Giáo án Hóa học 8 bài 7: Bài thực hành 2 Sự lan tỏa của chất
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.88 KB, 4 trang )
GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 8
Bµi 7: BÀI THỰC HÀNH 2
SỰ LAN TOẢ CỦA CÁC CHẤT
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết được là một số loại phân tử có thể khuyếch tán( Lan tỏa trong không khí
và nước)
- Làm quen bước đầu với việc nhận biết một số chất bằng quì tím
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng một số dụng cụ, hoá chất trong thí nghiệm
3. Thái độ
- Cận thận trong khi tiến hành thí nghiệm
II - Chuẩn bị
1. Chuẩn bị của thầy
- Dụng cụ: Giá để ống nghiệm, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đũa thuỷ tinh, đèn cồn, kẹp gỗ.
- Hoá chất: Dung dịch NH3, thuốc tím (KMnO4), giấy quỳ tím, tinh thể iot, hồ tinh bột.
2. Chuẩn bị của trò
- Một châu nước, một ít bông
- Bảng tường trình:
STT
Tên thí
nghiệm
Hiện tượng
Nhận xét
Kết luận
(PT phản ứng)
III - Tiến trình dạy học
1 - ổn định tổ chức: (1 phút)
TaiLieu.VN
Page 1
Kiểm tra sĩ số
2 - Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
? Phân tử là gì, nêu cách tính phân tử khối, áp dụng tính phân tử khối của: CO 2 ,
H2O.
3 - Bài mới
a) Mở bài: (1 phút)
Khi đứng trước nhưng bông hoa có hương ta ngửi thấy mùi thơm. Điều đó mách bảo ta
rằng, phải có chất thơm từ hoa lan toả vào không khí. Ta không nhìn thấy vì đây là các phân tử
chất thơm chuyển động. Để chứng minh cho sự chuyển động của hay sự lan toả của các chất
chúng ta sẽ đi vào tiết hôm nay: Bài thực hành 2: Sự lan toả của chất.
b) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động I: tiến hành thí nghiệm(20 phút)
1. Thí nghiệm 1: Sự lan toả của amoniac
- GV: Hướng dẫn học sinh làm thí
nghiệm theo các bước sau:
Nhỏ 1 giọt dung dịch amoniac vào
mẩu giấy quỳ nhận xét hiện tượng?
Đặt một mẩu giấy quỳ tẩm nước vào
đáy ống nghiệm. Đặt một miếng bông
tẩm dung dịch NH3 đặc ở miệng ống
nghiệm.
Đậy nút ống nghiệm.
Quan sát mẩu quỳ tím.
Rút ra kết luận và giải thích.
TaiLieu.VN
- HS: Quỳ tím chuyển sang màu xanh.
- HS: Khí amoniac khuyếch tán từ miếng bông ở
miệng ống nghiệm suống đáy ống nghiệm làm quỳ
tím chuyển thành màu xanh.
Page 2
2. Thí nghiệm
kalipemanganat.
2:
Sự
lan
toả
của
- HS: Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm.
- GV: Hướng dẫn học sinh làm thí
nghiệm theo các bước:
Lấy một cốc nước.
Bỏ 1 –> 2 hạt thuốc tím vào cốc nước.
Khuấy đều cho tan hết.
Lấy từng ấy thuốc tím bỏ vào cốc
nước thứ hai. Để yên cốc nước không
- HS: Màu tím của thuốc lan toả rộng ra.
khuấy hay dộng vào.
Quan sát sự đổ mầu của nước ở những
chỗ có thuốc tím.
3. Thí nghiệm 3: Sự thăng hoa của iot:
So sách màu của nước trong hai cốc.
- HS: Các nhóm tiến hành thí nghiệm.
- GV: Hướng dẫn học sinh làm thí
nghiệm:
Đặt một lượng nhỏ iốt (bằng hạt đậu
xanh) vào đáy ống nghiệm.
Đặt một miếng giấy có tẩm tinh bột
vào miệng ống. Nút chặt sao cho khi đặt
đứng ống nghiệm miếng giấy tẩm tinh - HS: Nhận xét:
bột không rơi xuống và không chạm vào
Miếng giấy tẩm tinh bột chuyển sang màu xanh.
các tinh thể iốt.
Giải thích:
Đun nóng nhẹ ống nghiệm.
TaiLieu.VN
Page 3
Quan sỏt ming giy tm tinh bt,
It thng hoa chuyn thng t th rn sang th
nhn xột gii thớch hin tng.
hi. Phõn t it i lờn gp giy tm tinh bt
chuyn sang mu xanh.
Hot ng II: Bng tng trỡnh(10 phỳt)
- Giáo viên hớng dẫn học sinh
viết tờng trình theo mẫu
- Học sinh viết tờng trình theo nhóm.
Hoạt động 4 : Củng cố - đánh giá: (7 phút)
- GV nhận xét ý thức, hoạt
động của học sinh.
HS: Chú ý
- GV: Thu bài tờng trình của
học sinh chấm điểm.
HS: thu dọn làm vệ sinh phòng thực
hành
- GV yêu cầu học sinh làm vệ
sinh.
4 - Dặn dò: (1 phút)
Ôn lại toàn bộ nội dung lí thuyết đã học.
TaiLieu.VN
Page 4
