số
phép
chia4 theo
sự hướng
dẫn của
Gv và đọc
lại phép
chia đó
chuẩn bò cho tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ: (TC) QUẢ TIM KHỈ.
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Giúp em nhìn sách viết lại đề bài vàmột vài câu của bài chính tả Quả tim khỉ
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC :
+ Cảlớp viết ở bảng con các từ;
+ Nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ GV đọc mẫu.
+ Đoạn văn có những nhân vật nào ?
+ Vì sao Cá Sấu lại khóc?
+ Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn?
b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Những chữ nào ta phải viết hoa?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS đọc các từ khó.
+ Yêu cầu viết các từ khó
d/ Viết chính tả
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần
cho HS viết.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.
+ Thu vở chấm điểm và nhận xét
3/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào
vở
+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng
+ Nhận xét ghi điểm.
Bài 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS thảo luận 2
nhóm trong 5 phút.
+ Gọi lần lượt các nhóm trả lời, mỗi tiếng
tìm được tính 1 điểm

+ Tổng kết, tuyên dương .
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả.
-Yêu cầu HS về nhà giải lại các bài tập.
+ Viết: lướt, lược, trướt, phước, long
lanh, nồng nàn.
Nhắc lại đềbài.
+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
+ Khỉ và Cá Sấu.
+ Vì chẳng có ai chơi với nó.
+ Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả
cho Cá Sấu.
+ Đoạn văn có 6 câu.
+ Cá Sấu, Khỉ (tên riêng), Bạn, Vì,
Tôi(chữ đầu câu).
+ Đọc các từ: Cá Sấu, nghe, những,
hoa quả.
+ Viết các từ trên vào bảng con rồi
sửa chữa
+ Viết chính tả.
+ Soát lỗi.
+ Chọn từ và điền vào chỗ trống.
+ Làm bài.
Đáp án:
say sưa, xay lúa, xông lên, dòng sông.
chúc mừng, chăm chút, lụt lội, lục lọi
+ Đọc đề bài.
+ Thảo luận theo 2 nhóm trong 5
phút.
+ Các nhóm lần lượt nêu và nhận xét.

Một số đáp án:
- Sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên,
sẻ, sơn ca, sam . . .
- rút, xúc, húc .
Tập viết
một vài
chữ
Lắng nghe
theo dõi
Viết bảng
con
Viết vào
vở chính
tả theo sự
hướng dẫn
của GV
-Chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.
ĐẠO ĐỨC : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2)
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Giúp em hiểu và biết nghe và gọi điện thoại
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC + Gọi 2 HS lên bảng trả lời.
+ Nhận xét đánh giá.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn tìm hiểu:
Hoạt động 1 : Đóng vai

+ Lòch sự khi nhận và gọi diện thoại
thể hiện điều gì?
Nhắc lại đề bài
Theo
dõi,lắng
nghe
Mục tiêu: HS thực hành kó năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống.
Cách tiến hành:
+ Cho HS thảo luận và đóng vai theo cặp
Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
Tình huống 2: Một bạn gọi nhầm số máy nhà Nam
Tình huống 3: Bạn Tâm đònh gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác.
+ Mời một số cặp lên đóng vai.
+ Nhận xét các bạn thực hành
Kết luận: Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lòch sự.
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại.
+ Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí một tình huống: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì
sao?
a/ Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng
nhà.
b/ Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang
bận.
c/ Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài
thì chuông điện thoại reo.
+ Cho các nhóm thảo luận sau đó gọi đại
diện các nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
+ Nhóm 1
+ Nhóm 2

+ Nhóm 3
+ Thảo luận theo nhóm. Đại diện
nhóm trình bày và nhận xét
Theo dõi ,
tham gia
hoạt động
vơi các bạn
Yêu cầu HS liên hệ:
- Trong lớp chúng ta, bạn nào đã gặp trường hợp tương tự?
- Em đã làm gì trong tình huống đó?
- Bây giờ nghó lại em thấy thế nào?
- Em sẽ ứng xử thế nào nếu gặp lại tình huống như vậy?
Kết luận chung: Cần phải lòch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trong và
tôn trọng người khác.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ?
- Vì sao cần phải lòch sự khi nhận và gọi điện thoại?
- Dặn HS về chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.
THỂ DỤC : BÀI SỐ 47.
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Tham gia hoạt động với các bạn nhưng đơn giản hơn
B/ CHUẨN BỊ :SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV
phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p)
+ Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối
.

+ Xoay cánh tay, khớp vai
+ Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp
+ Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
II/ PHẦN CƠ BẢN:
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
+ Lần 1: GV làm mẫu vừa giải thích để cho
HS làm theo.
+ Lần 2: Cho HS tự tập luyện
* Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang
+ 2 – 3 lần 10m. Đội hình tập và cách hướng
dẫn như trên.
* Đi nhanh chuyển sang chạy
+ Cho HS thực hiện 2 – 3 lần 18 – 20 m.
* Trò chơi: kết bạn.
+ GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi kết
hợp cho 1 tổ làm mẫu theo đội hình hàng
dọc, sau đó cho HS chơi.
III/ PHẦN KẾT THÚC:
+ Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
+ Một số trò chơi thả lỏng
+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng
+ GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc
lại.
+ GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại
bài,chuẩn bò tiết sau.
+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp
.Lắng nghe
+ HS thực hiện .
+ HS thực hiện theo yêu cầu

+ Thực hành đi
+ Thực hiện lại bài thể dục toàn thân.
+ HS chú ý lắng nghe.
+ Thực hiện theo sự hướng dẫn .
+ Cả lớp thực hiện theo nhòp hô của
lớp trưởng
+ HS thực hiện theo yêu cầu .
+ Thực hiện theo nhòp tăng nhanh
dần.
+ 1 tổ làm mẫu sau đó thực hiện chơi.
+ Thực hiện.
+ Thả lỏng cơ thể.
+ Lắng nghe.
Theo dõi
và tham
gia với
các bạn
Hoạt động
như các
bạn nhưng
đơn giản
hơn
Tham gia
cùng các
bạn
Thứ ba, ngày 03 tháng 03 năm 2009
KỂ CHUYỆN: QUẢ TIM KHỈ.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết lắng nghe và đọc lại đề và một đoạn của bài Quả tim khỉ
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐR
I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện
tiết học trước.
+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên
bài tập đọc, GV ghi đề
HĐ2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
a/ Kể từng đoạn chuyện
Bước 1: Kể trong nhóm
+ Chia nhóm 4 HS và yêu cầu kể lại nội
dung từng đoạn trong nhóm
Bước 2 : Kể trước lớp
+ Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn,
các nhóm khác nhận xét, bổ sung
Đoạn 1:+ Câu chuyện xảy ra ở đâu?
+ Cá Sấu có hình dáng như thế nào?
+ Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì?
+ Cá Sấu trả lời ra sao?
+ Đoạn 1 có thể đặt tên là gì?
Đ 2:+ Muốn ăn thòt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì?
+ Cá Sấu đònh lừa Khỉ như thế nào?
+ Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao?
Đoạn 3:+ Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói
với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim Khỉ ở nhà?
+ Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?
Đoạn 4:+ Nghe Khỉ mắng, Cá Sấu làm gì?
* Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện

+ Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4
HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước
lớp
+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
-Qua câu chuyện này, em học những gì bổ
+ 2 HS kể
Nhắc lại đề bài.
+ Mỗi nhóm 4 HS cùng nhau kể lại,
mỗi HS kể về 1 bức tranh .
+ Các nhóm trình và nhận xét.
+ Câu chuyện xảy ra ở ven sông.
+ Da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng
nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt.
+ Bạn là ai? Vì sao Bạn khóc?
+ Tôi là cá Sấu, tôi khóc vì chẳng có
ai chơi với tôi.
+ Khỉ gặp cá Sấu.
+ Mời Khỉ đến nhà chơi.
+ Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi đònh
lấy tim của Khỉ.
+ Khỉ lúc đầu hoảng sợ sau đó trấn
tónh lại.
+ Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ
trèo lên câu thoát chết.
.+ Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước lũi
mất.
+ Thực hành kể theo vai, sau đó nhận
xét

- HS1: vai người dẫn chuyện.
- HS2: vai Khỉ.
- HS3: vai Cá Sấu
-HS trả lời
Theo dõi
Lắng nghe
Quan
sát ,lắng
nghe
Tập đọc
lại đề bài
và vài câu
của
chuyện
Lắng nghe
,theo dõi