giao an btnb mon tnxh lop 3 bai ca
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (114.57 KB, 3 trang )
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Tự nhiên và xã hội
Bài 52: Cá
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau bài học, hs biết: Chỉ và nói tên được các bộ phận cơ thể của các
con cá được quan sát. Biết được những bộ phận thở và di chuyển của cá. Nêu ích
lợi của cá.
2. Kĩ năng: Rèn cho hs chỉ và nêu đúng các bộ phận của cá. Nêu được ích lợi của
cá. Quan sát và thực hành trên cá. Đặt câu hỏi và thảo luận nhóm.
3. Thái độ: Giáo dục hs biết cách chăm sóc và bảo vệ cá. Bảo vệ môi trường và
nguồn nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*GV:
- Các hình vẽ trong sgk
- Phiếu bài tập.
- Vật mẫu con cá, cá thật, cá chín.
*HS: sgk, màu, giấy A4, tranh ảnh loài cá sưu tầm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ của GV
1. KTBC:
+ Nêu đặc điểm chính và ích lợi của tôm và cua?
- HS + GV nhận xét.
2. Bài mới
- GV cho hs nghe 1 đoạn nhạc và hát theo.
- Bài hát tên gì?
- Ở tiết trước các em đã học bài Tôm, cua. Hôm này cô sẽ
giới thiệu cho các em một loại khác sống dưới nước nữa
đó là loài cá.
-Gv viết tựa bài: Cá
*Em đã biết gì về loài cá?
Thảo luận nhóm: 3 phút
HĐ của HS
- 2 hs thực hiện
- Hs hát.
- Cá vàng bơi
- Theo dõi
+Vẽ và mô tả những hiểu biết của mình về bộ phận của
loài cá.
+Nhóm thống nhất câu trả lời và đại diện nhóm trình bày.
- Quan sát tranh vẽ của các nhóm có những bộ phận
chung nào?
+Gv viết lại nhận xét của hs.
- Các em có đặt câu hỏi gì về bộ phận của loài cá?
+Gv viết lại: Cơ thể cá gồm những bộ phận nào?
- Các em có thắc mắc gì về những bộ phận của cá dùng
để làm gì? Tôm và cua di chuyển bằng gì? Cá thì không
có chân vậy cá di chuyển bằng gì? Hãy đặt câu hỏi.
+Gv viết lại: Cá thở và di chuyển bằng các bộ phận nào?
- Một số loài cá sống ở sông, hồ. Một số sống ở biển.
Các em thấy khác nhau ở điểm nào? Đặt câu hỏi về nơi
sống của cá?
+Gv viết lại: Cá sống ở đâu?
- Cá ngoài ra dùng làm thức ăn là chính. Các em có biết
cá còn dùng để làm gì nữa?
+Gv viết lại: Cá được dùng để làm gì?
- Để trả lời cho những câu hỏi trên các em có đề ra
những phương án nào để trả lời cho những thắc mắc lớp
mình vừa đưa ra?
- Những phương án các em đưa ra rất tốt nhưng cô thống
nhất phương án quan sát cá thật.
1. Cơ thể cá gồm những bộ phận nào?
- Gv phát cho mỗi nhóm 1 con cá mô hình. Các em quan
sát. vẽ và ghi lại bộ phận của cá vào giấy.
- Các nhóm trình bày kết quả.
+Gv chốt lại câu trả lời: Cơ thể cá gồm: đầu, mình, vây,
đuôi.
*Quan sát cá chín và cá thật. Trả lời câu hỏi:
- Bên ngoài cơ thể chúng thường có gì bảo vệ? Cách
tiến hành?
- Bên trong cơ thể của cá có gì? Cách tiến hành?
+Gv chốt lại câu trả lời: Bên ngoài cơ thể cá thường có
- Nhóm trưởng điều khiển thảo
luận câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày
- Hs trả lời
- Hs hỏi: Cá có những bộ phận
nào?
- Hs đặt câu hỏi: Cá thở và di
chuyển bằng gì?
- Hs hỏi: Cá sống ở đâu?
- Hs hỏi: Cá dùng để làm gì?
- Hs trả lời: quan sát cá thật,
xem tranh, ảnh, tài liệu...
- Thực hiện.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Hs trả lời: Vảy, quan sát
- Hs trả lời: xương sống,
xẻ cá ra
vảy bảo vệ, bên trong cơ thể cá có xương sống.
2. Cá thở và di chuyển bằng các bộ phận nào?
- Gv cho mỗi nhóm quan sát 1 con cá thật và trả lời câu
hỏi.
- Các nhóm trình bày kết quả. Cách tiến hành?
+Gv chốt lại câu trả lời: Cá thở bằng mang, di chuyển
bằng vây và đuôi.
Kết luận: Cá là động vật có xương sống, sống dưới
nước, thở bằng mang. Cơ thể cá thường có vảy, có vây.
3. Cá sống ở đâu? Cá được dùng để làm gì?
- Một số loài cá sống ở sông, hồ. Một số sống ở biển.
Các em thấy khác nhau ở điểm nào?
+Gv chốt lại câu trả lời: Cá sống duới nước
- Kể một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn.
+Trò chơi: Ai nhanh hơn
Đính cá tương ứng vào nơi sống của cá.
+Gv cho xem kết quả, hs đối chiếu kết quả.
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt cá mà em biết?
+Gv cho xem một số hoạt động nuôi, đánh bắt cá.
- Khi đánh, bắt cá về người ta làm gì?
+Gv chốt lại câu trả lời: Cá thường dùng làm thức ăn.
+Gv cho hs xem tranh ảnh.
* Kết luận: Phần lớn các loài cá được sử dụng làm
thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ dưỡng chứa nhiều
chất đạm cần cho cơ thể con người…
- Để bảo vệ loài cá chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục: Bảo vệ nguồn nước, không vứt rác xuống
sông, hồ. Khai thác, đánh bắt cá hợp lí. Không đánh bắt
cá bừa bãi. Phát triển nghề nuôi cá...
4. Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi: Vượt khơi vào bờ ( Nếu còn thời gian)
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau.
- Hs trả lời: Cá thở bằng
mang, di chuyển bằng
vây và đuôi. Quan sát.
- Hs trả lời: sống ở nước
ngọt và nước mặn.
- Mỗi nhóm 4 bạn nối tiếp
nhau thi ai nhanh hơn.
-
Hs trả lời
Hs xem
Hs trả lời
Hs xem
- Nghe, nhớ
- Hs trả lời
- Nghe, nhớ
- Hs chơi trò chơi
- Nhắc lại
