SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NAM

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA

TRƯỜNG THPT CHUYÊN BIÊN HÒA

NĂM HỌC 2017 - 2018
Môn: TIẾNG ANH

ĐỀ THI THỬ LẦN 1

Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian phát đề

( Đề thi có 07 trang)
MÃ ĐỀ 347

(ID: 239175) Read the following passage and write the letter A, B, C or D on the top of the first page to
indicate the correct answer to each of the questions.
In 1972. a century after the first national park in the United States was established at Yellowstone,
legislation was passed to create the National Marine Sanctuaries Program. The intent of this legislation was
to provide protection to selected coastal habitats similar to that existing for land areas designated as national
parks. The designation of an areas a marine sanctuary indicates that it is a protected area, just as a national
park is. People are permitted to visit and observe there, but living organisms and their environments may not
be harmed or removed.
The National Marine Sanctuaries Program is administered by the National Oceanic and Atmospheric
Administration, a branch of the United States Department of Commerce. Initially, 70 sites were proposed as
candidates for sanctuary status. Two and a half decades later, only fifteen sanctuaries had been designated,
with half of these established after 1978. They range in size from the very small (less than 1 square
kilometer) Fagatele Bay National Marine Sanctuary in American Samoa to the Monterey Bay National
Marine Sanctuary in California, extending over 15,744 square kilometers.
The National Marine Sanctuaries Program is a crucial part of new management practices in which

whole communities of species, and not just individual species, are offered some degree of protection from
habitat degradation and overexploitation. Only in this way can a reasonable degree of marine species
diversity be maintained in a setting that also maintains the natural interrelationships that exist among these
species.
Several other types of marine protected areas exist in the United States and other countries. The
National Estuarine Research Reserve System managed by the United States government, includes 23
designated and protected estuaries. Outside the United States, marine protected-area programs exist as
marine parks, reserves and preserves.
Over 100 designated areas exist around the periphery of the Caribbean Sea. Others range from the wellknown Australian Great Barrer Reef Marine Park to lesser-known parks in countries such as Thailand and
Indonesia, where tourism is placing growing pressures on fragile coral reef systems. As state, national, and
international agencies come to recognize the importance of conserving marine biodiversity, marine projected
1 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


areas whether as sanctuaries,parks, or estuarine reserves, will play an increasingly important role in
preserving that diversity.
Question 1. What does the passage mainly discuss?
A. Differences among marine parks, sanctuaries, and reserves
B. Various marine conservation programs
C. International agreements on coastal protection
D. Similarities between land and sea protected environments
Question 2. The word “administered” the passage is closest in meaning to ……
A. managed

B. recognized

C. opposed

D. justified


Question 3. The passage mentions the Monterey Bay National Marine Sanctuary in paragraph 2 as an
example of a sanctuary that ….
A. is not well known
B. covers a large area
C. is smaller than the Fagatele Bay National Marine Sanctuary
D. was not originally proposed for sanctuary status
Question 4. According to the passage, when was the National Marine Sanctuaries Program established?
A. Before 1972
B. After 1987
C. One hundred years before national parks were established
D. One hundred years after Yellowstone National Park was established
Question 5. According to the passage, all of the following are achievements of the National Marine
Sanctuaries Program EXCEPT …..
A. the discovery of several new marine organisms
B. the preservation of connections between individual marine species
C. the protection of coastal habitats
D. the establishment of areas where the public can observe marine life
Question 6. The word “periphery” in the passage is closest in meaning to
A. depth

B. landmass

C. warm habitat

D. outer edge

Question 7. The passage mentions which of the following as a threat to marine areas outside the United
States?
A. Limitations in financial support


C. Variability of the climate

B. The use of marine species as food

D. Increases in tourism

(ID: 239183) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer for each of
the blanks.
Question 8. He is sleeping in his mother’s house this week as he …..his house painted.
A. has

B. is having

C. had

D. has had

2 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Question 9. John and Karen persuaded me ….. the conference.
A. attending

B. attended

C. to attend

D. to have attended


Question 10. I think it’s ….. to take a few more pictures.
A. enough light

B. lightly enough

C. light enough

D. enough as light

Question 11. Flower oils are ….. of the ingredients used in making perfume.
A among expensive

B. among the most expensive

C. being most expensive

D. expensive

Question 12. ….I heard the phone ring, I didn’t answer it.
A. because

B. Only if

C. Even though

D. Provided that

Question 13. Ann has a lot of books, …… she has never read.
A. most of that


B. most of these

C. most of which

D. which most of them

Question 14. My first school day was a ….. event in my life.
A. memory

B. memorized

C. memorial

D. memorable

Question 15. If we didn’t …. any measures to protect whales, they would disappear forever.
A. use

B. make

C. take

D. do

Question 16. People who take on a second job inevitably ….. themselves to greater stress.
A. offer

B. subject


C. field

D. place

Question 17. One condition of this job is that you must be …… to work at weekends.
A. available

B. capable

C. acceptable

D. accessible

Question 18. Could you lend me some money to ….. me over to the end of the month?
A. hand

B. tide

C. get

D. make

Question 19. It is the …..of stupidity to go walking in the mountains in this weather.
A. height

B. depth

C. source

D. matter


(ID: 239196) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to
complete each of the following exchanges.
Question 20. -“ Would you mind lending me you bike?” – “ ……”
A. Yes. Here it is

C. Great

B. Not at all

D. Yes, let’s

Question 21. Havy: “Thanks for your help, Judy.” Judy: “……..”
A. With all my heart

C. It’s my pleasure

B. Never remind me

D. Wish you

(ID: 239199) Read the following passage and write the letter A, B, C or D on the top of the first page to
indicate the correct answer to each of the questions.
In the course of its history, human inventions have dramatically increased the average amount of
energy available for use per person. Primitive peoples in cold regions burned wood and animal dung to heat
their caves, cook food, and drive off animals by fire. The first step toward the developing of more efficient
3 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!



fuels was taken when people discovered that they could use vegetable oils and animal fats in lieu of gathered
or cut wood. Charcoal gave off more intensive heat than wood and was more easily obtainable than organic
fats. The Greeks first began to use coal for metal smelting in the 4th century, but it did not come into
extensive use until the Industrial Revolution.
In the 1700s, at the beginning of the Industrial Revolution, most energy used in the United States and
other nations undergoing industrialization was obtained from perpetual and renewable sources, such as
wood, water streams, domesticated animal labor, and wind. These were predominantly locally available
supplies. By mid-1800s, 91 percent of all commercial energy consumed in the United States and European
countries was obtained from wood. However, at the beginning of the 20th century, coal became a major
energy source and replaced wood in industrializing countries. Although in most regions and climate zones
wood was more readily accessible than coal, the latter represents a more concentrated source of energy. In
1910, natural gas and oil firmly replaced coal as the main source of fuel because they are lighter and,
therefore, cheaper to transport. They burned more cleanly than coal and polluted less. Unlike coal, oil could
be refined to manufacture liquid fuels for vehicles, a very important consideration in the early 1900s, when
the automobile arrived on the scene.
By 1984, non-renewable fossil fuels, such as oil, coal, and natural gas, provided over 82 percent of
the commercial and industrial energy used in the world. Small amounts of energy were derived from nuclear
fission, and the remaining 16 percent came from burning direct perpetual and renewable fuels, such as
biomass. Between 1700 and 1986, a large number of countries shifted from the use of energy from local
sources to a centralized generation of hydropower and solar energy converted to electricity. The energy
derived from non-renewable fossil fuels has been increasingly produced in one location and transported to
another, as is the case with most automobile fuels. In countries with private, rather than public
transportation, the age of non-renewable fuels has created a dependency on a finite resource that will have to
be replaced.
Alternative fuel sources are numerous, and shale oil and hydrocarbons are just two examples. The
extraction of shale oil from large deposits in Asian and European regions has proven to be labor consuming
and costly. The resulting product is sulfur-and nitrogen-rich, and large scale extractions are presently
prohibitive. Similarly, the extraction of hydrocarbons from tar sands in Alberta and Utah is complex. Semisolid hydrocarbons cannot be easily separated from the sandstone and limestone that carry them, and modern
technology is not sufficiently versatile for a large-scale removal of the material. However, both sources of
fuel may eventually be needed as petroleum prices continue to rise and limitations in fossil fuel availability

make alternative deposits more attractive.
Question 22. What is the main topic of the passage?
A. Application of various fuels

C. A history of energy use

B. Natural resources and fossil fuels

D. A historical review of energy rates

Question 23. It can be inferred from the first paragraph that
4 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


A. coal mining was essential for primitive peoples
B. the Greeks used coal in industrial productions
C. the development of efficient fuel was a gradual process
D. the discovery of efficient fuels was mostly accidental
Question 24. The author of the passage implies that in the 1700s, sources of energy were
A. used for commercial purposes

C. not derived from mineral deposits

B. used in various combination

D. it could be converted to automobile fuel.

Question 25. The phrase “the latter” refers to
A. wood


B. coal

C. most regions

D. climate zones

Question 26. According to the passage, what was the greatest advantage of oil as fuel?
A. it was a concentrated source of energy.
B. it was lighter and cheaper than coal.
C. it replaced wood and coal and reduced pollution.
D. it could be converted to automobile fuel.
Question 27. It can be inferred from the passage that in the early 20th centurgy, energy was obtained
primarily from
A. Fossil fuels

C. Hydraulic and solar sources

B. Nuclear fission

D. Burning biomass

Question 28. The author of the passage implies that alternative sources of fuel are curently
A. being used for consumption

C. being explored

B. available in few locations

D. examined on a large scale


Question 29. The word “prohibitive” is closest in meaning to
A. prohibited

B. provided

C. too expensive

D. too expedient

(ID: 239208) Mark the letter A, B, C, or D on the top of the first page to indicate the word that differs from
the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 30. A. return

B. market

C. process

D. office

Question 31. A. abandon

B. benefit

C. constitute

D. dialect

(ID: 239211) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to show the underlined part that needs
correction in each of the following questions.

Question 32. There are such (A) many planets in the (B) universe that we cannot (C) count them. (D)
Question 33. The nitrogen (A) makes up over (B) 78 percent of (C) the Earth’s atmosphere, the gaseous
mass surrounding (D) the planet.
Question 34. Pateurization is the process of the heating (A) milk to destroy (B) disease-caused (C)
organisms and bacteria. (D)
(ID: 239215) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best
combines each pair of sentences in the followinging questions.
5 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Question 35. The soccer team knew they lost the match. They soon started to blame each other.
A. Not only did the soccer team lose the match but they blamed each other as well
B. No sooner had the soccer team started to blame each other than they knew they lost the match.
C. As soon as they blamed each other, the soccer team knew they lost the match.
D. Hardly had the soccer team known they lost the match when they started to blame each other.
Question 36. We have been friends for years. It is quite easy to share secrets between us.
A. Being friends for years, we find it quite easy to share secrets.
B. We find it quite easy to share secrets, being friends for years.
C. We have been friends so that it is quite easy to share secrets between us.
D. Having been friends for years, we find it quite easy to share secrets between us.
(ID: 239218) Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the word or phrase that best fits each of the numbered blanks.
Ever since it was first possible to make a real robot, people have been hoping for the invention of a machine
that would do all the necessary jobs around the house. If boring and repetitive factory work could be (37)
________

by

robots,


why

not

boring

and

repetitive

household

chores

too?

For a long time the only people who really gave the problem their attention were amateur inventors And
they came up against a major difficulty. That is, housework is actually very complex It has never been one
job it has always been many. A factor robot (38) ________ one task endlessly until it is reprogrammed to do
something else. It doesn’t run the whole factory. A housework robot on the other hand, has to do several
different (39) ________ of cleaning and carrying jobs and also has to cope (40) ________ all the different
shapes and positions of rooms, furniture, ornaments, cats and dogs. (41) ________, there have been some
developments recently. Sensors are available to help the robot locate objects and avoid obstacles. We have
the technology to produce the hardware. All that is missing the software- the programs that will operate the
machine.
Question 37. A. managed

B. succeeded


C. made

D. given

Question 38. A. carries over B. carries out.

C. carries off

D. carries away

Question 39. A. systems

B. types

C. ways

D. methods

Question 40. A. from

B. with

C. by

D. for

Question 41. A. However

B. Therefore


C. Besides

D. Moreover

(ID: 239224) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word CLOSEST in meaning
to the underlined word in each of the following questions.
Question 42. The shop assistant was totally bewildered by the customer’s behavior.
A. disgusted

B. puzzled

C. angry

D. upset

Question 43. The works of such men as the English philosophers John Locke and Thomas Hobbes helped
pave the way for academic freedom in the modern sense.
A. terminate

B. prevented

C. enhanced

D. incorporated

6 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


(ID: 239227) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word OPPOSITE in

meaning to the underlined word in each of the following questions.
Question 44. The US troops are using much more sophisticated weapons in the Far East.
A. expensive

B. complicated

C. simple and easy to use

D. difficult to operate

Question 45. His replies were inconsistent with his previous testimony.
A. contradicted

B. compatible

C. enhanced

D. incorporated

(ID: 239230) Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentences that is
CLOSEST in meaning to each of the following question.
Question 46. If I hadn’t had so much work to do I would have gone to the movies.
A. Because I had to do so much work I couldn’t go to the movies.
B. I would go to the movies when I had done so much work.
C. A lot of work couldn’t prevent me from going to the movies.
D. I never go to the movies if I have work to do.
Question 47. “ Why don’t you get your hair cut, Gavin?” said Adam.
A. Adam advised Gavin to cut his hair.
B. Gavin was suggested to have a hair cut.
C. It was suggested that Adam get Gavin’s haircut.

D. Adam suggested that Gavin should have his hair cut.
Question 48. Even if the job market is not stable, those who persist will be able to land jobs eventually.
A. When it’s hard to find a job, jobs on land are even harder.
B. Patient people will secure jobs even in an instable job market.
C. Only persistent job seekers can find jobs.
D. In land jobs are only available to persistent jobs applicants.
(ID: 239234) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined
part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 49. A. enjoyed

B. ironed

C. picked

D. serve

Question 50. A. stone

B. top

C. pocket

D. modern

-----------The end----------

7 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!



HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
Thực hiện: Ban Chuyên môn Tuyensinh247.com
Question 1

B

Question 11

B

Question 21

B

Question 31

A

Question 41

A

Question 2

A

Question 12

C


Question 22

C

Question 32

A

Question 42

B

Question 3

B

Question 13

C

Question 23

C

Question 33

A

Question 43


C

Question 4

D

Question 14

D

Question 24

C

Question 34

C

Question 44

C

Question 5

A

Question 15

C


Question 25

B

Question 35

D

Question 45

B

Question 6

D

Question 16

B

Question 26

D

Question 36

D

Question 46


A

Question 7

D

Question 17

A

Question 27

A

Question 37

A

Question 47

D

Question 8

B

Question 18

B


Question 28

A

Question 38

B

Question 48

B

Question 9

C

Question 19

A

Question 29

C

Question 39

B

Question 49


C

Question 10

C

Question 20

B

Question 30

A

Question 40

B

Question 50

A

Question 1.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Đoạn văn chủ yếu thảo luận về điều gì?
A. Sự khác nhau giữa các công viên sinh vật biển, khu bảo tồn và khu lưu giữ
B. Các chương trình bảo tồn sinh vật biển khác nhau
C. Các hiệp định quốc tế về bảo vệ bờ biển
D. Các điểm tương đồng giữa môi trường đất và môi trường biển

Đáp án: B
Question 2.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Từ "administered" đoạn văn có ý nghĩa gần nhất với…….
Manage (v): quản lý

Oppose (v): phản đối

Recognize (v): được công nhận

Justify (v): bào chữa

Administer (v): quản lý
 Manage = administer
Dẫn chứng: The National Marine Sanctuaries Program is administered by the National Oceanic and
Atmospheric Administration, a branch of the United States Department of Commerce. Initially, 70 sites
were proposed as candidates for sanctuary status.
Đáp án: A
Question 3.
Kiến thức: Đọc hiểu
8 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
Đoạn văn đề cập đến khu bảo tồn biển quốc gia Monterey Bay ở đoạn 2 như một ví dụ về một khu bảo
tồn……
A. không được biết đến
B. có diện tích lớn

C. nhỏ hơn Fagatele Bay National Marine Sanctuary
D. ban đầu không được đề xuất làm khu bảo tồn
Dẫn chứng: They range in size from the very small (less than 1 square kilometer) Fagatele Bay National
Marine Sanctuary in American Samoa to the Monterey Bay National Marine Sanctuary in California,
extending over 15,744 square kilometers.
Đáp án: B
Question 4.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn văn, khi nào Khu Bảo tồn sinh vật biển quốc gia được thành lập?
A. Trước năm 1972
B. Sau năm 1987
C. Một trăm năm trước khi các vườn quốc gia được thành lập
D. Một trăm năm sau khi Vườn Quốc gia Yellowstone được thành lập
Dẫn chứng: In 1972. a century after the first national park in the United States was established at
Yellowstone, legislation was passed to create the National Marine Sanctuaries Program.
Đáp án: D
Question 5.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn văn, tất cả những điều dưới đây là thành tựu của Chương trình Bảo tồn Hàng hải Quốc gia
NGOẠI TRỪ….
A. phát hiện một số sinh vật biển mới
B. bảo tồn mối liên hệ giữa các loài cá biển
C. bảo vệ môi trường sống ven biển
D. thành lập các khu vực mà công chúng có thể quan sát sinh vật biển
Đáp án: A
Question 6.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:

Từ "periphery" trong đoạn văn có ý nghĩa gần nhất với……
9 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


A. chiều sâu

C. môi trường ấm

B. đất liền

D. đường viền ngoài

Periphery (n): chu vi, đường bao quanh
 Periphery = outer edge
Dẫn chứng: Over 100 designated areas exist around the periphery of the Caribbean Sea.
Đáp án: D
Question 7.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Các đoạn trích đề cập đến những vấn đề dưới đây như là mối đe dọa đối với các khu vực biển ngoài Hoa
Kỳ?
A. Hạn chế trong hỗ trợ tài chính

C. Tính đa dạng của khí hậu

B. Việc sử dụng các loài sinh vật biển làm thực

D. Du lịch phát triển


phẩm
Dẫn chứng: Over 100 designated areas exist around the periphery of the Caribbean Sea. Others range from
the well-known Australian Great Barrer Reef Marine Park to lesser-known parks in countries such as
Thailand and Indonesia, where tourism is placing growing pressures on fragile coral reef systems.
Đáp án: D
Dịch bài đọc
Vào năm 1972, một thế kỷ sau khi công viên quốc gia đầu tiên ở Hoa Kỳ được thành lập tại Yellowstone,
pháp luật đã được thông qua để tạo ra chương trình Bảo tồn sinh vật biển quốc gia. Mục đích của luật này là
nhằm bảo vệ môi trường sống ven biển được lựa chọn tương tự như các khu vực đất được chỉ định làm vườn
quốc gia. Việc chỉ định một khu vực làm khu bảo tồn biển thể hiện rằng đó là một khu vực được bảo vệ,
giống như một vườn quốc gia. Người ta được phép đến thăm và quan sát ở đó, nhưng sinh vật sống và môi
trường của chúng không bị tổn hại hoặc bị bỏ đi.
Chương trình Bảo tồn sinh vật biển quốc gia do Cục quản lý đại dương và khí quyển quốc gia quản lý, một
chi nhánh của Bộ Thương mại Hoa Kỳ. Ban đầu, 70 địa điểm đã được đề xuất làm khu bảo tồn. Sau hai năm
rưỡi , chỉ có 15 khu bảo tồn được chọn , một nửa trong số đó được thiết lập sau năm 1978. Chúng có kích
thước từ nhỏ nhất từ hơn 1 km vuống như khu bảo tồn biển quốc gia Fagatele Bay ở Samoa thuộc Mỹ đến
hơn 15.744 km vuông-Vịnh Monterey National Marine Sanctuary ở California.
Chương trình Bảo tồn sinh vật biển quốc gia là một phần quan trọng trong các hoạt động quản lý mới, trong
đó toàn bộ các loài, không chỉ riêng các loài cá, được bảo vệ khỏi sự suy thoái môi trường sống và khai thác
quá mức. Chỉ bằng cách này mức độ đa dạng sinh học biển hợp lý mới có thể được duy trì ở mức độ ổn định
tương quan tự nhiên giữa các loài này.
Một số loại khác của khu bảo tồn biển tồn tại ở Hoa Kỳ và các nước khác. Hệ thống Dự trữ Nghiên cứu
Vùng Estuarine Quốc gia do chính phủ Hoa Kỳ quản lý, bao gồm 23 cửa sông được chỉ định và được bảo
10 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


vệ. Bên ngoài Hoa Kỳ, các chương trình khu bảo tồn biển được xây dựng như các công viên biển. dự trữ và
bảo quản.
Hơn 100 khu vực được chỉ định tồn tại xung quanh vùng biển Caribê. Một số khác nằm trong phạm vi từ

Công viên Great Barrer Reef nổi tiếng của Úc đến những công viên ít được biết đến hơn ở các quốc gia như
Thái Lan và Indonesia, nơi du lịch đang đặt áp lực ngày càng tăng lên các hệ thống san hô ngầm mỏng
manh. Vì các cơ quan nhà nước, quốc gia và quốc tế đã nhận thức được tầm quan trọng của việc bảo tồn đa
dạng sinh học biển, các khu vực bảo tồn sinh vật biển, dù là những khu bảo tồn. công viên hoặc khu bảo tồn
cửa sông, sẽ đóng một vai trò ngày càng quan trọng trong việc bảo tồn sự đa dạng đó.
Trong quá trình lịch sử, các phát minh của con người đã làm tăng đáng kể lượng năng lượng có sẵn cho mỗi
người sử dụng. Những người nguyên thủy ở vùng lạnh đốt gỗ và phân động vật để đốt các hang động của
chúng, nấu thức ăn và lái xe bằng lửa. Bước đầu tiên để phát triển các nhiên liệu hiệu quả hơn đã được thực
hiện khi người ta phát hiện ra rằng họ có thể sử dụng dầu thực vật và chất béo động vật thay vì thu thập hoặc
chặt gỗ. Than củi cho nhiệt độ cao hơn gỗ và dễ dàng lấy được hơn chất béo hữu cơ. Người Hy Lạp lần đầu
tiên bắt đầu sử dụng than đá để luyện kim trong thế kỷ thứ 4, nhưng nó đã không được sử dụng rộng rãi cho
tới Cách mạng Công nghiệp.
Question 8
Kiến thức: Thì hiện tại tiếp diễn + sự hòa hợp về thì
Giải thích:
Thì hiện tại tiếp diễn dùng để diễn tả hành động đang xảy ra tại thời điểm nói. ( is/am/are+ V-ing). Vế trước
câu chia thì hiện tại tiếp diễn => vế sau sẽ chia thì tương tự.
Have + smb +V: nhờ ai đó làm gì => Dạng bị động: have +smt + P2
Tạm dịch: Anh ấy dang ngủ ở nhà mẹ mình vì nhà anh ấy đang được sơn.
Đáp án: B
Question 9.
Kiến thức: Động từ
Giải thích:
Persuade + smb + to V: thuyết phục ai làm gì
Tạm dịch: John và Karen thuyết phục tôi tham dự buổi hội nghị.
Đáp án: C
Question 10.
Kiến thức: Cấu trúc câu
Giải thích:
…tính từ + enough + ( for smb) + to V…: đủ thế nào ( cho ai ) đó để làm gì…

… enough + danh từ + (for smb) + to V: đủ cái gì ( cho ai ) để làm gì …
Tạm dịch: Tôi nghĩ đủ sáng để chụp thêm vài bức ảnh.
Đáp án: C
11 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Question 11.
Kiến thức: So sánh hơn nhất
Giải thích:
Cấu trúc so sánh hơn nhất:
The + most + tính từ ngắn / the + tính từ ngắn thêm đuôi “est”
Among + …: một trong nhiều …( 2 đối tượng trở lên)
Tạm dịch: Tinh dầu hoa là một trong những thành phần đắt nhất để làm nước hoa.
Đáp án: B
Question 12.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
Because: bởi vì

Even though: mặc dù

Only if: chỉ nếu

Provided that: miễn là

Tạm dịch: Mặc dù tôi nghe thấy tiếng chuông điện thoại reo nhưng tôi không trả lời.
Đáp án: C
Question 13.
Kiến thức: Đại từ quan hệ

Giải thích:
Ta sử dụng cụm đại từ quan hệ “ most/ all/ none/one/two/…+ of + which/whom” để thay thế cho tân ngữ chỉ
người hoặc vật trong cụm từ “ most/ all/none/ane/two/…+ of+…”
Tạm dịch: Ann có nhiều sách, hầu hết trong số đấy cô ta chưa bao giờ đọc.
Đáp án: C
Question 14.
Kiến thức: Từ loại
Giải thích:
Memory (n): trí nhớ

Memorial (n): đài tưởng niệm

Memorized (a): đã được ghi nhớ

Memorable (n): đáng nhớ

Tạm dịch: Ngày đầu tiên đi học là sự kiện đáng nhớ nhất trong cuộc đời tôi.
Đáp án: D
Question 15.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
Take measures to V: thực hiện các biện pháp để làm gì
Tạm dịch: Nếu chúng ta không có biện pháp để bảo vệ cá voi thì chúng sẽ biến mất mãi mãi.
Đáp án: C
Question 16.
12 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:
take on something: đảm nhiệm, nhận.
offer to do something (v): xung phong giúp đỡ làm gì
field (v): tạo ra một nhóm người tham gia vào một hoạt động hoặc sự kiện
subject to something (v): phải chịu, khó tránh khỏi
place (v): đặt, để vào, to place something for: đưa cho, giao cho.
Tạm dịch: Những người nhận thêm công việc thứ hai không tránh khỏi việc chịu đựng căng thẳng lớn hơn
Đáp án: B
Question 17.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
Available (a): có sẵn, sẵn sàng

Acceptable (a): có thể chấp nhận

Capable (a): có khả năng

Accessible (a): có thể tiếp cận

Tạm dịch: Một điều kiện của công việc là bạn phải sẵn sang làm việc vào cuối tuần.
Đáp án: A
Question 18.
Kiến thức: Phrasal verbs
Giải thích:
Hand over: bàn giao

Get over: kết thúc

Tide over: giúp vượt qua (thời gian khó khăn)


Make over: cải thiện

Tạm dịch: Có thể cho mình mượn ít tiền để vượt qua khó khăn đến hết cuối tháng không?
Đáp án: B
Question 19.
Kiến thức: Thành ngữ
Giải thích:
It is the height of stupidity = It is no use: thật vô nghĩa khi…
Tạm dịch: Thật vô ích khi đi bộ trên núi dưới thời tiết này.
Đáp án: A
Question 20.
Kiến thức: Văn hóa giao tiếp
Giải thích:
-“ Bạn có phiền khi cho mình mượn xe đạp của bạn không?” – “ ….”
A. Có. Nó đây

C. Tuyệt vời

B. Không tẹo nào

D. Có, nào bắt đầu.

Đáp án: B
13 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Question 21.
Kiến thức: Văn hóa giao tiếp
Giải thích:

Havy: “ Cảm ơn vì sự giúp đỡ của cậu, Judy.”

Judy: “ ….”

A. Bằng tất cả trái tim mình.
B. Đó là niềm hân hạnh của mình. ( Đáp lại lời cảm ơn)
C. Đừng bao giờ nhắc mình.
D. Chúc cho cậu.
Đáp án: B
Question 22.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Chủ đề chính của đoạn văn là gì?
A. Ứng dụng của các nhiên liệu khác nhau
B. Tài nguyên thiên nhiên và nhiên liệu hoá thạch
C. Lịch sử của việc sử dụng năng lượng
D. Một đánh giá mang tính lịch sử về mức năng lượng
Đáp án: C
Question 23.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Có thể suy luận từ đoạn 1 rằng:
A. Khai thác than là điều cần thiết cho các dân tộc nguyên thủy
B. Người Hy Lạp sử dụng than trong sản xuất công nghiệp
C. Sự phát triển của nhiên liệu hiệu quả là một quá trình từng bước một
D. Phát hiện ra các nhiên liệu hiệu quả chủ yếu là do tình cờ
Đáp án: C
Question 24.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:

Tác giả của đoạn văn ngụ ý rằng trong những năm 1700, các nguồn năng lượng đã được
A. dùng cho mục đích thương mại

C. không bắt nguồn từ các mỏ khoáng sản

B. được sử dụng trong các kết hợp khác nhau

D. có thể chuyển thành nhiên liệu ô tô.

Dẫn chứng: In the 1700s, at the beginning of the Industrial Revolution, most energy used in the United
States and other nations undergoing industrialization was obtained from perpetual and renewable sources,
such as wood, water streams, domesticated animal labor, and wind.
14 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Đáp án: C
Question 25.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
The former… the latter…: cái trước… cái sau …
Cụm từ "the latter" dùng để chỉ
A. một khúc gỗ

C. hầu hết các vùng

B. than

D. vùng khí hậu


Dẫn chứng: Although in most regions and climate zones wood was more readily accessible than coal, the
latter represents a more concentrated source of energy.
Đáp án: B
Question 26.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Theo đoạn văn, lợi thế lớn nhất của dầu với vai trò là nhiên liệu là gì?
A. nó là một nguồn năng lượng tập trung.

C. nó thay thế gỗ và than và giảm ô nhiễm.

B. nó là nhẹ hơn và rẻ hơn than.

D. có thể chuyển thành nhiên liệu ô tô.

Dẫn chứng: Unlike coal, oil could be refined to manufacture liquid fuels for vehicles, a very important
consideration in the early 1900s, when the automobile arrived on the scene.
Đáp án: D
Question 27.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Có thể suy luận từ đoạn văn rằng trong giai đoạn đầu của thế kỉ 20, năng lượng thu được chủ yếu
từ
A. Nhiên liệu hóa thạch

C. Nguồn thủy lực và năng lượng mặt trời

B. Phân hạch hạt nhân

D. Đốt khí ga


Dẫn chứng: However, at the beginning of the 20th century, coal became a major energy source and replaced
wood in industrializing countries.
Đáp án: A
Question 28.
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải thích:
Tác giả của đoạn văn ngụ ý rằng các nguồn thay thế nhiên liệu gần đây
A. được sử dụng để tiêu thụ

C. được khám phá

B. có sẵn ở vài địa điểm

D. kiểm tra ở quy mô lớn

15 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Dẫn chứng: The extraction of shale oil from large deposits in Asian and European regions has proven to be
labor consuming and costly.
Đáp án: A
Question 29.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
Từ "prohibitive" có ý nghĩa gần gũi nhất trong
A. bị cấm

C. quá đắt


B. cung cấp

D. quá thích hợp

Prohibitive (a): giá quá cao
 Prohibitive = expensive
Dẫn chứng: The resulting product is sulfur-and nitrogen-rich, and large scale extractions are presently
prohibitive.
Đáp án: C
Dịch bài đọc
Trong quá trình lịch sử, các phát minh của con người đã làm tăng đáng kể lượng năng lượng có sẵn mỗi
người sử dụng. Người nguyên thủy ở vùng lạnh đốt gỗ và phân động vật để sưởi ấm các hang động của
chúng, nấu thức ăn và thịt thú bằng lửa. Bước đầu tiên để phát triển các nhiên liệu hiệu quả hơn đã được
thực hiện khi người ta phát hiện ra rằng họ có thể sử dụng dầu thực vật và chất béo động vật thay vì nhặt
hoặc chặt gỗ. Than củi cho nhiệt độ cao hơn gỗ và dễ dàng hơn chất béo hữu cơ. Người Hy Lạp lần đầu tiên
bắt đầu sử dụng than đá để luyện kim vào thế kỷ thứ 4, nhưng nó đã không được sử dụng rộng rãi cho tới
Cách mạng Công nghiệp.
Vào những năm 1700, khi bắt đầu Cuộc Cách mạng Công nghiệp, hầu hết năng lượng được sử dụng ở Hoa
Kỳ và các quốc gia khác trải qua quá trình công nghiệp hóa đều lấy từ các nguồn năng lượng lâu dài và có
thể tái tạo như gỗ, suối nước, động vật đã thuần hóa và gió. Đây là nguồn cung cấp chủ yếu ở địa phương.
Vào giữa những năm 1800, 91% lượng năng lượng thương mại tiêu thụ ở Hoa Kỳ và các nước Châu Âu
được lấy từ gỗ. Tuy nhiên, vào đầu thế kỷ 20, than trở thành nguồn năng lượng chính và thay thế gỗ trong
các nước công nghiệp hóa. Mặc dù ở hầu hết các vùng và khu vực khí hậu, gỗ có thể tiếp cận dễ dàng hơn
than, loại nhiên liệu này đại diện cho một nguồn năng lượng tập trung hơn. Năm 1910, khí đốt tự nhiên và
dầu thay thế than đá như là nguồn nhiên liệu chính vì chúng nhẹ hơn, và do đó rẻ hơn để vận chuyển. Chúng
đốt sạch hơn than đá và ô nhiễm ít hơn. Không giống như than đá, dầu có thể tinh chế để sản xuất nhiên liệu
lỏng cho xe cộ, một cân nhắc rất quan trọng vào đầu những năm 1900 khi ô tô xuất hiện.
Đến năm 1984, nhiên liệu hóa thạch không tái tạo được, như dầu, than và khí tự nhiên, cung cấp trên 82
phần trăm năng lượng thương mại và công nghiệp được sử dụng trên thế giới. Một lượng nhỏ năng lượng

xuất phát từ sự phân hạch hạt nhân, và 16% còn lại là do đốt nhiên liệu vĩnh viễn và tái tạo trực tiếp như khí
ga. Từ năm 1700 đến năm 1986, một số lượng lớn nước chuyển từ việc sử dụng năng lượng địa phương sang
16 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


một thế hệ thủy điện và năng lượng mặt trời được chuyển đổi thành điện. Năng lượng có nguồn gốc từ nhiên
liệu hóa thạch không tái tạo được ngày càng phổ biến, được sản xuất tại một địa điểm và được vận chuyển
tới một nơi khác, như trường hợp của hầu hết các nhiên liệu ô tô. Ở các nước sử dụng phương tiện giao
thông tư nhân thay vì phương tiện giao thông công cộng, tuổi của các nhiên liệu không tái tạo đã tạo ra sự
phụ thuộc vào nguồn tài nguyên hữu hạn mà sẽ phải được thay thế.
Nguồn nhiên liệu thay thế là rất nhiều, và dầu đá phiến sét và hydrocarbon chỉ là hai ví dụ. Việc khai thác
dầu đá phiến từ các mỏ lớn ở khu vực châu Á và châu Âu thì tiêu tốn nhiều lao động và tốn kém. Sản phẩm
thu được giàu sulfur và giàu nitơ, và việc chiết suất quy mô lớn hiện đang bị cấm. Tương tự, việc khai thác
các hydrocarbon từ cát nhựa ở Alberta và Utah lại phức tạp. Hydro cacbon rắn không thể dễ dàng tách ra
khỏi đá sa thạch và đá vôi mà mang chúng, và công nghệ hiện đại không đủ linh hoạt cho việc loại bỏ tạp
chất. Tuy nhiên, cả hai nguồn nhiên liệu có thể sẽ là cần thiết vì giá xăng dầu tiếp tục gia tăng và những hạn
chế trong việc cung cấp nhiên liệu hoá thạch làm cho nguồn thay thế trở nên hấp dẫn hơn.
Question 30.
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải thích:
return /ri'tə:n/

process /prouses/

market /'mɑ:kit/

office /'ɔfis/

Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 1.

Đáp án: A
Question 31.
Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết
Giải thích:
abandon /ə'bændən/

constitute /'kɔnstitju:t/

benefit /'benifit/

dialect /'daiəlekt/

Đáp án A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2, các đáp án còn lại rơi vào âm tiết thứ 1.
Đáp án: A
Question 32.
Kiến thức: Cấu trúc câu
Giải thích:
So + tính từ/ trạng từ + that…: quá… đến nỗi mà
= Such + danh từ + that…
such => so
Tạm dịch: Có quá nhiều hành tinh trong vũ trụ đến mức mà ta không thể đếm nổi.
Đáp án: A
Question 33.
Kiến thức: Mạo từ
17 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
Không dùng “the” trước các danh từ chỉ chất hóa học

The nitrogen => nitrogen
Tạm dịch: Nitơ chiếm hơn 78% khí quyển Trái Đất, khối lượng khí xung quanh hành tinh.
Đáp án: A
Question 34.
Kiến thức: Tính từ
Giải thích:
Sử dụng động từ thêm đuôi “ing” để tạo thành tính từ chỉ tính chất ( mang nghĩa chủ động)
Sử dụng động từ thêm đuôi “ed” để tạo thành tính từ chỉ trang thái, tình cảm ( mang nghĩa bị động)
disease-caused => Disease-causing
Tạm dịch: Khử trùng là quá trình làm nóng sữa để tiêu diệt các sinh vật gây bệnh và vi khuẩn.
Đáp án: C
Question 35.
Kiến thức: Nối câu
Giải thích:
Đội bóng đá biết rằng họ đã thua. Họ sớm bắt đầu đổ lỗi cho nhau.
A. Không những đội bóng đá thua trận đấu mà họ còn đổ lỗi lẫn nhau.
B. Ngay khi đội bóng bắt đầu đổ lỗi cho nhau thì họ thua.
C. Ngay sau khi đổ lỗi cho nhau, đội bóng đá biết rằng họ đã thua.
D. Ngay khi đội bóng biết rằng đã thua thì họ bắt đầu đổ lỗi cho nhau.
Đáp án: D
Question 36.
Kiến thức: Nối câu
Giải thích:
Sử dụng cấu trúc Ving hoặc “having been P2” để thay thế cho mệnh đề mang nghĩa chủ động( cùng chủ
ngữ). Mệnh đề cần thay thế là “We have been friends for years) => having been friends for years.
Chúng tôi đã làm bạn trong nhiều năm. Thật dễ dàng để chia sẻ bí mật giữa chúng tôi.
A. Là bạn bè trong nhiều năm, chúng tôi thấy khá dễ dàng để chia sẻ bí mật.
B. Chúng tôi thấy khá dễ dàng để chia sẻ bí mật, là bạn bè trong nhiều năm.
C. Chúng tôi là bạn bè để dễ dàng chia sẻ bí mật giữa chúng ta.
D. Đã là bạn bè trong nhiều năm, chúng tôi thấy khá dễ dàng để chia sẻ bí mật giữa chúng tôi.

Đáp án: D
Question 37.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
18 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Manage (v): đảm nhiệm, thực hiển

Make (v): làm

Succeed (v): thành công

Give (v): tặng

Tạm dịch:
If boring and repetitive factory work could be (21) ________ by robots, why not boring and repetitive
household chores too?
Nếu những công việc nhà máy nhàm chán và lăp lại có thể được thực hiện bởi robot thì tại sao những việc
vặt nhàm chán và lặp lại quanh nhà lại không thể cũng được như vậy?
Đáp án: A
Question 38.
Kiến thức: Phrasal verbs
Giải thích:
Carry out: tiến hành
Tạm dịch:
A factor robot (38) ________ one task endlessly until it is reprogrammed to do something else.
Một con robot thực hiện một phần việc.
Đáp án: B

Question 39.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
System (n): hệ thống

Way (n): cách

Type (n): loại

Method (n): phương pháp

Tạm dịch:
A housework robot on the other hand, has to do several different (39) ________ of cleaning and carrying
jobs and also has to cope (40) ________ all the different shapes and positions of rooms, furniture,
ornaments, cats and dogs.
Mặt khác, robot làm việc ở nhà phải làm nhiều loại công việc dọn dẹp khác nhau và cũng phải xử lý tất cả
các hình dạng và vị trí khác nhau của phòng, đồ đạc, đồ trang trí, …
Đáp án: B
Question 40.
Kiến thức: Phrasal verbs
Giải thích:
Cope with : đối mặt với, xử lý
Tạm dịch:
A housework robot on the other hand, has to do several different (39) ________ of cleaning and carrying
jobs and also has to cope (40) ________ all the different shapes and positions of rooms, furniture,
ornaments, cats and dogs.
19 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!



Mặt khác, robot làm việc ở nhà phải làm nhiều loại công việc dọn dẹp khác nhau và cũng phải xử lý tất cả
các hình dạng và vị trí khác nhau của phòng, đồ đạc, đồ trang trí, …
Đáp án: B
Question 41.
Kiến thức: Từ vựng
Giải thích:
However: tuy nhiên

Besides: bên cạnh đó

Therefore: chính vì thế

Moreover : hơn nữa

Tạm dịch:
41) ________, there have been some developments recently.
Tuy nhiên, dạo gần đây có một vài sự phát triển
Đáp án: A
Dịch bài đọc
Kể từ lần đầu tiên có thể tạo ra một robot thực sự, mọi người đã hy vọng cho việc phát minh ra một chiếc
máy có thể làm tất cả những công việc cần thiết xung quanh nhà. Nếu các công việc nhàm chán và lặp đi lặp
lại có thể được thwucj hiện bởi robot, tại sao những việc nhà nhàm chán và lặp đi lặp lại không được giống
như vậy?
Trong một thời gian dài, những người duy nhất quan tâm đến vấn đề này là những nhà phát minh nghiệp dư.
Và họ đã gặp phải một khó khăn lớn. Đó là, công việc gia đình thực sự rất phức tạp Nó chưa bao giờ là một
công việc nó luôn giống nhau mọi lúc. Robot yếu tố thực hiện một nhiệm vụ mãi mãi cho đến khi nó được
lập trình lại để làm cái gì đó khác. Nó không vận hành cả nhà máy. Mặt khác, robot gia công phải làm một
số loại việc dọn dẹp và cũng phải xử lí tất cả các hình dạng và vị trí khác nhau của phòng, đồ đạc, đồ trang
trí, …. Tuy nhiên, đã có một số sự phát triển gần đây. Cảm biến có sẵn để giúp robot tìm kiếm các vật thể và
tránh những vật cản. Chúng tôi có công nghệ để sản xuất phần cứng. Tất cả những gì cần là phần mềm những chương trình để vận hành máy.

Question 42.
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
Giải thích:
Bewildered (a): hoang mang
Disgusted (a): khó chịu

Angry (a): tức giận

Puzzled (a): bối rối

Upset (a): thất vọng

 Bewildered = Puzzled
Tạm dịch: Người trợ lý cửa hàng hoàn toàn bối rối trước hành vi của khách hàng.
Đáp án: B
Question 43.
Kiến thức: Từ đồng nghĩa
20 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Giải thích:
Pave the way for: chuẩn bị cho, mở đường cho
Terminate (v):chấm dứt

Enhance (v): thúc đẩy

Prevent (v): ngăn cản

Incorporate (v): hợp tác


 Pave the way for = Enhance
Tạm dịch: Các tác phẩm của những người đàn ông như các triết gia Anh John Locke và Thomas Hobbes đã
giúp mở đường cho tự do học thuật theo nghĩa hiện đại.
Đáp án: C
Question 44.
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
Sophisticated (a): phức tạp
Expensive (a): đắt

Simple and easy to use: đơn giản và dễ sử dụng

Complicated (a): phức tạp

Difficult to operate: khó để vận hành

 Sophisticated >< Simple and easy to use
Tạm dịch: Quân đội Hoa Kỳ đang sử dụng nhiều vũ khí phức tạp hơn ở Viễn Đông.
Đáp án: C
Question 45.
Kiến thức: Từ trái nghĩa
Giải thích:
Inconsistent (a): không phù hợp
Contradicted (a): mâu thuẫn

Enhanced (a): được thúc đẩy

Compatible (a): tương thích


Incorporated (a): được kết hợp.

 Inconsistent >< Compatible
Tạm dịch: Các câu trả lời của ông không phù hợp với lời khai trước đó của ông.
Đáp án: B
Question 46.
Kiến thức: Câu đồng nghĩa
Giải thích:
Nếu tôi đã không có nhiều việc để làm, tôi sẽ đã đi xem phim.
A. Bởi vì tôi phải làm nhiều công việc nên tôi không thể đi xem phim.
B. Tôi sẽ đi xem phim khi tôi đã làm rất nhiều việc.
C. Có rất nhiều công việc không thể cản trở tôi đi xem phim.
D. Tôi không bao giờ đi xem phim nếu tôi phải làm việc.
Đáp án: A
Question 47.
21 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!


Kiến thức: Câu đồng nghĩa
Giải thích:
"Tại sao cậu không cắt tóc Gavin nhỉ?" Adam nói.
A. Adam khuyên Gavin cắt tóc.

C. Có thể cho rằng Adam đã cắt tóc của Gavin.

B. Gavin đã được gợi ý để cắt tóc.

D. Adam gợi ý rằng Gavin nên cắt tóc.


Đáp án: D
Question 48.
Kiến thức: Câu đồng nghĩa
Giải thích:
Ngay cả khi thị trường lao động không ổn định, những người kiên trì vẫn có thể có được công việc.
A. Khi khó tìm được việc, việc làm trên đất liền thậm chí còn khó khăn hơn.
B. Những người kiên trì sẽ vẫn có được việc làm ngay cả trong một thị trường việc làm không ổn định.
C. Chỉ những người kiên nhẫn mới có thể tìm được việc làm.
D. Trên đất liền, công việc luôn có sẵn với những người kiên trì.
Đáp án: B
Question 49.
Kiến thức: Cách phát âm đuôi “ed”
Giải thích:
Đuôi ed được đọc là /id/ khi động từ có phát âm kết thúc là /t/ hay /d/.
Đuôi ed được đọc là /t/ khi động từ có phát âm kết thúc là: /ch/, /p/, /f/, /s/, /k/, /th/, /ʃ/, /t ʃ/. ...
Đuôi ed được đọc là /d/ trong các trường hợp còn lại.
enjoyed /in'ʤɔd/

picked /pikt/

ironed /'aiənd/

served /sə:vd/

Đáp án C có phần gạch chân đọc là /t/, các đáp án còn lại đọc là /d/
Đáp án: C
Question 50.
Kiến thức: Cách phát âm “o”
Giải thích:
stone /stoun/


pocket /'pɔkit/

top /tɔp/

modern /'mɔdən/

Đáp án A có phần gach chân đọc là /ou/, các đáp án còn lại đọc là /ɔ/
Đáp án: A

22 Truy cập trang để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử
- Địa – GDCD tốt nhất!