Kế hoạch giảng dạy
Tuần : 3
Từ 19.9.05 đến 23.9.05
Ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
19.9
Tập đọc Chiếc áo len
Kể chuyện Chiếc áo len
Toán Ôn tập về hình học
Thứ ba
20.9
Tập đọc Quạt cho bà ngủ
Chính tả Chiếc áo len
Toán Ôn tập về giải toán
Luyện từ So sánh, dấu chấm
Thứ tư
21.9
Tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Toán Xem đồng hồ
Đạo đức Giữ lời hứa tiết 1
Thứ năm
22.9
Chính tả Chò em
Toán Xem đồng hồ tiếp theo
TNXH Bệnh lao phổi
Tập viết Bố Hạ
Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói tiết 2
Thứ sáu
23.9
Làm văn Kể về gia đình
Toán Luyện tập

TNXH Máu và cơ quan tần hoàn
Buổi chiều :
Ngày Môn Bài dạy
Thứ tư
Luyện tập TV Luyện đọc : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Thứ năm
Luyện tập Toán Ôn tập về hình học và giải toán
Tự học Rèn đọc ba bài tập đọc trong tuần
Thứ sáu
Luyện tập TV Làm bài tập luyện từ
Tự học Rèn chữ : Bố Hạ
Khối trưởng duyệt Ban giám hiệu duyệt
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc – kể chuyện
Bài : Chiếc áo len
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc và kể chuyện
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc lại bài Cô giáo tí hon và
trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó theo phương ngữ.
1. Giáo viên giới thiệu bài
2. Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm nhẹ
nhàng ) Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh
họa trên đọc trong sách giáo khoa.
Giáo viên cho học sinh đọc từng câu
Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : lất phất, bối rối,
phụng phòu, dỗi mẹ, thì thào. Có thể cho học sinh đặt
câu với mỗi từ.
3. luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh
thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài.
Giáo viên giúp học sinh hiểu nghóa từ mới : Bối rối, thì
thào.
3. Thi đọc nhóm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và
trao đổi về nội dung bài
2. Câu hỏi : Vì sao Lan ân hận ? giáo viên cho
học sinh thảo luận nhóm 6
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý
kiến thảo luận và chốt kiến thức.
Học sinh đọc và trả lời câu
hỏi.
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần
lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.Các nhóm đọc
luân phiên từng đoạn đến
hết bài.
Các nhóm thi đọc.

Học sinh đọc thầm từng
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Các nhóm thảo luận và
trình bày ý kiến của mình
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài.
1. Gọi học sinh đọc nối tiếp
Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể với lời
của nhân vật.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của
bạn mình.
2. Giáo viên tổ chức cho các nhóm học sinh đọc phân
vai. Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn cá nhân
và nhóm đọc hay nhất.
Tiết kể chuyện :
Hoạt động 1 : Xác đònh yêu cầu bài tập.
Mục tiêu : Đònh hướng nội dung cho học sinh là thi kể
lại câu chuyện bằng lời của Lan.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện
theo gợi ý.
1. Giáo viên cho học sinh kể đoạn theo gợi ý.
Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý của sách.
2. Giáo viên cho 2 học sinh lần lượt kể lại chuyện
3. Giáo viên cho học sinh kể theo cặp sau đó học
sinh xung phong lên kể trước lớp.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh và
bình chọn học sinh kể tốt nhất theo các yêu cầu :
Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện.
Giáo viên chốt :

Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì ?
Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
trong gia đình nghe.
2 Học sinh đọc nối tiếp
nhau toàn bài.
Học sinh phân thành 4
nhóm tự phân vai và đọc
thể hiện nội dung bài.
Học sinh giải thích cách kể
theo lời của nhân vật là
như thế nào.
1 học sinh đọc 3 gợi ý. Cả
lớp đọc thầm theo.
2 học sinh khá kể lại
chuyện.
Từng cặp học sinh tập kể.
Học sinh kể trước lớp.
Học sinh phân vai kể trước
lớp
Học sinh trả lời tự do
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Quạt cho bà ngủ
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc.
Giáo viên viết sẵn bài thơ lên bảng để hướng dẫn học sinh luyện đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên gọi 5 học sinh kể lại câu chuyện bằng
lời của Lan. Học sinh trả lới câu hỏi : Qua câu
chuyện em hiểu ra điều gì ?
B. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc dúng
các từ khó theo phương ngữ.
1. Giáo viên giới thiệu bài
Giáo viên đọc mẫu ( giọng dòu dàng tình cảm ).
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp
giải nghóa từ. Thiu thiu
Học sinh đặt câu với từ “thiu thiu”
Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó : Chích choè,
vẫy quạt.
2. luyện đọc từng khổ thơ :
Giáo viên giúp học sinh ngắt nhgỉ hơi đúng và tự
nhiên sau các dấu câu, nghỉ hơi giữ các dòng thơ
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1. Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng khổ thơ
và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Giáo viên có thể hỏi thêm : Em có htương mẹ
như bạn nhỏ trong bài không ? Ở nhà, em đã làm
những việc gì để giúp đỡ mẹ ?
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý
kiến thảo luận và chốt kiến thức.
2 học sinh kể lại chuyện
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần

lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng khổ thơ
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.
Các nhóm đọc luân phiên
từng khổ thơ đến hết bài.
Học sinh đọc thầm từng
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi. Câu 4 học sinh
thảo luận nhóm. Các nhóm
trình bày ý kiến của nhóm
mình.
Hoạt động 3 : Luyện học thuộc lòng bài thơ
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài và thuộc bài
thơ tại lớp.
Giáo viên xoá dần các cụm từ trong các khổ thơ chỉ
chừa lại chữ đầu tiên.
Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học. Yêu
cầu học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ.
Học sinh đọc thộc lòng
theo các hình thức :
a ) 4 tổ thi đọc tiếp sức
từng khổ thơ.
b )1 tổ nói chữ đầu tiên, tổ
khác đọc cả khổ thơ tiếp
tục cho đến hết bài.
c) 3 học sinh đọc thuộc
lòng cả bài thơ.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu

Kế hoạch dạy học
Môn : Tập đọc
Bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ tập đọc
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A.Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên cho 3 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Quạt
cho bà ngủ: và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
B. Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và luyện đọc
Mục tiêu : Rèn kó năng đọc thành tiếng và đọc
đúng các từ khó theo phương ngữ.
1. Giáo viên giới thiệu bài.
2. Luyện đọc
Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng đọc thong thả, nhẹ
nhàng )
- Giáo viên cho học sinh đọc câu
Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : bằng lăng, chúc
xuống.
Giáo viên cho học sinh luyện đọc đoạn :
Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho
phù hợp với nội dung bài.
Thi đọc nhóm
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Học sinh hiểu được nội dung bài học
1.Giáo viên gọi học sinh đọc thầm từng đoạn và

trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối
bài.
Câu : Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt ?.
Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm.
3 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi
Mỗi học sinh đọc 1 câu lần
lượt cho đến hết bài.
Học sinh đọc từng đoạn
theo hình thức nhóm 2 luân
phiên nhau.Các nhóm đọc
luân phiên từng đoạn đến
hết bài.
Các nhóm thi đọc từng
đoạn. Sau cùng cho 3 học
sinh đọc lại cả bài.
Học sinh đọc thầm từng
đoạn và lần lượt trả lời các
câu hỏi.
Học sinh thảo luận nhóm.
Các nhóm trình bày ý kiến
của nhóm mình.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến
thảo luận và chốt kiến thức : Bé Thơ có hai người
bạn tốt có tấm lòng thật đáng quý, bé Thơ cũng là
một người bạn rất tuyệt vời vì bé Thơ biết yêu hoa,
không phụ lòng tốt của cây bằng lăng và sẻ non.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :
Mục tiêu : học sinh thể hiện đọc đúng bài
Giáo viên chọn đoạn 1 cho học sinh đọc. Giáo viên

hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng.
sau đó cho 4 học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn trên,
2 học sinh thi đọc cả bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đọc của
bạn mình
Củng cố dặn dò :
Dặn học sinh về nhà đọc lại bài cho tốt hơn.

4 học sinh đọc đoạn.
2 học sinh đọc cả bài.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Chiếc áo len
I. Mục tiêu : Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Chép sẵn bảng kẻ chữ và tên chữ ở bài tập 3
III. Các hoạt động trên lớp :
Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ
sau đây :
Gắn bó, nặng nhọc, khăn tay, khăng khít.
B. Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài.
Hướng dẫn học sinh nghe viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò
Mục tiêu : giúp cho học sinh xác đònh cách trình bày và
viết đúng đoạn văn.

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung
đoạn viết. Hỏi : Đoạn này nói lên điều gì? Tìm tên
riêng trong bài chính tả Lời Lan muốn nói với mẹ
được đặt trong dấu gì ?

Hoạt động 2 : Viết từ khó.
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong đoạn viết như : Nằm, cuộn tròn,
ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ ngủ.
Hoạt động 3 : Đọc cho học sinh viết bài vào vở
Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và
trình bày đúng theo quy đònh.
Giáo viên đọc bài từng câu cho học sinh viết.
Đọc lại cho học sinh dò.
- Chấm chữa bài
1. Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
2. Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
Hoạt động 4 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2 : Điền vào chỗ trống tr hay ch.
Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào vở bài tập sau
Học sinh viết các từ vào
bảng con.
Học sinh trả lời cá nhân
Học sinh viết vào bảng
con các từ khó.
Học sinh nghe viết bài vào
vở.
Học sinh tự đổi vở và sửa
bài.

2 học sinh đọc yêu cầu bài
tập. học sinh làm bài tập.
đó hướng dẫn học sinh sửa bài.

Bài tập 3 : Viết chữ và tên chữ còn thiếu :
1. Giáo viên cho 1 học sinh làm mẫu.
2. Cho học sinh làm bài vào vở bài tập.
3. Giáo viên hướng dẫn học sinh sửua bài trên
bảng lớp.
4. Học sinh đọc lại 9 chữ và tên chữ.
5. Giáo viên khuyến khích học sinh học thuộc tại
lớp thứ tự 9 chữ và tên cữ theo cách học đã nêu
ở tuần 1.
Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi
sai, cách giữ vở sạch đẹp.
Học sinh thực hiện vào vở
bài tập.
Học sinh đọc lại các chữ
và tên chữ.
Phòng giáo dục và đào tạo Quận 10
Trường tiểu học Dương Minh Châu
Kế hoạch dạy học
Môn : Chính tả
Bài : Chò em
I. Mục tiêu :
Như sách giáo viên
II. Đồ dùng dạy học :
Chép sẵn đoạn văn lên bảng và nội dung bài tập 2
III. Các hoạt động trên lớp :

Giáo viên Học sinh
A. Kiểm tra bài cũ :
Giáo viên đọc cho học sinh viết vào bảng con các từ
sau đây :
Thước kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ.
B. Dạy bài mới :
Giáo viên giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu của
bài học.
Hướng dẫn học sinh nghe viết :
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh chuẩn bò
Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức của đoạn
văn :
1. Giáo viên đọc đoạn văn.
2. Hỏi : Bài thơ được viết theo thể thơ gì ?
cách trình bày bài thơ lục bát như thế nào ?
Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
3. Học sinh lên viết bảng lớp các từ khó : cái
ngủ, trải chiếu, ngoan, hát ru
Hoạt động 2 : Học sinh chép bài
Mục tiêu : Học sinh biết phân biệt và viết chính
xác các từ khó trong đoạn viết
Giáo viên cho học sinh nhìn sách chép lại đoạn văn.
Đọc lại cho học sinh dò.
- Chấm chữa bài
- Giáo viên đọc từng câu, học sinh tự dò.
- Giáo viên chấm 5 bài và nêu nhận xét về nội
dung bài viết, chữ viết cách trình bày.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài
2 : Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở sau đó
Học sinh viết các từ vào

bảng con.
3 học sinh đọc lại. Cả lớp
đọc thầm theo.
Trả lời cá nhân
Cả lớp viết vào bảng con
Học sinh chép bài vào vở
Học sinh tự đổi vở và sửa
bài.
2 học sinh đọc yêu cầu bài
tập.