- Trang chủ >>
- Mầm non >>
- Mẫu giáo nhỡ
hoat dong goc quynh c8 Bé với những con vật đáng yêu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (212.13 KB, 6 trang )
PHÒNG GD - ĐT QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP
Hoạt động góc
Chủ đề : Bé với những con vật đáng yêu
Người thực hiện: Phương Thị Quỳnh
Lớp mẫu giáo bé C7
Năm học : 2011 – 2012
GIÁO ÁN DẠY KIẾN TẬP
Hoạt động góc
Chủ đề : Tết và mùa xuân
Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé C7
Số lượng : Cả lớp
Thời gian : 25 - 30 phút.
Người soạn: Phương Thị Quỳnh
Thời gian tổ chức: Ngày 19 tháng 01 năm 2015
I. Nội dung chơi ( Dự kiến góc chơi )
1. Góc đóng vai theo chủ đề
+ Góc nấu ăn (Gian hàng ẩm thực): Thịt xiên nướng, ngô nướng, khoai
nướng, Phở Lý quốc sư
+ Góc bán hàng (Đặc sản vùng miền): Bán bánh trưng, bánh dày giò, cơm
nam, xôi ngũ sắc; Bán hoa ; Bán bưởi
+ Chụp ảnh
2. Góc tạo hình (Gian hàng triển lãm sản phẩm) – Góc trọng tâm: Nặn quả
quất, trang trí cành đào, cành mai
+ Ông đồ (in ấn các con giáp, viết chữ)
3. Góc học vận động (Khu vui chơi, giải trí): Nhảy sạp, vui chơi có
thưởng
II. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Nhằm thỏa mãn nhu cầu chơi của trẻ.
+ Góc đóng vai
- Nấu ăn: Trẻ biết nướng các đồ nướng, biết cho phở vào bát gọn gàng và bày lên
bàn, trẻ biết sử dụng đồ dùng đúng chức năng
- Bán hàng: Trẻ biết bày các mặt hàng lên mặt bàn giá gọn gàng. Biết niềm nở với
khách hàng.
+Tạo hình: trẻ biết in các con giáp và trang trí cành đào, cành mai ngày tết
+ Góc vận động: Trẻ biết chơi các trò chơi trong góc
- Cung cấp kiến thức cho trẻ về phong tục tập quán truyền thống của dân tộc, các
nội dung liên quan đến chủ đề “Tết và mùa xuân”
2. Kỹ năng:
- Phát triển khả năng tưởn tượng,khả năng ghi nhớ có chủ định qua hoạt động vui
chơi.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chơi theo nhóm,biết nhận vai chơi
- Dạy và kỹ năng giao tiếp trong khi chơi: Mời chào, cảm ơn, xin lỗi và hợp tác với
bạn trong khi chơi.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Củng cố cho trẻ một số kiến thức vận động (ném, bật nhảy); Tạo hình (xoay tròn,
lăn dài, in)
- Rèn cho trẻ có kỹ năng lấy cất đồ dùng đồ chơi đúng chỗ
2. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tich cực hoạt động góc
- Trẻ biết chơi theo nhóm chơi đoàn kết với nhau
- Không tranh giành quăng ném đồ chơi
- Trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
III. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi phù hợp nội dung chơi của các góc được sắp xếp gọn gàng
hợp lý, dễ lấy và dễ cất.
- Phông sân khấu “Lễ hội mùa xuân”; cổng các gian hàng
- Bổ sung một số đồ dùng cho các góc:
+ Góc nấu ăn (Gian hàng ẩm thực): Các bát phở bằng xốp, thịt xiên nướng
bằng xốp, một số khay nướng, lò nướng bằng bìa, ngô, khoai,
+ Góc bán hàng (Đặc sản vùng miền): Các loại bánh trưng, bánh dày giò, xôi
ngũ sắc làm bằng xốp, cơm nam làm bằng ống tre nhét xốp làm cơm,..
+ Bóng bay, xe đạp, gánh hoa
+ Góc Tạo hình (Gian hàng triển lãm sản phẩm): cành khô, tăm bông, giấy, bột
nặn, màu nước
+ Góc vận động: bộ sạp bằng que nứa, vòng thể dục, bao cát, các con thú nhồi
bông,
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Bước 1: Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ tham gia múa hát mừng xuân hòa cùng tiếng trống
hội, điệu múa lân -> Dẫn dắt vào buổi chơi.
Trẻ hát, vận động
bài “
2.Bước 2: Nội dung chính:
a. Thỏa thuận trước khi chơi
- Trong “Lễ hội mùa xuân” ngày hôm nay có rất nhiều các gian
hàng (Cô chỉ tay giới thiệu các gian hàng)
- Tạo tình huống giới thiệu đồ chơi mới:
+ Đố các con cô có gì đây?
+Theo các con những đồ dùng này sẽ chơi ở gian hàng nào nhỉ?
+ À các con sẽ chơi như thế nào?
Cô gợi ý: Ở gian hàng này các con sẽ dùng bột nặn để lăn xoay
tròn thành những quả quất xinh xắn và gắn lên cành, ngoài ra
chúng mình có thể dùng ống hút thổi màu thành những cành
đào, cành mai….Lát nữa bạn nào thích chơi ở gian hàng này thì
chúng mình cùng về gian hàng đó nhé!
-Và ngoài ra còn rất nhiều đồ chơi đầy thú vị và hấp dẫn ở các
gian hàng khác đấy, ví dụ các con có thể thưởng thức các món
ăn ngon ở gian hàng ẩm thực này hoặc các con muốn dành
nhiều phần thưởng thì mời các con về khu vui chơi giải trí này.
- Bây giờ chúng mình đã muốn chơi chưa nhỉ? Khi chơi chúng
mình chơi như thế nào?
Cô khái quát: Khi chơi các con phải chơi ngoan, không tranh
dành đồ chơi và lấy cất đồ chơi gọn gàng nhé! Cô chúc các con
có một buổi chơi vui vẻ và thú vị nhé!
- Trẻ trả lời
- Trẻ cùng cô nhắc
lại tên các góc
chơi.
b. Quá trình chơi:
- Tổ chức cho trẻ về các nhóm chơi, cô quan sát trẻ chơi để nắm
bắt thông tin:
+ Mức độ hứng thú chơi của trẻ
+ Nội dung chơi của trẻ
Trẻ nêu ý tưởng và
cùng cô thảo luận
về các nhóm chơi,
nội dung chơi mới
Trẻ lắng nghe cô
gợi ý về cách thiết
lập mối quan hệ
giữa các nhóm
chơi
Trẻ về các nhóm
chơi trẻ thích,
- Từ đó cô giải quyết những tình huống có thể xảy ra. Ví dụ:
+ Tình huống 1: Trẻ chơi ở một gian hàng quá đông -> Cô có
thể mở rộng không gian chơi, bổ sung đồ dùng. Hoặc
trò chuyện để hướng trẻ sang gian hàng khác
(Cô xử lý các tình huống xảy ra nếu có)
cùng các bạn trò
chuyện, thảo luận,
phân vai.
c.Nhận xét và kết thúc giờ chơi
- Cô có thể nhận xét trong quá trình chơi, nhận xét từng góc chơi,
khi cô quan sát thấy góc chơi đã đạt đến cao trào, hoặc nội dung
chơi quá đơn điệu trẻ hết hứng thú chơi thì đến để nhận xét
trước.
- Bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ chơi.
- Sau đó tập hợp trẻ lại cho trẻ tự nhận xét
- Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ và gợi mở để lần sau trẻ
chơi tốt hơn.
3.Bước 3: Kết thúc hoạt động
Khuyến khích trẻ cùng nhau cất đồ dùng, đồ chơi nhanh, đúng
chỗ.
Trẻ nhận xét đánh
giá góc chơi, vai
chơi của mình của
bạn
Trẻ cùng nhau cất
đồ dùng, đồ chơi.
Cầu Giấy, ngày 13 tháng 03 năm 2012
Người soạn
Bạch Thị Hồng Hạnh
