giáo án phát triển thể chất cho trẻ mầm non
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (70.99 KB, 9 trang )
Giáo án
Lĩnh vực : Phát triển thể chất
Đề tài: Đi theo đường dích dắc
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Đối tượng :4-5 tuổi
Số lượng : 25-30 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Ngày dạy: 28/10/2016
Người dạy: Trần Thị Hải Yến
Người soạn: Trần Thị Hải Yến
I.Mục đích - Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên và hiểu cách vận động đi theo đường dích dắc
- Trẻ biếtphối hợp các bộ phận trên cơ thể như tay chân mắt để thực hiện vận động đi theo đường dích dắc
- Trẻ biết cách chơi và luật chơi của trò chơi ai nhanh hơn
2.Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo mạnh dạn, tự tin khi thực hiện vận động đi trong đường dích dắc
-Trẻ nêu và thực hiện được đúng cách chơi và luật chơi của trò chơi ai nhanh nhất
3. Thái độ :
-Trẻ hứng thú tích cực, hào hứng chủ động tham gia vào hoạt động
- Có ý thức đoàn kết và sự phối hợp tốt với các bạn trong nhóm chơi
II.Chuẩn bị:
-8 cột cờ,vạch xuất phát
III.Cách tiến hành:
Thời gian Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
2-3 phút
1.Ổn định tổ chức:
2-3 phút
19-20
phút
Cô cùng trẻ hát bài "cái mũi"
-Trò chuyện dẫn dắt vào bài mới.
2. Phương pháp hình thức tổ chức
* 2.1:Khởi động
-Cho trẻ khởi động theo đội hình vòng tròn kết hợp đi ( trẻ đi kết hợp các
kiểu chân sau đó đứng thành 2 hàng dọc )
* 2. 2:Trọng động
a) Bài tập phát triển chung:(chuyển sang đội hình 4 hàng ngang)
- Tay:Đưa hai tay sang ngang,gập tay trước mặt( mấy lần nhân nhịp
-Lườn:Đưa tay sang ngang,nghiêng người tay chạm chân,tay chống hông
-Bụng:Hai tay giơ lên,gập người hai tay chạm hai chân
-Chân:hai tay dang ngang,ngồi khuỵu gối hai tay đưa ra trước mặt
-Bật: bật 1 chân lên trước
b,Vận động cơ bản:
-Cô làm mẫu:
+Lần 1:Cô đi theo đường dích dắc cho trẻ xem không giải thích.
+Lần 2:Cô thực hiện động tác và phân tích động tác:cô đứng ở vị trí hàng
của mình, hai chân cô đứng sát vạch.Khi có hiệu lệnh đi thì cô đi về phía
trước tới vật cản thứ nhất vòng qua vật cản thứ nhất cô đi tiếp dến vật cản
thứ hai,vòng qua vật cản thứ hai,đi đến vật cản thứ ba vòng qua vật cản thứ
ba,đến vật cản thứ bốn và vòng qua rồi trở về cuối hàng của mình.Khi thực
hiện thì chú ý không chạm vào vật cản và đi với tư thế thoải mái.e xem lại
bài e chon là đi trong dường dích dắc và phần phân tích đọng tác lần 2
-Trẻ thực hiện:
+Gọi hai trẻ thực hiện mẫu
+Lần lươt cho hai cặp lên thực hiện cho đến hết cả lớp
+Cô mời nhóm,cá nhân trẻ
(Cô chú ý động viên ,sửa sai cho trẻ)
-Củng cố:cô hỏi trẻ lại tên bài tập,cách thức thực hiện
c,Trò chơi vận động:Ai nhanh hơn
-Cô giới thiệu tên trò chơi
-Cô phổ biến cách chơi,luật chơi
-Tiến hành cho trẻ chơi
-Cô và trẻ nhận xét kết quả chơi
-Củng cố bài học
*2.3:Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh lớp.
3.Kết thúc : Cô nhận xét củng cố chuyển hoạt động
Gíao án
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ ko lên ghi tắt :Quan sát thời tiết
TCVĐ: lộn cầu vồng
Chơi tự do: Vẽ tự do
Thời gian
Giáo viên
Số cháu
Ngày dạy
Lứa tuổi
I.Mục đích-Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết đặc điểm của thời tiết nắng mưa…
-Trẻ biết được luật chơi,cách chơi trò chơi
2.Kĩ năng:
-Trẻ có kỹ năng nói đủ câu rõ ràng
-Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoat động và chơi tốt trò chơi cùng các bạn
II.Chuẩn bị:
-Xắc xô
-Phấn
III.Cách tiến hành:
Thời gian
Hoạt động của cô
1.Ổn định tổ chức:
-Cô và trẻ cùng hát bài hát "trời nắng trời mưa"
-Trò chuyện vào bài
2.Phương pháp hình thức tổ chức:
a.Hoạt động có chủ đích:Quan sát thời tiết
-Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
-Sáng nay đi học chúng mình thấy như thế nào?có lạnh hay không?
-Chúng mình có biết bây giờ đang là mùa gì trong năm không?
-Với thời tiết này chúng mình phải mặc quần áo như thế nào?
=>Cô khái quát:bây giờ đang là thời điểm giao mùa giữa hai mùa
trong năm nên buổi tối,ban đêm và buổi sáng sẽ lạnh,vì vậy mà
chúng mình phải mặc đủ ấm đẻ tránh bị ốm,buổi trưa trời sẽ nắng ấm
nên khi đi học chúng mình phải mang theo cả quần áo cộc để thay ra
khi trời nắng nóng
b.Trò chơi:"Lộn cầu vồng"
-Cô giới thiệu tên trò chơi,luật chơi,cách chơi
-Tiến hành cho trẻ chơi
-Cô động vjên khen ngợi trẻ
c.Chơi tự do
-Cô phát phấn cho trẻ vẽ
-Cô bao quát trẻ
3.Kết thúc:
-Cô tập chung trẻ
-Cho trẻ vào lớp
Hoạt động của trẻ
Hoạt động góc( ghi tiêu đề giống hoạt dộng ngoài trời giáo án…… có kiến thức kỹ năng thái độ theo từng góc ko
kẽ khung như vậy
Hoạt động
Mục đích
Chuẩn bị
Nội dung
1.Góc phân
-Trẻ tham gia chơi,thể hiện đúng vai chơi -Đồ chơi bán hàng -Trò chơi bán hàng:Phân vai
vai:Bán hàng của mình,biết chơi cùng nhau
-Các loại rau củ
người bán và ngừơi phụ bán,thanh
-Biết thỏa thuận vai chơi
quả....
toán tiền
2.Góc nội trợ: -Trẻ biết sử dụng đồ dùng gì để nấu
-Đồ chơi nấu
-Phân vai bếp trưởng,phụ
ăn,nguyên liệu gì có thể nấu ăn
ăn:soong,nồi,bát,
bếp,người đi mua nguyên liệu...
-Trẻ biết đi mua và chon đúng đồ dùng
bếp ga...
để nấu ăn
3.Góc tạo
-Trẻ biết cầm bút đúng cách
Giấy A4, bút màu -Vẽ,tô quần áo mà trẻ mặc
hình
4.Góc xây
-Trẻ biết dùng các nguyên liệu,đồ dùng
Gạch,thảm cỏ,một Xây dựng ngôi nhà của bé
dựng
để thực hiện thành công ý tưởng của bản số loài hoa ,con
thân
vật...
-Rèn luyện tính kiên trì cho trẻ
Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1.Ổn định tổ chức:
-Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài
2.Nội dung:
*Cô cho trẻ thảo luận tự chọn góc chơi:
-Hằng ngày trẻ được chơi ở những góc nào?
-Bé thích chơi góc nào nhất?
-Hôm nay cũng có rất nhiều góc,bạn nào sẽ chơi ở góc nào?
-Chúng mình sẽ chơi như thế nào?
*Trẻ chơi
-Cô bao quát,hướng dẫn trẻ chơi, cho trẻ được giao lưu các góc
3.Kết thúc:
-Cô nhận xét các góc chơi
-Cô mời trẻ về góc xây dưng,nhận xét chung
Hoạt động của trẻ
