ý nghĩa truyện bánh chưng bánh giầy
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (83 KB, 3 trang )
Bánh chưng bánh giầy
(Hướng dẫn đọc thêm)
I/ Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tp thuộc thể loại truyền thuyết.
- Cốt lõi lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc
nhóm truyền thuyết thời kì vua Hùng.
- Cách giải thích của người Việt cổ về một phong tục và quan niệm đề cao
lao động, đền cao nghề nông – một nét đẹp văn hoá của người Việt
2. Kĩ năng:
- Đọc – hiểu VB truyền thuyết. nhận ra những sự việc chính trong truyện
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu lao động, đề cao nghề nông, thờ kính trời đất.
- Bồi dưỡng ý thức trân trọng, gìn giữ nét văn hoá cổ truyền của dân tộc.
II/ Chuẩn bị:
- GV: SGV- Tranh ảnh
- HS: Soạn bài
III/ Tiến trình các hoạt động.
1. Kiểm tra bài cũ:
? Kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên.
? Hãy nêu rõ ý nghĩa sâu xa của chi tiết bọc trăm trứng?
2. Bài mới.
* GT bài:
“Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ- Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh”.
Câu đối trên nói về ngày nào trong năm, ngày đó có ý nghĩa gì?
Mỗi dịp tết đến, xuân về, người Việt Nam lại dọn dẹp nhà cửa để chờ đón ngày
xum họp gia đình. Trong ngày này có hai thứ bánh không thể thiếu đó là bánh
chưng và bánh giầy. Vậy hai thứ bánh đó có từ khi nào? Do ai sáng tạo ra? Chúng
ta sẽ có câu trả lời khi học văn bản Bánh chưng bánh giầy…
* Giảng bài mới:
HĐ của giáo viên
HĐ của HS
Kiến thức cần đạt
- Hướng dẫn đọc và đọc mẫu
- Nghe, hiểu.
I/ Đọc – Hiểu văn
(Chú ý đến các lời nói của n.v để
bản.
thay đổi giọng cho phù hợp)
1, Đọc – Kể- Tóm
- Gọi hs đọc -> Nhận xét.
- Đọc, nghe
tắt.
- Gọi hs kể diễn cảm lại truyện.
- Nhận xét
- Khi kể phải đảm bảo giữ lại
những sự việc chính:
- Kể diễn cảm.
- Gọi hs tóm tắt truyện
- Tóm tắt, nxét, bổ
- Yc hs giải thích nghĩa của một sung
số từ khó.
- Nghe, nhớ.
? Văn bản chia mấy đoạn ?
- Truyện có ý nghĩa gì?
? Truyện giải thích nguồn gốc của
sự vật nào? (Bánh chưng, bánh
giầy có ng. gốc từ thời đại các
vua Hùng(cụ thể là từ thời HV
thứ 6) và Lang Liêu là người
s.tạo ra 2 loại bánh đó).
? Vua Hùng chọn người nối ngôi
ntn ? Chi tiết đó thể hiện vua
Hùng là người ntn ?( chú trọng tài
năng, không coi trọng thứ bậc,
sáng suốt và bình đẳng)
? Vua Hùng đã nhận xét ntn về
hai loại bánh Lang Liêu làm ? Lời
nhận xét đó thể hiện thái độ nào
của nhân dân ta ?
- Nxét, giảng, cho hs xem mẫu
vật bánh chưng, bánh giầy.
?Việc Lang Liêu được thần giúp
đỡ thể hiện điều gì? Tại sao thần
không giúp đỡ các lang khác mà
lại giúp một người làm nghề nông
như Lang Liêu ?
? Nếu là một lang khác được thần
giúp đỡ thì liệu họ có hiểu ý thần
ko ? Vì sao ?
Nếu là lang khác thì sẽ không
hiểu ý thần vì họ không trực tiếp
lao động và như thế họ sẽ không
biết quý trọng hạt gạo
? Việc LL cố gắng làm vừa lòng
vua Hùng thể hiện chàng là người
ntn ?
? Vua Hùng tổ chức một cuộc thi
ngoài mục đích chọn người nối
- Trao đổi, trả l
-> Lớp nxét
2, Từ khó: (Sgk/ 10)
3, Bố cục: 3 đoạn
+Từ đầu -> C.giám
+ Tiếp -> hình tròn
+ Còn lại
4, Phân tích.
a. Nội dung:
- Giải thích nguồn
gốc của bánh chưng,
bánh giầy.
- SN, trả lời.
- Nghe, nhớ.
- SN, trả lời, lớp
nxét bổ sung.
- TD sgk, trả lời.
- Ca ngợi nghề
nông và giá trị của
văn minh nông
nghiệp (VN là
nước có nền văn
minh lúa nước)
- SN, trao đổi, trả
lời.
- Nghe, hiểu.
- Thông minh, hiếu
thảo.
- Đố để tìm ra
người tài giỏi, yêu
- Thể hiện thái độ đề
cao lao động, đề cao
nghề nông và sự thờ
kính Trời, Đất, tổ tiên
của nhân dân ta.
ngôi còn nhằm mục đích gì
khác ? Mục đích đó của vua
Hùng thể hiện thái độ gì của ND
ta ?
- Mục đích của vua Hùng là có lễ
vật để tế Tiên vương Thái độ
thờ kính tổ tiên, trời đất. Liên hệ
gd hs...
? Em thấy cách kể truyện có gì
độc đáo?
? Đọc chuyện này em thích nhất
chi tiết nào? Vì sao?
? Lời nói của vua Hùng trước khi
nhường ngôi báu có phải là một
câu đố không? Vì sao?
- Nxét, giảng.
?Trong lịch sử vua Hùng thường
trao ngôi cho con cả. tại sao trong
truyện này vua Hùng lại nhường
ngôi cho con út là Lang Liêu?
- Nxét, giải thích...
? Nếu trong truyện không có chi
tiết thần báo mộng khi đó nội
dung truyện có gì thay đổi hay k?
- Nxét, giảng thêm...
- Rút ra nd ghi nhớ. Gọi hs đọc.
dân.
- Nghe, hiểu
- Nhận xét NT
- Độc lập trả lời
b. Nghệ thuật:
- Sử dụng chi tiết
tưởng tượng kì ảo.
-> Là 1 câu đố
- Lang Liêu hội đủ
các điều kiện:
đức,tài, trí
- Có những chi tiết
nghệ thuật tiêu biểu
- Truyện kém hấp của truyện dân gian.
dẫn
* Ghi nhớ: SGK/ 12
- Nghe, đọc ghi II/ Luyện tập.
nhớ/sgk
Các truyện giải thích
nguồn gốc sự vật:
? Em hãy tìm một vài truyện dân - Tái hiện kt, trả + Sự tích trầu cau
+ Sự tích dưa hấu
gian có nội dung giải thích nguồn lời.
gốc sự vật ?
3. Củng cố:
? Em hãy nhắc lại ý nghĩa của truyền thuyết và nêu những sự việc chính của
truyện?
? Tóm tắt truyện Bánh chưng, bánh giầy?
4. Dặn dò
- Học bài – Kể lại truyện trong vai Lang Liêu hoặc vua Hùng
- Đọc trước bài Từ và cấu tạo từ tiếng Việt.
