Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày …
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
1. Phát triển vận động
*Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Biết và không ăn, uống
một số thứ có hại cho sức
khỏe

* Vận động:
- Thực hiện đúng, thuần
thục các động tác của bài
thể dục theo nhịp của bài
hát chủ đề “Bé tìm hiểu về
giao thông”.

NỘI DUNG GIÁO DỤC

HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC

- Kể được 1 số đồ ăn, đồ
uống không tốt cho sức khoẻ
- Nhận ra được dấu hiệu của
1 số đồ ăn, bị nhiễm bẩn, ôi
thiêu..
- Không ăn uống những thức
ăn đó.

- Hoạt động khám phá khoa
học
- Hoạt động giáo dục nề nếp
thói quen
- Giáo dục vệ sinh môi
trường

- Bài tập phát triển chung
- Các bài tập thể dục sáng
- Tập các động tác phát triển
các nhóm cơ hô hấp: Tay,
lưng, bụng, lườn chân.

- Chạy liên tục 150 m không - Luyện tập các vận động
hạn chế thời gian
chạy, ..
- Củng cố vận động: Chạy với
tốc độ chậm, đều, phối hợp
chân tay nhịp nhàng.
- Đến đích vẫn đi bộ được 2-3
phút .
- Không có biểu hiện quá mệt
mỏi : Thở dồn, thở gấp, thở
hổn hển kéo dài
2. Phát triển tình cảm và
quan hệ xã hội
- Biết một số qui định, hành
vi văn minh khi đi trên xe,
đi ngoài đường. Biết giữ gìn

an toàn cho bản thân.

- Biết một qui định dành cho
người đi bộ và chấp hành
những qui định dành cho
người đi bộ, đi theo tín hiệu
của đèn giao thông.

Giáo viên soạn:

-

- Hoạt động học, thể dục
buổi sáng

- Hoạt động thể dục: Chạy
liên tục 150 m không hạn
chế thời gian
- Hoạt động chơi ngoài trời
- Hoạt động học, hoạt động
chơi, hoạt động ngời trời,
hoạt động góc, hoạt động
lao động

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
- Biết một số hành vi văn
minh khi đi trên xe, đi ngoài

đường …
- Lắng nghe ý kiến của
người khác

- Nhìn vào người khác khi họ
đang nói
- Không cắt ngang lời khi
người khác đang nói

- Sẵn sàng giúp đỡ khi
người khác gặp khó khăn

- Chủ động giúp đỡ khi nhìn
thấy bạn hoặc người khác cần
sự trợ giúp .
- Sẵn sàng, nhiệt tình giúp đỡ
ngay khi bạn hoặc người lớn
yêu cầu .

- Đề nghị sự giúp đỡ của
người khác khi cần thiết

- Biết tìm sự hỗ trợ từ người
khác
- Biết cách trình bày để người
khác giúp đỡ

3. Phát triển ngôn ngữ
- Đọc thơ, kể chuyện diễn
cảm về chủ đề “Bé tìm hiểu

về giao thông”

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm,
đúng vần, đúng nhịp …
- Trẻ biết kể chuyện diễn
cảm, thể hiện tính cách các
nhân vật trong truyện

- Hoạt động khám phá, hoạt
động trò chuyện đầu giờ,
hoạt động ngoài trời, hoạt
động học, hoạt động lao
động, hoạt động sinh hoạt
hằng ngày

- Hoạt động VH: Thơ “Ơi
chiếc máy bay”
- Hoạt động góc

- Sử dụng một số từ chào
hỏi và từ lễ phép phù hợp
với tình huống

- Sử dụng một số từ trong câu - Hoạt động mọi lúc mọi nơi
xã giao đơn giản để giao tiếp
với bạn bè và người lớn hơn
như : “Xin chào”, tạm biệt,
cảm ơn, cháu chào cô ạ, tạm
biệt các bạn ạ, con cảm ơn
mẹ, bố có mệt không ạ, cháu

kính chúc ông bà sức khỏe ..

- Nhận dạng các chữ cái
trong bảng chữ cái Tiếng

- Nhận dạng các chữ cái viết
thường hoặc viết hoa và phát
Giáo viên soạn:

-

- Hoạt động làm quen chữ
cái: Làm quen chữ p,q

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
Việt chủ đề “Bé tìm hiểu về
giao thông”

âm đúng các âm của chữ cái
đã học được.
- Phân biệt được đâu là chữ
cái, đâu là chữ số.

- Hỏi lại hoặc có những biểu
hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét
mặt khi không hiểu người
khác nói


- Dùng câu hỏi để hỏi lại
- Nhún vai, nghiêng đầu, nhíu
mày… ý muốn làm rõ một
thông tin khi nghe mà ko
hiểu.

- Hoạt động văn học, hoạt
động làm quen với toán,
hoạt động khám phá, hoạt
động tham quan, hoạt động
ngoài trời…

- Không nói leo, không ngắt - Giơ tay khi muốn nói và chờ
lời người khác khi nói
đến lượt
chuyện
- Không nói chen vào khi
người khác đang nói ..
- Tôn trọng lời người nói
bằng việc lắng nghe, hoặc đặt
các câu hỏi, nói ý kiến của
mình khi họ đã nói xong .
4. Phát triển nhận thức
- Nhận biết một số phương
tiện giao thông

- Nói đựơc đặc điểm và sự
khác nhau của 1 số phương
tiện giao thông..

- So sánh những điểm giống
và khác nhau của 1 số
phương tiện giao thông qua
tên gọi đặc điểm, ích lợi, nơi
hoạt động
- Phân nhóm các phương tiện
giao thông, tìm dấu hiệu
chung

- Hoạt động KPKH: Bé
khám phá máy bay
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

- Nhận biết ký hiệu thông
thường trong cuộc sống: Ký
hiệu về biển báo giao thông,
biển báo nguy hiểm

- Nhận biết ký hiệu thông
thường trong cuộc sống: Ký
hiệu về biển báo giao thông,
biển báo nguy hiểmhình
không giống cách các bạn
khác làm

- Hoạt động KPKH
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động mọi lúc mọi
nơi: sự phát triển của các

con vật

- Nói ngày trên lốc lịch và

- Nói được lịch, đồng hồ để

- Hoạt động mọi lúc mọi nơi

Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
giờ chẵn trên đồng

làm gì
- Nói được ngày trên lịch
(đọc ghép số)
- Nói được giờ chẵn trên
đồng hồ (VD: Bây giờ là 2
giờ/3 giờ ….)

- Hay đặt câu hỏi

- Thích đặt câu hỏi để tìm
hiểu, làm rõ thông tin
- Về một sự vật, sự việc hay

người nào đó.

- Tách 10 đối tượng thành 2
nhóm bằng ít nhất 2 cách và
so sánh số lượng các nhóm.
(MT 123)
*Tách 9 đối tượng thành 2
nhóm bằng ít nhất 2 cách và
so sánh số lượng các nhóm

- Tách 10 đồ vật (hột hạt, nắp - Hoạt động LQVT: Chia 9
bia, cúc áo ..) thành 2 nhóm ít đối tượng thành 2 nhóm
nhất bằng 2 cách khác nhau
theo các cách
- Nói được nhóm nào có
nhiều hơn/ít hơn hoặc bằng
nhau
- Gộp các nhóm đối tượng
trong phạm vi 10 và đếm

5. Phát triển thẩm mỹ
- Nói về ý tưởng thể hiện
trong sản phẩm tạo hình của
mình qua chủ đề “Bé tìm
hiểu về giao thông”.

- Hát đúng giai điệu bài hát
theo chủ đề “Bé tìm hiểu về
giao thông”


- Biết bày tỏ ý tưởng của
mình khi làm sản phẩm, cách
làm sản phẩm dựa trên ý
tưởng của bản thân.
- Đặt tên cho sản phẩm đã
hoàn thành.

- Hoạt động chiều
- Hoạt động góc
- Hoạt động khám phá

- Hoạt động tạo hình:
Vẽ P T hoạt động trên
không
- Hoạt động góc
- Hoạt động ngoài trời
- Hoạt động chiều

- Trẻ hát đúng lời, giai điệu
của một số bài hát theo chủ
đề đã được học và những bản
nhạc trẻ ưa thích.

- Hoạt động âm nhạc: Bài
- Biết sử dụng các vật liệu
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu hát “Bé làm phi công”
và phối hợp các màu sắc,
và phối hợp các màu sắc,
- Hoạt động góc.
đường nét, hình dạng để tạo đường nét, hình dạng để tạo

- Hoạt động biểu diễn văn
ra các sản phẩm đa dạng có ra các sản phẩm đa dạng có tỉ nghệ.
tỉ lệ, kích thước, bố cục cân lệ, kích thước, bố cục cân đối, - Hoạt động chiều
đối, màu sắc hài hòa về hình màu sắc hài hòa về hình ảnh
- Hoạt động trò chuyện …
ảnh của phương tiện giao
của phương tiện giao thông
thông
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
* Đối với cô:
- Tranh ảnh về chủ đề Giao thông, 1 số đồ chơi PTGTđường đường hàng không, tranh minh
họa về bài thơ : Ơi chiếc máy bay
- Đồ dùng dạy toán: Chia 9 đối tượng thành 2 phần
Sưu tầm trò chơi, bài hát, câu đố, câu chuyện có liên quan tới chủ đề
- Vật liệu mở: lon nắp, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông, lịch cũ, báo có tranh ảnh về một số
PTGT đường hàng không …
* Đối với cháu :
- Nguyên vật liệu mở: Hộp nhựa kẹo, hộp đông sương, bìa cát tông, hộp sữa, ống hút, giấy
màu, keo dán, lõi giấy để trẻ tạo sản phẩm chủ nhánh PTGT đường hàng không
- Phối hợp với phụ huynh đóng góp nguyện vật liệu cho lớp thực hiện chủ đề như: lịch cũ,
nắp chai, hộp sữa, đồ chơi PTGT bằng nhựa ….. để thực hiện chủ đề nhánh PTGT đường

hàng không .

KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 23/3 đến ngày 27/3/2014
THỨ
HĐ
Đón
trẻ

Thể
dục
buổi
sáng

THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghĩ cuối tuần vừa qua ,trò chuyện về chủ đề nhánh
- Sự thay đổi tranh ảnh chủ đề mới . Có bổ sung đồ dùng gì ?
- Trò chuyện về vệ sinh cá nhân ,vệ sinh môi trường .về phương tiện đường thuỷ
,đường hàng không
- Cho trẻ chơi ở các góc chơi , làm quen bài thơ ,hảt trong chủ điểm ..
- Hô hấp : Máy bay ù ù ..
- Tay : hai tay đưa trước lên cao
- Chân : Ngồi khuỵu gối
- Lườn : Nghiêng người sang hai bên

- Bật : bật vào vòng
PTTC

Hoạt PTTC: Chạy
động liên tục 150 m

KPKH
-KPKH Bé
khám phá
máy bay

PTTM
TH: Vẽ PT
hoạt động
trên không

Giáo viên soạn:

-

PTTM
-ÂN : Bé làm
phi công
- VĐ : Theo
Trường

PTNT
-TOÁN :
Bé biết cách
chia 9 đối



Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
Học
có
chủ
đích

không hạn chế
thời gian

lời ca
-NH: : “Anh
phi công ơi”
-TCÂN : chú
phi công nào
nhanh nhất

TC: Chuyền
bóng

tượng thành 2
nhóm theo các
cách

Hoạt
động
ngoài
trời


1 . Hoạt động có chủ đích
* Quan sát tranh phương tiện hoạt động trên không
- Yêu cầu: Cháu biết tên gọi, đặc điểm một số phương tiện hoạt động trên không
* Quan sát tranh máy bay.
-Yêu Cầu: Cháu biết nơi hoạt động của máy bay
Hoạt * Quan sát mô hình sân bay .
động - Trẻ biết một số hoạt động diễn ra ở sân bay
góc * Trò chuyện về những người làm công việc liên quan đến máy bay
- Trẻ biết một số tên gọi thường nghe, một số công việc cụ thể của người làm
công việc liên quan đến máy bay
* Quan sát bầu trời
- Yêu cầu: Cháu biết bầu trời hôm nay có gì khác biệt?
2. Hoạt động tập thể :
- Trò chơi vận động : “ Về đúng nơi hoạt động”
- Trò chơi dân gian : “ Rồng rắn, kéo co, nhảy bao bố, làm người dẫn đầu”
3.Hoạt động tự do
Chơi tự do theo ý thích

Hoạt 1 – Góc phân vai : Bán hàng,bán vé máy bay, gia đình
động 2 – Góc xây dựng : Xây sân bay , xây đường băng
góc 3 – Góc nghệ thuật : Cắt dán ảnh trên báo, tô màu, xé dán,vẽ, xếp máy bay, làm
máy bay từ phế liệu
4 – Góc học tập : Chơi lô tô về phương tiện giao thông, học toán, học chữ cái,
chơi ghép hình tương phản, ghép hình máy bay, xem tranh ảnh, làm Ambuml về
giao thông, chơi cắp cua, ô ăn quan...
5 –Góc thiên nhiên : Chơi thả vật nổi vật chìm , chơi với cát, trồng cây, lau lá,
trồng hoa, làm bánh, thả thuyền …
Hoạt - Hướng dẫn
- PTNN :
- Ôn tự chọn - PTNN :

- Nêu gương
động gấp máy bay
Thơ “Ơi
- Trò chơi
- LQCV :Bé
cuối tuần
chiều
chiếc máy
dân gian:
làm quen chữ
bay”
Cướp cờ
p,q
-Nghe hát
DC:Lý cây
bông
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: BÉ TÌM HIỂU VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 23/3 đến ngày 27/3/2014
NỘI DUNG

MỤC ĐÍCH
CHUẨN BỊ
TIẾN HÀNH
YÊU CẦU
GÓC
- Trẻ biết về góc - Bộ đồ chơi
- Cho cháu hát bài: Giờ chơi đến rồi
PHÂN VAI chơi
nấu ăn như:
- Cô trò chuyện về chủ đề chơi, giới
- Gia đình
- Trẻ biết phân
Xoong, nồi,
thiệu các góc chơi
- Cữa hàng
vai chơi và thể
bát, đĩa, búp
- Nhắc nhở trẻ khi chơi
- Bán vé
hiện vai chơi của bê...
- Cho trẻ về các góc chơi đã chọn
mình
-Một số máy
- Trẻ chọn vai chơi và phân vai chơi
- Biết giao lưu
bay, quần áo,
cho nhau, chơi với vai mình đã nhận,
với các bạn trong cặp xách, vé
xưng hô tế nhị.
nhóm chơi.

máy bay, nước - Trẻ biết liên kết với nhóm chơi khác
giải khác...
(xây dựng )
- Trẻ chơi trạt tự không giành đồ chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thể hiện vai chơi
giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn
GÓC XÂY - Trẻ biết xây
- Cổng sân bay, - Cô gợi ý cho trẻ xây sân bay có
DỰNG
dựng sân bay,
hàng rào, một
hàng rào, khoanh vùng xây nhà hành
- Xây dựng
với nhiều
số máy bay
chính, quày làm thủ tục lên máy bay,
sân bay
nguyên liệu khác bằng đồ chơi,
khu vực phòng khách chờ, đường
ĐÔNG TÁC
nhau,biết dùng
gạch xây dựng, băng, nơi để máy bay, đẹp mắt…
những khối gạch nhà hành
- Nhắc trẻ khi chơi không tranh giành
để xây hàng rào, chính, các
hay quăng ném đồ chơi, hướng dẫn
vỏ sò xếp lối đi, miếng ghép
cháu phân công công việc cho các
phân đường xe
lớn, vỏ sò, sỏi, thành viên trong nhóm.

chạy, hoa cỏ
hoa, cỏ ô tô,
- Biết liên kết với nhóm thiên nhiên
trang trí,... tạo
cây xanh ...… để mua hoa trang trí thêm cho công
thành mô hình
trình của mình
sân bay, sắp xếp
-Giáo dục cháu biết giữ an toàn và
phù hợp, bố cục
bảo vệ các PTGT. Giữ gìn vệ sinh nơi
hợp lý
công cộng (Sân bay )
GÓC HỌC - Trẻ biết giữ trật - Sách, tranh , - Cô hướng dẫn trẻ xem sách, tranh về
TẬP
tự khi chơi
truyện về
PTGT, gọi tên các PTGT …
- Xem sách,
- Biết lật sách và PTGT
- Cô hướng dẫn trẻ biết phân biệt các
tranh về PTGT xem
- Bộ Đôminô
PTGT qua đặc điểm nổi bật
- Chơi
- Hiểu nội dung về PTGT
- Hướng dẫn trẻ chơi Đôminô về
Đôminô về
tranh
-Các loại hình PTGT.

PTGT.Cắt dán - Biết chơi
cháu đã học,
- Trẻ xem tranh ảnh, ghép hình...
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
tranh làm
album, chơi
ghép tranh....
GÓC NGHỆ
THUẬT
Tô màu
tranh, làm
máy bay bằng
phế liệu, dán
PTGT, xếp ốc
lên tranh

Đôminô về
PTGT

khối, chữ số

- Trẻ ngồi đúng
tư thế, tô màu

không lem ra
ngoài, tô màu
đều, đẹp
- Biết, dán
PTGT, làm máy
bay bằng phế
liệu, xếp các vỏ
ốc theo đường
viên của hình..
GÓC THIÊN - Trẻ biết trồng
NHIÊN
hoa,
- Trồng hoa
- Chơi thả
- Thả thuyền
thuyền trên nước
-Chăm sóc cây …
xanh
- Chăm sóc cây
xanh

•

- Màu tô, tranh
PTGT
- Giấy, bút chì
- Vỏ ốc, đồ
dùng phế liệu:
Chai nhựa, hộp
sữa, xốp, lõi

giấy...

- Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh
PTGT, đều, đẹp không lem ra ngoài,
dán PTGT, làm máy bay bằng phế
liệu…

- Cát, hoa
chậu trồng hoa
-Thuyền, chậu
nước
-Góc Cây
xanh

- Hướng dẫn trẻ trồng hoa trang trí
cho sân bay đẹp, tưới nước cây xanh,
lau lá cây, chơi thả thuyền …
- Cháu chơi, cô bao quát, nhắc nhở
cháu chơi và thể hiện đúng vai chơi.
*Nhận xét sau khi chơi
- Từng nhóm cho trẻ nhận xét góc
chơi của mình
- Hát “Cất đồ chơi” và thu dọn đồ
chơi. Nhận xét chung

Dự kiến tình huống xảy ra:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………


KẾ HOẠCH NGÀY
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
Thứ Hai ngày 23/3 /2015 .
A .HOẠT ĐỘNG HỌC :
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT :
HĐTD : CHẠY LIÊN TỤC 150M KHÔNG HẠN CHẾ THỜI GIAN
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết chạy chạy liên tục 150 m đúng kỹ thuật và chính xác, không hạn chế thời
gian .
- Luyện sự tập trung chú ý, rèn luyện kỹ năng chạy chậm và phối hợp giữa các cơ
- GD : Biết giữ gìn vệ sinh môi trường luôn sạch sẽ khi đi trên các phương tiện,không
nói to,không gọi to, chấp hành luật giao thông, có một số hành vi đẹp ..
II . CHUẨN BỊ :
- Đội hình, vạch chuẩn , máy hát .bóng để trẻ chơi trò chơi chuyền bóng.
- Một số đồ dùng về các phương tiện giao thông đường bộ
III . TIẾN HÀNH :
 1 . Hoạt động 1 : Tạo hứng thú cho trẻ
-Cho trẻ xem đoạn phim video
- Trò chuyện về một số phương tiện giao thông đường bộ.
+ Cô cháu cùng tiến hành trò chuyện
- Giáo dục : Biết giữ gìn vệ sinh luôn sạch sẽ …chấp hành tốt luật giao thông đường
bộ ..

+ Khởi động : Mở nhạc máy cho trẻ đi theo các kiểu chân … và dàn theo đội hình
hàng ngang hoặc vòng tròn .kéo còi tu tu tu ..
+ Bài tập phát triển chung :
. Tay 1 : 2 tay đưa ra phía trước gập trước ngực.
. Chân 4 : Bước khuỵu một chân ra phía trước chân sau thẳng.
. Bụng 2 : Đứng quay người sang 2 bên.
. Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau .
 2 .Hoạt động 2 : Xem ai là vận động viên giỏi nhất .
- Vận động cơ bản : CHẠY CHẬM 150 KHÔNG HẠN CHẾ THỜI GIAN
- Cô cho trẻ đọc một bài thơ về phương tiện giao thông.
- Trẻ tập theo đội hình sau :
x
x
x
x
x
x
x x
x
x
x
x
x
x
x
x
x x
- Giới thiệu bài tập thể dục : Gián tiếp tao tìng huống hấp dẫn lôi cuốn trẻ .
- Cô làm mẫu lần 1 : Cho trẻ quan sát không giảng
- Cô làm mẫu lần 2 : Giảng hướng dẫn cụ thể

TTCB đứng trước vạch chuẩn cô đứng chân trước chân sau thân người hơi ngã về
trước khi có hiệu lệnh chạy khi chạy chân nhất nhẹ không cao, khuỷu tay hơi gập đánh
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
nhịp nhàng cùng với nhịp của chân, đầu không cúi chạy về đích..Sau đó cô về đứng
cuối hàng .
- Mời cháu khá thực hiện
- Mời lớp thực hiện –cô và trẻ cùng nhận xét .
- Mời 3 tổ thực hiện – Cô nhận xét .
- Mời 2 đội thi đua - xem đội nào xuất sắc – nhận xét .
- Mời cá nhân : 1 – 2 cá nhân
*Trò chơi vận động: Chuyền bóng
- Cô trẻ cùng nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô mời trẻ chơi.
- Cô và trẻ cùng nhận xét sau mỗi lần chơi
 3 . Hoạt động 3 : Hồi tĩnh
Trẻ đi hít thở thật sâu 1, 2 vòng rồi nghỉ
B .HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
* Hướng dẫn: Gấp máy bay
1.MỤC ĐÍCH
Nhằm giúp trẻ biết cách tận dụng phế liệu giáy loại để làm máy bay
2. CHUẨN BỊ
- Sân bãi bằng phẳng, rộng rãi.
- Giấy loại

3. TIẾN HÀNH
- Cô gợi ý dẫn dắt trẻ vào hoạt động
- Cho trẻ quan sát một số mẫu gấp máy bay của cô và đàm thoại
- Cô gấp mẫu trẻ xem
- Cho trẻ gấp, cô hướng dẫn thêm.
- Cho trẻ chơi với máy bay vừa gấp được
* Trẻ làm quen bài thơ: Ơi chiếc máy bay
- Cô đọc mẫu vài lần trẻ nghe nhịp điệu của bài thơ, giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.
- Cho trẻ đọc từng câu
- Tìm hiểu nội dung theo khả năng của trẻ
* Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH NGÀY
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
Thứ ba ngày 24/3 /2015.
A. HOẠT ĐỘNG HỌC :

PHÁT TRIỂNNHẬN THỨC:
HĐ KPKH :

BÉ KHÁM PHÁ VỀ MÁY BAY

I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số loại máy bay mà trẻ biết
Trẻ biết máy bay là phương tiện giao thông đường hàng không
- Rèn kỹ năng quan sát, phân biệt, ghi nhớ có chủ định
- GD trẻ biết kính trọng, biết ơn người lái máy bay. Có ý thức chấp hành an toàn giao
thông
II. CHUẨN BỊ
*Cô
- Mô hình máy bay
* Cháu:
- 3 cái vô lăng
- Túi đựng
- Khối hàng
- Giấy, keo dán, các hình để trẻ dán thành ô tô
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động 1: Phát hiện vấn đề cần tìm hiểu
Hát: Anh phi công
Cho trẻ nghe âm tanh và đoán phương tiện gì?Trò chuyện về một số loại máy bay, dẫn dắt
giới thiệu khám phá về máy bay
2. Hoạt động 2: Bé thích đi chơi bằng máy bay
* Khám phá máy bay du lịch
Cô đọc câu đố trẻ đoán máy bay
Cô giới thiệu máy bay du lịch trẻ quan sát
- Trẻ gọi tên: Máy bay du lịch
- Mời cá nhân, tập thể gọi tên

- Cho trẻ nhận xét đặc điểm nổi bật của máy bay du lịch
- Có các bộ phận nào? Là phương tiện giao thông đường gì? Nó hoạt động ở đâu, và hoạt
động như thế nào?Dùng để làm gì?
* Người lái máy bay gọi là gì?
- Có bạn nào đã được đi chơi bằng máy bay chưa? Cảm giác thế nào?
Cô tóm tắt
* Khám phá máy bay trực thăng
- Đọc thơ chiếc máy bay
- Cho trẻ quan sát máy bay trực thăng
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
- Đây là loại máy bay gì?( Mời cá nhân, tập thể)
- Trông máy bay trực thăng có gì nổi bật?
- Máy bay trực thăng hoạt động ở đâu? Là phương tiện giao thông đường gì? Dùng để làm
gì?
*Cô tóm tắt về máy bay trực thăng
Giáo dục trẻ biết yêu quý người làm công việc lái máy bay và nhân vên phục vụ ngành
hàng không
So sánh máy bay trực thăng – máy bay du lịch
Mở rộng một số loại máy bay khác và phương tiện giao thông đường không khác( máy
bay phản lực, máy bay chiến đấu, tàu vũ trụ, khinh khí cầu…)
3. Hoạt động 3: TC: Dán máy bay
Trong thời gian quy định mỗi nhóm phải hoàn thành một máy bay bằng cách mang các
miếng ghép về và dán hoàn thành một chiếc máy bay với các bộ phận đầy đủ. Đội nào

xong trước là thắng cuộc
TC: Bé làm phi công
Cháu sẽ cùng tham gia trò chơi lái máy bay đi du lịch theo hiệu lệnh
Lái máy bay du lịch, trẻ tìm đúng tranh máy bay du lịch mà về. Ai sai tìm lại
Cô nhận xét
* Kết thúc bài: Hát “Bạn ơi có biết”
B . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ :
HĐVH .
Thơ: ƠI CHIẾC MÁY BAY
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, thuộc bài thơ, thể hiện cảm xúc qua giọng đọc thơ, đọc
to, rõ lời, ngắt đúng nhịp, diễn cảm.
- Rèn ngôn ngữ cho trẻ, trả lời trọn câu hỏi
- Giáo dục trẻ chú ý khi ngồi trên máy bay
II. CHUẨN BỊ:
Cô: Tranh giáo án điện tử
Trẻ: Tranh rời có hình ảnh về nội dung bài thơ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Hát bài “Bé làm phi công”.
- Trong bài hát nói bé làm gì?
- Làm phi công là công việc gì?
- Máy bay là phương tiện giao thông đường nào?
- Ngoài máy bay ra con còn biết những phương tiện giao thông hàng không nào ?
- Cho trẻ xem một số silde PTGT đường hàng không như tàu vũ trụ, kinh khí cầu, máy
bay siêu tốc….
- Khi ngồi trên máy bay chúng ta chú ý điều gì?
GD: Giáo dục trẻ khi ngồi trên máy bay không nghịch, không đi lại trên máy bay
Giáo viên soạn:


-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

.

- Tác giả Thanh Quế sáng tác một bài thơ nói về bạn nhỏ ước mình ngồi trên chiếc máy
bay và đi qua biết bao cảnh đẹp
Hoạt động 2: Nghe cô đọc thơ và tìm hiểu nội dung bài thơ“ Ơi chiếc máy bay”
- Cô đọc thơ diễn cảm bài thơ lần 1 không xem tranh
Bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào?
Nội dung bài thơ nói về ước mơ của bạn nhỏ mong muốn sẽ ngồi trên máy bay và
máy bay trở qua biết bao cảnh đẹp
Lần 2 cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ xem minh họa bằng máy
Đàm thoại
+ Trong bài thơ nghĩ đến PTGT gì?
+ Máy bay bay ở đâu?
+ Máy bay sẽ chở bạn nhỏ đi những đâu?
+ Bạn nhỏ nhĩ máy bay giống như con gì?
+ Ngồi trên máy bay nhưng bạn nhỏ còn nhắc máy bay điều gì?
+ Chở về nhà để làm gì? ?( Gần mẹ cha)
- Trò chơi “ Máy bay “tách về đội hình chữ u”
* Bé đọc thơ
- Trẻ lần lượt đọc thơ theo lớp, tổ, cá nhân,
- Đọc thơ theo hiệu lệnh của cô: đọc luân phiên và đọc to nhỏ theo yêu cầu cô đưa ra
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố: Bé dán tranh
Bé hãy tìm và gắn những tranh có nội dung về bài thơ: Ơi chiếc máy bay

- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ tham gia chơi
- Cô chú ý bao quát trẻ tham gia chơi
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ
* Nêu gương bé ngoan
* Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH NGÀY
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
Thứ Tư ngày 25/3 /2015 .
A.HOẠT ĐỘNG HỌC :
PTTM :
HĐ TH :


VẼ PTGT TRÊN KHÔNG

( đt )

I.Mục đích –yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp các đường nét cơ bản, sử dụng các kỉ năng đã học để vẽ thành những
phương tiện giao thông hàng không
- Luyện kỉ năng vẽ nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét tròn… để vẽ các PTGT, và phối
hợp màu để tô bức tranh tạo nên những phương tiện giao thông trên không
- Rèn kỉ năng quan sát, bố cục bức tranh cân đối đẹp
- Giáo dục cháu biết bảo vệ, hoàn thành sản phẩm của mình, giữ gìn vệ sinh sạch đẹp khi
đi trên các PTGT, yêu quí chú phi công….
II. Chuẩn bị:
• Cô:
- Giáo án điện tử
- Tranh vẽ các PTGT
• Trẻ:
- Giấy vẽ , bút chì , màu tô, các bài thơ, bài hát, đồng dao….
- Giá treo sản phẩm
III.Tiến hành:
1.Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt, giới thiệu bài
- Hát : Nào bạn ơi ra đây ta vui ta cùng chào nhau. Xin chào.
Nào bạn ơi ra đây ta vui ta cùng học ngoan. Học ngoan.Ta vui hát với các bạn mình, Cất
tiếng hát bên nhau ta cùng, cùng với nhau bên nhau ta cùng cùng chào nhau. Xin chào
Chào các con, hôm nay thời tiết rất đẹp, thích hợp để máy bay cất cánh, nào chúng mình
tham quan sân bay có thích không?. Để vào được sân bay mời các con hãy trả lời đúng câu hỏi
nhé!
(pin pin)2 - xe ô tô
( kính cong )2 - xe đạp

Tu tu tu tu – tàu hỏa
Ù ù ù…….là PTGT gì ấy nhỉ ? (máy bay)
Thế lớp mình có thích xem máy bay không?
Nào cùng chú ý xem đây là máy bay gì nhé!
Xem đoạn phim về các loại PTGT hàng không
Máy bay đã cất cánh rồi chúng ta cùng về thôi!
Cháu vừa xem gì?.Ngoài các PTGT các con vừa xem còn có những PT nào cũng hoạt
động trên không nữa?( Khinh khí cầu, tàu vũ trụ, tên lửa…)
2.Hoạt động 2: : Quan sát tranh và đàm thoại
Hát bài “Bé làm phi công” chuyển vị trí đàm thoại
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
- Chú phi công lái máy bay ngày đêm canh giữ bầu trời, đem lại cuộc sống bình yên cho
chúng ta, chúng ta phải biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các chú phi công .
- Có nhiều bạn nhỏ cũng rất thích làm phi công để lớn lên cũng lái máy bay đi khắp trời
như chú vậy.Có bạn lại thích du lịch trên không. Nhưng các bạn chưa có máy bay, cũng chưa
có phương tiện gì để đi. Nhưng các bạn ấy đã ấp ủ ước mơ của mình bằng cách vẽ những chiếc
máy bay thật đẹp. Các con có muốn xem tranh bạn vẽ không nào?
* Xem tranh và đàm thoại:
- Tranh 1: Máy bay dân dụng – Đàm thoại về các bộ phận của máy bay, màu sắc, bố cục của
bức tranh ( Máy bay có những bộ phận nào? Thân máy bay,đầu máy bay, đuôi, cánh…, thân
có dạng hình gì? Bạn nhỏ đã tô màu gì?....
- Tranh 2:Máy bay trực thăng - Đàm thoại về các bộ phận của máy bay, màu sắc, bố cục của
bức tranh ( Máy bay có những bộ phận nào? Thân máy bay,đầu máy bay, đuôi, cánh…, thân có

dạng hình gì? Bạn nhỏ đã tô màu gì?....
Ngoài máy bay dân dụng, máy bay trực thăng, còn có những loại PTGT hàng không gì
nữa? ( một cháu nhắc PTGT hàng không)
- Các con thấy tranh bạn vẽ có đẹp không?
- Đúng rồi để vẽ đẹp PTGT hàng không bây giờ lớp mình cùng thảo luận xem mình vẽ
PTGT hàng không gì? Và vẽ như thế nào nhé!
*Đọc bài thơ “ Ơi chiếc máy bay” về thảo luận nhóm
*Thảo luận xong tập trung cháu ( làm động tác máy bay bay ù ù…)
*Đàm thoại
- Con thích vẽ gì? vẽ như thế nào?( vẽ thân máy bay, vẽ cánh máy bay, vẽ đuôi máy bay,….
- Tổng hợp lại – gợi ý chi tiết phụ
- Để bức tranh thêm đẹp con có thể vẽ thêm những đám mây, ông mặt trời, thêm nhà , chọn
màu tô phù hợp, tô đều không lem nhé!
3.Hoạt động 3: Xem bé trổ tài
- Cháu đọc bài vè về nhóm vẽ
(Ve vẻ vè ve, chúng em thích vẽ ,máy bay bay vù, trực thăng ù ù, tên lửa phụt khói, khí
cầu lửng lơ.)
- Cô nhắc cháu cách cầm bút, tư thế ngồi, gợi ý thêm cho cháu hoàn thành sản phẩm
- Cô gợi ý, hướng dẫn cụ thể hơn với những cháu yếu
- Nhắc trẻ hoàn thành sản phẩm
- Máy bay bay ù ù - làm động tác máy bay bay
4.Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ dừng bút. Vẽ xong treo tranh
- Mời cháu chọn sản phẩm đẹp nhận xét tranh
- Cô chọn thêm những bức tranh đẹp để nhận xét
- Cô nhận xét chung
- Kết thúc tiết học: Nhận xét tuyên dương trẻ
Hát và vận động bài : Anh phi công ơi – cháu nghỉ.

Giáo viên soạn:


-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN TỰ CHỌN: Ôn rèn hoạt động góc cho (trẻ chú ý góc xây dựng)
Hướng dẫn trò chơi dân gian: Cướp cờ
1.MỤC ĐÍCH
Giúp trẻ vui chơi thoải mái khi được hoạt động ngoài sân
Kỹ năng chạy, tránh, đuổi bắt, dừng, chuyển hướng hợp lý.
Sức nhanh và khéo léo.
Tinh thần tập thể, can đảm, tôn trọng kỷ luật chơi.
Giáo dục cháu trật tự, không tranh giành lượt
2. CHUẨN BỊ
Cháu, nhành lá
3. CÁCH TIẾN HÀNH
Người chơi ở mỗi đội đứng thành hàng ngang theo thứ tự trước vạch mốc(hai hàng đứng
đối diện nhau).
Từng đội điểm số từ 1 đến hết.Mỗi người phải nhớ kỹ số của mình.
Trưởng trò (người điều khiển) đứng giữa sân chơi, ngoài vòng tròn còn có cờ và không
làm ảnh hưởng hai bên chạy lên hoặc chạy về, lần lượt gọi một số nào đó.
Ví dụ: Khi người quản trò gọi tên số nào thì số ở 2 đội sẽ chạy nhanh lên cướp cờ.Ai cướp
được cờ thì chạy về phe mình thì bạn kia phải đuổi theo,cố gắng đập vào người bạn đó.Nếu
đập được vào người bạn cầmcờ thì thắng.
Trưởng trò lại gọi tiếp 2 bạn cùng số khác lên chơi.Cứ thế cho đến hết.Cuối cùng cộng
điểm lại, bên nào nhiều điểm hơn là thắng tuyệt đối.
Luật chơi:

Chỉ được chạy lên cướp cờ khi gọi đúng số của mình.Bạn nào chạy sai số là trừ một điểm.
Chỉ được đập nhẹ vào tay, vai, người bạn bên đối phương cầm cờ.
Khi người cầm cờ chạy về qua vạch đích thì không

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………

Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ năm, 26.03.2015
A.HOẠT ĐỘNG HỌC :
PTTM :

-HĐÂN:

Bé làm phi công (Nhạc: Thu Hường, Vũ Duy Thông)

- NDTT: Dạy vận động theo lời ca
- NDKH: Nghe hát: “Anh phi công ơi”- Xuân Giao
- Trò chơi âm nhạc “Chú phi công nào nhanh nhất”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hát và vận động theo lời ca nhịp nhàng theo bài hát: “Bé làm phi công”
Cảm nhận được âm điệu vui tươi qua bài hát “Anh phi công ơi” sáng tác của
Xuân Giao
- Trẻ biết vận động theo lời ca nhịp nhàng
Phát triển tai nghe, tính mạnh dạn, khả năng phản ứng nhanh với âm nhạc.
- Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn, mạnh dạn, tích cực, hứng thú biết phối hợp cùng
bạn trong hoạt động học và biết giữ vệ sinh khi đi trên các phương tiện và chấp hành
tốt các luật lệ, qui định khi đi trên các phương tiện
II . CHUẨN BỊ:
* Cô:+ Hát thuộc bài hát “Anh phi công ơi”
+ Đàn organ
+ Slide một số phương tiện giao thông đường hàng không.
* Trẻ:+ Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, song loan, thanh gõ
+ Vòng thể dục
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động 1:Ổn định dẫn dắt
- Cô tập trung trẻ bằng bài hát: Nào bạn ơi ra đây ta vui cùng chào nhau...
- Xin chào các các con, cô rất vui chào đón các con tham gia chương trình cánh
cửa bí mật. Các con có muốn biết bên trong cánh cửa này có gì không?
- Xin mời con chú ý lên màn hình: Cô cho trẻ mở từng cánh cửa với yêu cầu trả lời
được câu hỏi.
+ Lần chơi thứ nhất các con sẽ phải nghe âm thanh và đoán xem đó là loại phương
tiện nào.Các con đã sẵn sàng chưa? Mời các bạn cùng hướng lên màn hình với câu
hỏi Đây là phương tiện nào? ( Mở tiếng máy bay, trực thăng cho trẻ đoán).Lần lượt
mở tranh.

+ Câu hỏi tiếp theo là: “Ngoài máy bay dân dụng và máy bay trực thăng còn có
phương tiện giao thông đường hàng không nào nữa?”
- Khi ngồi trên các phương tiện giao thông này con phải làm gì?
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
- Giáo dục trẻ phải tuân thủ, chấp hành luật lệ, qui định không đùa giỡn, làm ồn khi
đi trên các phương tiện
- Có một bài hát cũng nói về một loại phương tiện giao thông đường hàng không..
Các con hãy lắng nghe giai điệu để đoán xem bài hát ấy tên là gì và nói về phương
tiện nào?
- Cô đánh đàn giai điệu bài hát “Bé làm phi công” trên đàn organ để trẻ đoán tên.
- Cô nhắc lại tên bài hát: “Bé làm phi công” sáng tác Vũ Hường, Vũ Duy Thông
2. Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm: Dạy vận động theo lời ca: “Bé làm phi
công”
- Cô đệm đàn cả lớp hát cùng cô 2 lần, trẻ hát nhún nhảy tự do.
- Cô giới thiệu để bài hát thêm hay thì hôm nay cô sẽ dạy cho các con vận động theo
lời ca bài hát: “Bé làm phi công” các con hãy tìm cho mình chỗ ngồi đẹp.
- Trẻ hát và di chuyển ngồi theo đội hình chữ u
+ Lần 1: Cô vừa hát vừa vận động theo lời ca bài hát “Bé làm phi công”.
- Cô phân tích cách vỗ: “Vỗ tay theo lời ca là hát mỗi tiếng hát vỗ một cái. Bài hát
vỗ vào chữ: Quay – Quay – Quay….cứ như vậy cho đến hết bài”
+ Lần 2: Trẻ hát cô vận động theo lời ca.
- Trẻ luyện tập:
+ Cho cả lớp hát vận động vỗ tay theo lời ca cùng cô 2 lần.

+ Luân phiên mời các tổ
Đọc bài thơ “Tập gấp máy bay”
Tập gấp máy bay
Dang hai cánh nhỏ
Vẽ ngôi sao vàng
Trên nền cờ đỏ.
Phóng lên ngọn gió
Lượn quanh sân nhà
Vẫy chào ông bà
Vẫy chào bố mẹ
Dang đôi cánh bé
Khoảng trời bao la
- Di chuyển về 2 nhóm vận động theo lời ca với nhạc cụ
- Mời cá nhân vận động theo lời ca
- Cả lớp hát và vận động lại 1 lần với đàn
- Trong quá trình trẻ hát, vận động cô chú ý nhắc nhở sửa sai nhẹ nhàng cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh khi đi trên các phương tiện và chấp hành tốt các luật
lệ, qui định khi đi trên các phương tiện
- Cô cho trẻ làm những chiếc máy bay di chuyển đội hình đến bên cô
3. Hoạt động 3: Bé nghe hát : “Anh phi công ơi”- Xuân Giao
- Cô đố trẻ : “Người lái máy bay gọi là gì?” ( Phi Công)
- Cô cũng có một bài hát nói về anh phi công muốn tặng cho các con, các con hãy lắng
nghe cô đàn và đoán xem đó là bài hát gì?
Giáo viên soạn:

-

Trường



Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô đàn và hát cho trẻ nghe bài hát:“Anh phi công ơi”- Xuân Giao
- Hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả? Giai điệu bài hát?
- Cô hát múa minh họa cùng các trẻ
4. Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Cô dẫn dắt: Đi máy bay, được ngắm nhìn mọi thứ từ trên cao rất thích các bạn có thích
được làm hành khách đi máy bay cùng các chú phi công không? qua chơi trò chơi: “Ai
nhanh nhất” Cô sẽ tổ chức cháu chơi nhé!
Vậy chơi trò chơi này như thế nào?
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cô nhắc lại
* Cách chơi: Trẻ sẽ vừa đi vừa hát đi quanh lớp.Khi có hiệu lệnh: “Lên máy bay” thì
mỗi trẻ phải nhanh chóng tìm 1 chiếc ghế cho mình và ngồi
* Luật chơi: Bạn nào không tìm cho mình được ghế ngồi trên máy bay bạn đó sẽ phải
nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi, cô bao quát lớp
Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương giờ hoạt động

B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
HĐ LQCC :

BÉ LÀM QUEN NHÓM CHỮ

p,q

I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái p, q.
- Trẻ được tri giác chữ cái p, q trong các từ trọn vẹn: máy bay phản lực, máy bay quân sự

2. Kỹ năng
- Trẻ phát âm chuẩn, đúng các chữ cái p, q
- Trẻ có kỹ năng so sánh đặc điểm giống và khác nhau của chữ cái p - q
- Rèn kỹ năng so sánh, nhận biết, phân biệt qua trò chơi
3. Thái độ
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
II. Chuẩn bị
- Giáo án điện tử
- Hình máy bay có gắng chữ cái p, q
III. Tổ chức hoạt động
1. Hoạt động 1: Tạo hứng thú
Cô và các con cùng đi du lịch, thích đi bằng phương tiện gì?
Hát: Bạn ơi có biết
Xem đoạn phim và trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không. Hãy xem cô
sẽ đưa các con đi chơi bằng gì nhé!
2. Hoạt động 2: Bé làm quen chữ cái p, q
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
a. Làm quen chữ cái p
- Đây là gì?
- Cô chiếu tranh “Máy bay phản lực” và từ máy bay phản lực
- Cô và trẻ cùng đọc từ “Máy bay phản lực”
- Trong từ “Máy bay phản lực” có những chữ cái nào đã học?
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học

- Cô giới thiệu chữ cái “p” bằng cách hỏi trẻ đây là chữ gì?
- Cô giới thiệu và phát âm mẫu “p” 3 lần
- Cả lớp phát âm “p” (3 – 4 lần)
- Từng tổ phát âm “p”
- Cá nhân phát âm “p”
- Cô hỏi: cháu có nhận xét gì về chữ “p”
Cô khái quát: Chữ “p” và giới thiệu cho trẻ chữ “P” in hoa, chữ “p” in thường và chữ “p”
viết thường
Cô cho trẻ xem thêm các chữ cái, nhiệm vụ của trẻ là tìm chữ cái “p” vừa học
b. Làm quen chữ cái “q”
- Cô có phương tiện gì nữa?
- Cô chiếu tranh “Máy bay quân sự” và từ “máy bay quân sự”
- Cô và trẻ cùng đọc từ “Máy bay quân sự”
- Trong từ “Máy bay quân sự” có những chữ cái nào đã học?
- Cho trẻ lên tìm chữ cái đã học
- Cô giới thiệu chữ cái “q” bằng cách hỏi trẻ đây là chữ gì?
- Cô giới thiệu và phát âm mẫu “q” 3 lần
- Cả lớp phát âm “q” (3 – 4 lần)
- Từng tổ phát âm “q”
Cá nhân phát âm “q”
Cô hỏi: cháu có nhận xét gì về chữ “q”
Cô khái quát: Chữ “q” và giới thiệu cho trẻ chữ “Q” in hoa, chữ “q” in thường và chữ “q”
viết thường
Cô cho trẻ xem thêm các chữ cái, nhiệm vụ của trẻ là tìm chữ cái “q” vừa học
c. So sánh chữ “p”, “q”
Chữ “p” và chữ “q” có điểm gì giống và khác nhau?
Cô khái quát lại:
Giống: đều có một nét thẳng và một nét cong
Khác: chữ “p” nét cong ở bên phải nét thẳng
Chữ “q” nét cong ở bên trái nét thẳng

Vậy chúng ta sẽ đi chơi bằng phương tiện gì?
3. Hoạt động 3: Trò chơi
*Trò chơi: Vòng quay kỳ diệu
- Cách chơi: Trên màn hình cô có vòng quay với rất nhiều các chữ cái khác nhau. Cô sẽ quay
vòng quay này và vòng quay dừng lại ở chữ cái nào các con phải tìm thật nhanh chữ cái đó
giơ lên và phát âm.
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
*Trò chơi: Máy bay cất cánh
Trẻ chia làm 3 đội.
- Cách chơi: “Thông báo, thông báo, sắp đến giờ cất cánh, mời các đội bay vào vị trí mời
đội bay mang số hiệu “p” vào đường băng số 1p, đội bay mang số hiệu “q” vào đường băng
số 2q, đội bay mang số hiệu “pq” vào đường băng 3pq
- Đây là những chiếc máy bay đều có số hiệu p, q, pq và một số máy bay có biển hiệu khác
nữa. Yêu cầu các phi công phải tìm đúng máy bay có số hiệu chữ cái giống chữ cái mà đường
băng mình đang đứng
- Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Mỗi 1 chú phi công chỉ được mang về 1 máy
bay.Hết thời gian, đội nào có nhiều máy bay mang về đúng yêu cầu sẽ là đội chiến thắng
*Trò chơi: Cánh cửa kỳ lạ
Mời tất cả các bạn chuẩn bị lên máy bay, nhưng cánh cửa máy bay này rất kỳ lạ, phải tìm
đúng chữ cái theo yêu cầu mới được lên máy bay.
- Yêu cầu tìm chữ “p”, tìm chữ “q” trong từ dưới tranh và nối chúng lại với chữ p, q màu
xanh. Khoanh tròn chữ số tương ứng với chữ cái vừa nối được
Chúng ta đã hoàn thành nhiệm vụ, mời tất cả lên máy bay

Hát: Bé làm phi công
Kết thúc: Nhận xét nhẹ nhàng
Hát: Anh phi công ơi
* Cô chuyển hoạt động.
* Nêu gương
* Trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………

Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ Sáu ngày 27/3 /2015 .
A .HOẠT ĐỘNG HỌC :
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LQVT:
BÉ BIẾT CHIA 9 ĐỐI TƯỢNG THÀNH 2 PHẦN THEO CÁC CÁCH
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết đếm thành thạo trong phạm vi 9
- Trẻ biết chia nhóm 9 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau và khi gộp lại sẽ về
số lượng ban đầu.
- 2Kỹ năng
- Luyện kỹ năng chia nhóm, tách gộp
- Luyện kỹ năng xếp tương ứng
3- Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật khi tham gia giao thông, tôn trọng yêu quý, biết ơn chú phi
công
- Giáo dục trẻ ý thức học tập
- 90% trẻ đạt yêu cầu đề ra
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của cô
-Bài giảng điện tử, máy tính
- Một số hình ảnh: máy bay, khinh khí cầu, trực thăng.. có số lượng 9.
- Thẻ số 1-9.
2. Đồ dùng trẻ
- 9 máy bay, bảng cài
- Thẻ số1- 9.
III. Cách tiến hành
1-Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- TrÎ cïng h¸t bµi “Mình là phi công”.Theo điệu Finger fammyly
Mình là phi công, bạn là phi công lái máy bay.Máy bay tôi, máy bay bay cao, bay đi khắp

trời. Nào bạn ơi ta cùng làm phi công lái máy bay.Máy bay cao, máy bay nhanh. Em lái rất
tài.
Xin chàocác phi công tí hon. Xin hỏi công việc phi công là làm gì?
Trên bầu trời có muôn vàn đường bay với nhiều pt hoạt động trên không chú có biết những pt
nào kể chúng tôi nghe!( Cháu kể)
Xin cảm ơn. Vây khi máy bay cất cánh các phi công lái máy bay thế nào?( Sự an toàn của
hành khách , chúng tôi lái an toàn).
Vâng một khẩu hiệu rất hay, an toàn và rất yên tâm. Mong rằng khi tham gia giao thông
chúng ta đều chấp hành đúng luật giao thông
2- Hoạt động 2: Ôn thêm bớt trong phạm vi 9
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
* Trẻ quan sát trên màn hình
Hành trình trên không:
Không để chờ lâu mời các phi công cùng ctham gia “ Hành trình trên không”
* Cô mở máy bay số 1:
- Chuyến bay thứ nhất các chú phi công nhìn thấy mấy chiếc máy bay cùng cất cánh?( Cùng
đếm, chọn số tương ứng)
- Có một máy bay hạ cánh trước còn lại mấy máy bay?(8 máy bay, chọn số)
- Trẻ kiểm tra lại số máy bay. Vậy có 8 máy bay thêm một máy bay nữa là mấy?(9 máy bay,
số tương ứng)
* Cô mở máy bay số 2:
- Có bao nhiêu khinh khí cầu đang bay? Vừa hạ cánh 2 khinh khí cầu còn lại mấy?
- Lại có thêm 2 khinh khí cầu vừa bay đến vậy tất cả là mấy?

* Mở máy bay số 3:
Chuyến bay số 3các chú phi công nhìn thấy mấy chiếc máy bay trực thăng cùng cất cánh?
( Cùng đếm, chọn số tương ứng)
- Để có 9 máy bay trực thăng thì làm thế nào?( Thêm 3)
* Mở máy bay số 4:
Chuyến bay số 4 các chú phi công nhìn thấy bao nhiêu hành khách nhảy dù?
Có thêm 4 hành khách nhảy dù nữa vậy có tất cả là mấy hành khách nhảy dù?( Cùng đếm,
chọn số tương ứng)
3.Hoạt động 3: Chia 9 đối tượng thành 2 phần.
- Hát một bài
Chuyến du hành kết thúc mời phi công quay trở lại sân bay tiếp tục chuyến bay của mình.
Để chuẩn bị chuyến bay an toàn mời phi công kiểm tra máy bay của mình.
Trẻ xem cô hướng dẫn chia 9 đối tượng thành 2 phần.
- Trẻ quan sát những chiếc máy bay trên màn hình ( 1-> 9) .
- Cho trẻ xếp 9 máy bay ra trước mặt
- Có bao nhiêu máy bay chuẩn bị cất cánh?(9)
- Đếm lại chọn chữ số tương ứng
- Xin thông báo! Chuyến bay Tuy Hòa- Hà Nội 9 máy bay cất cánh chia làm 2 chuyến.
Chuyến buổi sáng có 1 máy bay, vậy còn lại mấy máy bay?(8 máy bay)
Từ 9 máy bay bớt 1 máy bay còn mấy?
- 8 máy bay gộp với 1 máy bay buổi sáng là mấy?
* Như vậy- Tõ mét nhãm cã 9 ®èi tîng ta cã thÓ chia thµnh 2 phÇn , 1 - 8. Cho trẻ
nhắc lại.
* Mời phi công theo dõi chuyến bay Tuy Hòa- TPHCM
Có mấy máy bay? 9 máy bay này cúng chia làm 2 nhóm nhóm buổi sáng bay 2 máy bay còn
lại nhóm buổi chiều là mấy?
Đếm lại xem đúng không?
Vậy khi gộp cả 2 chuyến bay sáng và chiều thì cả ngày bay tất cả bao nhiêu máy bay?
Giáo viên soạn:


-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không
* Như vậy- Tõ mét nhãm cã 9 máy bay ta cã thÓ chia thµnh 2 nhóm là 2 và 7. Cho
trẻ nhắc lại.

.....Tương tự cho trẻ chia theo các cách khác nữa
- Sau mỗi lần chia cho trẻ gộp lại cho trẻ biết có số lượng bằng nhóm ban đầu
Cô hỏi lại cách chia 9 đối tượng thành 2 phần và ghi kết quả lên bảng cho trẻ quan sát giúp
trẻ ghi nhớ
- Cô Kết luận: Từ một nhóm 9 đối tượng ban đầu có thể chia thành 2 nhóm theo nhiều cách
khác nhau nhưng cách nào cũng cho kết quả đúng
* Cho.trẻ chia theo yêu cầu và theo ý thích
* Liên hệ xung quanh lớp có nhóm đồ chơi nào có số lượng 9. Yêu cầu trẻ chia nhóm đó theo
2 phần đặt số
* 4.Hoạt động: Trò chơi củng cố
* Trò chơi 1: “Thử tài thông minh”
Hát một bài
+ Cách chơi: Có 4 máy bay du lịch các bạn thích đi chuyến bay nào?
Hãy chia là 4 đội, mỗi đội có 1 trống rung, một phách, một xắc xô, một trống lắc để dễ nghe
tín hiệu.
Tặng mỗi đội 1 thẻ số ưu tiên. Đội nào có thẻ số 1 được quyền khám phá trước. sau khi đọc
xong tình huống thời gian 5 giây suy nghĩ hết thời gian ai có tín hiệu trước sẽ trả lời. Mỗi câu
trả lời đúng sẽ được 1 điểm, nếu sai đội khác trả lời. Kết thúc trò chơi, đội nào nhiều điểm
nhất sẽ được thưởng nhiều tấm vé đi du lịch hơn.
Các đội sẵn sàng vào thi chưa?
Trò chơi bắt đầu. Cô mở máy, đọc tình huống cho trẻ nghe

Ví dụ: Tình huống 1:Trong chuyến bay sáng có 9 cô nữ tiếp viên hàng không được chia làm
2 nhóm hướng dẫn khách, theo bạn từ 9 cô tiếp viên hàng không chia 2 nhóm như thế nào?
(Nếu cháu rung trống và nói chia nhóm 1 và 8. cô mở máy cho trẻ kiểm tra nếu đúng sẽ có số
1 và 8 chạy lên và đó là kết quả đúng sẽ được 1 điểm)
* Trò chơi 2: “Khách tìm máy bay”
Xin giới thiệu các đây là nhứng máy bay tiện nghi hiện đại nhất máy bay mạng biển hiệu 5
chấm tròn, máy bay mang biển hiệu 3 chấm tròn, máy bay mang biển hiệu 8 chấm tròn và
máy bay mang biển hiệu 7 chấm tròn
Trên tay các hành khách đều có vé với những chấm tròn khác nhau hãy kiểm tra xem vé
mình có bao nhiêu chấm tròn. Chuyến bay sẽ cất cánh khi các hành khách tìm đúng máy bay
sao cho số chấm tròn trên vé gộp với số chấm tròn trên máy bay đủ số lượng là 9 thì máy bay
cất cánh. Nếu hành khách nào tìm sai phải tìm lại cho đúng.
Chúng ta cùng đến sân bay nào. Hát một bài
5.Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Chuyển hoạt động

B. HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
Giáo viên soạn:

-

Trường


Chủ đề: Bé tìm hiểu về phương tiện giao thông đường hàng không

1.Biểu diễn văn nghệ .
* Mục đích, yêu cầu
Cháu hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ với các bài hát cháu đã học, bài thơ, câu chuyện

đã học
Rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin ở trẻ
* Chuẩn bị
Một số bài hát trong đĩa
Hoa, nơ, quần áo, phách, xắc xô…
*Tổ chức hoạt động
Cô giới thiệu chương trình văn nghệ do lớp lớn D biểu diễn
Cô giới thiệu ban nhạc, ca sĩ, nghệ sĩ
Lần lượt mời trẻ biểu diễn tiết mục của mình
Cô nhận xét
2. Nhặt rác sân trường

3.Nêu gương cuối tuần
I. Mục đích, yêu cầu
Cháu hứng thú tham gia
Biết tự nhận xét về mình, về bạn
II. Chuẩn bị
Bảng bé ngoan, Hoa
III. Tổ chức hoạt động
- Hát: Hoa bé ngoan
- Nêu tiêu chuẩn đạt hoa bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ lên cắm hoa
- Cô khuyến khích, động viên trẻ chưa đạt hoa bé ngoan
* Hát: Cả tuần đều ngoan
*Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
Giáo viên soạn:

-

Trường