Lơp 2
Tuần 1
BÀI 1
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH
TRÒ CHƠI “DIỆT CON VẬT CÓ HẠI”
I. Mục tiêu:
Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập
luyên trong giờ học thể dục lớp 2
Biết làm theo giáo viên sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện.
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: Lắng nghe GV giới thiệu cùng cả lớp chương trình thể dục lớp 3. (4-5 phút)
Một số nội quy tập luyện. Biên chế tổ, chọn cán sự. (2-3 phút)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
2. Chơi trò chơi : “diệt con vật có hại”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”: Cả lớp đứng vào đội
hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả
lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Em hãy kể lại với bố mẹ một số nội dung cơ bản của chương trình thể dục

lớp 3 và một số quy định trong giờ học thể dục lớp 2.
- Em hãy hướng dẫn cho các bạn (anh, chị, em) trong làng xóm và cùng các
bạn tổ chức chơi trò chơi “diệt con vật có hại”.
Tuần 1
1


BÀI 2
TẬP HỢP HÀN DỌC DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ
- TRÒ CHƠI: DIỆT CON VẬT CÓ HẠI
I. Mục tiêu:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm đúng số của mình
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút)
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2. Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số
Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.) Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “diệt con vật có hại”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “diệt con vật có hại”.

Tuần 2
2


BÀI 3
TẬP HỢP HÀN DỌC DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG
NGHỈ DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
- TRÒ CHƠI: “QUA ĐƯỜNG LỘ”
I. Mục tiêu:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Biết cách điểm số , đướng nhiêm , đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động

- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút)
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2. Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đứng
nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.) Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “qua đường lộ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “diệt con “qua đường lộ”.
Tuần 2
3


BÀI 3
TẬP HỢP HÀN DỌC DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG
NGHỈ DÀN HÀNG, DỒN HÀNG
- TRÒ CHƠI: “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I. Mục tiêu:
- Biết tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- Biết cách điểm số , đướng nhiêm , đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút)
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2. Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đứng
nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.) Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi:“nhanh lên bạn ơi”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “diệt con “nhanh lên bạn ơi”.
Tuần 3
4


BÀI 5: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát
triển chung (TDPTC).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“Diệt các con vật có hại”
2. Học động tác vươn thở của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
3. Học động tác tay của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 2 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “qua đường lộ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
5


- Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “qua đừng lộ”.

Tuần 3
BÀI 6: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát
triển chung (TDPTC).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC

* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn 2 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 2 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “nhanh lên bạn ơi”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
6


- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 2 động tác đã học của bài TDPTC.

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhanh lên bạn ơi”.
Tuần 4
BÀI 7: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TÂP
TDPTC
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪ XẺ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn 2 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 2 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
2. Học động tác chân của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
3. Học động tác lườn của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)

Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
7


B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 4 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 4 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.
Tuần 4
BÀI 8: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TÂP
TDPTC
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC

* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”
2. Ôn 4 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
8


1. Ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 4 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 4 động tác đã học của bài TDPTC.

- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.
Tuần 5
BÀI 9: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG,CỦA
BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪ XẺ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, của bài
thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “tìm người chỉ huy”
2. Ôn 4 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 4 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
2. Học động tác bụng của bài TDPTC (4 lần 2x8 nhịp)
9


Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3

lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 5 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.
Tuần 5
BÀI 10: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TÂP
TDPTC
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”
2. Ôn 5 động tác của bài TDPTC
10


Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 5 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.

Tuần 6
BÀI 11: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TÂP
TDPTC

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“vòng tròn”
2. Ôn 5 động tác của bài TDPTC
11


Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi: “kéo cưa lừa xẻ”

- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 5 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.

Tuần 6
BÀI 12: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI TÂP
TDPTC
TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
12


Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“vòng tròn”

2. Ôn 5 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 5 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 5 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “kéo cưa lừa xẻ”.

Tuần 7
BÀI 13: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG, TOÀN
THÂN, NHẢY CỦA BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, và toàn
thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
13


Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn 5 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 5 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
3. Học động tác toàn thân của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
4. Học động tác nhảy của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 7 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,

nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 7 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bịt mắt bắt dê”.
Tuần 7
BÀI 14: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG, TOÀN
THÂN, NHẢY CỦA BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
14


I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, và toàn
thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn 7 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 7 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 7 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bịt mắt bắt dê”.
Tuần 8
BÀI 15: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG, TOÀN
THÂN, NHẢY VÀ ĐIỀU HÒA CỦA BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
15


I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, và toàn
thân, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn 7 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 7 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
3. Học động tác điều hòa của bài TDPTC(4 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Cá nhân quan sát GV làm mẫu
Việc 2: HĐTQ hô cho cả lớp thực hiện theo GV lần 1, các lần sau HS tự tập (2-3
lần)
Việc 3: HĐTQ cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập cho người thân xem 8 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bịt mắt bắt dê”.
16


Tuần 8
BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY, CHÂN, LƯỜN, BỤNG, TOÀN
THÂN, NHẢY VÀ ĐIỀU HÒA CỦA BÀI TÂP TDPTC
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Mục tiêu:
- Bươc đầu biết cách thực hiên động tác vươn thở , tay,chân lườn, bụng, và toàn
thân, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”
2. Ôn 8 động tác của bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
17


- Tập cho người thân xem 8 động tác đã học của bài TDPTC.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bịt mắt bắt dê”.

Tuần 9
BÀI 17: BÀI TẬP THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I. Mục tiêu:
- Thực hiên được các động tác của bài thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“bỏ khăn”
2. Ôn bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bịt mắt bắt dê”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
18


C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập bài TDPTC vào mỗi buổi sáng.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bịt mắt bắt dê”.

Tuần 9
BÀI 18
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I. Mục tiêu:
-. Bước đầu biết điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút)
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn”
2. Đội hình dội ngũ
Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV tập hợp hàng dọc, hàng ngang
điểm số 1-2,1-2
Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số 1-2,1-2
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.) Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang điểm số
1-2,1-2
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
19


C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc… Dưới sự hướng dẫn của gia

đình em hãy tập luyện ở nhà.
Tuần 10
BÀI 19: BÀI TẬP THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu:
- Thực hiên được các động tác của bài thể dục phát triển chung (TDPTC).
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn bài TDPTC
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn 8 động tác đã học của bài TDPTC (1lần 2x8
nhịp)
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn bài TDPTC (1 lần 2x8 nhịp)
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tập 8 động tác đã học của bài TDPTC
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bỏ khăn”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò

nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tập bài TDPTC vào mỗi buổi sáng.
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bỏ khăn”.
20


Tuần 10
BÀI 20
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. Mục tiêu:
-. Bước đầu biết điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút)
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên (40-50m)
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi“kết bạn”
2. Đội hình dội ngũ
Việc 1: HS thực hiện theo sự điều khiển của GV tâp hợp vòng tròn điểm số 1-2,1-2
Việc 2 : HĐTQ tổ chức cho các ban ôn tâp hợp vòng tròn điểm số 1-2,1-2
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.) Ôn đội hình dội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn tâp hợp vòng tròn điểm số 1-2,1-2

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Rèn luyện tư thế, tác phong chững chạc… Dưới sự hướng dẫn của gia
đình em hãy tập luyện ở nhà.
Tuần 11
BÀI 21: ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thực hiên được đi tường theo nhịp
-Bước đầu biết điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
21


II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn đội hình đội ngũ

Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn đi tường theo nhịp
Việc 3: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng
tròn, ôn đi tường theo nhịp
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bỏ khăn”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bỏ khăn”.
Tuần 11
BÀI 22: ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thực hiên được đi tường theo nhịp
-Bước đầu biết điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
22


- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học

- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn đi tường theo nhịp
Việc 3: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng
tròn, ôn đi tường theo nhịp
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “bỏ khăn”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi Cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “bỏ khăn”.

Tuần 12
BÀI 23: ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”

I. Mục tiêu:
- Bước đầu thực hiên được đi tường theo nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
23


A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn đi tường theo nhịp
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn đi tường theo nhịp
Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh

- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”.

Tuần 12
BÀI 24: ĐI ĐỀU THAY BẰNG ĐI THƯỜNG THEO NHỊP
TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thực hiên được đi tường theo nhịp
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
24


- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông (Mỗi đt 1 lần 2x8 nhịp)
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc (50-60m)
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “bỏ khăn”
2. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp ôn đi tường theo nhịp
Việc 2: Cho các bạn nhận xét, sửa sai cho nhau.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm ôn đi tường theo nhịp

Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm nhận xét, sửa sai.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát,
nhận xét.
2. Chơi trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò
nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi “nhóm ba nhóm bảy”.

Tuần 13
BÀI 25
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI: (BỊT MẮT BẮT DÊ)
I. Mục tiêu:
-. Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
II. HOẠT ĐỘNG HỌC
* Tìm hiểu mục tiêu
- Cá nhân lắng nghe giáo viên (GV) nêu mục tiêu tiết học
- HĐTQ cho cả lớp chia sẻ về mục tiêu.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Khởi động
Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp khởi động
- Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. (1 phút)
25