Tuần 20
Thứ 2, ngày 5 tháng 1 năm 2014
Tiết 2:

Tập đọc

BN ANH TI (Tip theo)
I. MC tiêu: Yờu cu hc sinh :
- Biết đọc với giọng kể chuyện , bớc đầu biết đọc diễn cảm
một đoạn phù hợp nội dung câu chuyện .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khỏe , tài năng , tinh thần đoàn
kết chiến đấu chống yêu tinh , cứu dân bản của bốn anh em
Cẩu Khây .
Giáo dục kĩ năng sống:
Tự nhận thức, xác định giá trị tài năng tinh thần đoàn kết
Biết hợp tác với mọi ngời để hoàn thành công việc
Quyết tâm thực hiện tốt trách nhiệm khi đã đảm nhiệm
II. DNG DY HC:
- Tranh minh ha bi c trong SGK
- Bng ph ghi cỏc cõu, on vn cn hng dn HS luyn c.
III.Hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố
kiến thức
-2 HS ( Huy, Hoàng) c
- đọc và nêu nội dung bài Truyện cổ thuc lũng , HS nêu nội
tích về loài ngời
dung bài
- Nhận xét.
- HS nên nội dung tranh
- GV gii thiu truyn c Bn anh ti
(SGK - trang 13.)

Hoạt động 2: (12 phút) Luyện đọc
- GV chia đoạn .( 2 đoạn )
- 5 HS đọc tiếp nối
- GV cho HS c tip ni 2 on ca bi đoạn của bài
(on1: 6 dũng u. on 2:cũn li) 3 lt
( 3 lợt)
- GV kt hp sa li cỏch c cho HS, giỳp HS - HS sửa sai.
hiu cỏc t mi c gii ngha
(núc nác ,núng thế ..)
- HS nêu nghĩa từ
mới( SGK - trang 14).
- Cho hs luyện đọc trong nhóm .
- Các nhóm luyện đọc trớc lớp .
- GV c din cm ton bi ( chỳ ý nhn ging
nhng t ng gi t, gi cm.
Hoạt động 3: (8 phút) Tìm hiểu
bài
Yêu cầu hs đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét chốt câu trả lời đúng
- Thut li cuc chin u ca bn anh em
chng yờu tinh.
- Nêu câu hỏi 3 sgk
- Giải nghiã các từ : vắng teo, túi

- HS luyện đọc trong
nhóm 2.
- 1, 2 HS đọc cả bài.
- HS theo dõi.
- HS đọc và trả lời , bạn
nhận xét

- HS: thuật lại đoạn 2.


bụi
? Câu chuyện giúp em hiểu ra điều
gì
* Rút ý ngha : Ca ngi sc khe, ti nng,
tinh thn on kt hip lc chin u quy phc
yờu tinh, cu dõn bn ca bn anh em Cu
Khõy
Hoạt động 4: (7 phút) Luyện đọc
lại
- Gi HS c tip ni
- GV hng dn c lp luyn c điển
cảm .
- Hs luyện đọc theo cặp .
- Thi đọc .
- Nhận xét và bình chọn .
Hoạt động nối tiếp: (3phút)
- GV nhn xột tit hc.
- Dn HS v nh tp thut li cõu chuyn tht
hp dn cho ngi thõn

- HS: vì anh em Cẩu
Khây biết đoàn kết,
hợp sức.
- HS nêu ý kiến cá
nhân
- HS nối tiếp nêu nội
dung bài


- 2 HS đọc.
- HS nêu cách đọc.
- Một số HS thi đọc, lớp
nhận xét

Toán

Tiết 3:
phân số
I.MC TIấU :Giỳp hs:
-Bc u nhn bit v phõn s , biết phân số
-Bit c , vit phõn s .
II. DNG DY HC
- Cỏc mụ hỡnh (sgk).
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến
thức về chu vi và diện tích hình
bình hành .
-1 hs nêu cách tính chu vi và diện tích
hình bình hành .
- Nhận xét.
Hoạt động 2: (13phút) Gii thiu phõn s
-HD hs quan sỏt mt hỡnh trũn ( SGK)
-Nờu cõu hi ,thụng qua tr li ,nhn bit c :
+ Hỡnh trũn ó c chia thnh 6 phn bng nhau.
+ 5 phn ( trong 6 phn bng nhau ú) ó dc tụ
mu.
-Nờu : Chia hỡnh trũn thnh 6 phn bng nhau, tụ
mu 5 phn. Ta núi ó tụ mu nm phn sỏu hỡnh

trũn .

có tử số, mẫu số

2
HS
(thắng,Nhàn) , lớp
nhận xét.

- HS quan sát.
- HS nêu nhận xét
các
phần
bằng
nhau của hình
tròn.
- HS: 5 phần đợc tô
màu đỏ.


- Nm phn sỏu vit thnh

5
(vit s 5, vit gch
6

ngang, vit s 6 di gch ngang v thng ct vi
s 5).c: nm phn sỏu.
5
l phõn s.

6
5
- Phõn s
cú t s l 5, mu s l 6.
6

- Ta gi

- HS theo dõi
- HS nối tiếp đọc
phân số.

* Chốt : MS vit di gch ngang . MS cho bit
hỡnh trũn c chia thnh 6 phn bng nhau. 6 l
s t nhiờn khỏc 0 (MS phi khỏc 0). T s vit
trờn gch ngang. TS ó tụ mu 5 phn bng nhau. 5 - HS xác định tử
la STN.
số, mẫu số.
-Lm tng t vi cỏc phõn s

1 3 4
, ,
2 4 7

- Hs nêu kết luận về phân số .
Hoạt động 3: (15 phút) luyện củng cố
về đọc viết phân số
- Yêu cầu hs làm bài
-GV quan sát giúp đỡ
- Tổ chức chữa bài

Bi 1: - Hs nêu yêu cầu .
- Y/c nêu kết quả nối tiếp .
* Chốt cách đếm trên hình và viết
phân số .
Bi 2: c phõn s
- Cho hs thảo luận nhóm
- T chc thnh trũ chi hc tp.
- Nhận xét và bình chọn .
* Chốt cách viết phân số theo yêu cầu
Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút)
- Nhận xét giờ học

Tiết 4:

- HS nhận biết,
đọc và xác định
tử số, mẫu số của
các phân số.
- HS tự làm bài
- HS nối tiếp nêu
phân số ứng với
từng hình. Lớp
nhận xét.
- HS chơi tiếp sức.

chính tả (nghe viết)
cha đẻ của chiếc lốp xe đạp
I.MC TIấU: Yờu cu HS :
- Nghe, vit ỳng chớnh t, trỡnh by úng hình thức văn xuôi.
- Phõn bit ting cú õm, vn d ln (BT2).

II. Đồ DNG DY HC:
- Mt s t phiu vit ni dung bi tp 2a, 3a.
- Tranh minh ha hai truyn bi tp 3/SGK
- VBT Ting Vit 4, tp 2
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố cho


hs về phân biệt ch/tr trong nói và
viết
- Cho 2 HS lờn bng vit bng cỏc t ng:
trông trăng, trú ẩn, chú bác...
- GV nhn xột.
*GV giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu
tiết học.
Hoạt động 2 : (20 phút) Nghe - vit
- GV c bi chớnh t.
- Cho HS c li bi chớnh t.
- Hng dn HS vit mt s t ng d vit sai:
Đân-lớp, suýt ngã, cao su, săm ...
- Cho HS vit chớnh t.
- GV chm 5-7 bi. Hs không chấm bài
đổi vở tự kiểm tra.
- Gv nhn xột chung về bài viết của hs.
Hoạt động 3: (8 phút) Phân biệt
ch / tr.
Bài tập 2:a, - Cho HS đọc y/ c của
BT.
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- Giáo viên nêu nghĩa, HS ghi từ tìm

đợc vào bảng con.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng:
* Li gii ỳng: trong, chuyền, chim,
trẻ
- Cho HS đọc lại khổ thơ
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
-Nhận xét chung tiết học.
Tiết 5:

-2hs (Tâm, Thảo) lên
viết. Lớp nhận xét

- HS theo dõi
- HS theo dõi bài
- 2,3 HS đọc bài.
- Đọc thầm bài nêu các
chữ khó viết
-Tự luyện chữ dễ sai.
-Viết bài vào vở. HS
soát bài.
- HS đổi vở soát lỗi
cho nhau.

- 2 HS nêu y/c bài tập.
- HS làm bài cá nhân
- HS trình bày kết quả
(từ) tìm đợc.
- 2 HS đọc lại khổ thơ

Khoa học

không khí bị ô nhiễm.
I. MC TIấU: Sau bi hc, HS bit:
- Nêu đợc 1 số nguyên nhân gây ô nhiễm không khí : Khói ,
khí độc , các loại bụi , vi khuẩn ,...
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các hành động và
gây ô nhiễm không khí
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành
động liên quan đến ô nhiễm không khí
- Kĩ năng trình bày tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không
khí trong sạch
- Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trờng không khí
II. DNG DY HC
- Hỡnh v trang 78, 79 SGK.


- Su tm cỏc hỡnh v, tranh nh v cnh th hin bu khụng khớ trong sch,
bu khụng khớ b ụ nhim.
III. các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố
kiến thức về gió và phòng
chống bão.
- 2 HS ( Diệp,Hoa) nêu,
- HS nêu các cấp gió và cách phòng
lớp nhận xét.
chống bão.
- HS theo dõi.
- GV nhn xột.
* Giới thiệu bài: nêu y/c mục tiêu
tiết học.

Hoạt động 2: (18 phút) Tìm hiểu
về không khí ô nhiễm và
không khí sạch.
- HS Lm vic theo cp.
- GV yêu cu HS làm việc theo cặp
ln lt quan sỏt cỏc hỡnh trang 78, 79 SGK - Đại diện các nhóm báo
v ch ra hỡnh no th hin bu khụng khớ cáo.
trong sch. Hỡnh no th hin bu khụng khớ
b ụ nhim
- HS phân biệt không
- GV gi mt s HS trỡnh by kt qu lm khí sạch và không khí bị
vic
ô nhiễm.
- GV yờu cu HS nhc li mt s tớnh cht
ca khụng khớ, t ú rỳt ra nhn xột, phõn
bit khụng khớ sch v khụng khớ bn.
Kết luận: Không khí sạch là không
khí trong suốt , không màu, không
mùi ,không vị
Hoạt động 3: (12 phút) Tìm - Hs nối tiếp nêu nguyên
hiểu nguyên nhân gây ô nhân .
nhiễm không khí.
GV yờu cu HS liờn h thc t v phỏt biu: - Lớp nhận xét và bổ
sung.
- Nguyờn nhõn lm khụng khớ b ụ nhim núi
chung v nguyờn nhõn lm khụng khớ a - HS theo dõi.
phng b ụ nhim núi riờng
* Kt lun: Nguyờn nhõn lm khụng khớ b ụ
nhim:
- Do bi: Bi t nhiờn, bi nỳi la sinh ra,

bi do hot ng ca con ngi (bi nh
mỏy, xe c, bi phúng x, bi than, xi mng,
)
- Do khớ c: S lờn men thi ca cỏc xỏc
sinh vt, rỏc thi, s chỏy ca
- HS liên hệ thực tế.
than ỏ, du m, khúi tu xe,
- 2,3 HS nêu mục bạn cần
nh máy, khói thuc nổ,
biết.
cht c hóa hc.
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)


- Cho hs liên hệ
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Tiết 6 :

luyện Tiếng Việt
Luyện đọc : Bốn anh tài

I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng đọc hiểu.Yêu cầu vễ kĩ năng đọc thành
tiếng: HS đọc trôi chảy bài đọc: Bốn anh tài.
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.
- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.
- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp. Sau đó hoàn thiện bài
tập buổi 1.

HĐ2: Luyện đọc thành tiếng:
- Tổ chức cho hs đọc trong nhóm
- Cho hs đọc cá nhân
- Chỉ yêu cầu hs đọc đúng và lu loát nh: Thắng, Hoàng, Đức
- Cho hs đọc cá nhân
- Cho hs thi đọc thể hiện sự khác biệt rõ về giọng đọc ở mỗi
đoạn.
HĐ3: Luyện đọc hiểu
Cho khoảng 1/3 số HS trong lớp đọc
- Gv tổ chức cho HS kiểm tra.
+ Gọi từng HS lên đọc và trả lời.
- GV cho điểm
* Củng cố cho hs về kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi.
*- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà luyện đọc nhiều và chuẩn bị cho bài sau.
Tiết 7 :

Luyện toán.
phân số.

I. Mục tiêu: giúp HS:
- Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.
- Củng cố kĩ năng nhận biết, đọc và viết phân số.
II. HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:
Hoạt động 1: Hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.
- Giúp HS hoàn thiện nhiệm vụ buổi 1.
- HS nêu các thắc mắc để GV giải đáp. Sau đó hoàn thiện bài
tập buổi 1.
- Hớng dẫn Luyện tập - Thực hành:
+ GV giao nhiệm vụ: Bài tập 1, 2, 3, 4 SGK

+ Theo dõi, giúp HS làm bài.
Hoạt động 2: Củng cố đọc viết phân số.


Bài 1: - Y/c 4 HS đọc các phân số cho 4 HS khác viết, lớp
nhận xét.
- Y/c HS xác định mẫu số, tử số của các phân số.
Bài 2: - Y/c 2 HS chữa bài, giải thích, lớp nhận xét.
Củng cố nhận biết phân số và tử số, mẫu số của một phân số.
Bài 3: - HS đọc đề.
- Y/c 5 HS viết các phân số theo yêu cầu của đề bài.
- Chốt kết quả đúng. Củng cố cách đọc viết phân số.
Bài 4: Thực hiện tơng tự bài 3
- Củng cố cách đọc phân số.
Hoạt động nối tiếp: : Nhận xét chung tiết học
Thứ 3, ngày 6 tháng 1 năm 2014
Tiết 1:
Toán
PHN S V PHẫP CHIA S T NHIấN
I.MC TIấU Giỳp hs :
-Thng ca phộp chia một s t nhiờn cho s t nhiờn( khỏc 0 ) cú th vit
thnh mt phõn s, t s l s b chia v mu s l s chia.
II. DNG DY- HC: -Mụ hỡnh ,hỡnh v SGK
III. các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố kiến
thức về Phõn s
- Cho hs viết ,sau đố đọc ,nêu tử số
- 2 HS( bình, Hoa)
,mẫu số một phân số bất kì .
chữa bài, lớp làm

- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết
nháp, nhận xét.
học.
- HS nghe
Hoạt động 2: (13 phút) Hình thành
phân số từ phép chia STN cho STN
* Gv nờu : Cú 8 qu cam, chia u cho 4 em.
Mi em c my qu cam?
-Y/c HS t nhm tỡm ra: 8 : 4 = 2( qu cam)
- HS nêu cách tìm
- Gv giúp hs nhn bit c:
kết quả
Kt qu ca phộp chia 1 STN cho 1 STN khỏc 0
cú th l mt s t nhiờn.
* Gv nờu : Cú 3 cỏi bỏnh, chia u cho 4 em.
Hi mi em c bao nhiờu phn ca cỏi bỏnh? - HS nêu cách chia.
- Hs nhc li ri t nờu cỏch chia .
- Gv giúp hs nhận biết :Kt qu ca phộp
chia mt s t nhiờn cho mt s t nhiờn khỏc 0 l
mt phõn s .
- Gv nờu cõu hi hs tr lời nhn ra c: Thng
- HS nối tiếp nêu kết
ca phộp chia s t nhiờn cho chia s t nhiờn (
luận
khỏc 0 ) cú th vit thnh mt phõn s, t s l
s b chia, mu s l s chia.


Hoạt động 3: (15 phút) Luyện tập
củng cố về phân số

- Yêu cầu hs làm bài tập
- GV theo dõi giúp đỡ
- Chữa bài nhận xét
Bi 1: Hs nêu yêu cầu .
- Hs làm cá nhân .
- Y/c 2hs lên bảng làm .Hs đọc bài làm .
Lớp nhận xét
* Gv nhận xét và củng cố cho hs về
cách vit thng ca mi phộp chia di dng
phõn s .
Bi 2: Hs nêu yêu cầu .
- Hs làm cá nhân . 1hs làm phiếu .
- Trng phiếu , chữa bài .
* Gv nhận xét và củng cố về cách viết
phân số dới dạng thơng rồi tính thơng .
Bi 3: Hs đọc yêu cầu và làm bài .
- Gv nhận xét .
* Chốt : Mi s t nhiờn cú th vit thnh mt
phõn s cú t s l s t nhiờn ú v MS bng 1
.Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút)
- Củng cố nội dung bài
- Nhận xét giờ học

Tiết 3

- Hs tự làm bài

- 1 hs nêu yêu cầu
- 4 HS chữa bài, lớp
nhận xét.


- 3 hs đọc bài làm .

- 2hs lên bảng làm .
Lớp nêu kết quả
làm . Lớp nhận xét
bài trên bảng .

Luyện từ và câu

LUYN TP V CU K AI LM Gè?
I. MC TIấU: - Nắm vững kin thc v k nng s dng cõu k Ai lm gỡ?
Nhận biết c cõu k đó trong on vn (BT1). Xỏc nh c b phn
CN,VN trong cõu kể tìm đợc (BT2)
- Vit c mt on vn cú dựng kiu cõu Ai lm gỡ ?(BT3)
II. DNG DY- HC:
- Mt s t phiu vit ri tng cõu vn trong bi tp 1 HS lm BT1,2
VBT Ting vit 4, tp 2
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1 1: (5 phút) Củng cố
kiến thức về Chủ ngữ trong câu
kể Ai làm gì ?
- 2 HS (Hòa, Giang )
? Chủ ngữ trong câu kể Ai làm trả lời. Lớp nhận xét .
gì? do từ loại nào tạo thành ? Có ý
nghĩa gì ? Cho ví dụ .
- HS theo dõi


- Gv nhận xét .

* Giới thiệu bài: nêu yêu cầu mục tiêu
tiết học.
Hoạt động 2: (27 phút) Hng dn
luờn tp
Bi tp1:
- 1 HS c ni dung bi tp .
-Y/c HS c thm on vn v trao i cựng
bn trong nhóm đôi tỡm cõu k Ai l gỡ?
- GV nhn xột v cht li li gii ỳng .( Các
câu : 3 , 4, 5, 7 )
Bi tp 2:
- GV nờu yờu cu ca bi .
- Y/c HS lm bi cỏ nhõn .
- GV cht kết quả đúng .
* Củng cố cho hs về các xác định
chủ ngữ và vị ngữ trong câu kể Ai
làm gì ?
Bi tp 3:
- HS nờu yờu cu ca bi .
- GV lu ý HS v yờu cu ca bi .
-Y/c HS vit on vn .
- Cho HS trỡnh by .
- GV nhn xột, chm bi v khen nhng HS cú
on vn hay.
* Củng cố cho hs về cách viết đoạn
văn có sử dụng câu kể Ai làm gì ?
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- GV nhn xột tit hc.
- Yờu cn nhng HS vit on vn cha t v
nh hon chnh, vit li vo v .

Tiết 4:

-HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo
nhóm 2.
- HS nêu các câu kể Ai
làm gì trong đoạn văn,
lp nhn xột .
- 4 hs lên bảng làm bài
trực tiếp trên phiếu . Hs
nhận xét .

1,2 hs nêu yêu cầu
- HS viết bài
- HS c ni tip nhau on
ó vit
- C lp nhn xột

K CHUYN
K CHUYN NGHE, C

I. MC tiêu:
- Dựa vào gợi ý trong SGK , chọn và kể lại đợc câu
chuyện ( đoạn chuyện đã nghe , đã đọc nói về một ngời có
tài .
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( Đoạn chuyện ) đã kể .
II. DNG DY HC:
- Mt s truyn v ngi cú ti : Truyn c tớch, thn thoi, truyn thuyt,
truyn danh nhõn, truyn thiu nhi
- Giy kh to vit dn ý KC



- Bng ph vit tiờu chun ỏnh giỏ bi k chuyn.
III.Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1:(5 phút) Củng cố kiến
thức
- 2 hs( Đức Bình,
- Y/c 1 hs k 1-2 on ca cõu chuyn Bỏc ỏnh Tuyết) k 1-2 on ca
cỏ v gó hung thn, nờu ý ngha cõu chuyn .
cõu chuyn Bỏc ỏnh cỏ v
Gv nhận xét .
gó hung thn, nờu ý ngha
cõu chuyn . - Hs nhận
- Giới thiệu bài
xét .
Hoạt động 2: (8 phút) Tìm hiểu yờu
cầu ca bi
- 2 HS đọc nối tiếp.
- 2 HS c bi , gợi ý 1,2 .
-GV lu ý HS về đề bài: kể chuyên về
- HS theo dõi.
một ngời có tài năng
- HS nối tiếp nêu câu
- Cho HS gii thiu cõu chuyn .
Hoạt động 3: (20 phút) Thc hnh k chuyện chọn kể.
chuyn, trao i v ý ngha cõu chuyn
- GV mi 1 HS c li dn ý bi KC.
- HS k trong nhúm . Tng cp HS KC, trao i - 1 HS đọc.
v ý ngha cõu chuyn.
- HS kể theo nhóm 2.

- Cho HS thi k . HS thi k trc lớp .
- Hs đặt câu hỏi trao đổi với bạn về - Một số HS thi kể trớc
nội dung truyện
lớp, lớp nhận xét.
- C lp nhn xột v bỡnh chn bn k hay nht, - HS bình chọn bạn
bn k t nhiờn, hp dn nht
kể hay nhất
- GV nhn xột v ghi im
Hoạt động nối tiếp:(2 phút)
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS về nhà kể chuyện cho ngời
thân nghe.
Tiết 6 :

lịch sử
Chiến thắng Chi Lăng

i. mục tiêu:
- Nắm đợc 1 số sự kiện về khởi nghĩa Lam Sơn
+ Lê Lợi chiêu tập binh sỹ xây dựng lực lợng tiến hành khởi
nghĩa chống quân xâm
lợc Minh
+ Diễn biến trận Chi Lăng : Quân địch do Liễu Thăng chỉ huy
đến ải Chi Lăng
+ ý nghĩa : Đập tan mu đồ cứu viện thành đông Quan của
quân Minh , quân Minh phải xin hàng và rút về nớc
- Nêu các mẫu chuyện về Lê Lợi
- Nắm đợc việc nhà Hậu Lê đợc thành lập .
II. Đồ dùng: Trang sgk



III.các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1:(5 phút) Củng cố kiến
thức về nớc ta cuối thời Trần
- Y/c hs nêu hoàn cảnh nớc ta cuối thời
Trần .
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài
Hoạt động 2: (10 phút) Giới thiệu ải
Chi Lăng và bối cảnh dẫn tới trận
Chi Lăng.
- Gv trỡnh by hon cnh dn ti trn Chi Lng
- Gv treo lc trn Chi Lng (hỡnh 1, trang 45
SGK) v yờu cu Hs quan sỏt hỡnh.
- Gv ln lt t cõu hi gi ý cho hs quan sỏt
thy c khung cnh ca i Chi Lng.
- Gv tng kột ý chớnh v a th i Chi Lng :
a th Chi Lng tin cho quõn ta mai phc ỏnh
gic, cũn gic ó lt vo Chi Lng khú m cú
ng ra.
Hot ng 3: (10 phút) Trận Chi Lăng
- Gv yờu cu Hs lm vic theo nhúm 2 vi nh
hng nh sau:
- Hóy cựng quan sỏt lc , c SGK v nờu li
din bin ca trn Chi Lng
- Y/c Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu hat ng nhúm.
- Gi 1 Hs khỏ trỡnh by li din bin ca trn Chi
Lng.
* Chốt : Trận chi Lăng nhân dân ta
hoàn toàn thắng lợi ... - Quõn ta i thng,

quõn ch thua trn, s sng sút c chy v nc,
tng ch l Liu Thng cht ngay ti trn.
Hot ng 3: (8 phút) Nguyên nhân
thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của
trận Chi Lăng
- Cho hs nờu li kt qu ca trn Chi Lng?
- Y/c nêu nguyên nhân thắng lợi.
* Rút ý nghĩa : Trn Chi Lng, ngha quõn
Lam Sn ó th hin s thụng minh v ti quõn
s kit xut, bit da vo a hỡnh by binh, b
trn, d ch cú ng vo i m khụng cú ng
ra khin chỳng i bi.
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

- 2 HS (Dung, Trang)
thực hiện, lớp nhận
xét.
- HS nghe

- HS theo dõi.
- HS quan sát lợc đồ
và tranh.
- HS nêu nhận xét về
địa hình của ải Chi
Lăng.

- HS thuật cho nhau

nghe diễn biến của
trận Chi Lăng.
- Đại diện các nhóm
trình bày, lớp nhận
xét.
- HS theo dõi.

- Một số HS nêu.
- HS nối tiếp nêu.

- HS nêu nội dung bài.


Tiết 7 :

Luyện toán.

Luyện tập về phân số
I. Mục tiêu: giúp HS:
Giỳp hs:
-Cng c mt s hiu bit v phõn s; c; vit phõn s; quan h gia phộp chia
s t nhiờn v phõn s.
II. HOạT ĐộNG DạY HọC chủ yếu:
Hoạt động 1. Hoàn thiện bài học buổi 1
- Cho hs nêu những vớng mắc
- GV kết hợp với học sinh giải quyết và hoàn thiện bài tập
- Hớng dẫn Luyện tập - Thực hành:
+ GV giao nhiệm vụ: HS làm bài 1,2,3SGK
+ Theo dõi, giúp HS làm bài.
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức

Bài 1: - Y/c 1 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- Củng cố cách nhận biết, đọc, viết phân số .
Bài 2: - Cho hs nêu
- Y/c 2 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- Củng cố cách viết thơng dới dạng phân số.
Bài 3: - HS đọc đề.
- Y/c 6 HS làm bài, Lớp nhận xét.
- Chốt kết quả đúng. Củng cố cách viết thơng dới dạng phân
số và tính giá trị của thơng nếu tử số chia hết cho mẫu số.
Hoạt động nối tiếp
Dặn hoàn thành bài và chuẩn bị bài sau
Thứ 4, ngày 7 tháng 1 năm 2014
Tiết 1:

tập đọc
trống đồng đông sơn

I. MC tiêu:
- Bớc đầu biết dọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự
hào , ca ngợi .
- Hiểu nội dung: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú
đa dạng với hoa văn đặc sắc, là niềm tự hào chính đáng của
ngời Việt Nam.
- Trả lời đợc các câu hỏi SGK
II. Đồ dùng :
nh trng ng trong SGK phúng to


III.Hoạt động dạy- học
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố

kiến thức
-đọc và nội dung bài Bố anh tài .
- Nhận xét .
-GV gii thiu bài Trống đồng Đông
Sơn
Hoạt động 2: (12 phút) Luyện
đọc
- GV chia đoạn .( 2 đoạn )
- GV cho HS c tip ni 2 on ca bi 3
lt
- GV kt hp sa li cỏch c cho HS, giỳp
HS hiu cỏc t mi c gii ngha :( hoa
văn, vũ công, nhân bản ..)
- Cho hs luyện đọc trong nhóm 2.
- Các nhóm luyện đọc trớc lớp .
- GV c din cm ton bi ( chỳ ý nhn
ging nhng t ng gi t, gi cm.
Hoạt động 3: (8 phút) Tìm hiểu
bài
- Yêu cầu hs đọc thầm bài
- Hỏi câu 1- SGK.
- GV chốt câu trả lời đúng
- Cho hs đọc tiếp
- Hỏi câu 2.
- Hỏi câu 3.
- Hỏi câu 4.
* Rút ý nghĩa : B su tp trng ng
ụng Sn rt phong phỳ , a dng vi hoa
vn rt c sc, l nim t ho chớnh ỏng
ca ngi Vit Nam.

Hoạt động 4: (8 phút) Luyện đọc
lại
- Gi HS c tip ni
- GV hng dn c lp luyn c điển
cảm .
- Hs luyện đọc theo cặp .
- Thi đọc .
- Nhận xét và bình chọn .
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- GV nhn xột tit hc.
- Dn HS v nh tp thut li cõu chuyn tht
hp dn cho ngi thõn

-2 HS( Hoa, Đức) c,tr li
cỏc cõu hi trong SGK
- HS nêu nội dung tranh.
- HS nên nội dung tranh
- HS đọc tiếp nối 2
đoạn của bài
( 3 lợt)
- HS sửa sai.
- HS nêu nghĩa từ mới
- HS luyện đọc trong
nhóm 2.
- 1, 2 HS đọc cả bài.
- HS theo dõi.
- HS: Trống đồng Đông
Sơn đa dạng cả về
hình dáng, kích cỡ...
- HS: lao động, đánh cá,

săn bắn...
- HS: những hình ảnh
về hoạt động của con
ngời là những hình ảnh
nổi rõ nhất trên hoa
văn...
- HS: Thảo luận nhóm 2
và nêu câu trả lời.
- HS nối tiếp nêu nội
dung bài

- 2 HS đọc.
- HS nêu cách đọc.
- Một số HS thi đọc, lớp
nhận xét


Tiết 2:

tập làm văn

MIấU T VT (Kim tra vit)
I. mục tiêu: vit hon chnh mt bi vn miờu t vật ỳng vi yờu cu
ca , cú 3 phn( M bi, thõn bi, kt bi), din t thnh cõu rõ ý
II. DNG DY HC
- Tranh minh ha mt s võt trong SGK .
- Bng lp vit bi v dn ý ca bi vn miờu t vt
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1:(30 phút) Ra và cho
hs làm bài .

*Chọn 1 trong 4 đề - 4 HS nối tiếp đọc
4 đề bài.
bài sau :
1. Tả chiệc cặp sách của em .
2. Tả cái thớc kẻ của em .
3. Tả cây bút chì của em .
- HS theo dõi.
4. Tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà .
- Nhc HS nờn lp dn ý, lm nhỏp trc khi - HS làm bài.
vit vo giy kim tra.
- Cho hs làm bài .
- GV theo dõi
- Gv thu bài .
Hoạt động nối tiếp: (5 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dn HS c trc ni dung tit TLV Luyn tp
gii thiu a phng, quan sỏt nhng di mi
xúm lng hoc ph phng
Tiết 3:

Toán
PHN số V PHẫP CHIA S T NHIấN (Tiếp)

i. Mục tiêu: Giỳp hs:
- Bit c thơng ca phộp chia s t nhiờn cho s t nhiờn khỏc 0 cú th vit
thnh phõn s
- Bc u bit so sỏnh phõn s vi 1.
II. DNG DY HC:
- Các hình tròn nh SGK trong bộ đồ dùng dạy học
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1: (5 phút) Củng cố kiến
thức về phân số là phép chia số tự - 2 HS( Hiệp, Tuyết)
nhiên .
chữa bài, lớp làm
- Hs làm bài tập 4 sgk.
nháp, nhận xét.
- Nhận xét .
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu tiết
- HS theo dõi
học.


Hoạt động 2: (13phút)
Nờu vn v gii quyt vn
Vớ d 1: - GV nêu vấn đề :
Y/c HS s dng dựng hc tp th hin v
tr li gi ý gv.
b) vớ d 2 : ( SGK )
-Nhỡn hỡnh v SGK nhn bit .
- Hs thảo luận nhóm để tìm ra kêt quả
.
Nhn bit : Chia u 5 qu cam cho 4 ngi thỡ

- HS: -Nhn bit qua
đồ dùng và trả lời
- HS nêu cách chia,
lớp nhận xét

5
mi ngi nhn c 4 qu cam .


c) Nhn bit: GV hớng dẫn hs biết :
5
. 4 ( qu cam ) l kt qu ca phộp chia u 5

qu cam cho 4 ngi.
Ta cú:

5
5:4 = 4

- HD nhận xét và so sánh tử số và mẫu
số các phân số để HS nhận biết phân
số lớn hơn 1, phân số bé hơn 1, phân
số bằng 1.
Hoạt động 3: (15 phút) Củng cố về
cách viết phép chia số tự nhiên dới dạng
phân số và cách so sánh phân số với 1
- Yêu cầu học sinh làm bài
- - GV theo dõi giúp đỡ
- Chữa bài nhận xét
Bi 1: Y/c HS c đề
- Y/c 3 hs lên bảng làm bài và nêu cách
làm.
- Chữa bài ,nhận xét
* Củng cố cách viết phép chia số tự
nhiên dới dạng phân số.
Bi 3: - Y/c 3 HS nêu kết quả và giải
thích lí do.
* Chốt kết quả đúng . Củng cố cách so

sánh phân số với 1.
Hoạt động nối tiếp: ( 2 phút)
- Nhận xét giờ học
Tiết 4:

- HS nhận xét và so
sánh tử số và mẫu số
các phân số để rút
ra kết luận phân số
lớn hơn 1, phân số
bé hơn 1, phân số
bằng 1.

- HS tự làm bài
- 1 hs nêu yêu cầu
- 1 HS viết thơng
của phép chia dới
dạng phân số, lớp
nhận xét.
- 1 hs nêu yêu cầu bài
- 3 HS nêu phân số
so sánh với 1, lớp nhận
xét..

Khoa học


BO V BU KHễNG KH TRONG SCH
I MC TIấU
Sau bi hc, HS bit:

- Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ bầu không khí trong
sạch.thu gom, xử lý phân rác hợp lý; giảm khí thải bảo vệ rừng
và trồng cây.
* Giáo dục kĩ năng sống:
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các hành động và
gây ô nhiễm không khí
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hành
động liên quan đến ô nhiễm không khí
- Kĩ năng trình bày tuyên truyền về việc bảo vệ bầu không
khí trong sạch
- Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trờng không khí
II. DNG DY HC
- Hỡnh v trang 80, 81 SGK.
- Su tõm cỏc t liu, hỡnh v, tranh nh v cỏc hot ng bo v mụi
trng khụng khớ.
III. HOT NG DY - HC CH YU
Hoạt động 1: (5 phút ) Củng cố
kiến thức
- 2 HS( Tâm, Giang) thực
- GV gi 2 HS nêu cách phòng chống hiện, lớp nhận xét.
bão.
- GV nhn xột.
- Giới thiệu bài: nêu y/c, mục tiêu
tiết học.
- HS quan sát tranh SGK.
Hoạt động 2: (17 phút) Tìm
- HS nêu những việc nên
hiểu những biện pháp bảo vệ
và không nên làm để bảo
bầu không khí trong sạch

vệ bầu không khí trong
+ Quan sát và thảo luận theo nhóm sạch.
đôi
- 2,3 HS trình bày.
- GV yờu cu HS quan sỏt cỏc hỡnh trang
80, 81 SGK v tr li cõu hi theo nhóm
đôi .
- HS nêu lại những việc
- GV yờu cu 2 HS quay li vi nhau, ch làm chống ô nhiễm không
vo tng hỡnh v nờu nhng vic nờn lm v khí.
khụng nờn lm bo v bu khụng khớ
- GV gi mt s HS trỡnh by.
- Lớp nhận xét và kết luận .
* Chốt :Chng ụ nhim khụng khớ bng
cỏch :
- Thu gom v x lớ rỏc, phõn hp lớ.
- Gim lng khớ thi c hi ca xe cú
ng c chy bng xng, du ca nh mỏy,
- HS làm việc theo nhóm


gim khúi un bp.
- Bo v rng v trng nhiu cõy xanh
giỳp cho bu khụng khớ trong lnh
Hoạt động 3: (10 phút) Vẽ tranh
cổ động
- GV chia nhúm v giao nhim v cho cỏc
nhúm:
+ Xõy dng bn cam kt bo v bu khụng
khớ trong sch.

+ Tho lun tỡm ý cho ni dung tranh
tuyờn truyn c ng mi ngi cựng bo v
bu khụng khớ trong sch.
+ Phõn cụng tng thnh viờn ca nhúm v
hoc vit tng phn ca bc tranh.- Yờu cu cỏc nhúm thc hnh
- GV i ti cỏc nhúm kim tra v giỳp
nhng nhúm gp khú khn.
- GV gi cỏc nhúm trỡnh by. phỏt biu cam
kt ca nhúm v vic thc hin
bo v bu khụng khớ trong sch
v nờu ý tng ca bc tranh c
ng do nhúm v
- GV ỏnh giỏ nhn xột.
* Chốt : Cam kt bo v bu khụng khớ
trong sch v tuyờn truyn, c ng ngi
khỏc cựng bo v bu khụng khớ trong
sch.là quyền lợi và nghĩa vụ của
mỗi chúng ta.
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức toàn bài.

Tiết 5:

4.

- Các nhóm trng bày và
nêu ý tởng của bức tranh.
- Lớp nhận xét đánh giá.
- HS nghe


địa lí
NGI DN ở NG BNG NAM B
I.MC TIấU: - Hc xong bi ny, HS bit :
- Nhớ đợc tên 1 số dân tộc ở đồng bằng Nam Bộ
- Trình bày 1 số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở , trang phục
của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ .
+ Ngời dân ở Tây Nam Bộ thờng làm nhà dọc theo các sông ,
ngòi , kênh , rạch , đơn sơ .
II . DNG DY HC: Bn phõn b dõn c VN
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1: (5phút) Củng cố kién
thức về đồng bằng Nam Bộ .
- 2 HS( Thắng,Nhàn)
- 2 HS tr li 2 cõu hi 1, 2 SGK/118.


- Nhận xét.
trả lời, lớp nhận xét.
- Giới thiệu bài
- HS theo dõi
Hoạt động 2: (14 phút) Tìm hiểu
về nh ca ngi dõn
- Hs thảo luận theo nhóm để tìm hiểu
- HS thảo luận theo
:
nhóm 4.
+ Ngi dõn sng BNB thuc nhng dõn
- Đại diện các nhóm
tc no?
nêu kết quả

+ Ngi dõn thng lm nh õu? Vỡ sao?
+ Phng tin i li phổ bin ca ngi dõn
- Bạn nhận xét
ni õy
+ Quan sỏt hỡnh 1, cho bit nh ca ngi
dõn thng phõn b õu
- Y/c các nhóm trình bày kết quả thảo
luận .
- Hs nhận xét, bổ sung .
* Chốt : Nhà ở truyền thống của ngời
dân NB thờng có vách và mái nhà làm
- HS nghe
bằng lá cây dừa nớc
Hoạt động 3: (13 phút) Tìm hiểu
về trang phc v lễ hi
- Hs lm vic theo nhúm .
- Cỏc nhúm da vo SGK, tranh, nh tho lun
- HS thảo luận nhóm
theo nội dung:
2.
+ Trang phục
+ Lễ hội của ngời dân
- HS các nhóm nêu kết
- Đại diện nhóm trỡnh by kt qu trc
quả thảo luận, các
lp.Nhóm khác nhận xét .
nhóm khác nhận xét.
- Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời .
* Chốt : Trang phục của ngời dân vùng
đồng bằng Nam bộ chủ yếu là khăn

rằn và áo bà ba. Lễ hội của họ chủ yếu
kà lễ hội Bà Chúa Xứ
- HS nghe
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Hệ thống kiến thức ( Bi hc SGK).
- HS nêu nội dung bài.
- Nhận xét chung tiết học.
Thứ 5, ngày 8 tháng 1 năm 2014
Tiết 1:
Toán
Luyện tập
I.MC TIấU:
- Biết đọc viết phân số
- Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số
III.các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động 1:(5 phút) Củng cố kiến
- 2 HS( Thảo, Hoa) lờn
thức
bng lm bi, HS di lp


- về phân sốvà phép chia số tự nhiên
- Hs làm bài tập 3 sgk tiết trớc .
- Nhận xét.
- Giới thiệu bài
Hoạt động 2:(28 phút) Củng cố về
đọc viết phân số
Yêu cầu hs tự làm bài tập
GV theo dõi giúp đỡ
Tổ chức chữa bài

Bài 1: - HS nêu y/c bài tập.
-Y/c 4 HS nêu kết quả.
- GV sa bi, nhận xét, cho im.
- Củng cố cách đọc phân số gắn với
các số đo đại lợng.
Bài 2:
- Y/c 4 hs làm bài
- Chữa bài chốt kết quả .
- Cho hs đổi chéo vở kiểm tra lẫn
nhau .
- Y/c báo cáo kết quả sau khi kiểm tra
- Củng cố cách viết số tự nhiên dới dạng
phân số
Bài 3:
- Y/c 5 HS chữa bài
- Chốt kết quả đúng.
* Củng cố: cách so sánh phân số với 1.
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- Hệ thống kiến thức, nhận xét chung
giờ học.
Tiết 3:

theo dừi, nhận xét bi
lm ca bn.
- HS nghe

- HS tự làm bài
- 1 hs nêu yêu cầu
- 4 HS đọc 4 phân số
gắn với các số đo đại

lợng

- 5 HS thực hiện, nêu
cách viết số tự nhiên
dới dạng phân số.
- HS nêu yêu cầu
- HS nối tiếp nêu các
phân số bằng 1, bé
hơn 1, lớn hơn 1.

luyện từ và câu.
M RNG VN T: SC KHE

I.MC tiêu:
- Biết thêm 1 số từ ngữ nói về sức khỏe của con ngời và tên 1
số môn thể thao(BT1, BT2)
- Nắm đợc 1 số thành ngữ , tục ngữ liên quan đến sức khỏe
(BT3, BT4).
II. DNG DY HC
- Vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động 1: (3 phút) Củng cố
kiến thức
- Kim tra 2 HS c on vn k v cụng vic -2 HS( Huân, Hoa)


lm trc nht lp, ch rừ cỏc cõu Ai lm gỡ?
Trong on vit (BT3, Tit LTVC trc)
* Gii thiu bi M rng vn t : Sc khe
Hoạt động 2 : (15 phút)

Mở rộng vốn từ theo chủ đề
Bi tp1:
- Y/c 2 HS c ni dung bi tp
-Y/c HS c v trao i theo nhúm lm bi
- i din cỏc nhúm lờn trỡnh by kt qu, Lp
nhn xột
- Cho hs giải nghĩa một số từ mà hs
nêu .
- Gv bổ sung thêm các từ khác thuộc
chủ đề .
- GV nhn xét và kt lun:
Nhóm 1: Các từ chỉ hoạt động .
Nhóm 2: các từ chỉ tính chất .
* Chốt : các từ mà hs vừa nêu là các từ
thuộc chủ đề sức khoẻ
Bi tp 2:
- GV nờu yờu cu ca bi tp
- Y/c HS trỡnh by kt qu
- Giỏo viờn nhn xột v cht ý ỳng
* Tên các môn thể thao cũng là các từ
ngữ thuộc chủ đề
Hoạt động 3 : (15 phút) Tìm hiểu
thành ngữ và tục ngữ thuộc chủ
đề .
Bi tp 3: - hs nêu yêu cầu .
- Y/c Hs thảo luận nhóm,1 nhóm làm
trên phiếu
-Y/c trng phiếu, nhận xét .
- Yêu cầu hs giải nghĩa các thành ngữ
trên .

- Tìm thêm các thành ngữ thuộc chủ
đè .
Bi tp 4:
- HS c yờu cu ca bi- GV gi ý
- Y/c HS trỡnh by và nêu lên lời khuyên .:
- GV cht ý ỳng: ăn uống để bảo vệ
sức khoẻ .
* Chốt ý nghĩa các thành ngữ và tục
ngữ
Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- GV nhn xột tit hc.

đọc bài lớp nhận xét
- HS nghe
- 2 HS c ni dung bi tp
- HS làm bài theo
nhóm 4 thi tìm các từ
ngữ chỉ những từ
ngữ có lợi cho sức khỏe
và những từ chỉ đặc
điểm của một cơ thể
khỏe mạnh.
- Các nhóm trình bày
kết quả, lớp nhận xét,
tuyên dơng nhóm tìm
đợc nhiều từ đúng y/c
nhất.

- 1 HS nêu yêu cầu
- Hs nối tiếp nêu các

môn thể thao mà hs
biết
- HS vit vo v.

1 hs nêu yêu cầu
- Hs thảo luận nhóm,1
nhóm làm trên phiếu
- Hs nêu kết quả
- HS nêu nghĩa các
câu thành ngữ.
- HS học thuộc lòng
các câu thành ngữ.
- HS trỡnh by và nêu lên
lời khuyên


- u cầu HS học thuộc lòng các câu thành
ngữ, tục ngữ trong bài

TiÕt 4:

§¹o ®øc

KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU: * Giúp HS :- BiÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt
¬n ngêi lao ®éng
- Bíc ®Çu biÕt c xư lƠ phÐp víi nh÷ng ngưêi lao ®éng vµ biÕt
tr©n träng , gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä .
* Gi¸o dơc kÜ n¨ng sèng:
- KÜ n¨ng t«n träng gi¸ trÞ søc lao ®éng

- KÜ n¨ng thĨ hiƯn sù t«n träng, lƠ phÐp víi ngêi lao ®éng.
II. ®å dïng d¹y häc :
- Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động.
- Nội dung ơ chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Ho¹t ®éng 1: (15 phót) Bµy tá ý
kiÕn
- u cầu các nhóm thảo luận cặp đơi, nhận xét và
giải thích về các ý kiến, nhận định sau :
a. Với mọi người lao động, chúng ta đều phải
chào hỏi lễ phép.
b. Giữ gìn sách vở, đồ dùng và đồ chơi.
- Hs nhËn xÐt . Gv nhËn xÐt vµ chèt kÕt
qu¶ .
Ho¹t ®éng 2: (15 phót) Trß ch¬i: ¤
ch÷ k× diƯu
- GV phổ biến luật chơi :+ GV đưa ra 3 ơ chữ, nội
dung có liên quan đến một số câu ca dao, tục ngữ
hoặc những câu thơ, bài thơ nào đó.
+ HS chia làm 2 dãy, ở mỗi lượt chơi, mỗi dãy sẽ
tham gia đốn ơ chữ.
+ Dãy nào sau 3 lượt chơi, giải mã được nhiều ơ
chữ hơn sẽ là dãy thắng cuộc.
- GV tổ chức cho HS chơi thử.
1. Đây là bài ca dao ca ngợi những người lao động
này :
“Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hơi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt, đắng cay

mn phần”

- HS th¶o ln nhãm
2
- C¸c nhãm bµy tá ý
kiÕn vµ gi¶i thÝch.

- HS theo dâi lt
ch¬i.

- HS ch¬i thư
- HS ch¬i trß ch¬i


ễ ch cn oỏn
N

ễ

N

G

D



N

(7 ch cỏi)

- GV t chc cho HS chi. GV nhn xột chốt
kết quả đúng
* GV kt lun : Ngi lao ng l nhng ngi
lm ra ca ci cho xó hi v u c mi ngi
kớnh trng. S kớnh trng, bit ơn ú ó c th
hin qua nhiu cõu ca dao, tc ng v bi th ni
ting
Hoạt động nối tiếp:: (5 phút)
- Dặn HS chuẩn bị câu chuyện cho tiết
sau.
tiết 7:

- Hs theo dõi

LUYN tiếng việt
Luyện tập về câu kể Ai làm gì?
I. MC TIấU: - Cng c kin thc v k nng s dng cõu k Ai lm gỡ?: Tỡm
c cỏc cõu k Ai lm gỡ? trong on vn. Xỏc nh c b phn CN,VN
trong cõu .
- Thc hnh vit c mt on vn cú dựng kiu cõu Ai lm gỡ ?
II. DNG DY- HC:
- Mt s t phiu vit ri tng cõu vn trong bi tp 1 HS lm BT1,2
III. HOT NG DY- HC:
HĐ1: Hoàn thiện bt buổi 1
Cho hs nêu thắc mắc , giải đáp thắc mắc
Yêu cầu hs làm bài 1 đến bài 3.(sgk)
- Theo dõi giúp đỡ hs.
H 2: Củng cố kiến thức
Bi tp1:
- 1 HS c ni dung bi tp.

- HS c thm on vn v trao i cựng bn trong nhóm đôi tỡm cõu k
Ai l gỡ?
- HS phỏt biu- lp nhn xột.
- GV nhn xột v cht li li gii ỳng .( Các câu: 3 , 4, 5, 7 )
Bi tp 2:
- GV nờu yờu cu ca bi.
- HS lm bi cỏ nhõn.
- 4 hs lên bảng làm bài trực tiếp trên phiếu. Hs nhận xét.
- GV cht kết quả đúng.
* Củng cố cho hs về các xác định chủ ngữ và vị ngữ trong
câu kể Ai làm gì ?
Bi tp 3:
- HS nờu yờu cu ca bi.
- GV lu ý HS v yờu cu ca bi.


- HS vit on vn.
- Cho HS trỡnh by.
- HS c ni tip nhau on ó vit.C lp nhn xột
- GV nhn xột, chm bi v khen nhng HS cú on vn hay.
* Củng cố cho hs về cách viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai
làm gì ?
HĐ nối tiếp
- GV nhõn xột tit hc.
- Yờu cn nhng HS vit on vn cha t v nh hon chnh, vit li vo v
Tiết 7:

Kế hoạch HĐNGLL tháng 1 Tuần 2
Chủ điểm: Ngày tết quê em
Tên bài: Tìm hiểu một số trò chơi dân gian


I. Mục tiêu: - HS biết tìm hiểu về một số trò chơi dân gian đợc

chơi trong dịp tết.
- Tham gia chơi trò chơi dân gian: Chơi kéo co
- HS yêu mến quê hơng mình .
- Phát huy tinh thần hợp tác, tự chủ, giúp đỡ lẫn nhau trong học
tập và trong công việc chung .
II. Chuẩn bị:

- Chuẩn bị nội dung: Tìm hiểu về các trò chơi dân gian thờng
tổ chức vào ngày tết.
- Mỗi tổ cử HS luyện tập kéo co chuẩn bị cho tiết HĐNGLL.
- HS su tầm, tìm hiểu về các trò chơi dân gian thờng đợc tổ
chức ở địa phơng mình trong dịp tết.
III. Hình thức tổ chức :
- Trong lớp học vào thứ 5 tuần 2 của tháng.
vI. Cách tiến hành:

Hoạt động 1: HS nêu các trò chơi dân gian diễn ra trong
dịp tết ở quê mình và những nơi khác trên đất nớc mà
em biết.
- HS liên hệ tại quê hơng, địa phơng mình kể về các trò chơi
dân gian thờng diễn ra trong dịp tết mà em biết, đợc tổ chức
ở địa phơng em.


- GV đa thêm một số thông tin về các trò chơi dân gian đợc tổ
chức trong dịp tết ở các địa phơng.
Hoạt động 2:


Chơi trò chơi dân gian: chơi kéo

co
- GV dẫn chơng trình, hớng dẫn HS chơi trò chơi dân gian.
- Lớp chia thành 4 tổ, mỗi tổ cử 6 bạn lên chơi. Đội nào bị thua
thì bị loại luôn ngời đó. Một lợt chơi là 6 bạn đại diện của 2
tổ. - Sau 2 lợt chơi thì 2 đội thăng sẽ thi với nhau dể tranh giải
nhất, nhì.
- 4 HS đại diện cho 4 tổ và giáo viên chủ nhiệm làm trọng tài.
Hoạt động 3: Tổng kết , đánh giá rút kinh nghiệm tiết
HĐNGLL
-Th kí tổng hợp điểm, ngời dẫn chơng trình công bố kết quả
đội đạt giải nhất, đội đạt giải nhì .
- Đại biểu trao phần thởng cho đội thắng cuộc
- GV đánh giá nhận xét thái độ tham gia của tất cả các thành
viên trong lớp.
- Rút kinh nghiệm về sự chuẩn bị của các bạn HS trong lớp, ý
thức tham gia buổi HĐNGLL.
- GV nhận xét đánh giá chung.
Thứ 6, ngày 9 tháng 1 năm 2014
Tiết1:
Toán
Phân số bằng nhau
I. Mục tiêu : Giỳp hs:
-Bc u nhn bit tớnh cht c bn ca phõn s.phân số bằng nhau
II.đồ dùng
- Cỏc bng giy ( hỡnh v SGK )
III.các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1: (12 phút) Tính

chất cơ bản của phân số
3
6
- HS quan sát và nêu các
Nhn bit = v t nờu c tớnh
4
8
phần bằng nhau của băng
cht c bn ca phõn s
giấy.
-Hng dn hs quan sỏt 2 bng giy


( nh hỡnh v SGK ), nờu cõu hi hs
tr li t nhn c:
* Hai bng giy nh nhau .
-Bng giy th nht c chia thnh 4
phn bng nhau v ó tụ mu 3 phn, tc
l tụ mu

3
bng giy.
4

- Bng giy th hai c chia thnh 8
phn bng nhau v ó tụ mu phn, tc
6
bng giy.
8
3

6
bng giy bng
bng giy.
4
8
3
6
-Gii thiu v l 2 phõn s bng
4
8

l tụ mu

nhau.
- HD hs t vit c

=

3
4

3 3ì 2 6
=
=
4 4ì 2 8

v

6 6:2
=

8 8:2

-Cho hs t nờu kt lun, so sánh.
* Chốt: Nếu ta nhân hay chia
cả tử số và mẫu số của phân số
với cùng một số tự nhiên thì
Đú l tớnh cht c bn ca phõn s.
Hoạt động 3: (20 phút) củng cố
về phân số, phân số bằng nhau
- Yêu cầu hs tự làm bài tập
- GV theo dõi giúp đỡ
- Tổ chức chữa bài tập
Bi 1: Vit s thớch hp vo chỗ
chấm.
- Y/c Hs nêu yêu cầu.
- Y/c Hs nêu kết quả nối tiếp.
Củng cố cho hs về cách chuyển
đổi để đợc hai phân số bằng
nhau.
Bi 3: Hs nêu yêu cầu .
- Y/c 2 HS làm bảng phụ dán kq
* Chốt cách chuyển thành phép
chia với các số bé hơn.
Hoạt động nối tiếp: (3 phút)
- Y/c nờu tớnh cht c bn ca phõn s.
-Nhn xột gi hc.

- HS nối tiếp nêu số phần đợc
tô màu.


- HS nối tiếp nêu các phần đợc tô màu của băng giấy thứ
hai.
- HS so sánh các phần đợc tô
màu của hai băng giấy.
- HS nêu.
- HS viết
- HS nối tiếp nêu kết luận.

- HS làm bài vào vở.

- 1 hs nêu yêu cầu
- 4 HS chữa bài, lớp nhận xét.
- Hs i v kim tra và báo cáo
kết quả.
- 2 HS điền số thích hợp vào
ô trống và giải thích lí do.
Bạn nhận xét