Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

TUẦN 3
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2018
HĐTT:
TOÁN:
I. MỤC TIÊU:

CHÀO CỜ
KIỂM TRA

Kiểm tra nội dung sau
- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau. Kỹ năng thực hiện phép
tính cộng , trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toán bằng một phép tính.
- Đo và viết số đo độ dài, đoạn thẳng. Học sinh tự giác làm bài đầy đủ.
- Hs tự hoàn thành được bài kiểm tra, trình bày rõ ràng, sạch sẽ
II. ĐỒ DÙNG: Giấy kiểm tra
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Hát tập thể. Trưởng ban học tập điều khiển các bạn ôn bài
1.Bài cũ :

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .

2.Bài mới: Ra đề

1. Viết các số.
a. Từ 70 đến 80 :..................................................................
b. Từ 89 đến 95 :..................................................................
2. Điền số?
a.

Số liền trước của số 40 là :......

b.

Số liền sau của 99 là : ........

3. Đặt tính rồi tính :
36 - 12;

12 + 17;

75 - 54;

46 + 13

.........

...........

...........

..........

.........


...........

...........

...........

..........

............

............

...........

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

1

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

4.Mai và Hoa hái được 36 bông hoa .Riêng Hoa hái được 16 bông hoa. Hỏi
Mai hái được bao nhiêu bông hoa ?
Bài giải
...........................................................................

...........................................................................
............................
5.

..............................................

Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm .

……………………………………………………………………………………..

- Đánh giá:
+ PP: viết, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS thực hiện giải các bài đảm bảo về thời gian, trình bày rõ
ràng, sạch sẽ. HS viết được các số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
Kỹ năng thực hiện phép tính cộng , trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100. Giải bài
toán bằng một phép tính. Đo và viết số đo độ dài, đoạn thẳng
C. Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ
******************************
TẬP ĐỌC :
BẠN CỦA NAI NHỎ
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ngắt nghĩ hơi đúng và rõ ràng.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là .( Trả lời được các câu
hỏi người sẵn sàng cứu người, giúp người. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh yêu thích môn đọc.
* Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng
và thừa nhận người khác có những giá trị khác. Lắng nghe tích cực

Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, hiểu được cần phải biết giúp
đỡ và quý trọng tình bạn
Em Đạt đọc được bài tập đọc và trả lời được câu hỏi 1, 2
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

2

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Đọc và TLCH của bài tự thuật - GV nhận xét chung.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài: Làm việc thật là vui.
Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
2. Hình thành kiến thức:
-Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:


Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong
nhóm mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.)
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc ( ngăn cản, chặn lối, chạy như bay...)
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa.( ...)
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc: Một lần khác, chúng con đang
đi dọc bờ sông tìm nước uống / thì thấy lão Hổ hung dữ / đang rình sau bụi cây.
Lần khác nữa, chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh / thì thấy gã Sói hung ác
đuổi bắt cậu Dê Non.
+ TT́m và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
-Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp. Thi đọc
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt
-Việc 4: 1 em đọc cả bài.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

3

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy


Giáo án lớp 2A

+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ
khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Việc 1:Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV
đưa ra trong phiếu học tập). Giúp đỡ em Đạt
Câu hỏi:1. Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? Cha Nai Nhỏ nói gì?
2. Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
3. Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất
điểm nào?
Theo em, người bạn tốt là người thế nào?
Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ
hình ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ).
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận kết hợp GD KNS: Xác định
giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa
nhận người khác có những giá trị khác. Lắng nghe tích cực– HS nhắc lại.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
1/Nai Nhỏ xin phép cha đi chơi xa cùng bạn. Cha Nai Nhỏ nói: Cha không ngăn
cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.
2/Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
3/HS nêu ý kiến kèm theo lời giải thích.

4/Người sẵn lòng giúp người, cứu người.
- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát... mạnh dạn
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật
Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu
giọng đọc của đoạn.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

4

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Theo em người bạn tốt là người như thế nào? Làm thế nào để giữ
gìn được tình bạn?
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.

******************************
Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2018
TOÁN:
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10.
I .MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10. Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết
trong phép cộng có tổng bằng 10.Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có một
số cho trước. Biết cộng nhẩm 10 cộng với số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12.
- HS có ý thức tốt trong giờ học.
* HS làm được bài: 1cột 1,2,3 Bài 2, bài 3 dòng1. bài 4 trình bày sạch sẽ.
- Hs thực hiện được phép cộng có tổng bằng 10, thực hiện giải đúng các bài tập.
Manh dạn trình bày ý kiến, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
Em Đạt làm được bài: 1cột 1,2,3 Bài 2, bài 3 dòng1
II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, 10 que tính. Bảng gài
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Ban văn nghệ bắt cho lớp hát
2.Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu 6+4

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

5

Năm học: 2018- 2019



Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 1:
- Yêu cầu HS lấy 6 que tính đồng thời GV đặt 6 que tính lên bảng gài
GV cho HS lấy 4 que nữa và GV gắn 4 que nữa lên bảng gài . Chú ý hướng dẫn
Đạt
Yêu cầu HS đếm được bao nhiêu que tính; viết 6 + 4 =10
Vi ệc 2: Hướng dẫn HS tính dọc
6
+
4
10
- GV lưu ý : Khi ghi kết quả chữ số hàng chục trồi lên trước một chữ số.
Việc 3: Chia sẻ
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được phép tính có tổng bằng 10, biết được cách đạt
tính và viết kết quả đối với phép cộng có tổng bằng 10. trình bày rõ ràng.
B. Hoạt động thực hành:
Bài tập 1: Tính

Việc 1: Đọc yêu cầu bài
Giáo viên HD tính nhẩm và tự điền kết quả , quan tâm giúp đỡ Đạt
9 + 1 = 10
10 = 9 +1
Việc 2: Chia sẻ bằng trò chơi truyền điện, nhận xét

- Đánh giá:
+ PP: tích hợp
+ Kĩ thuật: trò chới
+ Tiêu chí đánh giá: Qua trò chơi HS nắm được bảng cộng 10, điền đúng số vào
chỗ chấm để có phép tính đúng, mạnh dạn tự tin khi tham gia chơi.
Bài tập 2: Tính

Việc 1: Suy nghĩ và làm bài vào vở - 1 HS làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ cách tính ở bảng phụ.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

6

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS tính đúng kết quả của các phép tính có tổng bằng 10,
điền đúng vị trí của kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp.
5
7
1
6

+
+
+
+
5
3
9
4
10 10
10 10
Bài tập 3: Tính nhẩm

Việc 1: HS suy nghĩ và làm bài vào nháp
7+ 3 + 6=
9 + 1+ 2 =
Việc 2: NT huy động kết quả vào bảng phụ
Việc 3: Chia sẻ cách tính nhẩm ở bảng phụ.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách nhẩm các phép tính, nhẩm đúng kết quả,
trình bày rõ ràng, mạnh dạn.
7+ 3 + 6= 16
9 + 1+ 2 =12
Bài tập 4: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

Việc 1: Nhìn vào tranh và nói cho bạn bên cạnh biết đồng hồ chỉ mấy giờ
Việc 2: Đại diện các nhóm trình bày
Việc 3: Chia sẻ kết quả đúng:
- Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn,nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết được cách xem giờ đúng, đọc đúng giờ ở các đồng
hồ. Phối hợp tốt với bạn trong nhóm, trình bày rõ ràng
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà , cha mẹ.
**************************************
TẬP ĐỌC:
GỌI BẠN

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

7

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ , nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ .
- Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng Và Dê Trắng (trả lời được các
câu hỏi ở sách giáo khoa; thuộc 2 khổ thơ cuối bài.)
- H có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc
- Đọc bài to, rõ ràng, diễn cảm, đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời được các câu hỏi và
hiểu được ý nghĩa của tình bạn
- Em Đạt đọc được bài, thuộc 1 khổ thơ bất kì và trả lời được câu hỏi 1, 2,3
II. ĐỒ DÙNG:

-Phiếu học tập. Bảng phụ.
- Tranh minh họa bài trong Sgk.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài:
*Việc 1: Kiểm tra đọc bài Bạn của Nai Nhỏ, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV
*Việc 4: GV nhận xét chung.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài Bạn của Nai Nhỏ. Trả
lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng

Việc 1: HS có năng lực nổi trội đọc toàn bài.
Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS
đọc chưa đúng.( thưở nào, khắp nẻo)

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

8


Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ
- HS chia đoạn. Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, mỗi đoạn là một khổ, phát hiện
những câu dài khó đọc. Báo cáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó
ngắt nghỉ mà HS phát hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
- Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt
HS đọc toàn bài
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ
khó hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra
trong phiếu học tập). Chú ý hướng dẫn, giúp đỡ em Đạt
Câu hỏi: 1.Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

2. Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
3. Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng làm gì?
4. Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “Bê! Bê!”?
Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài –GV nhận xét– HS nhắc lại.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
1.Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở trong rừng xanh.
2.Bê Vàng phải đi tìm cỏ vì: trời hạn hán, suối cạn, cỏ héo khô không có thức ăn.
3. Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng đi khắp nơi tìm bạn.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

9

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

4. Đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu “Bê! Bê!” vì nhớ thương bạn
B.Hoạt động thực hành: Luyện đọc thuộc lòng

Việc 1: Gv hướng dẫn học thuộc lòng. Quan tâm giúp đỡ Đạt

Việc 2: Các nhóm luyện đọc thuộc lòng
Việc 3:Các nhóm thi đọc thuộc lòng
Việc 4: Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc thuộc lòng hay nhất.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc thuộc lòng của HS
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, thuộc lòng bài thơ.
HS đọc lại toàn bài
C. Hoạt động ứng dụng:
Nhận xét tiết học.
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ..
********************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?.
I.MỤC TIÊU:
- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý ( BT1, BT2).
- Biết đặt câu theo mẫu Ai( hoặc cái gì ?con gì ) là gì ? ( BT3)
- Qua đó hs biết tìm từ chỉ người, đồ vật, loài vật, cây cối để nói, viết hằng ngày .
- Học sinh có lòng say mê môn học.
- HS biết được từ chỉ sự vật, hiểu được mẩu câu Ai là gì? Và áp dụng làm được
các bài tập, trình bày rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn
- Em Đạt làm được bài tập 1, 2
II. ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ BT1. bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban học tập cho lớp tìm 4 từ có tiếng tập.
- Đánh giá:


GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

10

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS tìm được 4 từ có chứa tiếng học, tiếng tập:bài tập, tập
viết, tập thể dục; học tập, học nhóm, học sinh, học hành, học bài, học cụ. Trả lời
mạnh dạn, tự tin.
2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:
Bài tập 1: Chọn những từ chỉ sự vật ( người, đồ vật, con vật , cây cối,.. được vẽ
dưới đậy.

Việc 1: HS đọc yêu cầu bài tập. Theo dõi giúp đỡ Đạt
Việc 2: HS làm việc theo nhóm làm bài vào bảng nhóm
Việc 3: Chia sẻ kết quả: Vài cặp lên trình bày.Nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài tập 2: Tìm các từ chỉ các từ chỉ sự vật trong bảng sau.

Việc 1: Nêu yêu cầu của bài
Việc 2: HS thảo luận nhóm . Làm vào vở bài tập. Theo dõi giúp đỡ Đạt
Việc 3: Chia sẻ chốt bài đúng: .

- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- HShiểu được từ chỉ sự vật là những từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối.
- Tìm những từ chỉ sự vật phù hợp với tranh(bài 1)
1- bộ đội. 2- công nhân. 3- ô tô. 4-máy bay. 5-voi. 6- bò. 7 - cây dừa .8- cây
mía.
- Tìm được những từ chỉ sự vật có trong bảng: (bài 2): bạn, thước kể, cô
giáo, thấy giáo, bảng học trò, nai, cá heo, phượng vĩ, sách
- Hợp tác nhóm sôi nổi, mạnh dạn phát biểu
Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu dưới đây.( ai là gì?)

Việc 1: Nêu yêu cầu của bài ?
Việc 2: HS làm vào vở bài tập

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

11

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 3: 4-5 HS đứng dậy đọc bài của mình, lớp chốt câu đúng.
- Đánh giá:
+ PP: viết

+ Kĩ thuật: viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS đặt được câu theo mẫu Ai là gì?Câu có nội dung phù
hợp, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm hỏi. Trình bày đẹp.
C. Hoạt động ứng dụng:
Kể cho người thân nghe một số từ chỉ sự vật có trong gia đình mình
*****************************
TẬP VIẾT:
CHỮ HOA: B
I .MỤC TIÊU:
- Biết viết chữ cái viết hoa B theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết từ ứng dụng “ Bạn”
câu ứng dụng “ Bạn bè sum họp ”
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
-HS biết được quy trình và cách viết chữ B, viết được chữ B đúng và đẹp, trình
bày rõ ràng, sạch sẽ
- Em Đạt viết được chữ B, từ và câu ứng dụng
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa B - bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

TB học tập điều khiển cho cả lớp viết bảng con chữ: Ă, Â - Ăn
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ Ă, Â, Ăn viết đúng độ cao,
rộng của chữ Ă, Â và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình bày rõ
ràng
2.Hình thành kiến thức:


GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

12

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
HĐ1:. Hướng dẫn viết chữ hoa
Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:

Việc 1: - Học sinh Quan sát chữ B hoa.
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con 2 lần. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 4: Nhận xét và chia sẻ cách viết
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ “Bạn” và cụm từ ứng dụng “Bạn bè sum
họp”.

Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó. Và nêu cách viết
Việc 2: - Học sinh nhắc lại nghĩa và cách viết cụm từ
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ “Bạn” và “Bạn bè sum họp”.
vào bảng con. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 4: Nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ B, “Bạn” và “Bạn bè sum
họp”.độ cao, rộng của chữ B và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo.
Trình bày rõ ràng
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4: + HS viết bài

Việc 1: - HS nêu yêu cầu về tư thế ngồi viết và yêu cầu của bài viết.
Việc 2: Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên. Chú ý giúp đỡ Đạt
Việc 3: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
- Thu một số vở nhận xét.
- Đánh giá:
+ PP: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

13

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ
nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: “Bạn” và “Bạn bè sum họp
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng
C. Hoạt động ứng dụng:
Dặn về nhà chia sẻ cách viết cùng ông bà, cha mẹ.
********************************
Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2018
26 + 4; 36 + 24.

TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 26 + 4; 36 + 24
- Biết giải bài toán bằng một phép tính. (Làm bài tập 1,2)
- H tự giác, tích cực học toán
- HS thực hiện được phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, thực hiện tính đúng,
nhanh, giải được các bài tập. Tích cực phối hợp với các bạn trong nhóm, trả lời tự
tin, mạnh dạn
- Em Đạt mục tiêu bình thường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Việc 1:Trưởng ban học tập cho các nhóm làm bảng con làm bài 2
2+8=
1+9=
5+5=
Việc 2: Nhận xét đánh giá kết quả của các bạn.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời

+ Tiêu chí đánh giá: HS tính đúng và nhanh kết quả của các phép tính (2 + 8 = 10
1 + 9 = 10
5 + 5 =10 ) trình bày rõ ràng.
B. Hình thành kiến thức: 26 + 4 ; 36 + 24

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

14

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

GV nêu bài toán : Có 26 que tính, thêm 4 que tính nữa. Hỏi có tất cả
bao nhiêu que tính?
Việc 1: Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Hướng dẫn HS thao tác theo GV, chú ý hướng dẫn Đạt
Việc 2: Hướng dẫn cách đặt tính và tính
* GV nêu bài toán 2 (SGK)

Việc 1: HS nêu bài toán dưới sự điều hành của Nt
Việc 2: tìm kết quả trên que tính
Việc 3: đặt tính, tính. Chú ý hướng dẫn Đạt
Việc 4: Gv nhận xét, sửa sai cho HS
GV chốt cách đặt tính , cách tính các phép tính dạng 26 + 4; 36 + 24
- Đánh giá:
+ PP: Tích hợp, vấn đáp

+ Kĩ thuật:định hướng học tập, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết cách dặt tính rồi tính các phép tính dạng 26 + 4; 36
+ 24 thao tác trên que tính nhanh, trình bày bảng sạch sẽ, trả lời rõ ràng, tự tin.
B. Hoạt động thực hành:
Bài : Tính:

Việc 1: HS đọc yêu cầu
Việc 2: HS làm bảng con
35
42
81
57 63
+ 5 + 8 + 9 + 3 +27
Việc 3: kiểm tra chốt kết quả đúng.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm và thực hiện tính đúng tổng của các phép tính. Trình
bày sạch sẽ
35
42
81
57 63

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

15

Năm học: 2018- 2019



Trường Tiểu học Xuân Thủy
+ 5

+8

40

50

+ 9
90

Giáo án lớp 2A

+ 3 +27
60

90

Bài 2: Giải toán

Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm nêu dữ kiện
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Mai nuôi : 22 con gà
Nhà Lan nuôi : 18 con gà
Hỏi Hai nhà nuôi tất cả...con gà ?
Việc 2: HS làm bảng phụ
Việc 3: Chia sẻ. - Các nhóm trình bày bài.

Việc 4: -Nhận xét bài làm của nhóm bạn, đối chiếu bài làm của nhóm mình.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình
bày rõ ràng, sạch sẽ.
Bài giải
Hai nhà nuôi tất cả số con gà là
22 + 18 = 40 ( con gà)
Đáp số : 40 con gà
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét thái độ học tập của HS. Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ
*****************************
CHÍNH TẢ: (tập chép)
BẠN CỦA NAI NHỎ
I.MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ.
- Làm đúng các bài tập 2,3a
- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- HS viết được bài chính tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. Tự giác trong
học tập, mạnh dạn tự tin trình bày
- Em Đạt viết được bài chính tả ít sai lỗi

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

16

Năm học: 2018- 2019



Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

II.ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Gv hướng dẫn viết bảng con những từ sai tiết trước
- HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước...
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày
bảng cẩn thận.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và viết từ khó

Việc 1: - GV đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : Nai Nhỏ, khỏe, yên lòng
Chú ý quan tâm đến Đạt
Việc 4: Nhận xét
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS trả lời đượcBài chính tả gồm có 3 câu, chữ đầu câu viết
hoa, cuối câu có dấu chấm. Viết được các từ khó: .Nai Nhỏ, khỏe, yên lòng. Cẩn

thận, chăm chú để viết đúng mẩu
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

Việc 1: Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết.
Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại
- Đánh giá:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

17

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả

Việc 1: - Giáo viên viết bài trên bảng lớn cho học sinh nhìn viết bài. Chú ý giúp
đỡ em Đạt
Việc 2: - Học sinh nhìn viết bài.
Việc 3: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi
Việc 4: - GV nhận xét một số bài .
- Đánh giá:

+ PP: vấn đáp, viết:
+ Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng
mẫu.
Hoạt động 4:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh:
- …ày tháng,…ỉ nghơi, …ười bạn, …ề nghiệp.

Việc 1: Nt điều khiển các bạn làm bài vào vở .
Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung.
Việc 3: Gv chốt đáp án
Bài 3a: Điền vào chỗ trống ch hay tr:
Cây ..e, mái …. e,… ung thành, …ung sức.

Việc 1: Nt điều khiển các bạn làm bài vào vở .
Việc 2: Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung.
Việc 3: Chốt đáp án đúng
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

18

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy


Giáo án lớp 2A

+ Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng: ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề
nghiệp (bài 2); cây tre, mái che, trung thành, sung sức (bài 3), trả lời rõ ràng,
mạnh dạn
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học – Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà, cha mẹ.
****************************
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi
100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng.( Bài tập cần làm: Bài 1dòng 1, bài 2,
3, 4)
- H tự giác, tích cực học toán
- HS thực hiện được phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, thực hiện gải các bài
tập nhanh, chính xác, hợp tác nhóm tốt.
- Em Đạt làm được bài 2, 3, 4
II. ĐỒ DÙNG: bảng phụ.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

-Trưởng ban học tập điều khiển các bạn làm bảng con .
*Đặt tính rồi tính hiệu:
35 + 5
21 + 29
- Đánh giá:

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS dặt tính đúng và tính hiệu chính xác (35 + 5= 40; 21 +
29 = 50 ) trình bày rõ ràng.
2. Hình thành kiến thức
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề bài.
B.Hoạt động thực hành:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

19

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Bài 1: Tính nhẩm

Việc 1: 1 H đọc BT1
Việc 2: HS làm vào bảng con
Việc 3: Chia sẻ , đổi chéo bài kiểm tra, nhóm trưởng kiểm tra một số bạn cách tính
nhẩm.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm và nhẩm đúng kết quả của các phép tính. Trình bày
sạch sẽ, rõ ràng.

9+ 1 +5= 15 8+ 2 + 6=16
7 + 3 + 4 =14
Bài 2 : Tính

Việc 1:HS đọc yêu cầu
36
17
25
52 19
+ 4 + 33 +45 + 28 +51
Việc 2: HS thực hiện làm vào vở, 1 HS làm bảng con, chú ý giúp đỡ em Đạt
Việc 3: Nhận xét, sửa sai. Cho HS nêu cách tính.
Củng cố cách tính dọc
Bài 3: Đặt tính rồi tính

Việc 1: 1 H đọc BT1
Việc 2: HS làm vào vở , chú ý giúp đỡ em Đạt
Việc 3: Nhận xét, chốt bài đúng
Chốt :Cách đặt tính rồi tính và ghi kết quả .
- Đánh giá:
+ PP: viết, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm và biết cách đặt tính, tính đúng kết quả của các phép tính:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

20

Năm học: 2018- 2019



Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- bài 1:
36
17
25
52 19
+ 4 + 33 +45 + 28 +51
40
50
70
80 70
- Bài 2:
24
46
3
+ 6 + 12 +27
30
58
30
- Trình bày rõ ràng, sạch sẽ, chữ số đẹp
Bài 4: Giải toán

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm tìm hiểu và phân tích bài toán.
Nữ : 14 học sinh
Nam : 16 học sinh

Hỏi lớp học đó có tất cả...HS ?
Việc 2: HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng phụ, chú ý giúp đỡ em Đạt
Việc 3: Một số nhóm nêu bài làm, các nhóm khác nhận xét
Việc 4: Gv nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình
bày rõ ràng, sạch sẽ.
C. Hoạt động ứng
Bài giải
Lớp đó có tất cả số học sinh là: dụng:
14 + 16 = 30(học sinh )
Đáp số: 30 học sinh
Việc 1: Hệ thống lại bài học.
Việc 2: Nhận xét tiết học. Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
***************************

CHÍNH TẢ( NV):
GỌI BẠN
I.MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn.
- Làm đúng các bài tập 2,3a

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

21

Năm học: 2018- 2019



Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

- Giáo dục Hs ý thức rèn chữ giữ vở.
- HS viết được bài chính tả yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch sẽ, biết cẩn thận khi
viết bài, tiết kiệm thời gian.
- Em Đạt viết sai ít lỗi chính tả
II.ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

- Gv hướng dẫn viết bảng con những từ sai tiết trước
- HS viết bảng các từ còn sai chính tả tiết trước.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: H viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày
bảng cẩn thận..
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:

Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : Bê Vàng, Dê Trắng. Chú ý quan tâm đến
Đạt

Việc 4: Nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Bài chính tả có những chữ viết hoa là chữ đầu dòng thơ và
tên riêng. Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi với dấu chấm than. Cẩn thận, chăm
chú để viết đúng mẩu
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

22

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 1: HS nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn.
Việc 2:GV nhận xét, hướng dẫn lại
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nêu được cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả

Việc 1: Giáo viên đọc cho học sinh viết bài. Chú ý giúp đỡ em Đạt

Việc 2: Dò bài - H đổi vở theo dõi
Việc 3: G nhận xét một số bài
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết:
+ Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng
mẫu.
Hoạt động 4: Làm bài tập
Bài 2: Em hãy chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống.
a. ngờ, nghiêng: ….ngả, nghi….
b.ngon, nghe:….ngóng, … ngào

Việc 1:HS đọc yêu cầu và điền vào vở
Việc 2:Báo cáo kết quả
Việc 3: Gv nhận xét
Bài 3:Em hãy chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
a. Chở,trò:… chuyện, ….che…
- Trắng hay chăm: …..tinh, ….chỉ.

Việc 1: Đọc yêu cầu đề bài
Việc 2:- Trao đổi với bạn bạn cạnh và làm bài vào vở.
Việc 3: Chia sẻ bài làm đúng
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

23

Năm học: 2018- 2019



Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Hs chọn đúng chữ để điền vào chỗ trống nghiêng ngả, nghi
ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt (bài 1); trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ
(bài 2), trả lời rõ ràng, mạnh dạn
C. Hoạt động ứng dụng:
Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà , cha mẹ.
*******************************
KỂ CHUYỆN:
BẠN CỦA NAI NHỎ
I.MỤC TIÊU:
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh nhắc lại lời bạn kể của Nai
Nhỏ về bạn mình ( BT1); nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về
bạn ( BT2). Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyên dựa theo tranh minh
họa BT1. Giúp HS có năng lực nổi trội biết kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Học sinh có thái độ hứng thú thích nghe - đọc chuyện.
- HS kể được các đoạn của câu chuyện, hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. Mạnh
dạn, tự tin trình bày trước lớp
- Đạt nhìn tranh và có thể kể được 2-3 câu
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa .
III.HOẠT ĐỘNG HỌC
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

- Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện “ Bạn của Nai Nhỏ

- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được từng đoạn của câu chuyện, trình bày tự tin
2. Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện

Việc 1: - học sinh đọc gợi ý và trả lời các câu hỏi. Chú ý tiếp sức giúp đỡ Đạt
Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

24

Năm học: 2018- 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 2A

Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận
xét lời kể của từng học sinh.
Việc 4: Gv nhận xét
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được từng đoạn của câu chuyện, trình bày tự tin
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện:


Việc 1: học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
Việc 2: Thi kể cả câu chuyện: - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn
người kể hay nhất.
Việc 3: Trao đổi nội dung câu chuyện
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được câu chuyện và hiểu được ý nghĩa của câu
chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật
C. Hoạt động ứng dụng:

- GV: Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
***************************
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: EM TỤ ÔN LUYỆN TUẦN 3 (TIẾT2)
I. MỤC TIÊU: Điều chỉnh.
- Đặt được câu theo mẩu Ai là gì?
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng chữ ch/tr, ng/ngh (hoặc có thanh hỏi/thanh
ngã)
- Sắp xếp được các câu theo trình tự hợp lí để tạo thành bài
- Giáo dục HS yêu thích môn học
- HS làm được các bài tập theo yêu cầu và biết phối hợp với các bạn trong nhóm,
trình bày tự tin
- Em Đạt làm được bài tập 6, 7, 8
II. ĐỒ DÙNG:
- Sách Em tự ôn luyện Tiếng Việt

GV: Nguyễn Thị Thanh Túy

25


Năm học: 2018- 2019