Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Giáo án Sinh học 7 bài 5: Trùng biến hình và trùng giày

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (81.81 KB, 5 trang )

Bi: 05

GIO N SINH HC 7
TRNG BIN HèNH V TRNG GIY

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hc sinh nm c c im cu to, di chuyn, dinh dng v sinh sn ca trựng bin
hỡnh v trựng giy.
- HS thy c s phõn hoỏ chc nng cỏc b phn trong t bo ca trựng giy, ú l biu
hin mm mng ca ng vt a bo.
2. Kĩ năng
Rốn k nng quan sỏt, so sỏnh, phõn tớch, tng hp.
- K nng hot ng nhúm.
3. Thái độ
- Giỏo dc ý thc hc tp.
II.CC K NNG C BN C GIO DC TRONG BI .
- K nng tỡm kim v x lớ thụng tin khi c SGK, quan sỏt tranh nh, tỡm hiu v
cu to
- K nng hp tỏc lỏng nghe tớch cc.
- K nng t tin khi trỡnh by suy ngh/ ý tng trc t nhúm
III. CC PHNG PHP/K THUT DY HC
- Dy hc nhúm
- Vn ỏp - tỡm tũi
IV. PHNG TIN.
- Hỡnh phúng to 5.1; 5.2; 5.3 trong SGK.
- Chun b t liu v ng vt nguyờn sinh.
- HS k phiu hc tp vo v.
V. Tiến trình bài giảng

TaiLieu.VN



Page 1


1. æn ®Þnh tæ choc - Kiểm tra sĩ số.
Câu hỏi SGK.
- Kiểm tra hình vẽ tiết trước của HS.
VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số
đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giày.
2. Bài cũ - Kiểm tra sĩ số.
Câu hỏi SGK.
- Kiểm tra hình vẽ tiết trước của HS.
VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số
đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giày.
3. Khám phá
- Kiểm tra sĩ số.
Câu hỏi SGK.
- Kiểm tra hình vẽ tiết trước của HS.
VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số
đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh: Trùng biến hình và trùng giày.
4. Kết nối
TG
30’

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1: TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG DÀY
- Gv yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK, - Cá nhân tự đọc các thông tin SGK tr

trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học 20, 21
tập.
- Quan sát hình 5.1  5.3 SGK tr 20,
21 ghi nhớ kiến thức.
- Gv quan sát hoạt động của các nhóm
để hướng dẫn, đặc biệt là nhóm học
yếu.

TaiLieu.VN

- Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
Yêu cầunêu được:
+ Cấu tạo: Cơ thể đơn bào.

Page 2


+ Di chuyển: lông bơi, chân giả.
- Gv kẻ phiếu học tập lên bảng để Hs
chữa bài.

+ Dinh dưỡng: nhờ không bào tiêu hóa,
thải bã nhờ không bào co bóp.

- Yêu cầu các nhóm lên bảng ghi câu
trả lời.

+ Sinh sản: Vô tính, hữu tính.

- Gv ghi ý kiến bổ sung của các nhóm

vào bảng.
- Gv tìm hiểu số nhóm có câu trả lời
đúng và chưa đúng phân tích để Hs
lựa chọn.

- Đại diện nhóm lên ghi câu trả lời 
nhóm khác theo dõi , nhận xét và bổ
sung.
- Hs theo dõi phiếu chuẩn, tự sửa chữa
nếu cần

- Gv cho Hs theo dõi phiếu kiến thức
chuẩn.

i
Đ/v
tập

Tên
Trùng dày

Đặc điểm
Cấu tạo

-Gồm 1 tế bào có:

- Gồm 1 tế bào có :

+Chất nguyên sinh lỏng,
nhân.


+Chất nguyên sinh, nhân lớn, nhân
nhỏ.

+Không bào tiêu hóa,
không bào co bóp.

+ 2 không bào co bóp, không bào
tiêu hóa, rãnh miệng, hầu.

Di chuyển

- Nhờ chân giả( do chất
nguyên sinh dồn về một
phía)

+ lông bơi xung quanh cơ thể.

Dinh dưỡng

- Tiêu hóa nội bào.

-Thức ăn miệng hầu không
bào tiêu hóa biến đổi nhờ Enzim

-Bài tiết: Chất thừa dồn
đến

- Chất thải được đưa đến không bào
co bóp lỗ thoát ra ngoài


1

2

Trùng biến hình

- Nhờ lông bơi.

không bào co bóp thải

TaiLieu.VN

Page 3


ra ngoài ở mọi nơi.
3

Sinh sản

- Vô tính: bằng cách phân - Vô tính: bằng cách phân đôi cơ thể
đôi cơ thể
theo chiều ngang.
- Hữu tính: bằng cách tiếp hợp

-Gv giải thích:

- Hs nghe giáo viên giải thích.


+ Không bào tiêu hóa ở động vật
nguyên sinh hình thành khi lấy thức ăn
vào cơ thể.

Mục 1: cấu tạo/21 không dạy

+ Trùng dày: Tế bào mới chỉ có sự phân
hóa đơn giản, tạm gọi là rãnh miệng và
hầu chứ không giống như con cá, con
gà.
+ Sinh sản hữu tính ở trùng giày là hình
thức tăng sức sống cho cơ thể và rất ít
khi sinh sản hữu tính.
-Gv tiếp tục cho Hs trao đổi :

Yêu cầu:

+ Trình bày quá trình bắt mồi và tiêu
hóa mồi của trùng biến hình?

+ Trùng biến hình đơn giản.

+ Không bào co bóp ở trùng dày khác
trùng biến hình như thế nào ?

+ Trùng đế dày phức tạp.

+ Số lượng nhân và vai trò của nhân.

+ Trùng dày:một nhân dinh dưỡng, một

nhân SS

+ Quá trình tiêu hóa ở trùng dày và
trùng biến hình khác nhau ở điểm nào ?

TaiLieu.VN

Page 4


+ Trùng đế dày đã có Enzim để biến đổi
thức ăn
* KL: Nội dung trong phiếu học tập
KẾT LUẬN CHUNG: Hs đọc kết
luận SGK
5- Thực hành:
mồi như thế nào?

- Trùng biến hình sống ở đâu và di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa
- Trùng dày di chuyển, lấy thức ăn, tiêu hóa và thải bã như thế nào?
- Cơ thể trùng giày có cấu tạo phức tạp hơn trùng biến hình như thế
nào?

6- Vận dụng

-

Học bài theo phiếu học tập và kết luận SGK

- Đọc mục “Em có biết”.

- Kẻ phiếu học tập vào vở bài tập.
*****************************************************

TaiLieu.VN

Page 5



×