TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
LỚP : LÁ 3 Độ tuổi: 5 – 6 tuổi
Chủ đề: BẢN THÂN .
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ 24/09/2017 đến 19/10/2018)
MT

Mục tiêu GD

NỘI DUNG GD
HOẠT ĐỘNG GD
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1
- Trẻ biết bật xa - Bật xa 50cm
- HĐ học:
- Bật qua suối rộng 50 - +Bật xa 50cm
tối thiểu 50cm
+Bật qua suối rộng 50 - 55 cm
55 cm
-HĐ chơi:
* HĐNT: Bật qua vật cản
* HĐC: +Bật qua suối- bật qua rãnh cỏ
5
- Trẻ biết tự mặc,
Các loại cử động bàn
* TDS: Gập đan các ngón tay vào
cới được quần áo
tay, ngón tay, cổ tay
nhau,cuộn cổ tay, xoay cổ tay.
- Cài, cởi cúc, kéo khoá, - Tự phục vụ: Cho trẻ thực hành tự mặc
xâu, luồn dây, buộc dây cởi quần áo, tự cài nút, kéo khóa, mang

giày, buộc dây giày.
* Góc PV: Gia đình, bế em, thay quần
áo cho búp bê, chăm sóc con
* VĐTinh: Tổ chức cho trẻ xé giấy, xâu
hạt
* Trả trẻ: Cho trẻ so hai vạt áo không bị
lệch. Mang dày, buộc dây dày
- Trẻ biết tự rửa
- Luyện tập kĩ năng:
* MLMN : Hướng dẫn phương pháp
16
mặt, chải răng hằng Đánh răng, lau mặt
chải răng và thực hành kĩ năng chải răng
ngày
- Thời điểm cần lau mặt, * Giờ Vs - Chỉ cho trẻ cách lau mặt:
chải răng
nhúng nước, vắt khăn, gấp khăn để lau
- Tử lau mặt, chải răng
mặt
đúng theo các thao tác ở * HĐC: : Chăm sóc bé, hành vi đúng sai
nhà, ở lớp.
- Không vẫy nước ra
ngoài, không làm ướt
quần áo.
MT - Trẻ thực hiện đúng Tập các động tác phát TDBS và các hoạt động học
127 thuần thục các động triển các nhóm cơ và hô - Hô hấp: 2,3
tác của bài thể dục
hấp
- Tay: 1,4
theo nhịp bài hát

- Thực hiện các động tác - Chân: 2,3
.Bắt đầu và kết thúc thể dục TDBS và bài tập - Bụng: 3,4
1


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN

123

28

29

108

động tác đúng nhịp
- Trẻ biết chuyền
bắt bóng bằng 2 tay
và không làm rơi
bóng

phát triển chung
- Chuyền bắt bóng bằng
2 tay
- Chuyền bắt bóng qua
đầu, qua chân, bên phải,
bên trái

- Bật:1,3
* HĐ học:

- Chuyền bắt bóng bóng bằng 2 tay
- Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân,
bên phải, bên trái
* HĐChơi:
* HĐNT: Chuyển hàng về kho
* HĐC: Bóng lăn
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết ứng xử Biết một số hành vi ứng xử * HĐH: Trang phục của bé
phù hợp với giới cần có của bạn trai và bạn * MLMN: Nhận biết những hành vi
tính của bản thân. gái.
ứng xử phù hợp với giới tính.
- Biết lựa chon trang phục - Thường xuyên trò chuyện giúp trẻ
phù hợp với giới tính.
nhận ra được một số hành vi, ứng xử
- Thể hiện một số hành vi
phù hợp với giới tính.
ứng xử phù hợp hoàn cảnh,
- HĐ chơi:
giới tích.
* HĐNT: Kết bạn
* Góc thư viện: Làm abum về thời
trang của bé
* HĐChiều: Bé và bạn
- Chọn trang phục theo thời tiết
- Trẻ biết và nói
- Sở thích và khả năng riên - MLMN : Trò chuyện về với trẻ về sở
được khả năng và của bản thân.
thích, tạo cơ hội cho trẻ bày tỏ sở thích
sở thích của bản
- Những điểu mình thích

riêng của mình.
thân.
đúng với biểu hiện trong
* HĐ học: Nhóm thực phẩm cung cấp
thực tế.
chất đạm
* HĐ chơi:
HĐNT: : Bé thích đồ chơi nào?, Bạn
đang nói về ai?
* Góc học tập : Cắt dán làm album
các thực phẩm bé thích.
* HĐC: Cơ thể bé có gì?
- Xác định được - Xác định vị trí đồ vật (phía * HĐH: - Xác định phía phải, phía trái
trước-phía sau, phía trên- của bản thân. (có sự định hướng)
vị trí (trong,
ngoài, trên, dưới, phía dưới, phía phải-phía - Dạy cháu xác định phía trên, phía
trái) so với bản thân trẻ với dưới, phía trước, phía sau của đối
trước, sau, phải,
bạn khác, với một vật nào đó tượng khác (có sự định hướng).
trái) của vật so
- HĐ chơi:
với một vật khác làm chuẩn.
* HĐNT: Về đúng hướng, Tặng quà
cho bạn
2


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN

109


61

64

65

- Trẻ biết gọi tên
các ngày trong
tuần theo thứ tự

- Nhận ra sắc thái
biểu cảm của lời
nói khi vui, buồn,
tức giận, ngạc
nhiên, sợ hãi.

- Trẻ nghe, hiểu
nội dung câu
chuyện, thơ, đồng
dao, ca dao dành
cho lứa tuổi của
trẻ
Trẻ có khả năng
nói rõ ràng

* Góc toán: Tô màu đồ dùng đúng vị
trí theo yêu cầu.
* HĐC: Ai nhanh hơn
Gọi tên các thứ ngày trong * MLMN : Trò chuyện thông qua các

tuần theo thứ tự.
hoạt động trong ngày.
- Thời gian một ngày.
* HĐH: Trò chuyện cùng trẻ các
- Ngày đầu tuần, ngày cuối ngày trong tuần.
tuần.
* HĐ chơi:
- Ngày đi học, nghỉ học * Góc toán Sắp xếp thứ tự các ngày
trong tuần.
trong tuần.
- Đánh dấu ngày đi học, ngày nghỉ
học.
* HĐChiều: - Một ngày của bé.
- Cùng cô làm lịch tuần treo ở lớp.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Nhận biết một số trang thái * Đón trẻ: - Xem tranh chỉ ra được các
cảm xúc(vui buồn sợ hãi tức cảm xúc qua tranh.
giận xáu hổ qua nét mặt cử *MLMN: Biết thể hiện tâm trạng qua
chỉ giọng nói tranh ảnh âm sắc thái biểu cảm của lời nói của
nhạc)
người khác như: vui, buồn, tức giận,
- Thể hiện được cảm xúc của ngạc nhiên, sợ hãi.
bản thân qua ngữ điệu của * HĐ chơi:
lời nói.
- Tổ chức cho trẻ vẽ tranh khuôn mặt
vui, buồn, giận, sợ hãi…
- Biết lắng nghe chia sẻ vui buồn với
bạn bè và người thân.
* HĐG: - Tổ chức cho trẻ vẽ tranh thể
hiện khuôn mặt: vui, buồn, tức gận, sợ

hãi..
-Nghe hiểu nội dung truyện * HĐ học:
kể, truyện đọc phù hợp với
* Truyện : Giấc mơ kì lạ
độ tuổi
- HĐ chơi
-Nghe các bài thơ, ca dao,
* HĐG: Ghép tranh theo nội dung bài
đồng dao tục ngữ, câu đố, hò thơ , câu chuyện
vè… phù hợp với chủ đề, độ * HĐC: Chuyện cậu bé mũi dài
tuổi
- Thơ phải là hai tay
- Phát âm các tiếng có phụ
* HĐNT: Kết hợp qua trò chơi dân
âm đầu, phụ âm cuối gần
gian
giống nhau và các thanh
* Trả trẻ: - Phối hợp phụ huynh phát
điệu.
âm rõ ràng những điều muốn nói để
3


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
- Điều chỉnh giọng nói, ngữ
điệu giọng phù hợp với hoàn
cảnh.
- Phát âm đúng, rõ ràng
những điều muốn nói để
người khác có thể hiểu được.

- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu
và hiểu biết của bản thân rõ
ràng, dễ hiểu bằng các câu
đơn, câu ghép khác nhau.
- Sử dụng các từ biểu cảm
hình tượng về các sự vật,
hiện tượng xung quanh.

68

Trẻ biết sử dụng
lời nói để bày tỏ
cảm xúc, nhu
cầu, ý nghĩ và
kinh nghiệm của
bản thân

85

Trẻ biết kể
- Sắp xếp tranh theo nội
chuyện theo tranh dung câu chuyện.
- Kể chuyện theo tranh, theo
đồ vật
- Kể lại sự việc theo trình tự
nội dung tranh
- Trẻ nhận dạng -Nhận dạng và phát âm đúng
được chữ cái
chữ cái đã học trong bảng
trong bảng chữ

chữ cái tiếng Việt
cái tiếng Việt
-Chọn chữ cái đã học trong
từ, nhận dạng các kiểu chữ:
Chữ in hoa, in thường, viết
thường

91

90

người khác có thể hiểu được

* Đón trẻ: Xem tranh , trò chuyện về
các bộ phận và giác quan trên cơ thể
của bé.
* LHPH: Biểu hiện những cử chỉ đơn
giản để diễn đạt ý tưởng , suy nghĩ của
mình.
* HĐNT: Nói được cảm xúc của mình
qua tranh vẽ, câu chuyện kết hợp với
cử chỉ.
* HĐC: Xem tranh nghệ thuật, tranh
tạo hình nêu ý kiến nhận xét của bản
thân.
- HĐH: Kể chuyện sáng tạo theo chủ
đề
* HĐC: Góc thư viện :Kể chuyện
theo tranh về chủ đề ở góc sách
truyện, hoạt động làm quen văn học


* HĐ học
+Làm quen chữ a ă â
* HĐ chơi:
* HĐNT: TC với chữ cái. Xếp chữ, tạo
hình chữ a ,ă, â
- Góc HT: Nối chữ a,ă,â trong từ với
chữ a,ă,â lớn, Gạch chữ a,ă,â có trong
từ, Nối chữ,
* HĐC: Ôn chữ a ă â
- Tạo hình chữ a, ă, â bằng vật liệu
mở.
- Biết “ viết” chữ Ngồi đúng tư thế, cầm viết * HĐH : Tập đồ chữ a, ă, â.
theo thứ tự từ trái đúng.
- Phối hợp với phụ huynh hướng dẫn
qua phải; từ trên -Viết tô chữ theo yêu cầu, trẻ biết quy trình viết chữ tiếng Việt.
xuống dưới.
hướng viết của các nét chữ.
HĐG: - Hướng dẫn cho trẻ biết cách
- Khi “viết” bắt đầu từ trái
“đọc, viết” chữ theo trình tự từ trái qua
4


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN

6

8


99

100

- Trẻ biết tô
màu kín, không
chờm ra ngoài
đường viền các
hình vẽ
- Dán các hình
vào đúng vị trí
cho
trước,
không bị nhăn.
- Nhận ra giai
điệu (vui, êm
diệu, buồn) của
bài hát hoặc bản
nhạc.

- Hát đúng giai
điệu bài hát trẻ
em.

qua phải, xuống dòng khi hết phải, từ trên xuống dưới.
dòng của trang vở và cũng
* HĐC : viết chữ a ă â trên bảng con
bắt đầu dòng mới từ trái qua
phải, từ trên xuống dưới, mắt
nhìn theo nét viết

PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
- Biết cầm bút đúng kỹ
- HĐ học:
- Vẽ khuôn mặt bạn trai bạn gái .
năng.
- Đồ bàn tay
- Tô màu mịn, đều, kín
không lem ra ngoài, chờm ra - HĐNT: Vẽ trên sân theo ý thích của
trẻ
ngoài nét vẽ.
* HĐC: - Vẽ áo sơ mi
Dán vào đúng vị trí, không bị - HĐG: Xé, cắt dán đồ dùng đồ chơi
rách, không bị nhăn, theo bố làm album chủ đề bản thân
cục và ghép dán theo mẫu
* HĐC: - Dán đồ chơi tặng bạn
- Luyện kĩ năng phết hồ và kỹ
năng dán
Cảm nhận và nói lên cảm xúc
của mình khi nghe giai điệu, * MLMN: + Tổ chức buổi biểu diễn
văn nghệ lớp.
âm thanh, nhạc cụ các thể
loại nhạc
-Nghe các thể loại nhạc khác + Nghe hát: “ Năm ngón tay ngoan ,
Xe chỉ luồn kim , Ru con , Trái đất này
nhau( thiếu nhi, dân ca…
-Nghe và nhận ra sắc thái( vui là của chúng mình
* HĐG: - Chơi ở góc chơi nghệ thuật:
, buồn, tình
Cảm, tha thiết) của các bài hát, múa, biểu diễn văn nghệ…về chủ
đề.

hát, bản nhạc

Hát đúng giai điệu, lời ca và
thể hiện sắc thái tình cảm của
bài hát
-Thể hiện tình cảm khi hát

5

- Mọi lúc mọi nơi : Dạy hát các bài
trong chủ đề và vận động sáng tạo theo
cảm xúc khi trẻ thuộc bài hát
* HĐH: Mời bạn ăn
- HĐ chơi:
* Nghe hát: Chọn các bài hát dân ca
phù hợp
* Bao nhiêu bạn hát, Hãy làm theo hiệu
lệnh, Ai nhanh nhất, Ai đóan giỏi
* HĐC: Vì sao mèo rửa mặt


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN

101

102

- Múa cho mẹ xem
- Mừng sinh nhật
- Mọi lúc mọi nơi : Vỗ tay theo nhịp,

phách, theo tiết tấu, múa các bài trong
chủ đề.
* HĐH: Gõ TTPH mời bạn ăn
- Vỗ tay theo nhịp, phách, theo tiết tấu,
múa.
- Tập hát múa biểu diễn văn nghệ các
bài hát trong chủ đề.
* HĐC: Vì sao mèo rửa mặt
- Múa cho mẹ xem
- Mừng sinh nhật
- HĐGNT: Trẻ cùng làm đồ dùng đồ
chơi bằng các nguyên vật liệu mở cùng
cô
-Trang trí bảng chủ đề bản thân
* HĐG: * Làm đồ chơi về chủ đề bản
thân bằng các vật liệu thiên nhiên và đồ
vật đã qua sử dụng
* HĐC: + Nặn các loại quả bé thích

- Thể hiện cảm
xúc và vận động
phù hợp với
nhịp điệu của
bài hát hoặc bản
nhạc

- Thích thú với loại hình âm
nhạc, cảm thụ được các giai
điệu và lời của bài hát.
- Vận động nhịp nhàng, tình

cảm theo nhạc: Vỗ tay, dậm
chân, lắc lư, nhún nhẩy, múa
và sử dụng các dụng cụ gõ
đệm đa dạng.
- Sử dụng các dụng cụ gõ
đệm theo nhịp, tiết tấu nhanh,
chậm, phối hợp
- Biết sử dụng - Lựa chọn, phối hợp các
các vật liệu
nguyên vật liệu tạo hình, vật
khác nhau để
liệu trong thiên nhiên, phế
làm sản phẩm
liệu tạo ra sản phẩm
đơn giản.
- Phối hợp kĩ năng vẽ ,nặn,
cắt xé dán, xếp tạo hình để
tạo ra sản phẩm có màu sắc,
kích thước hình dáng, đường
nét và bố cục
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI

CS
18

- Biết giữ đầu
tóc, quần áo
gọn gàng

33


Chủ động làm

Giữ cho quần áo tươm tất,
không bôi bẩn lên quần
áo.Chỉnh lại quần áo khi bị
xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi
bị dính bẩn
-Chải hoặc vuốt lại tóc khi tóc
bị rối

- MLMN: Nhắc nhở trẻ không nghịch
bản và bôi bẩn lên quần áo.
- Chỉ cho trẻ cách chỉnh lại quần áo
khi quần áo bị xộc xệch
- Nhắc trẻ về nhà tắm gội và chải tóc
gọn gang
- Biết chải đầu, cột tóc sau khi thức
dậy, sau khi tắm gội và chải hoặc vuốt
lại tóc khi tóc rối, nhờ người lớn giúp
* LĐVS: - Nhắc nhở trẻ không nghịch
bản và bôi bẩn lên quần áo.
- HĐH : Dạy trẻ kĩ năng gấp quần áo
- Ai đáng yêu hơn
- HĐ chơi: -Tập chải tóc , buộc
tóc( bé gái) búp bê
- Chủ động thực hiện các công * MLMN: : Tự cất dọn đồ chơi sau
6



TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
một số công
việc đơn giản
hằng ngày

35

CS
59

việc đơn giản.
- Tự giác làm việc.
- Thể hiện sự thích thú khi
được làm việc

khi chơi. Tự rửa tay trước khi ăn.
- HĐC: Hướng dẫn cháu tự thay quần
áo
- Ăn trưa: Phân công các tổ trực nhật:
phụ cô chuẩn bị giờ ăn, giờ ngủ, thu
dọn đồ chơi sau khi chơi
Trẻ biết được
- Nhận ra cảm xúc : Vui, buồn, * HĐNT: - Cho trẻ xem một số hình
các trạng thái
ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận,
ảnh về trạng thái vui, buồn, tức giận...
cảm xúc vui,
xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ,
- Cho trẻ vẽ lại các khuôn mặt có trạng
buồn, ngạc

điệu bộ khi tiếp xúc trực tiếp, thái vui, buồn....
nhiên, sợ hãi,
hoặc qua tranh, ảnh.
- Trò chơi : tôi vui, tôi buồn
tức giận, xấu hổ - Bày tỏ tình cảm phù hợp với * HĐH: Gương mặt đáng yêu
của người khác trạng thái cảm xúc của người
khác trong các trạng thái cảm
xúc khác nhau.
Trẻ biết chấp
- Nhận ra và chấp nhận các sở * Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng
nhận sự khác
thích giống và khác nhau giữa ngày: Cho trẻ quan sát và nhận xét về
biệt giữa người mình và các bạn khác .
bạn, về mình.
khác với mình
- Không chê bai, giễu cợt - Tự nhận ra sự khác biệt về ngoại
người khác hoặc xa lánh hình( nước da, độ cao, tóc), sức khỏe
(mập, ốm), khả năng ( nhanh, chậm,
những người khuyết tật.
vẽ đẹp, hát hay), ngôn ngữ (giọng nói,
cách phát âm, trả lời được câu hỏi của
cô và bạn).
* HĐC: Bé khám phá bản thân
* HĐNT: bé tìm hiểu các giác quan
* HĐC: - Cho trẻ xem tranh và nhận
xét về bạn, về mình

7



TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 1 tuần (từ 30/9/2018 đến 5/10/2018)
GV: Phạm Thị Hồng Gấm
Đào Thị Trinh Nữ
MT
1

16

29

108

Mục tiêu GD

NỘI DUNG GD
HOẠT ĐỘNG GD
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trẻ biết bật
- Bật xa 50cm
- HĐ học:
- Bật qua suối rộng 50 - +Bật qua suối rộng 50 - 55 cm
xa tối thiểu
-HĐ chơi:
50cm
55 cm
* HĐC: +Bật qua suối- bật qua rãnh cỏ
- Trẻ biết tự rửa
- Luyện tập kĩ năng:

* MLMN : Hướng dẫn phương pháp
mặt, chải răng
Đánh răng, lau mặt
chải răng và thực hành kĩ năng chải răng
hằng ngày
- Thời điểm cần lau mặt, * Giờ Vs - Chỉ cho trẻ cách lau mặt:
chải răng
nhúng nước, vắt khăn, gấp khăn để lau
- Tử lau mặt, chải răng
mặt
đúng theo các thao tác ở * HĐC: : Chăm sóc bé, hành vi đúng sai
nhà, ở lớp.
- Không vẫy nước ra
ngoài, không làm ướt
quần áo.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trẻ biết và nói
- Sở thích và khả năng - MLMN : Trò chuyện về với trẻ về sở
được khả năng và riên của bản thân.
thích, tạo cơ hội cho trẻ bày tỏ sở thích
sở thích của bản
- Những điểu mình thích riêng của mình.
thân.
đúng với biểu hiện trong * Góc học tập : Cắt dán làm album các
thực tế.
thực phẩm bé thích.
* HĐC: Cơ thể bé có gì?
- Xác định được - Xác định vị trí đồ vật * HĐH:
(phía trước-phía sau, - Dạy cháu xác định phía trên, phía
vị trí (trong,

ngoài, trên, dưới, phía trên-phía dưới, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng
phải-phía trái) so với bản khác (có sự định hướng).
trước, sau, phải,
thân trẻ với bạn khác, - HĐ chơi:
trái) của vật so
với một vật khác với một vật nào đó làm * HĐNT: Về đúng hướng, Tặng quà
chuẩn.
cho bạn
* HĐC: Ai nhanh hơn
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Trẻ nghe,
-Nghe hiểu nội dung
* HĐ học:
8


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
64

68

hiểu nội dung
câu chuyện,
thơ, đồng dao,
ca dao dành
cho lứa tuổi
của trẻ
Trẻ biết sử
dụng lời nói
để bày tỏ cảm

xúc, nhu cầu,
ý nghĩ và kinh
nghiệm của
bản thân

90

- Biết “ viết”
chữ theo thứ
tự từ trái qua
phải; từ trên
xuống dưới.

6

- Trẻ biết tô
màu kín, không
chờm ra ngoài
đường viền các
hình vẽ
- Nhận ra giai
điệu (vui, êm
diệu, buồn) của
bài hát hoặc
bản nhạc.

99

truyện kể, truyện đọc phù * Truyện : Giấc mơ kì lạ
hợp với độ tuổi

- HĐ chơi
-Nghe các bài thơ, ca dao, * HĐG: Ghép tranh theo nội dung bài thơ
đồng dao tục ngữ, câu đố, , câu chuyện
hò vè… phù hợp với chủ
đề, độ tuổi
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu * Đón trẻ: Xem tranh , trò chuyện về các
và hiểu biết của bản thân
bộ phận và giác quan trên cơ thể của bé.
rõ ràng, dễ hiểu bằng các
* HĐC: Xem tranh nghệ thuật, tranh tạo
câu đơn, câu ghép khác
hình nêu ý kiến nhận xét của bản thân.
nhau.
- Sử dụng các từ biểu cảm
hình tượng về các sự vật,
hiện tượng xung quanh.
Ngồi đúng tư thế, cầm viết - Phối hợp với phụ huynh hướng dẫn trẻ
đúng.
biết quy trình viết chữ tiếng Việt.
-Viết tô chữ theo yêu cầu, HĐG: - Hướng dẫn cho trẻ biết cách
hướng viết của các nét “đọc, viết” chữ theo trình tự từ trái qua
chữ.
phải, từ trên xuống dưới.
- Khi “viết” bắt đầu từ trái * HĐH: Tập đồ chữ a, ă, â.
qua phải, xuống dòng khi
hết dòng của trang vở và
cũng bắt đầu dòng mới từ
trái qua phải, từ trên
xuống dưới, mắt nhìn theo
nét viết

PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
- Biết cầm bút đúng kỹ
- HĐ học:
- Đồ bàn tay
năng.
- HĐNT: Vẽ trên sân theo ý thích của
- Tô màu mịn, đều, kín
không lem ra ngoài, chờm trẻ
ra ngoài nét vẽ.
Cảm nhận và nói lên cảm
xúc của mình khi nghe giai * MLMN: + Tổ chức buổi biểu diễn
điệu, âm thanh, nhạc cụ các văn nghệ lớp.
thể loại nhạc
+ Nghe hát: “ Năm ngón tay ngoan , Xe
-Nghe các thể loại nhạc
chỉ luồn kim , Ru con , Trái đất này là
khác nhau( thiếu nhi, dân
của chúng mình
ca…
* HĐG: - Chơi ở góc chơi nghệ thuật:
9


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
-Nghe và nhận ra sắc
thái( vui , buồn, tình Cảm,
tha thiết) của các bài hát,
bản nhạc
100


33

CS
59

- Hát đúng giai Hát đúng giai điệu, lời ca
điệu bài hát trẻ và thể hiện sắc thái tình
em.
cảm của bài hát
-Thể hiện tình cảm khi hát

hát, múa, biểu diễn văn nghệ…về chủ
đề.

- Mọi lúc mọi nơi : Dạy hát các bài
trong chủ đề và vận động sáng tạo theo
cảm xúc khi trẻ thuộc bài hát
- HĐ chơi:
* Nghe hát: Chọn các bài hát dân ca
phù hợp
* Bao nhiêu bạn hát, Hãy làm theo hiệu
lệnh, Ai nhanh nhất, Ai đóan giỏi
* HĐC: Vì sao mèo rửa mặt
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM & KĨ NĂNG XÃ HỘI
Chủ động làm - Chủ động thực hiện các
* MLMN: : Tự cất dọn đồ chơi sau khi
một số công
công việc đơn giản.
chơi. Tự rửa tay trước khi ăn.
việc đơn giản

- Tự giác làm việc.
- HĐC: Hướng dẫn cháu tự thay quần
hằng ngày
- Thể hiện sự thích thú khi áo
được làm việc
- Ăn trưa: Phân công các tổ trực nhật:
phụ cô chuẩn bị giờ ăn, giờ ngủ, thu dọn
đồ chơi sau khi chơi
Trẻ biết chấp
- Nhận ra và chấp nhận các * Đón, trả trẻ, trò chuyện hàng ngày:
nhận sự khác
sở thích giống và khác Cho trẻ quan sát và nhận xét về bạn, về
biệt giữa người nhau giữa mình và các bạn mình.
khác với mình khác .
- Tự nhận ra sự khác biệt về ngoại hình(
- Không chê bai, giễu cợt nước da, độ cao, tóc), sức khỏe (mập,
người khác hoặc xa lánh ốm), khả năng ( nhanh, chậm, vẽ đẹp,
hát hay), ngôn ngữ (giọng nói, cách phát
những người khuyết tật.
âm, trả lời được câu hỏi của cô và bạn).
* HĐC: Bé khám phá bản thân
* HĐNT: bé tìm hiểu các giác quan

10


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2
Chủ đề : BẢN THÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÁC GIÁC QUAN CỦA BÉ

Thực hiện : 1 tuần ( Từ ngày 30/ 9 đến 5/ 10 / 2017 )
Tuần/Thứ
thời điểm
Đón trẻ
chơi , thể
dục sáng

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

* Xem tranh , trò chuyện về các bộ phận và giác quan trên cơ thể của bé.(cs68)
* TDBS :
*Khởi động:
- Cho trẻ xếp 3 hàng dọc sau đó chuyển đội hình vòng tròn kết hợp các kiểu đi
chậm , kiểng gót, đi bằng gót , chạy nhanh, chạy nâng cao đùi ...sau đó về 3 hàng
ngang đứng giãn khoảng cách .
*Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Hô hấp: 2,3
- Tay: 1,4
- Chân: 2,3
- Bụng: 3,4
- Bật:1,3

- Tập cả tuần với bài Bạn có biết tên tôi

Học

*Hồi tĩnh : thư giãn, hít thở nhẹ nhàng
PTNN:
PTTC: Bật
PTNT: Xác định

PTTM: Đồ

PTNN: Tập

Truyện giấc

qua suối 50-

phía trên, dưới,

bàn tay (M)

tô a ă â

mơ kì lạ

55cm

trước, sau của đối

Chơi


tượng
- Về đúng hướng, tặng quà cho bạn

ngoài trời

- Vẽ nguệch ngoạc trên sân trên cát
- Bé tìm hiểu các giác quan
11


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
- Trò chơi vân động: Câu cá ,“chim sẻ và ơtơ”, Ném vòng cổ chai .Chèo thuyền,
Ai nhanh hơn
Chơi ,

- Chơi tự do
* GĨC XÂY DỰNG :

hoạt động

- Nội dung : Xây dựng cơng viên Định qn

ở các góc

- u Cầu : - Trẻ biết sử dụng các khối gỗ, nhựa, gạch…để xây cơng viên, khu
vui chơi, cơng viên
- Các góc chơi có sự liên kết qua lại lẫn nhau.
- Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định.
- Chuẩn bị : Khối xốp, nhựa, cây xanh, đồ dùng đồ chơi…

- Hướng dẫn : - Gợi ý trẻ phân vai chơi?
- Muốn xây khu vui chơi, trường mẫu giáo cháu sử dụng ngun vật liệu gì để
xây?
- Nếu hết ngun vật liệu cháu mua ở đâu?
- Trong khu vui chơi có những đồ dùng đồ chơi gì phục vụ cho ngày hội trung
thu.
- Cháu xây như thế nào?
- Cơ hướng dẫn trẻ xây và tham gia xây cùng trẻ.
* GÓC PHÂN VAI
- Nội dung : Gia đình chăm sóc con, chuẩn bò đồ dùng, dẫn
con đi tham quan. Giới thiệu bản thân. Tổ chức sinh nhật.
- u Cầu : - Biết đóng vai - Thể hiện tốt vai chơi của mình.
- Chuẩn bị : -Đồ nấu ăn, bánh kem,bán hàng như rau củ quả, trái cây…
- Hướng dẫn : Cửa hàng bác bán những loại bánh nào?
- Giới thiệu bản thân về: Họ tên,ngày sinh nhật, sở thích, giới tính,..
- Cơ hướng dẫn trẻ tổ chức sinh nhật cho bạn.
-Cơ theo đi cùng chơi với trẻ gúp đỡ trẻ khi chơi cũng như quan sát uốn nắn trẻ có
12


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
hành vi sai
GÓC NGHỆ THUẬT
- Nội dung : Hát múa, vẽ nặn tô màu bạn trai , gái, trang phục
u thích,..
- u Cầu : - Biết sử dụng kỹ năng xoay tròn của đất nặn để tạo thành bạn gái,
trai ,quần áo, bánh kem,…- Hát múa nhịp nhàng theo lời bài hát về bản thân:
Mừng sinh nhật, Bạn có biết tên tơi, Tìm bạn thạn, Múa cho mẹ xem,..
- Chuẩn bị : - Sáp màu, giấy A4, giấy màu, hồ dán, đất nặn, bảng con…
- Màu nước: xanh- đỏ- vàng.

- Trống lắc, phách tre…
- Tranh, ảnh truyện nói về bản thân.
- Hướng dẫn :
-Cháu hát múa về chủ đề, hát vận động theo nhạc,
biểu diễn văn nghệ (CS99)
-Cùng cô làm tranh chủ đề, tô màu, vẽ nặn, làm
album.
GÓC THIÊN NHIÊN
- Nội dung : Chăm sóc cây, chơi với cát, nước.
- u Cầu : Cháu biết cách chăm sóc cây, chơi với cát,
nước.
Giáo dục cháu yêu cây xanh
- Chuẩn bị : Bình tưới, chai lọ, phểu nước cát.
- Hướng dẫn : Cháu chăm sóc cây, cùng nhau tưới nước,
gieo hạt cắt tỉa lá vàng.
-Chơi chơi với cát nước, đong nước vào chai, đóng bánh
bằng cát.
13


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
GÓC VẬN ĐỘNG TINH : Trẻ đan tết , xâu các hột hạt , lắp ráp các hình
- Yêu cầu : Trẻ biết đan tết các dây, xâu các thành các chuỗi hạt, ghép các mảnh
tranh theo nội dung bài thơ, câu truyện (CS64)
- Giáo dục trẻ gọn gàng trong khi chơi và giữ gìn sản phẩm của mình
- Chuẩn bị : Len , các loại dây , hột hạt , các mảnh ghép...
HƯỚNG DẪN : Hướng dẫn trẻ đan tết các sợi dạy hoặc len theo ý thích của
Ăn ngủ

mình, xâu các hột hạt theo mẫu ….

- Phân công các tổ trực nhật: phụ cô chuẩn bị giờ ăn, giờ ngủ ( CS33)
-Nhắc trẻ sử dụng các từ như “Mời cô , mời bạn” khi vào bữa ăn
-Tập cho trẻ có nề nếp thói quen trong ăn uống, không bỏ bữa, khi ăn phải nhai
kỹ, khi ho, ngáp, hắt xì phai quay ra ngoài và lấy tay che miệng .
- Ăn hết suất không làm rơi vãi cơm , ăn hết những thức ăn có trong chén không
được vứt bỏ ra ngoài .
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng
sau khi ăn .

Chơi ,
hoạt động

- Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn, trật tự khi ngủ
- Chăm sóc bé, hành vi đúng sai (CS16)
- PTTC: Đi nối bàn chân tiến lùi

theo ý

- KPKH: Cơ thể bé có gì?

thích

- PTTM: Vì sao con mèo rủa mặt?
- PTTCKNXH: Bé khám phá bản thân
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng chỗ.

- Chơi tự do.
Trẻ chuẩn - Dọn dẹp đồ chơi
bị ra về và - Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của trẻ ở trường (về ăn uống, ngủ, học
trả trẻ


tập )
- Nhắc nhở trẻ chào người lớn khi đi học về .chào cô, chào các bạn
14


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
Nội dung phối hợp
1.Về giáo dục
PTTC: Bật qua suối
rộng 50 - 55cm

Hình thức và biện pháp
- Cho trẻ bật qua những ô gạch

PTNT: - Xác định
phía trên , phía
dưới ,trước, sau của
đối tượng khác (có
sự định hướng)

- Ôn cho trẻ : Xác định phía trên , phía dưới
,trước, sau của đối tượng khác

- Cơ thể bé có gì?

- Trò chuyện cùng trẻ về các giác quan

PTNN: - Truyện

giấc mơ kỳ lạ

- Cùng trẻ nghe, kể lại câu truyện “ Giấc mơ kì
lạ”

- Tập tô a, ă, â

- Cho trẻ đồ chữ cái a ă â vào tập sách của bé
PTTM: - Đồ bàn tay - Cho trẻ đồ bàn tay của mình vào giấy trắng
và tô màu
- VĐTN: Vì sao con - Cùng trẻ hát múa các bài hát chủ đế Bản thân
mèo rửa mặt
2 . Sức khỏe và dinh
dưỡng
- Phòng bệnh :
+ Bệnh tay chân
miệng
+Bệnh cảm cúm, ho
*Tuyên truyền : Sữa
học đường
3 . Lễ giáo , nề nếp
Gio dục trẻ 1 số thói
quen , nề nếp tác
phong khi tới lớp

-Nhắc phụ huynh thường xuyên nhắc nhở trẻ
rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi
đi vệ sinh .
-Nhắc nhở phụ huynh giữ ấm cho trẻ, mặc áo,
mang nón khi ra đường,..

- Tuyên truyền với phụ huynh ích lợi của việc
uống sữa học đường để nng cao sức khỏe cho
trẻ
-Phụ huynh cùng nhà trường nhắc nhở cháu
luôn luôn lễ phép với người lớn hơn, biết chào
thưa lễ phép , biết xin lỗi khi làm sai, biết cảm
ơn khi được người khác giúp đỡ, cho quà . Có
thói quen mời cô mời bạn khi ăn , biết chào hỏi
khi có người lạ vô lớp ….

15

Kết quả


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN

TỔ KHỐI DUYỆT
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Giáo viên

Đào Thị Trinh Nữ

16


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ hai ngày 30 tháng 9 năm 2018
* Đón trẻ , chơi ,thể dục sáng
- Xem tranh , trò chuyện về các bộ phận và giác quan trên cơ thể của bé.
- Trang trí lớp học
- TDBS
- Điểm danh
* Hoạt động học
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG: TRUYỆN: GIẤC MƠ KÌ LẠ
I/ Mục đích yêu cầu(CS64)
-Trẻ nhớ tên câu truyện, hiểu nội dung và nhớ nội dung câu truyện.
- Trẻ có thể kể theo cô một số đoạn ủa câu chuyện, biểu lộ đúng cản xúc theo nội dung
câu chuyện, trả lời tốt các câu hỏi của cô.
- Trẻ biết ăn uống đủ chất đúng bữa và chăm tập thể dục.
III. Tổ chức hoạt động II. CHUẨN BỊ:
:


- Tranh truyện

1.Ổn định:

- Một số thực phẩm cần cho cơ thể.

Hát bài: “ Mời bạn

*TH:“ Mời bạn ăn”

ăn”
- Ăn uống giúp chúng ta những gì?
- Cô giới thiệu truyện
2.Nội dung
Hoạt động 1: Cô kể chuyện:
- Cô kể lần 1. diễn cảm.
- Truyện kể về ai?
- Bạn là người như thế nào?
17


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
- Các con có bắt chước bạn không?
Hát bài: “Mời bạn ăn”
- Cô kể lần 2 sử dụng tranh truyện.
Hoạt động 2:Đàm thoại:
- Truyện kể bạn Mi Mi là người như thế nào?
- Vì lười ăn nên Mi Mi bị sao?
- Trong lúc ngủ bạn đã mơ thấy gì?

- Tay đã nói gì với chân?
- Còn chân đã nói lại làm sao?
- Tay chân đã đi gặp ai?
- Bác có biết vì sao tay, chân lại bị mệt không?
- Và họ đã đi gặp ai?
- Cô mắt đã nói gì với họ?
- Vậy theo các con để có một sức khỏe thì chúng ta cần phải làm gì?
Giáo dục: Để được cơ thể khỏe mạnh thì các con phải ăn nhiều và siêng năng tập thể
dục nha.
Hoạt động 3 : Trò chơi: Tìm các thực phẩm tốt cho sức khỏe.
- Cho các cháu hát bài hát “ Mời bạn ăn” và chia thành 3 hàng dọc.
- Các con ơi trên đây cô có rất nhiều thực phẩm các con hãy thay nhau chạy lên chọn
một loại thực phẩm tốt cho cơ thể của các con và gắn lên bảng đến hết giờ nếu đội nào
gắn được nhiều và đúng nhất sẽ là đội chiến thắng nha các con.
- Cho các cháu chơi.
- Cô nhận xét kết quả chơi của các đội.
3/Kêt thúc :Cô cho trẻ đọc thơ “cái lưỡi”
* Chơi ngoài trời
- Bé tìm hiểu các giác quan
- TCDG : cò chẹp
18


TRNG MM NON THANH SN
- Chi t do
* Chi , hot ng cỏc gúc
Troùng taõm: - Gúc xõy dng: Xaõy coõng vieõn nh quỏn
- Gúc hc tp : chi lụ tụ , ụminụ , ghộp tranh cỏc b phn c th. Xem tranh k v bộ
trai , bộ gỏi
- Xem sỏch tranh v ch im bn thõn

- Gúc xõy dng : xõy cụng viờn nh quỏn
- Gúc phõn vai : cụ giỏo ,bỏn hng, bỏc s
- Gúc ngh thut : tụ, v bn trai bn gỏi, bn tay, v theo ý thớch
- m nhc: hỏt, mỳa, vn ng hỏt nhng bi v ch im bn thõn
- Vn ng tinh : an tt , xõu cỏc ht ht, lp rỏp cỏc tranh theo ni dung bi th cõu
truyn
* n ng
- Nhc tr s dng cỏc t nh Mi cụ, mi bn khi vo ba n
- n ht sut khụng lm ri vói cm , n ht nhng thc n cú trong chộn khụng c
vt b ra ngoi, khụng b ba, khi n phi nhai k, khi ho, ngỏp, ht xỡ phai quay ra
ngoi v ly tay che ming
- Rốn k nng ra tay ỳng cỏch trc v sau khi n, sau khi i v sinh, lau ming sau
khi n .
- Nhc nh tr nm ngay ngn, trt t khi ng
* Chi , hot ng theo ý thớch
- PTNT: C th bộ cú gỡ?
- Sp xp dựng chi ỳng ch.
- Chi t do.
* Tr chun b ra v v tr tr:
- Trao i vi ph huynh v cỏc hot ng ca tr trng (v n ung, ng,hc tp )
- Nhc nh tr cho ngi ln khi i hc v .cho cụ, cho cỏc bn
19


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
* Đánh giá hoạt động trong ngày :
Nội dung chưa dạy được :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..

Những thay đổi cần thiết :
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

20


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ ba ngày 1 tháng 10 năm 2018
* Đón trẻ , chơi ,thể dục sáng
- * Xem tranh , trò chuyện về các bộ phận và giác quan trên cơ thể của bé.
- Thể dục sáng : Giống kế hoạch tuần
- Điểm danh
* Hoạt động học :
LV : Phát triển thể chất
HĐ: BẬT QUA SUỐI RỘNG 50-55CM
2. Chuẩn bị:
- Phấn vẽ - Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng.
3. Tiến hành tổ chức hoạt động:
I/ Mục đích yêu cầu ( cs10)
- Trẻ biết dùng sức của đôi bàn chân để nhún bật đồng thời chạm đất bằng hai chân.
- Trẻ biết phối hợp các giác quan tai và mắt
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện thể dục, không chơi ở gần sông suối.
II/ chuẩn bị :
- Không gian lớp sạch sẽ , bóng các loại
III/Tổ chức hoat động :

1.Ổn định :
- Hát : lớp chúng mình
- Lớp chúng mình có vui không các con ?
- Cô và các con cùng di chơi nha
2/ Nội dung
2.1.Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn và đi theo hiệu lệnh kết hợp các kiểu đi. Sau đó về 3 hàng ngang.
2.2/ Trọng động
a/Bài tập phát triển chung:
21


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
- Động tác tay vai: Tay đưa ra lên cao ra phía trước dang ngang (2lx8n)
- Động tác bụng lườn : Ngửa người ra phía sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước
sanmg phải sang trái (2lx8n)
- Động tác chân: Đưa chân ra phía trước đưa sang ngang đưa về phía sau (4lx8n)
- Động tác bật : Bật chân sáo

(4lx8n)

b/Vận động cơ bản: Hôm nay, cô cháu mình sẽ cùng nhau đi chơi công viên và trên
đường đi vào công viên có một con suối muốn đi vào công viên được thì các con phải
bật thật mạnh về phía bên kia của công viên.
- Cô làm mẫu lần 1- không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: hai tay các con chống hông và đứng sau vạch phấn và
khi nào có hiệu lệnh “Bật” thì nhún mạnh hai chân xuống và bật mạnh về phía trước và
chạm đất nhẹ nhàng bằng hai bàn chân.
- Bây giờ cô mời 2 bạn đại diện lên thực hiện cho các bạn cùng xem.
- Bật qua suối tư thế như thế nào ? khi bật ra sao?

- Lần lượt cho trẻ tập đến hết lớp (hai trẻ tập một lượt ).
- Cô nhắc nhở sửa sai cho trẻ
- Cả lớp thư giãn
- luyện tập lần 2 : Cô cho trẻ bật qua suối mang trái cây về
- Luyện tập lần 3: Hai đội thi đua
- Cô giải thích cách chơi và luật chơi
- Cô nhận xét kết quả thi 2 đội chơi
c. TCVĐ: kéo co
- Cô giải thích cách chơi
2.3 Hồi tĩnh:
- TC : Uống nước chanh
3. Kết thúc:
- Đọc thơ cái lưỡi
22


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
* Chơi ngoài trời
- Vẽ trên sân theo ý thích, vẽ ngoặc nguệch trên cát
- TCVĐ: “chim sẻ và ôtô”
- TCDG : Rồng rắn lên mây . Chơi tự do
* Chơi , hoạt động ở các góc
*Trọng tâm: Âm nhạc: hát, múa, vận động hát những bài về chủ điểm bản thân
- Góc học tập : chơi lô tô , đôminô , ghép tranh các bộ phận cơ thể. Xem tranh kể về
bé trai , bé gái
- Xem sách tranh về chủ điểm bản thân
- Góc xây dựng : xây công viên Định quán
- Góc phân vai : cô giáo ,bán hàng, bác sĩ
- Góc nghệ thuật : tô, vẽ bạn trai bạn gái, đồ bàn tay, vẽ theo ý thích
- Vận động tinh : Đan tết , xâu các hột hạt, lắp ráp các tranh theo nội dung bài thơ câu

truyện
* Ăn ngủ
- Kiểm tra kỹ năng vệ sinh của trẻ .
- Nhắc trẻ sử dụng các từ như “Mời cô, mời bạn” khi vào bữa ăn
- Ăn hết suất không làm rơi vãi cơm , ăn hết những thức ăn có trong chén không được
vứt bỏ ra ngoài, không bỏ bữa, khi ăn phải nhai kỹ, khi ho, ngáp, hắt xì phai quay ra
ngoài và lấy tay che miệng .
- Rèn kỹ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn . Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn, trật tự khi ngủ
* Chơi , hoạt động theo ý thích
- Tập một số động tác sau khi ngủ dậy
- PTTM: Vì sao mèo rửa mặt?
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng chỗ. Chơi tự do.
* Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ:
23


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
- Trao đổi với phụ huynh về các hoạt động của trẻ ở trường (về ăn uống, ngủ,học tập )
- Nhắc nhở trẻ chào người lớn khi đi học về .chào cô, chào các bạn
* Đánh giá hoạt động trong ngày :
Nội dung chưa dạy được :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Những thay đổi cần thiết :
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm :
……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

24


TRƯỜNG MẦM NON THANH SƠN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2018
* Đón trẻ , chơi ,thể dục sáng
* Xem tranh , trò chuyện về các bộ phận và giác quan trên cơ thể của bé.
- Thể dục sáng : Giống kế hoạch tuần
- Điểm danh
* Hoạt động học :
LV: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HĐ: Xác định vị trí trên dưới- trước sau của đối tượng (có sự định hướng)
I/Mục đích, yêu cầu :
- Trẻ nhận biết được các hướng trên - dưới, trước - sau của đối tượng
- Trẻ phân biệt trên - dưới, trước - sau so với đối tượng
- Biết dùng ngôn ngữ toán học mô tả mối liên hệ ở trước bé, sau bé, trên - dưới,…
- Giáo dục trẻ tính tích cực trong hoạt động
II/Chuẩn bị:
- Các đồ chơi: gạch, bóng, xoong, ly, chén (có gắn chữ cái a, ă, â )
- Búp bê đang ngồi trên bàn, đôi dép.
- Lợn, búp bê, mèo.
- 3 quả bóng
III. Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định:VDMH :“ Nào chúng ta cùng tập thể dục”
2.Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn xác định phía phải, phía trái của đối tượng
- cho trẻ xác định phía phải, trái của búp bê, các bạn trong lớp

* Hoạt động 2: Luyện tập xác định các phía của bản thân.
-Con vận động những bộ phận nào của cơ thể?
25