PHƯƠNG HƯỚNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÔNG QUA VIỆC ĐỔI MỚI QUY ĐỊNH CHUẨN ĐẦU RA NGOẠI NGỮ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.55 KB, 5 trang )
TIÊU ĐỀ: PHƯƠNG HƯỚNG NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ TIẾNG ANH CỦA
SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH THÔNG QUA VIỆC
ĐỔI MỚI QUY ĐỊNH CHUẨN ĐẦU RA NGOẠI NGỮ
Do tác động của toàn cầu hóa và vai trò của Internet, Tiếng Anh là ngôn ngữ
ngày càng được sử dụng rộng rãi trên khắp thế giới. Cùng với vai trò vô cùng quan
trọng của mình, Tiếng Anh hiện nay đang được Chính Phủ hết sức quan tâm đặc
biệt là về vấn đề nâng cao trình độ Tiếng anh cho học sinh, sinh viên. Tiếng anh nó
không chỉ giúp nâng cao khả năng tìm việc làm, nâng cao thu nhập của nguồn nhân
lực, nó còn thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và nâng cao trình độ khoa học của một
quốc gia. Tuy nhiên hiện nay, trong công tác dạy học cũng như phổ cập đầu ra
chứng chỉ ngoại ngữ cho sinh viên cụ thể ở Trường Đại Học Vinh đang còn gặp
nhiều khó khăn, bất cập, nhiều hạn chế chưa khắc phục được, công tác dạy học
chưa đáp ứng được nhu cầu của sinh viên dẫn đến sinh viên còn chưa thực sự coi
trọng vấn đề học tiếng anh, thái độ của sinh viên đối với việc thi cấp chứng chỉ
chuẩn đầu ra còn mang tính đối phó, trình độ tiếng anh của sinh viên còn yếu kém.
Qua thực tiễn điều tra, khảo sát về kết quả học và thi cấp chứng chỉ chuẩn đầu
ra bậc 3 cho sinh viên không chuyên Trường Đại Học Vinh những năm gần đây tuy
có nhiều thành tựu đáng khen ngợi, song vẫn còn một số vấn đề cần phải khắc
phục. Việc dạy học của giảng viên hiện nay còn mang nặng tính lý thuyết, chương
trình học tập trung chủ yếu vào 2 kỹ năng là đọc và viết, số tín chỉ đối với học
phần này còn rất hạn chế, Tiếng Anh chuyên ngành còn chưa đáp ứng được 100%
các ngành đào tạo trong trường, việc tổ chức thi cấp chứng chỉ chuẩn đầu ra bậc 3
(B1) cho sinh viên còn gặp nhiều hạn chế trong công tác giám sát, phát hiện trình
trạng thi thay, thi hộ của sinh viên cũng như đề thi còn chưa thực sự mang tính bảo
mật. Qua đó, đề tài đã giúp tìm ra những giải pháp tối ưu nhất để giải quyết những
vấn đề bất cập nêu trên, nhằm nâng cao chất lượng trình độ tiếng anh cho sinh viên
không chuyên của nhà trường. Một trong những biện pháp được đề tài đưa ra đó là
đổi chứng chỉ bậc 3 (B1) thành chứng chỉ quốc tế TOIEC làm chuẩn đầu ra cho
sinh viên không chuyên của nhà trường. Đây sẽ làm một bước đột phá trong việc
nâng cao trình độ tiếng anh của sinh viên cũng như nâng cao uy tín về năng lực
ngoại ngữ của sinh viên trong trường.
Tóm lại, bằng cái nhìn khách quan và thực tế qua khảo sát, đánh giá của sinh
viên, "Đổi mới và nâng cao trình độ Tiếng Anh thông qua công tác dạy – học và thi
cấp chứng chỉ chuẩn đầu ra dành cho sinh viên không chuyên Trường Đại học
Vinh" là đề tài mang tính thực tiễn cao, không chỉ giải quyết được vấn đề nâng cao
trình độ tiếng anh của sinh viên không chuyên trong nhà trường mà còn giải quyết
được vấn đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trẻ, nhằm đảm bảo sự phát triển
bền vững của kinh tế nước nhà.
SUMMARY
Due to the impact of globalization and the role of the Internet, English is
nowadays increasingly used all over the world. English, with its important roles, is
currently being received the great attention from the Government, especially in
raising the level of English for students. It not only enhances the ability to find a
new job, increases the income of human resources, it also promotes the economic
growth and enhances the scientific level of a country. However, in these days, in
teaching as well as in the universalization of foreign language certificates for
students, specifically at Vinh University, are still facing many difficulties,
shortcomings; many limitations have not overcome yet, their teaching has not met
the needs of students leading to the students have not seriously focused on the
issue of learning English, the attitude of students in the organization in testing and
issuing certificates of the standard output is also coping skills, English levels of
students are not good at all.
By the practical survey on the study results of students and the certificate B1
(the standard of students' output, each student must gain at least level 3 in the
framework of the foreign language competence level of the Ministry of Education
and Training equivalent to level 3) for non-specialized English students at Vinh
University in recent years, although they have got many praiseworthy
achievements, there are some questions should be overcome. For example, the
English teaching methodologies of the lecturers are now theoretical, the curiculum
focuses mainly on two skills ( reading and writing skills), the number of credits in
this module is fairly limited. Besides, English is not able to meet 100% needs of
the training at Vinh University, the organization for testing and issuing certificate
for the level 3 in English (B1) for students still face many drawbacks in the
monitoring and detection the statuses such as the fact that students make fake
examinations as well as the exam questions are not really confidential at all.
Therefore, our topic has helped to find the optimal solutions to solve the
shortcoming problems mentioned above, so as to improve the quality of English
level for non-specialized English students at Vinh University. One of the proposed
solutions is to convert the Certificate B1 issued by Vinh University into an
International
Certificate
TOEIC:
Test
of
English
for
International
Communication as the standard output for non-specialized English students at Vinh
University. This will be a breakthrough stage in improving English proficiency of
students as well as improving the credibility of foreign language skills of Vinh
University students.
In conclusion, by our objective opinions, practical surveys and evaluations,
the topic "Improving English through teaching - learning, organization for testing
and issuing certification of standard output for non-specialized English students at
Vinh University" is considered as a high practical topic which not only can solve
the problem of improving English proficiency of students at Vinh University but
also solve the problem of developing the quality of young human resources so that
we can ensure the sustainable economic development of our country.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.
Đề án ngoại ngữ 2020 của Bộ GD&ĐT.
2. Quy định 43/2007/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy chế đào tạo Đại học và Cao
đẳng theo hệ thống tín chỉ.
3.
Quyết định 411/QĐ-ĐHV vè việc quy định chuẩn đầu ra trình độ ngoại ngữ cho sinh
4.
viên hệ chính quy đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Trường Đại học Vinh.
Thông tư 01/2014/TT- BGDĐT về ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng
5.
cho Việt Nam.
Thông tư 23/2017/TT-BGDĐT về ban hành quy chế thi đánh giá năng lực ngoại ngữ
theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
TỪ KHÓA/KEYWORDS
- B1
- TOEIC/Test of English for International Communication
- Sinh viên không chuyên/non-specialized English students
- Đại học Vinh/Vinh university
- Nghiên cứu khoa học/scientific research
Nhóm tác giả:
1. Nguyễn Thị Huyền Trang 56B6 Luật học, Trường Đại Học Vinh
2. Ngô Thị Hà 56B6 Luật học, Trường Đại Học Vinh
3. Trần Thị Tú 56B3 Luật học, Trường Đại Học Vinh
