CẢM NGHĨ TRONG đêm THANH TĨNH
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (56.9 KB, 3 trang )
CẢM NGHĨ TRONG ĐÊM THANH TĨNH
( Tĩnh dạ tứ)
- Lí Bạch I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Tình quê hương được thể hiện một cách chân thành, sâu sắc của Lí Bạch.
- Nghệ thuật đối và vai trò của câu kết trong bài thơ.
- Hình ảnh ánh trăng- vầng trăng tác động tới tâm tình của nhà thơ.
2. Kĩ năng:
- Đọc- hiểu bài thơ cổ thể qua bản dịch tiếng Việt.
- Nhận ra nghệ thuật đối trong thơ.
- Bước đầu tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên âm chữ Hán, phân tích tác
phẩm.
3. Thái độ:
- Trân trọng tình quê hương của một người sống xa nhà trong đêm trăng thanh
tĩnh.
II. Phương pháp
III. Chuẩn bị:
1 Giáo viên: sgk,giáo án ,Tài liệu tham khảo.
2 Học sinh: sgk,vở ghi,Soạn bài.
III. Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng bài thơ “Xa ngắm thác núi Lư” . Giá trị nghệ thuật của bài thơ?
2 Bài mới:
“Vọng nguyệt hoài hương“ (trông trăng nhớ quê) là một chủ đề phổ biến trong
thơ cổ không chỉ ở VN mà cả ở Trung Quốc.Vầng trăng tròn tượng trưng cho sự đoàn
tụ cho nên ở xa quê, trăng càng sáng, càng tròn lại càng nhớ quê. Tình cảnh trông
trăng của Lý Bạch sẽ thể hiện qua bài thơ “Tĩnh dạ tứ ".
HĐ của Giáo viên
HĐ của Học
Nội dung cần đạt
Sinh
HĐ1: HDHS tìm hiểu tác giả-tác phẩm.
I. Đọc – tìm hiểu chung:
Đọc
1. Tác giả:
- Y/c đọc chú thích * (T111).
Lí Bạch (701 – 762) nhà thơ nổi
Trả lời
tiếng đời Đường. Tự: Thái Bạch,
- Em biết gì về Lí Bạch?
hiệu: Thanh Liên cư sĩ, được
mệnh danh: Tiên thơ.
Trả lời
2. Tác phẩm:
- Tác phẩm có gì đặc biệt?
- HD HS đọc – GV đọc mẫu.
a. Đọc- hiểu chú thích.
- Yêu cầu h/s đọc . Nhịp 2/3.
Lắng nghe
- HD h/s giải thích nghĩa một
số từ khó.
Đọc
b. Thể loại: Thơ cổ thể.
- Bài thơ viết theo thể loại gì?
Trả lời
HĐ2: HDHS tìm hiểu nội dung văn bản.
- Hai câu đầu chỉ tả cảnh thuần
a. Quan hệ tình và cảnh trong
tuý? Hai câu sau tả tình?
thơ.
- Cảnh đêm thanh tĩnh được gợi
Trả lời
Đêm trăng sáng.
tả bằng h/ả tiêu biểu nào?
- ánh trăng như sương phủ trên
- Trăng được gợi tả ntn?
mặt đất.
Trả lời
- Em có nhận xét gì về đêm
trăng?
-> Mang vẻ đẹp dịu êm, mơ
màng, yên tĩnh. Cả đất và trời
đều ngập ánh trăng.
Nhận xét
- Nhà thơ không ngủ được, (hay
- Ngoài trăng còn có nhân vật
mới tỉnh) nhìn trăng chiếu sáng
trữ tình nào? Nhà thơ đang ở
ngỡ sương phủ
đâu?
Trả lời
-> Thể hiện sự suy nghĩ của con
người ( khoảnh khắc)
- Qua hai câu thơ đầu. Em thấy
-> Chủ thể là nhà thơ, trăng là
đâu là chủ thể trữ tình?
đối tượng.
- Em hiểu hành động “Ngẩng
Trả lời
- Ngẩng đầu: kiểm tra sự cảm
đầu” ntn?
nhận. ( là trăng hay sương)
- Địa điểm quan sát thay đổi
Trả lời
Góc độ quan sát thay đổi:
ntn?
trong -> ngoài; đất -> trời.
Trả lời
- Cúi đầu: tâm trạng nhớ quê
“ Cúi đầu…”thể hiện tâm trạng
hương -> Các hành động diễn ra
của nhà thơ ra sao?
Nhận xét
rất nhanh chứng tỏ nỗi nhớ quê
luôn thường trực trong lòng nhà
thơ -> tình cảm sâu nặng
HĐ3: HDHS tổng kết.
- Qua nội dung bài học em nêu
III. Tổng kết.
vài nét về nội dung và nghệ Tóm lược
1. Nội dung: (ghi nhớ sgk)
thuật của văn bản
Trình bày
2. Nghệ thuật:
Bổ xung
- NT đối:
Nhận xét
Cử đầu > < đê đầu
- Gv kết luận
Ghi chép
vọng minh nguyệt > < tư cố
Gọi học sinh đọc ghi nhớ
Đọc
hương.
-> Tương phản làm nổi bật tâm
trạng nhà thơ: nhớ quê, không
ngủ, nhìn trăng -> nhìn trăng nhớ
quê.
- Các Động từ: Nghi, tư, vọng,
cử, đê.
- Các chủ ngữ bị lược bỏ.
- Chủ ngữ duy nhất: xưng hô của
chủ thể trữ tình. -> tạo tính thống
nhất, liền mạch cảm xúc trong
thơ.
3. Củng cố :
-Viết đoạn văn ngắn cảm nhận về đêm trăng?
- Học thuộc lòng bài thơ theo bản dịch.
- Tập so sánh bản dịch thơ và nguyên tác.
4. Hướng dẫn về nhà:
-Về nhà học bài, học thuộc phần ghi nhớ
- Soạn: Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.
