Giáo án Hóa học 8 bài 3: Bài thực hành 1 Tính chất nóng chảy của chất. Tách chất từ hỗn hợp
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (66.53 KB, 4 trang )
GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 8
Bài 3: BÀI THỰC HÀNH 1
TÍNH CHẤT NÓNG CHẢY CỦA CHẤT. TÁCH CHẤT TỪ
HỖN HỢP
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh được làm quen và biết cách sử dụng mọt số dụng cụ trong phòng thí nghiệm.
- Biết một số thao tác làm thí nghiệm đơn giản.
- Nắm được một số quy tắc an toàn trong thí nghiệm.
- Biết dựa vào tính chất vật lý khác nhau của các chất để có thể tách riêng mỗi chất ra
khỏi hỗn hợp.
2. Kỹ năng
- Quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Làm thí nghiệm
3. Thái độ
Tích cực yêu thích môn học.
II - Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy
- Dụng cụ: Giá để ống nghiệm, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, phễu, đũa thuỷ tinh, đèn cồn,
kẹp gỗ, nhiệt kế, giấy lọc. Để học sinh làm quen.
- Hoá chất: Bột lưu huỳnh, parafin.
2. Chuẩn bị của trò
- Chuẩn bị 2 chậu nước sạch.
- Chuẩn bị hỗn hợp muối ăn và cát.
- Bảng tường trình
TaiLieu.VN
Page 1
STT
Tên thí
nghiệm
Hiện tượng
Nhận xét
Kết luận
(PT phản ứng)
III - Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: (1 phút)
Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ ( 5 phút)
? Việc hiểu biết tinh chất của chất có lợi gì?
? Dựa vào đâu có thể tách 1 chất ra khỏi hỗn hợp
3. Bài mới
a) Mở bài (1 phút)
Trong môn hoá học chúng ta phải thường xuyên tiến hành các thí nghiệm. Và chúng ta
cung biết các hoá chất được sử dụng là những chất có hại cho cơ thể chúng ta, cũng như rất rễ
vỡ. Để đảm bảo cho thí nghiệm được tiến hành chúng ta sẽ đi nghiên cứu bài hôm nay. Bài thực
hành 1
b) Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động I: Hướng dẫn một số quy tắc an toàn
Và cách sử dụng hoá chất, dụng cụ thí nghiệm(5 phút)
- GV: Nêu các hoạt động trong 1 bài - HS: Nghe và ghi vào vở.
thực hành để HS hình dung ra công việc
mà mình phải làm gồm:
1. Hướng dẫn cách tiến hành thí
nghiệm.
2. Học sinh tự tiến hành thí nghiệm
3. Học sinh báo cáo kết quả và làm
tường trình.
TaiLieu.VN
Page 2
3. Học sinh vệ sinh và rửa dụng cụ thí
nghiệm.
- GV: Giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm
đơn giản mà mình đã chuẩn bị và hướng
dẫn cách sử dụng các dụng cụ thí
nghiệm đó.
- HS: Ghi vào vở.
- GV: Giới thiệu một số quy tắc an toàn Cách sử dụng hoá chất:
trong thí ngiệm.
+ Không được dùng tay trực tiếp cầm hoá chất.
+ Không đổ hoá chất này vào hoá chất khác (ngoài
chỉ dẫn)
+ Không đổ hoá chất dùng thừa trở lại lọ, bình ban
đầu.
+ Không dùng hoá chất khi không biết rõ đó là
hoá chất gì.
+ Không được nếm hoặc ngửi trực tiếp hoá chất.
Hoạt động II: Tiến hành thí nghiệm (18 phút)
2. Thí nghiệm 2
- HS: Làm theo hướng dẫn của giáo viên.
- GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành thí
nghiệm 2 như trong SGK.
- GV: Lưu ý cho học sinh hơ ống
nghiệm trên ngọn lửa để ống nghiệm
TaiLieu.VN
Page 3
nóng đều, sau đó đun ở đáy ống, vừa - HS: Nhận xét
đun vưa lắc nhẹ.
- Chất lỏng chảy xuống ống nghiệm là dung dịch
Hướng miệng ống nghiệm về phía trong suốt.
không có người.
- Cát được giữ lại trên mặt giấy lọc
- GV: Hướng dẫn học sinh cách quan
- Chất rắn thu được là muối ăn sạch (tinh khiết)
sát.
không có lẫn cát.
- GV: Yêu cầu học sinh nhận xét, so
sánh chất rắn thu được ở đáy ống
nghiệm với hỗn hợp ban đầu.
Hoạt động III: Bảng tường trình (10 phút)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết
tường trình theo mẫu
- Học sinh viết tường trình theo nhóm.
Hoạt động 4 : Củng cố - đánh giá: (5 phút)
- GV nhận xét ý thức, hoạt động của học
sinh.
HS: Chú ý
- GV: Thu bài tường trình của học sinh
HS: thu dọn làm vệ sinh phòng thực hành
chấm điểm.
- GV yêu cầu học sinh làm vệ sinh.
4. Dặn dò: (1 phút)
Về nhà đọc trước bài Nguyên tử
TaiLieu.VN
Page 4
