Dương Hoàng Giang- TRường THCS Nguyễn Trãi – Năm học 2013-2013

KẾ HOẠCH DẠY THÊM MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 NHÓM I
BUỔI

TÊN BÀI

1

Các phương châm
hội thoại

2
3

Chuyện người con
gái Nam Xương

4

Hoàng Lê nhất thống
chí

5
Truyện Kiều của
Nguyễn Du

6

Miêu tả nội tâm
trong văn bản tự sự

7
Chị em Thúy Kiều

8
Cảnh ngày xuân

9

Kiều ở lầu Ngưng

NỘI DUNG

GHI
CHÚ

- Nắm được nội dung phương châm hội thoại.
- Biết vận dụng những phương châm này trong giao
tiếp.
- Làm các bài tập nâng cao hiểu biết các phương
châm hội thoại.
- Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống trong tâm
hồn của người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ
Nương.
- Thấy rõ số phận oan trái của người phụ nữ dưới chế
độ phong kiến.
- Luyện viết các đoạn văn tóm tắt tác phẩm, giới thiệu
tác giả - tác phẩm
- Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh
hùng dân tộc, với chiến công hiển hách đại phá

quân Thanh; sự thảm bại của bọn xâm lược Tôn
Sỹ Nghị và số phận thê thảm nhục nhã của bọn vua
quan bán nước, hại dân.
- Luyện tập viết đoạn văn thuyết minh thể loại
văn học.
- Nắm được những nét chủ yêu về cuộc đời, con
người, sự nghiệp văn học của Nguyễn Du.
- Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội
dung, nghệ thuật của “ Truyện Kiều” từ đó thấy
được “ Truyện Kiều” là một kiệt tác của văn học
dân tộc.
- Luyện viết đoạn văn giới thiệu tác giả tác phẩm,
giải thích về ý nghĩa tác phẩm
Hiểu được vai trò của miêu tả nội tâm và mối quan
hệ nội tâm với ngoại hình trong khi kể chuyện.
- Luyện tập viết đoạn văn khai thác yếu tố nội tâm
trong văn bản tự sự
-Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của
Nguyễn Du: khắc hoạ những nét riêng về
nhân
sắc, tài năng, tích cách, số phận Thuý Vân, Thuý
Kiều bằng bút pháp nghệ thuật cổ điển.
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh
đặc sắc trong tác phẩm.
- Thấy được nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của
Nguyễn Du, kết hợp bút pháo tả và gợi, sử dụng từ
ngữ giàu chất tạo hình để miêu tả cảnh ngày xuân
với những đặc điểm riêng. Tác giả miêu tả mà nói
lên được tâm trạng của nhân vật.
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc

sắc trong tác phẩm.
- Qua tâm trạng cô đơn, buồn tủi và nỗi niềm thương
1


Dương Hoàng Giang- TRường THCS Nguyễn Trãi – Năm học 2013-2013

10

11

12

13
14

15

16

17

nhớ của Kiều, cảm nhận được tấm lòng thuỷ chung,
hiếu thảo Kiều.
- Thấy được nghệ thuật miêu tả nội tâm nhân vật
của Nguyễn Du: Diễn biến tâm trạng được thể hiện
qua ngôn ngữ độc thoaị, nghệ thuật tả cảnh ngụ
Bích
tình.
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc

sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn phân tích hiệu quả nghệ thuật
cảu biện pháp tu từ.
- Nắm vững hơn và biết vận dụng những kiến thức
Tổng kết về từ
về từ vựng ở học ở lớp 6 đến lớp 9 (sự phát triển
vựng....
của từ vựng, từ mượn, từ Hán Việt, thuật ngữ và
biệt ngữ xã hội,các hình thức trau dồi vốn từ.
- Làm hệ thống bài tập nhận biết, củng cố, nâng cao
về từ vựng.
- Củng cố, nắm vững các biện pháp tu từ từ vựng:
So sánh, Nhân hóa, Ẩn dụ, Hoán dụ,Điệp ngữ , chơi
Các biện pháp tu từ
chữ , nói quá, nói giảm nói tránh.
từ vựng
- Làm hệ thống bài tập nhằm phát hiện, củng cố
khắc sâu kiến thức về các biện pháp tu từ
- Nắm được cốt truyện và những điều cơ bản về
T/g, tác phẩm.
- Qua đoạn trích hiểu được khát vọng cứu người,
giúp đời của T/g và phẩm chất của 2 nhân vật: Lục
Lục Vân Tiên cứu
Vân Tiên, Kiều Nguyện Nga
Kiều Nguyệt Nga
- Tìm hiểu đặc trưng phương thức khắc hoạ tính
cách nhân vật của truyện.
- Luyện viết đoạn văn giới thiệu tác giả tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn phân tích hình tượng nhân
vật

- Cảm nhận được vẻ đẹp chân thực, giản dị của tình
đồng chí, đồng đội và hình ảnh của người lính cách
mạng được thể hiện trong bài thơ.
Đồng chí
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn phân tích hiệu quả nghệ thuật
của biện pháp tu từ.
-Cảm nhận được nét độc đáo của hỡnh tượng những
chiếc xe không kính cùng hình ảnh những người lái
xe Trường Sơn hiên ngang, dũng cảm, sôi nổi trong
Bài thơ về tiểu đội xe bài thơ.
không kính
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn phân tích hiệu quả nghệ thuật
của biện pháp tu từ.
Đoàn thuyền đánh cá Thấy được và hiểu được sự thống nhất của cảm
hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về lao động
của tác giả đó tạo nờn những hỡnh ảnh đẹp, tráng
2


Dương Hoàng Giang- TRường THCS Nguyễn Trãi – Năm học 2013-2013

18
19
Bếp lửa

20


Ánh trăng

21

Con cò

22

Mùa xuân nho nhỏ

23

Viếng lăng Bác

lễ, giàu màu sắc lóng mạn trong bài thơ "Đoàn
thuyền đánh cá".
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn phân tích hiệu quả nghệ thuật
của biện pháp tu từ.
- Cảm nhận được những tình cảm, cảm xúc của
nhân vật trữ tình - người cháu và hình ảnh người bà
giàu tình yêu thương, giàu đức hi sinh trong bài thơ.
- Luyện viết đoạn văn giải thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn
- Hiểu được ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó

thấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình
nghĩa của Nguyễn Duy và biết rút ra bài học về cách
sống cho mình.
- Luyện viết đoạn văn giải thích về ý nghĩa tác
phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn
- Cảm nhận được vẽ đẹp và ý nghĩa của hình tượng con
cò trong bài thơ được phát triển từ những câu hát ru
xưa để ngợi ca tình mẹ và những lời ru
-Thấy được sự vận dụng sáng tạo ca dao của tác giả,
và những đặc điểm về hình ảnh, thể thơ, giọng điệu
của bài thơ.
- Luyện viết đoạn văn giải thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn
- Cảm nhận được những cảm xúc của nhà thơ trước
mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng đẹp đẽ
muốn làm "một mùa xuân nho nhỏ" dâng hiến cho
cuộc đời. Từ đó mở ra những suy nghĩ về ý nghĩa,
giá trị cuộc sống của mỗi con người là sống có ích
và cống hiễn cho cuộc đời chung.
- Luyện viết đoạn văn giải thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,

đoạn văn
- Cảm nhận được niềm xúc động thiêng liêng, tấm
lòng thiết tha, thành kính vừa tự hào vừa đau xót của
TG từ miền Nam mới giải phóng ra viếng lăng Bác.
3


Dương Hoàng Giang- TRường THCS Nguyễn Trãi – Năm học 2013-2013

24
Sang thu

25
Nói với con

26
27

Làng

28
29
Lặng lẽ Sa Pa

30

Chiếc lược ngà

-Thấy được những đặc điểm NT của bài thơ: giọng
điệu trang trọng, thiết tha phù hợp với tâm trạng và

cảm xúc, nhiều hình ảnh ấn dụ có giá trị, súc tích và
gợi cảm; lời thơ dung dị, cô đúc, giàu cảm xúc mà
lắng đọng.
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn
- Phân tích được những cảm nhận tinh tế của nhà thơ
Hữu Thỉnh về sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang
đầu thu.
- Rèn luyện năng lực cảm thụ thơ ca.
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn
- Cảm nhận được tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối
với con cái, tình yêu quê hương sâu nặng cùng niềm
tự hào với sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của dân tộc
mình qua lời thơ của Y Phương.
- Luyện viết đoạn văn phân tích từ ngữ hình ảnh đặc
sắc trong tác phẩm.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn
- Cảm nhận được tình yêu làng quê thắm thiết, thống
nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến ở nhân
vật Ông Hai trong truyện. Qua đó thấy được 1 biểu hiện
cụ thể, sinh động về tinh thần yêu nước của nhân dân ta
trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.
- Luyện viết đoạn văn cảm nhận về một đoạn thơ,
đoạn văn

- Luyện viết đoạn văn giới thiệu tác giả tác phẩm, giải
thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện tập viết đoạn văn khai thác yếu tố nội tâm
trong văn bản tự sự
- Cảm nhận được vẻ đẹp của các nhân vật trong
truyện, chủ yếu là NV anh Thanh niên trong công
việc thầm lặng, trong cách sống và những suy nghĩ,
T/c, trong quan hệ với mọi người.
- Phát hiện đúng và hiểu được chủ đề của truyện, từ
đó hiểu được niềm HP của con người lao động.
- Luyện viết đoạn văn giới thiệu tác giả tác phẩm, giải
thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích đặc điểm nhân vật
- Cảm nhận được tình cha con sâu nặng trong hoàn
cảnh éo le của cha con ông Sáu.
- Nắm được NT miêu tả tâm lí nhân vật, đặc biệt là
4


Dương Hoàng Giang- TRường THCS Nguyễn Trãi – Năm học 2013-2013

31
Những ngôi sao xa
xôi

32
Liên kết câu và liên
kết đoạn văn

nhân vật bé Thu và NT xây dựng tình huống truyện bất

ngờ mà tự nhiên của tác giả.
- Luyện viết đoạn văn giới thiệu tác giả tác phẩm, giải
thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích đặc điểm nhân vật
- Cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng
cảm, hồn nhiên trong CS chiến đấu nhiều gian khổ,
hi sinh nhưng vẫn lạc quan yêu đời của những nhân
vật nữ TNXP trong KC chống Mĩ.
- - Luyện viết đoạn văn giới thiệu tác giả tác phẩm,
giải thích về ý nghĩa tác phẩm
- Luyện viết đoạn văn phân tích đặc điểm nhân vật
- Nâng cao hiểu biết và kỹ năng sử dụng phép liên kết
đã học từ bậc tiểu học.
- Nhận biết liên kết nội dung và liên kết hình thức giữa
các câu và các đoạn văn
- Nhận biết 1 số BP liên kết thường dùng trong việc
tạo lập văn bản.
- Luyện viết đoạn văn, liên kết các đoạn, luện viết bài
văn.

5