GDMT môn Văn 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (91.65 KB, 11 trang )
.
.
.
Nhí con s«ng quª h¬ng
tÕ hanh
Quy trình bình thường
Quy trình bình thường
dạy bài thơ
dạy bài thơ
Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài thơ
Tại sao phải làm việc này?
Người đi trước: Nhà thơ bị những cảm
xúc mạnh mẽ bắt buộc phải làm một
bài thơ chứa đựng cảm xúc đó.
Người đi sau: Học sinh phải làm lại cho
mình các cảm xúc tương tự.
Làm được không? làm bằng cách
nào?
Quy trình bình thường dạy bài thơ
Quy trình bình thường dạy bài thơ
Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tượng chung với bài
Tại sao lại bắt đầu từ việc đi tìm ấn tượng chung với bài
thơ?
thơ?
Cách thông thường
1. Giáo viên giảng văn,
làm rung động học
sinh vì cách diễn đạt
những cảm nhận của
mình
2. Học sinh xúc động
theo giáo viên
Cách hệ thống
việc làm
1. Học sinh tự mình phải
sống lại cái cảm xúc
đã bắt buộc nhà thơ
làm ra bài thơ
2. Giáo viên giúp học
sinh làm lại cảm xúc
đó
Quy tr×nh b×nh thêng d¹y bµi th¬
Quy tr×nh b×nh thêng d¹y bµi th¬
t×m Ên tîng chung víi bµi th¬
t×m Ên tîng chung víi bµi th¬
-
-
s¬ ®å
s¬ ®å
Ên tîng
c¶m xóc
Häc sinh
Nhµ th¬
Quy trình bình thường
Quy trình bình thường
dạy bài thơ
dạy bài thơ
Việc 1: Tìm cảm xúc chung đối với bài
thơ nhớ con sông quê hương
Cách 1: Đọc thầm 2 câu đầu. Tưởng tượng ra
dòng sông quê của nhà thơ như là dòng sông của
riêng em.
Cách 2: Đọc thuộc một vài câu thơ đ thuộc ngay
từ khi bắt gặp.
Cách 3: Nói các liên tưởng sau khi đọc xong cả
bài thơ.
Cách 4: Đặt tên khác cho bài thơ.
Cách x: . . . . .?
