Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 1
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về “Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí
Minh”; điền vào tờ giấy in sẵn.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Hãy viết những điều em biết về Đội Thiếu

Đáp án tham khảo:

niên Tiền phong Hồ Chí Minh, theo gợi ý sau:

Đội là tổ chức của thiếu nhi. Chi đội lớp em tên Chi

- Đội là một tổ chức như thế nào?

đội 3.3 thuộc Liên đội Trường Tiểu học Trung Lập

- Chi đội lớp em tên là gì? Thuộc liên đội nào?


Thượng. Chi đội lớp em thường tổ chức văn nghệ,

- Kể tên một số hoạt động của chi đội lớp em.

tham gia hội thi, tìm hiểu các anh hùng liệt sĩ ở địa
phương, quyên góp giúp đỡ đồng bào lũ lụt, ...


Bài 2. Chép lại cho sạch đẹp Đơn xin cấp thẻ đọc

Tham khảo:

sách (sau khi đã điền đủ nội dung cần thiết), theo

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

mẫu in trong sách Tiếng Việt 3, tập một, trang 11.

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

...........................................................................

Trung Lập Thượng, ngày 24 tháng 8 năm

...........................................................................

2011

...........................................................................


ĐƠN XIN CẤP THẺ ĐỌC SÁCH

...........................................................................

Kính gửi: Thư viện Trường Tiểu học Trung Lập

...........................................................................

Thượng.

...........................................................................

Em tên là: Nguyễn Thị Tuyết Hoa

...........................................................................

Sinh ngày: 6 tháng 11 năm 2003

...........................................................................

Nữ

...........................................................................

Nơi ở: xã Phước Hiệp, Củ Chi Thành phố Hồ Chí

...........................................................................

Minh.


Nam(nữ):

Học sinh lớp: 3.2 Trường Tiểu học Trung Lập
Thượng.
Em làm đơn này xin đề nghị Thư viện cấp cho em
thẻ đọc sách năm học 2013 – 2014.
Được cấp thẻ đọc sách, em xin hứa thực hiện đúng
mọi quy định của Thư viện.
Em xin trân trọng cảm ơn.
Người làm đơn.
Nguyễn Thị Tuyết Hoa
Bài 3. Hãy kể tên những Đội viên đầu tiên của Đội

Đáp án:

mà em biết?
...........................................................................

Anh Nông Văn Dền đội trưởng – Bí danh Kim

...........................................................................

Đồng.

...........................................................................

Anh Nông Văn Thàn. – Bí danh Cao Sơn

...........................................................................


Anh Lý Văn Tịnh – Bí danh Thanh Minh.

...........................................................................

Chị Lý Thị Mỳ – Bí danh Thủy Tiên

...........................................................................

Chị Lý Thị Xậu – Bí danh Thanh Thủy.

c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................


.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................



Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 2
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về “Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí
Minh”; điền vào tờ giấy in sẵn.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Khoanh tròn trước chữ cái trả lời đúng:

Đáp án:

a) Đội thành lập vào ngày tháng năm nào?
A. Ngày 30/4/1975
B. 15/5/1941

B. 15/5/1941

C. 2/9/1945
b) Bài hát của Đội là:
A. Tiến quân ca

B. Đoàn ca
C. Đội ca

C. Đội ca


Bài 2. Trình bày cấu trúc của một lá đơn.

Tham khảo:

...........................................................................

Phần đầu của lá đơn gồm:

...........................................................................

- Tên nước ta (quốc hiệu) và tiêu ngữ.

...........................................................................

- Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn.

...........................................................................

- Tên đơn.

...........................................................................

- Địa chỉ nhận đơn.


...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................
Bài 3. Hãy nêu tên 3 phong trào lớn của Đội mà em

Phần chính của đơn gồm:
- Họ tên, ngày sinh, địa chỉ, trường , lớp của
người viết đơn.
- Nguyện vọng và lời hứa của người viết đơn.
Phần cuối của lá đơn gồm:
- Tên và chữ kí của người viết đơn.
Đáp án:

biết?
...........................................................................

Các phong trào của Đội là:

...........................................................................

- Phong trào Trần Quốc Toản phát động năm 1947

...........................................................................

- Phong trào kế hoạch nhỏ năm 1960

...........................................................................


- Phong trào Thiếu nhi làm nghìn việc tốt phát động

...........................................................................

năm 1961.

...........................................................................
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 3
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về viết đơn.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu


- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Trình bày phần đầu của “Đơn xin vào đội”.

Tham khảo:

.........................................................................

ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG HỒ CHÍ

.........................................................................

MINH

.........................................................................

Trung Lập Thượng, ngày 13 tháng 11 năm 2013


.........................................................................
.........................................................................

ĐƠN XIN VÀO ĐỘI
Kính gởi:

.........................................................................

- Thầy Tổng phụ trách Đội

.........................................................................

- Ban chỉ huy Liên Đội.
- Ban chỉ huy Chi đội lớp 3.2
Em tên là : Nguyễn Thị Tuyết Hoa, sinh ngày
15/5/2006.


Bài 2. Ghi số thứ tự vào ô trống theo đúng trình tự
của lá đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ
Chí Minh:
n
1n
n
n
n
n
n
8n


Tên người hoặc tổ chức nhận đơn
Mở đầu đơn : viết tên Đội Thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh
Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn
Trình bày lí do viết đơn
Tên của lá đơn
Lời hứa của người viết đơn khi đạt
được nguyện vọng
Họ, tên và ngày, tháng, năm sinh của
người viết đơn ; người viết là học sinh
của lớp nào, trường nào
Chữ kí và họ, tên của người viết đơn

Bài 3. Em hãy viết 3 đến 5 câu bày tỏ nguyện vọng
được vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Tham khảo:

Ghi đúng số thứ tự vào các ô trống (theo trình tự
của bài tập) : 4 – 1 – 2 – 6 – 3 – 7 – 5 – 8

Tham khảo:
Sau khi học Điều lệ và lịch sử Đội thiếu

và lời hứa nếu đơn được chấp nhận.

niên tiền phong Hồ Chí Minh, em thấy Đội là tổ

...........................................................................


chức tốt nhất để rèn luyện thiếu niên trở thành

...........................................................................

những con người có ít cho đất nước.

...........................................................................

Em làm đơn này xin được vào đội và xin

...........................................................................

hứa: Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy; tuân theo Điều

...........................................................................

lệ Đội; giữ gìn danh dự Đội.

c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.


RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 4
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về điền vào tờ giấy in sẵn; kể về gia
đình.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát


- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Viết vào chỗ trống một đoạn văn ngắn (từ 5

Tham khảo:

đến 7 câu) kể về gia đình em với một người bạn
cùng trường em đang học dựa vào các câu hỏi gợi ý
sau :

- Gia đình em có mấy người ? Đó là những ai ?

Gia đình em có 4 người. Đó là bố em, mẹ em, em

- Từng người trong gia đình em hiện đang làm

và Cu Bi. Bố em làm thợ vàng ở chợ, mẹ em làm

những việc gì ? (Ở đâu ?)

giám đốc công ty may Hoa Xuân, em và Cu Bi

- Em có tình cảm như thế nào với mọi người trong

đang đi học. Em rất yêu quý gia đình mình.

gia đình ?


Bài 2. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể
về tình cảm của bố mẹ hoặc người thân của em đối
với em.
Bài làm
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

Tham khảo:
Em sinh ra và lớn lên trong một gia đình
không hoàn hảo. Từ khi em cất tiếng khóc chào đời
em chỉ biết có mẹ, với em mẹ là hiện thân của mọi
điều tốt đẹp nhất.
Mẹ là người đã tập cho em những bước đi,
tiếng nói đầu tiên. Những lúc em vấp ngã mẹ cũng
là người nâng đỡ em đứng dậy. Mẹ đã chăm lo cho
em từng bữa ăn giấc ngủ, dạy cho em những điều
hay lẽ phải. Khi em đến trường mẹ cũng chính là
người giúp em trong học tập, giúp em có những ước
mơ về một tương lai tươi sáng hơn.
Để đền đáp công ơn của mẹ, em sẽ cố gắng
học giỏi để mẹ vui lòng.

Bài 3. Điền vào mẫu sau:

Tham khảo:

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
------------------------…, ngày … tháng … năm …

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

---------------------Trung Lập Thượng, ngày 19 tháng 10 năm 2013

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

ĐƠN XIN PHÉP NGHỈ HỌC

Kính gửi: Cô chủ nhiệm lớp……
Trường tiểu học ………………
Em tên là:………… …………
Học sinh lớp:…… …………
Em làm đơn này xin phép cô (thầy) cho em nghỉ
buổi học: …………………………………
Lí do nghỉ học: ………………………………
Em xin hứa: ………………………………
Ý kiến của gia đình học sinh
Học sinh

Kính gửi: Cô giáo chủ nghiệm lớp 3.2. Trường Tiểu
học Trung Lập Thượng
Em tên là: Nguyễn Thị Tuyết Hoa
Học sinh lớp: 3.2.
Em làm đơn này xin phép cô cho em nghỉ buổi học
ngày 20/10/2013.
Lí do nghỉ học: Em đi khám bệnh phụ khoa.
Em xin hứa sẽ chép bài đầy đủ và làm bài cẩn thận.
Ý kiến của gia đình học sinh:
Học sinh

c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.


- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 5
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về điền vào giấy tờ in sẵn.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên


Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.


b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời

Đáp án:

đúng: Cách ghi nội dung bức điện của một học
sinh:
A. Nguyễn Thị Tuyết Hoa, lớp 3.2, Trường Tiểu

A. Nguyễn Thị Tuyết Hoa, lớp 3.2, Trường Tiểu

học Trung Lập Thượng, Củ Chi.

học Trung Lập Thượng, Củ Chi.

B. Cô Nguyễn Thu Hà, giáo viên trường Tiểu học

B. Cô Nguyễn Thu Hà, giáo viên trường Tiểu học

Trung Lập Thượng, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ

Trung Lập Thượng, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ

Chí Minh.

Chí Minh.

C. Con và bố khoẻ, đã đến Sầm Sơn sáng nay.

C. Con và bố khoẻ, đã đến Sầm Sơn sáng nay.



Bài 2. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời

Đáp án:

đúng: Cách ghi địa chỉ người nhận của một bức
điện:
A. Con khoẻ và được là học sinh giỏi bố ạ.

A. Con khoẻ và được là học sinh giỏi bố ạ.

B. Nguyễn Thị Tuyết Hoa, ấp Cây Trôm, xã Phước

B. Nguyễn Thị Tuyết Hoa, ấp Cây Trôm, xã Phước

Hiệp, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh.

Hiệp, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh.

C. Nguyễn Thị Tuyết Hoa, ấp Cây Trôm, Củ Chi,

C. Nguyễn Thị Tuyết Hoa, ấp Cây Trôm, Củ Chi,

Thành phố Hồ Chí Minh.

Thành phố Hồ Chí Minh.

Bài 3. Điền vào phần chính của một bức điện báo


Tham khảo:

như mẫu sau:
- Họ tên, địa chỉ người nhận: .............................

- Nguyễn Thị Tuyết Hoa, ấp Cây Trôm, xã Phước

............................................................................

Hiệp, huyện Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh.

............................................................................

- Nội dung: Con khỏe, mọi chuyện tốt đẹp.

- Nội dung:
............................................................................
............................................................................

- Họ tên, địa chỉ người gửi: Nguyễn Thị Tuyết

- Họ tên, địa chỉ người gửi: .............................

Hồng, ấp Trung Bình, xã Trung Lập Thượng, huyện

............................................................................

Củ Chi, Thành phố Hồ Chí Minh.

............................................................................

c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 6
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về giới thiệu trường lớp; kể về Đội
thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; kể về gia đình mình.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học

sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.


- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Em hãy giới thiệu về trường mình cho một

Tham khảo:

bạn học ở trường khác rồi ghi lại lời giới thiệu đó.

Trường em mang tên Trường Tiểu học
Trung Lập Thượng, tên mái trường gắn liền với
địa danh của một xã anh hùng. Từ ngôi trường
này, biết bao thế hệ học sinh đã được các thầy cô
chắp cánh ước mơ bay cao, bay xa, trên khắp
mọi miền đất nước.


Bài 2. Em hãy viết đoạn văn kể về gia đình mình
cho các bạn cùng nghe.

Bài 3. Khaonh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng

Tham khảo:
Gia đình mình gồm bốn người , đó là : bố , mẹ,
mình và em . Bố mình bốn mươi tuổi , là công

nhân xây dựng . Tuy công việc rất vất vả , nhưng
bố luôn dành thời gian quan tâm tới gia đình
mình . Mẹ mình ba mươi ba tuổi , là nhân viên
văn phòng . Công việc của mẹ mình rất bận rộn ,
mẹ đi làm từ sang đến tối mới về . Về nhà , mẹ
còn đi chợ , nấu cơm và dạy mình học . Còn
mình là chị lớn trong nhà . Mình học lớp 3C ,
trường tiểu học La Thành . Em mình mới hai
tuổi thôi , nhưng nó rất ngoan . Từ khi có em ,
mình không biết làm nũng bố mẹ nữa . Về nhà ,
mình nhìn thấy em là hết mệt ngay . Mình rất
yêu gia đình ấm cúng và hạnh phúc của mình.
Tham khảo:

nhất: Tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí
Minh là:
A. Tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng (5-9

A. Tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi nhi đồng (5-9

tuổi, sinh hoạt trong các sao nhi đồng), lẫn thiếu

tuổi, sinh hoạt trong các sao nhi đồng), lẫn thiếu

niên (9-14 tuổi),

niên (9-14 tuổi),

B. Tập hợp trẻ em từ 5-14 tuồi sinh hoạt trong các


B. Tập hợp trẻ em từ 5-14 tuồi sinh hoạt trong các

chi đội thiếu niên tiền phong Hồ CHí Minh.

chi đội thiếu niên tiền phong Hồ CHí Minh.

C. Cả A và B đều sai.

C. Cả A và B đều sai.

c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…

Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 7
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về kể lại buổi đầu đi học.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu


- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. “Ai đã từng qua một thời cắp sách hẳn không thể nào quên không khí của những buổi tựu trường.
Với tôi, ngày khai trường luôn là một kỷ niệm đẹp. Đó cũng là ngày sinh nhật của tôi. Ngày xưa, cuộc
sống còn khó khăn nên thường đến ngày khai trường và lễ tết chúng tôi mới có quần áo mới. Học sinh kéo
nhau đến trường dự lễ khai giảng sau một mùa hè sôi động, sao tôi cảm thấy có cái sự nô nức nhiệt tình
hơn hẳn ngày nay.”
Đoạn văn trên là phần nào ?
A. Giới thiệu buổi đầu tiên đi học.
B. Kể lại những kỉ niệm trong buổi đầu tiên đi học.
C. Kết thúc chuyện kể về buổi đầu đi học.


Bài 2. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể
về buổi đầu em đi học dựa vào gợi ý sau :
- Em đến trường lần đầu vào buổi sáng hay buổi
chiều?

- Hôm ấy, em đi học một mình hay có ai đưa đi?
- Trên đường tới trường, em nhìn thấy những cảnh
gì?
- Buổi đầu đi học, điều gì làm em thấy lạ lùng, bỡ
ngỡ?

Tham khảo:
Nhớ lại buổi đầu tiên đi học, lòng em lại bồi hồi,
náo nức. Buổi sáng hôm ấy, mẹ em bận đi công
tác nên bố đưa em tới trường. Tới cửa trường,
bố dừng lại mua cho em một quả bóng bay và lá
cờ đỏ sao vàng trông rất đẹp. Bố đưa em vào tận
sân trường, đến chỗ cô giáo đang tập trung các
bạn học sinh lớp một. Lúc đầu em còn bỡ ngỡ
nhưng khi nhìn thấy mấy bạn cùng phố đã quen
biết, em mừng quá chạy lại chuyện trò tíu tít.
Buổi lễ khai giảng năm học mới hôm ấy thật vui
vẻ. Những quả bóng xanh đỏ thi nhau bay vút
lên trời cao như mang theo cả niềm vui buổi đầu
đi học của chúng em.

- Lúc đó, em mong muốn điều gì?
..........................................................................
Bài 3.

“Ngày đầu tiên đi học

Tham khảo:

Em nước mắt nhật nhoà


Sáng hôm ấy, trong sân trường, người đông
dần. Các bạn nam tỏ ra mạnh dạn hơn. Các bạn
Cô vỗ về an ủi
nữ ngại ngùng quẩn bên chân mẹ chẳng nỡ rời.
Em cũng vậy. Nhìn ngôi trường đồ sộ, em thấy
Chao ôi sao thiết tha…”
mình nhỏ bé làm sao! Mẹ khuyên em hãy bình
(Nguyễn Ngọc Thiện) tĩnh, vui vẻ và tập làm quen với chỗ đông người.
Buổi khai trường đầu tiên trong đời học trò
Ngày đầu tiên đi học với mỗi người đều là một
thật long trọng và trang nghiêm. Tiếng trống
kỉ niệm khó quyên. Hãy kể lại ngày đầu tiên đến trường giòn giã thôi thúc, náo nức lòng người.
Lá cờ Tổ quốc bay phần phật trên đỉnh cột. Một
trường của em.
nỗi xúc động khó tả vang lên trong lòng. Em bịn
rịn chia tay mẹ, cùng các bạn xếp hàng vào lớp.
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.


- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 8
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về viết đoạn văn kể chuyện.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.


- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) nói

Tham khảo:

về một người bạn mà em quý mến.


Quân là bạn thân cùng học lớp 3B với tôi. Quân có
dáng người cao nhưng hơi gầy. Vậy mà cậu ấy lại
rất mê đá bóng. Cứ ra sân chơi bóng, cậu ấy lại
chạy nhanh thoăn thoắt ít ai rượt đuổi kịp. Quân có
tính nết sôi nổi, dễ mến, dễ gần. Chẳng cứ gì tôi,
các bạn trong lớp đều yêu quý Quân và tự hào về
“người cầu thủ tài ba” ấy.

* Gợi ý :
- Người bạn đó là ai ? Học ở lớp nào ? Trường
nào ?
- Người bạn đó có điểm gì nổi bật (về hình dáng,
hoạt động hoặc tính tình) ?
- Tình cảm của em đối với bạn như thế nào ?


Bài 2. Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể về

Tham khảo:

một việc em đã từng giúp đỡ một người thân trong

Hôm qua ngoài trời mua to lắm, em đi qua đoạn
đường dốc, trơn, lầy lội, thì thấy một bác "bị tàn
tật" đi qua môt đoan đường đó. Thấy vậy, em vội
chạy tới đẩy chiếc xe lăn 4 bánh qua đoạn lầy. lên
chỗ đường đã được bê tông bao phủ, đường rất
bằng rất dễ đi và đó cũng là chỗ rẽ vào trường em.
Nên khi nghe tiếng trống trường vang lên, em vội

chia tay với chú và chạy nhanh đến trường. Em rất
hãnh diện về việc làm của mình sáng qua.

gia đình hoặc giúp đỡ một người bạn của em.
* Gợi ý :
- Việc em đã làm diễn ra vào lúc nào ? Ở đâu ?
- Em đã làm việc đó như thế nào ?
- Kết quả hoặc ý nghĩa của việc đó là gì ?
..........................................................................
..........................................................................
Bài 3. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể

Tham khảo:

về bố (mẹ hoặc người thân) của em.

Bà nội của tôi năm nay đã ngoài sáu mươi tuổi.
Bà ở nhà giúp bố mẹ tôi một vài công việc trong gia
đình. Bà nội rất yêu quý hai anh em tôi. Thỉnh
thoảng bà dắt hai anh em đi chơi ở vườn hoa và kể
nhiều chuyện rất hay. Mỗi khi tôi được điểm mười,
bà lại khen : "Cháu làm cho cả nhà ta vui lắm đó!".
Tôi rất yêu quý bà nội. Tôi sẽ cố gắng học thật giỏi,
được thật nhiều điểmmười để hôm nào bà cũng vui.

* Gợi ý :
- Bố (mẹ hoặc người thân) của em bao nhiêu tuổi ?
- Bố (mẹ hoặc người thân) của em làm nghề gì?
- Bố (mẹ hoặc người thân) có điểm gì nổi bật (về
hình dáng, hoạt động, tính tình…) ?

- Bố (mẹ hoặc người thân) yêu quý, chăm sóc em ra
sao ? Tình cảm của em đối với bố (mẹ hoặc người
thân) như thế nào ?
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 9
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về kể về người hàng xóm.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.

* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.


- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể

Tham khảo:

về người hàng xóm mà em quý mến.

Bên cạnh đó, em cần phải tìm hiểu thêm về hình

* Gợi ý :

dáng (dáng người, đôi mắt, làn da, mái tóc …), tính

+ Người đó tên gì, bao nhiêu tuổi?

tình của người hàng xóm đó (hiền lành, chăm chỉ

+ Người đó làm nghề gì?

…) Công việc người đó ra sao?

+ Tình cảm gia đình em với người hàng xóm đó?


Em có thể nêu được những việc em chứng kiến

+ Tình cảm người hàng xóm đó đối với gia đình

người hàng xóm đó giúp đỡ em (giúp đỡ mọi người

em?

xung quanh) hoặc em giúp đỡ người hang xóm đó.
Từ đó em mới quý mến họ.


Bài 2. Viết 5 - 7 câu để kể về người hàng xóm mà

Tham khảo:

em quý mến.

Gần nhà em có một chị hàng xóm mà em rất
quý mến.Chị năm nay khoảng hai mươi tư tuổi.Chị
Hiên là một cô giáo rất hiền hâụ.Chị có dáng người
thanh mảnh,,cao và hơi gầy.Những lúc em co bài
khó,thì chị lại giảng dạy cho em hiểu.Chị thường
nhắc nhở chúng em cần phải:”nghe lời bộ mẹ,học
giỏi,ngoan ngoãn.”
Chúng em rất yêu quý chị Hiên,Chị Hiên
cuãng rất quý em như quý người em ruột cuả mình.

Bài làm

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
Bài 3. Hãy kể về người hàng xóm mà em quý

Tham khảo:

mến.

Mùa hè năm nay gia đình em chuyển đến nơi ở
mới. Người hàng xóm đầu tiên mà em quen là chị
Diệp. Chị có dáng người cao cao. Mái tóc của chị
dài và luôn được tết gọn gàng. Chị rất vui tính. Mỗi
khi chị cười để lộ chiếc răng khểnh trông thật
duyên. Buổi chiều nào chị cũng sang nhà em chơi.
Lúc đầu em còn rất bỡ ngỡ nhưng nhờ có chị nên
em đã làm quen được với rất nhiều bạn mới. Rồi chị
dẫn em ra nhà văn hóa, sân chơi, vườn hoa. Em rất
vui được làm bạn với chị Diệp.
Em mong chị Diệp mãi mãi ở gần nhà em.

Bài làm
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........

..................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
..........................................................................
..........................................................................
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 10
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về kể về người hàng xóm; người lao
động trí óc.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.
- Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu
cầu học sinh đọc các đề bài.
- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Viết về người hàng xóm mà em kính mến
nhất.
Bài làm
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................

Hoạt động học tập của học sinh

- Hát
- Lắng nghe.

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước
lớp.
- Học sinh lập nhóm.
- Nhận phiếu và làm việc.
Tham khảo:
Trong xóm, em quý mến nhất là bác Hà, tổ
trưởng của khu phố em.
Bác Hà năm nay đã ngoài 50 tuổi rồi, bác mở tiệm
tạp hóa gần nhà em. Bác ấy có dáng cao gầy, mắt
sáng, tính tình lại vui vẻ. Bác rất hài hòa, quan tâm
đến mọi người, nhất là đối với gia đình của em.
Cả xóm em ai cũng yêu mến bác Hà vì bác ấy
hiền lành và tốt bụng. Bác Hà là người hàng xóm
mà em quý mến nhất.


Bài 2. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể
về người lao động trí óc.
* Gợi ý :
1. Người đó tên là gi? Làm nghề gì? ở đâu? Quan
hệ như thế nào với em?
2. Công việc hằng ngày của người đó là gì? Công
việc đó có gì nổi bật, đặc biệt?
3. Người đó làm việc với tinh thần và thái độ như
thế nào?
4. Công việc đó quan trọng và cần thiết như thế nào
đối với mọi người?

5. Em có thích công việc ấy không?
6. Tình cảm của em đối với người đó?

Tham khảo:

Bài 3. Hãy kể về người hàng xóm mà em quý

Tham khảo:

mến.

Người hàng xóm luôn cùng gia đình em
“tối lửa tắt đèn có nhau” là ông Lương. Năm nay
ông khoảng 46 tuổi. Vì sức khỏe yếu nên ông phải
nghỉ hưu sớm. Ông có dáng người nhỏ nhắn, nước
da ngăm đen vì sương gió. Ông là người “ ăn ở như
bát nước đầy” nên cả xóm em ai cũng yêu quý ông.
So với các bạn trong xóm ông quý em hơn cả. Có
quà gì ngon ông thường để dành cho em. Ông
thường kể cho em những câu chuyện hay và bổ ích.
Cả nhà em ai cũng coi ông như người trong nhà.
Em rất yêu và kính trọng ông.

Bài làm
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
.......................................................................... ........


Ở nhà em, ai cũng là giáo viên dạy học sinh phổ
thông, riêng cậu em dạy nghề ngành Đường sắt.
Hằng ngày, cậu dạy lí thuyết trên lớp. Đến giờ thực
hành, cậu đưa sinh viên đến các toa tầu, đường ray
để hướng dẫn các sinh viên tu tạo và dạy lái. Đến
tối, cậu cặm cụi soạn bài trên máy tính để ngày hôm
sau giảng bài cho tốt. Cậu luôn nỗ lực hết mình cho
sinh viên…Hàng năm, hàng trăm sinh viên đã ra
trường để phục vụ các chuyến tàu Bắc Nam. Em rất
yêu quý và tự hào về công việc của cậu

..................................................................
..........................................................................
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................



Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 11
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về viết thư.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.
2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:

a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. “Nơi gửi, ngày ... tháng ... năm; lời xưng hô”

Đáp án:

là phần nào của một bức thư? Khoanh tròn vào ý
đúng nhất:
A. Phần đầu thư.

A. Phần đầu thư.

B. Phần chính bức thư.


B. Phần chính bức thư.

C. Phần cuối thư.

C. Phần cuối thư.


Bài 2. Em hãy viết một bức thư ngắn gửi cho một
người thân ở xa.
* Gợi ý :
- Dòng đầu thư (nơi gửi, ngày …. tháng ….. năm).
- Lời xưng hô với người nhận thư (VD : Bác Nhung
kính yêu !...).
- Nội dung thư (từ 4 đến 5 câu) :
+ Thăm hỏi.
+ Báo tin về bản thân và gia đình.
+ Lời chúc, hứa hẹn…
- Cuối thư : Lời chào, chữ kí và tên.
……, ngày …… tháng …… năm ……

Tham khảo:

Bài 3. Viết phần thăm hỏi (phần chính) của một

Tham khảo:

bức thư thăm hỏi bạn ở xa.

Nam thân mến, dạo này sức khỏe của mẹ
cậu thế nào? Bác đã đỡ chưa? Bố cậu vẫn đi công

tác xa à? Em Lâm bắt đầu vào lớp Một rồi đấy phải
không? Vừa đi học, vừa chăm mẹ ốm, lại trông em,
làm việc nhà mà cậu vẫn chu đáo mọi việc, cậu thật
tài. Nghe câu chuyện của Nam bà mình đã khóc
đấy. Thấy gương cậu mà mình thấy thật xấu hổ vì
nhiều lần mình làm bố mẹ không hài lòng về
chuyện học hành. Mình tự hứa phải cố gắng thật
nhiều để trở thành con ngoan trò giỏi như Nam.
Nam cũng vậy nhé.

Bài làm
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
.......................................................................... ........

Bạn Minh thân mến !
Có lẽ bạn ngạc nhiên lắm khi nhận được thư mình
phải không ?Mình được biết bạn trên mục " Kết bạn
bốn phương " .Mình thấy lời giới thiệu của bạn rất
giống với mình ,nên mình viết thư làm quen bạn
đây ..........................................................
Mình rất mong thư hồi âm của bạn . Hãy gửi thư
cho mình theo địa chỉ trên bạn nhé !
Chúc bạn sức khỏe và thành công.
……, ngày …… tháng …… năm ……

..................................................................

..........................................................................
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................


Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201…
Rèn Tập làm văn
Luyện Tập Kĩ Năng Tuần 12
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về nói về quê hương.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng luyện tập, thực hành, làm tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* Phân hóa: Học sinh trung bình tự chọn làm 1 trong 3 bài tập; học sinh khá làm 2 trong 3 bài tập; học
sinh giỏi thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập cho các nhóm, phiếu bài tập cho các nhóm.

2. Học sinh: Đồ dung học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên

Hoạt động học tập của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức.

- Hát

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

- Lắng nghe.

2. Các hoạt động rèn luyện:
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
- Giáo viên giới thiệu các bài tập trên bảng phụ. yêu

- Học sinh quan sát và đọc thầm, 1 em đọc to trước

cầu học sinh đọc các đề bài.

lớp.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Học sinh lập nhóm.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.


- Nhận phiếu và làm việc.

b. Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):
Bài 1. Mỗi vùng quê đều có những cảnh đẹp khác

Tham khảo:

nhau và để lại ấn tượng lâu bền trong lòng người.

Củ Chi là quê hương của em. Nơi đây em đã sinh
ra và lớn lên trong tiếng ru của mẹ, trong hương
thơm ngào ngạt của đồng lúa chín. Một vùng quê
hiền hòa, yên tĩnh bên dòng Sài Gòn thơ mộng,
nước sông trong như dòng sữa mẹ. Có hồ sen, giếng
nước, có lũy tre cao ngất, có những vườn rau xanh
rờn. Xa xa trên đồng, đàn trâu đang thung thăng
gặm cỏ. Em nhớ nhất những chiều đựợc thả diều
cùng đám bạn và ngắm nhìn đàn trâu no cỏ đi về.
Em yêu quí, tự hào về quê hương em, dù đi xa
em vẫn nhớ về quê hương mình.

Em hãy giới thiệu và kể về quê hương em theo gợi
ý:
a/ Quê em ở đâu?
b/ Đó là một vùng quê như thế nào?
c/ Ở đó có những cảnh vật nào đáng nhớ?
d/ Tình cảm của em với quê hương như thế nào?



Bài 2. Viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) nói
về một cảnh vật em yêu thích nhất ở quê hương em
hoặc nơi em đang ở.
* Gợi ý :
- Em yêu thích nhất cảnh gì ở quê em ? (VD : dòng
sông, con suối, ngọn núi, cánh đồng, bãi biển, hồ
nước, bến đò, cây cầu, công viên,…)
- Cảnh đó có những nét gì nổi bật làm em thích
thú ?
- Em có suy nghĩ gì khi ngắm cảnh (hoặc nhớ về
cảnh đó lúc đi xa) ?

Tham khảo:

Bài 3. Viết về quê hương em.

Tham khảo:

Bài làm
..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................
..........................................................................
.......................................................................... ........
..................................................................


Thủ đô Hà Nội là nơi em sinh ra và lớn lên. Em yêu
nhất những ngôi nhà trên đường phố cổ. Có ngôi
nhà được làm cách đây đã hơn một trăm năm. Mái
nhà phủ đầy rêu xanh. Cột nhà bằng thân cây gỗ lim
to đến nỗi hai, ba đứa chúng em cầm tay nhau ôm
không xuể. Em vô cùng tự hào được sống giữa Thủ
đô ngàn năm văn hiến. Yêu quê hương mình, em
mong được góp phần nhỏ bé để làm cho quê hương
đất nước ngày thêm giàu đẹp.

Hoà Bình là quê hương em. Đây là mảnh
đất em đã sinh ra và lớn lên. Từ lúc rời quê lên Hà
Nội học nhưng lúc nào em cũng nhớ về quê
hương.Với nhưng dãy núi cao và những đải đồi
xanh ngát,thửa ruộng bậc thang do thiên nhiên tự
tạo,tô thêm vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc.Đó đây,
những cụm nhà sàn khiêm nhường ẩn mình giữa
rừng cây.Dốc Cun ngày xưa một thời hiểm hách,
nay đã được san bằng và mở rộng cho những đoàn
xe nối đuôi nhau lên Thủy Điên Hòa Bình, và đưa
khách về tới khu du lịch sinh thái Kim Bôi. Mảnh
đất cửa ngõ của miền Tây Bắc đang từng ngày thay
da,đổi thịt.Nếu có dịp, xin mời các bạn một lần ghé
qua quê hương tôi, chắc chắn sẽ làm các bạn hài
lòng về con người và cảnh vặt nơi đây.

.......................................................................... ........
..................................................................
c. Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):
- Yêu cầu các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.


- Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa bài.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
- Nhận xét tiết học. Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Học sinh phát biểu.

RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................