“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 01

ĐỀ BÀI
I - LỊCH SỬ THẾ GIỚI (7,0 điểm)
Câu 1. (1.0 điểm )
Em hiểu như thế nào về câu nói của Mác “Thắng lợi của giai cấp tư sản có
nghĩa là thắng lợi của chế độ xã hội mới, thắng lợi của chế độ tư hữu tư bản chủ
nghĩa đối với chế độ phong kiến”.
Câu 2. (2.0 điểm)
Các thành tựu của khoa học tự nhiên thế giới thế kỉ XVIII-XIX? Tác dụng của
những thành tựu nói trên đối với xã hội loài người?
Câu 3. (4.0 điểm)
a) Nêu tính chất và ý nghĩa của các sự kiện lịch sử sau :
- Cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 )
- Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917.
b) Theo em: Cách mạng tư sản và cách mạng vô sản có những điểm khác nhau cơ
bản nào ?
II – LỊCH SỬ VIỆT NAM (13,0 điểm)
Câu 4. (4.0 điểm)
Câu nói: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh
Tây” của ai? Bằng hiểu biết của em về lịch sử Việt Nam đã học giai đoạn 1858 1884, em hãy chứng minh câu nói trên?
Câu 5. (4.0điểm)
Chính sách khai thác về kinh tế của Pháp ở Việt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế
ki XX? Mục đích, tác động của chính sách đó đối với nền kinh tế nước ta?
Câu 6. (3.0điểm):

Nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong phong trào Cần Vương. Chỉ ra sự
khác nhau (về thành phần lãnh đạo, tính chất) giữa phong trào Cần vương và phong
trào nông dân Yên Thế?
Câu 7. ( 2.0 điểm)
Nêu đặc điểm, ý nghĩa, vị trí của phong trào Cần Vương ở Thanh Hóa?
---------------------- Hết ----------------------

1


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ SỐ: 01

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
.

I - LỊCH SỬ THẾ GIỚI:
Câu 1: (1.0 điểm)
- Là thắng lợi của chế độ xã hội mới: đó là thắng lợi của chế độ tư bản đối với Phong
kiến và đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền. (0,5đ)
- Thắng lợi của chế độ tư hữu tư bản chủ nghĩa: đó là sự xác lập quan hệ sản xuất Tư
bản thay thế cho quan hệ sản xuất phong kiến. (0,5đ)
Câu 2. (2.0 điểm)
*Thành tựu: (1.0đ) ( Nêu đúng được một ý như đáp án cho 0.25đ)
Tên nhà khoa học
Niu-tơn
Lô-mô-nô-xốp

Puốc-kin-giơ

Phát minh
Thuyết vạn vật hấp dẫn.
Định luật bảo toàn vật chất và năng lượng.
Khám phá bí mật sự phát triển của thực vật và đời
sống của mô động vật.
Thuyết tiến hoá và di truyền.

Đác-uyên
Tác dụng(0,5đ)
- Góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội. (0,25đ)
- Đặt cơ sở cho những nghiên cứu ứng dụng sau này, thúc đẩy sản xuất và kĩ thuật
phát triển. (0,25đ)
Câu 3 : (4.0điểm)
a) Trình bày được tính chất và ý nghĩa của hai sự kiện cho (2,5đ)
* Cách mạng tư sản pháp (1.0điểm)
* Tính chất : Cách mạng Tư sản Pháp là một cuộc cách mạng dân chủ tư sản triệt
để đã hoàn thành đầy đủ những nhiệm vụ của một cuộc cách mạng Tư sản. (0,25đ)
* Ý nghĩa : (0.75đ)
- Trong nước:
+ Lật đổ chế độ Phong kiến chuyên chế, quét sạch những chướng ngại trên
con đường phát triển của của CNTB Pháp. Đưa giai cấp tư sản lên nắm chính quyền.
Người nông dân được giải phóng, vấn đề ruộng đất được giải quyết thỏa đáng .
(0,25đ)
- Thế giới ;
+ Cách mạng Pháp 1789 xứng đáng là một cuộc đại cách mạng có tầm quan
trọng trong quốc tế lớn lao. Nó đã tiêu diệt một trong những thành trì vững chắc nhất
của chế độ phong kiến Châu Âu. (0,25đ)
+ Cách mạng Pháp đã để lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử toàn thế giới. Nó đã

thức tỉnh những lực lượng dân chủ tiến bộ đứng lên chống chế độ phong kiến
chuyên chế, chống chế độ thực dân. (0,25đ)
* Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917. (1,5đ)
2


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

* Tính chất : Đây là một cuộc CMVS, cách mạng XHCN đã lật đổ nền thống trị
của tư sản, thiết lập nền chuyên chính của giai cấp vô sản. ( 0,5đ)
* ý nghĩa. (1.0đ)
- Trong nước:
Đập tan ách áp bức bóc lột của CNTB và chế độ phong kiến tồn tại lâu đời ở
đất nước Nga. Lần đầu tiên trong lịch sử cách mạng đã đưa giai cấp công nhân, nông
dân lên nắm chính quyền, xây dựng chế độ mới chế độ XHCN ở nước Nga. ( 0,25đ)
- Thế giới :
+ Đánh đổ CNTB ở một khâu quan trọng của nó là đế quốc Nga, làm cho CNTB
không còn là một hệ thống duy nhất trên thế giới nữa. ( 0,25đ )
+ Đem lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho cuộc đấu tranh cách mạng của
giai cấp Vô sản và nhân dân lao động thế giới. ( 0,25đ )
+Cách mạng tháng 10 Nga đã đi vào lịch sử nhân loại như một sự kiện trọng đại
mở đầu một thời kì mới ( thời kì lịch sử thế giới hiện đại ). ( 0,25đ )
b) Nêu được sự khác nhau cơ bản về ( Đối tượng cách mạng, lực lượng lãnh
đạo, mục tiêu và hướng phát triển). (1,5 điểm).
* Đối tượng của cách mạng. (0,5đ)
- Cách mạng Tư sản nhằm đánh đổ chế độ phong kiến. ( 0,25đ )
- Cách mạng Vô sản nhằm đánh đổ chế độ tư bản chủ nghĩa. ( 0,25đ )
* Lực lượng lãnh đạo cách mạng : (0,5đ)
- Cách mạng Tư sản lãnh đạo là giai cấp Tư sản, quí tộc mới. ( 0,25đ )
- Cách mạng Vô sản lãnh đạo là giai cấp CN mà đội tiên phong là Đảng CS. (0,25đ)

* Mục tiêu và hướng phát triển của cách mạng : (0,5đ)
- Cách mạng Tư sản lật đổ chính quyền Phong kiến, thiết lập chính quyền của giai
cấp Tư sản, xây dựng chế độ TBCN. ( 0,25đ )
- Cách mạng Vô sản lật đổ chính quyền Tư sản, thiết lập chính quyền của giai cấp
Công nhân và nhân dân lao động, xây dựng chế độ XHCN. ( 0,25đ )
II – LỊCH SỬ VIỆT NAM
Câu 4. (4điểm)
* Câu nói đó là của Nguyễn Trung Trực. (0.5điểm)
* Học sinh chứng minh được:
- Tại Đà Nẵng: Nhiều toán nghĩa binh nổi lên phối hợp với quân triều đình chống
giặc. (0,5điểm)
- Ở Miền Đông Nam Kì: ( 1.0 điểm)
+ Nghĩa quân của Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Et-pê-răng của Pháp trên
sông Vàm Cỏ Đông (10-12-1861) (0,25đ)
+ Khởi nghĩa của Trương Định đã làm cho địch thất điên bát đảo. (0,5đ)
+ Khởi nghĩa của Trương Quyền ở Tây Ninh phối hợp với Cam-pu-chia để
đánh giặc. (0,25đ)
- Ở Miền Tây Nam Kì: (0.5điểm)
Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập như Đồng Tháp Mười, Tây Ninh...Với
những lãnh tụ nổi tiếng như Phan Tôn, Phan Liêm, Nguyễn Trung Trực...Có nhiều
người dùng văn thơ để chiến đấu như Nguyễn Đình Chiểu, Hồ Huân Nghiệp...
- Khi Pháp đánh Hà Nội lần thứ nhất (1873). (0.75 điểm)
+ Tại Hà Nội: Nhân dân anh dũng kháng chiến, tiêu biểu là trận Cầu Giấy lần thứ
3


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

nhất vào ngày 21-12-1873…(0,5đ).
+ Ở các đồng bằng: Nhân dân chống cự quyết liệt như cha con Nguyễn Mậu

Kiến, Phạm Văn Nghị… (0,25đ)
- Khi Pháp đánh Bắc Kì lần thứ hai (1882). (0.75 điểm)
+ Ở Hà Nội: Nhân dân phối hợp với quân triều đình kháng chiến, tiêu biểu là trận
Cầu Giấy lần thứ hai vào ngày 19-5-1883. (0,5đ).
+ Ở các địa phương: Nhân dân vẫn tích cực đấu tranh chống Pháp. (0,25đ)
Câu 5: (4.0điểm)
* Chính sách kinh tế. (2.0đ)
- Nông nghiệp: cướp ruộng đất, phát canh, thu tô…(0,25đ)
- Công nghiệp. (0,5đ)
+ Đẩy mạnh khai thác than, kim loại…….
+ Sản xuất xi măng,gạch, ngói,điện, nước, chế biến gỗ, xay sát gạo, rượu…….
- Giao thông vận tải: (0,25đ) xây dựng hệ thống giao thông vận tải để tăng cường
bóc lột về kinh tế và đàn áp phong trào đấu tranh của nhân dân.
- Thương nghiêp: (0,5đ)
Độc chiếm thị trường Việt Nam, hàng hóa của Pháp vào chỉ đánh thuế nhẹ hoặc
miễn thuế. Hàng hóa của các nước khác bị đánh thuế rất cao…
- Tài chính. (0,5đ)
Đánh thuế nặng: thuế mới chồng lên thuế cũ. Nặng nhất là thuế muối, rượu, thuốc
phiện... (0,25đ)
Ngoài ra chúng còn thực hiện chính sách bắt phu đi đào sông, đắp đường, xây
cầu… (0,25đ)
*Mục đích. Vơ vét sức người, sức của của nhân dân ta để làm giàu cho Pháp. (0,5đ)
* Tác động: (1.5đ)
- Tích cực. Yếu tố kinh tế TBCN được du nhập vào nước ta, kinh tế nước ta có
nhiều ngành hơn. (0,5đ)
- Tiêu cực. (1.0đ)
+ Tài nguyên thiên nhiên bị bóc lột cùng kiệt. (0,25đ)
+ Nông nghiệp dậm chân tại chỗ. (0,25đ)
+ Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng. (0,25đ)
+ Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc.

(0,25đ)
Câu 6. (3.0điểm)
* Kể tên 3 cuộc khởi nghĩa tiêu biểu: (0.75đ) (Kể đúng tên, thời gian mỗi cuộc khởi
nghĩa cho 0,25đ).
- Khởi nghĩa Ba Đình (1886 – 1887).
(0.25đ)
- Khởi nghĩa Bãi Sậy (1883 – 1892).
(0.25đ)
- Khởi nghĩa Hương Khê (1885 – 1895). (0.25đ)
* Chỉ ra sự khác nhau: (1.0đ)
- Phong trào Cần Vương:
+ Thành phần lãnh đạo: Các văn thân, sĩ phu yêu nước. (0.5đ)
+ Tính chất: Hưởng ứng “Chiếu Cần Vương” nhằm ủng hộ Vua để khôi phục lại
quốc gia phong kiến độc lập. (0.5đ)
* Khởi nghĩa Yên Thế: (1.25đ)
4


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

+ Thành phần lãnh đạo: Nông dân địa phương. (0.5đ)
+ Tính chất: Tự phát, không chịu sự chi phối của tư tưởng Cần Vương nông dân
tự vệ, bảo vệ quyền lợi thiết thân, giữ đất, giữ làng. (0.5đ)
+ Đây là cuộc khởi nghĩa nông dân lớn nhất vào cuối TK XIX. (0.25đ)
Câu 7. (2điểm)
* Đặc điểm (1.0điểm): Mỗi ý đúng cho 0,25đ.
- Bùng nổ sớm, kéo dài liên tục, phạm vi rộng… (0,25đ)
- Thể hiện tinh thần yêu nước mạnh mẽ. (0,25đ)
- Lãnh đạo là các sĩ phu, văn thân, thổ ty, đều là những người có uy tín, ảnh hưởng
lớn. (0,25đ)

- Biết dựa vào nhân dân, sử dụng nhiều phương thức đấu tranh. (0,25đ)
* Vị trí, ý nghĩa. (1.0điểm).
- Vị trí: Là một trong những trung tâm của phong trào Cần Vương. (0,25đ)
- Ý nghĩa:
+ Thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn….(0,25đ)
+ Đánh mạnh vào chính sách bình định, góp phần làm chậm kế hoạch bình định
của Pháp. (0,25đ)
+ Là niềm cổ vũ lớn lao cho lớp người sau tiếp bước trên con đường đấu tranh
kháng Pháp…(0,25đ)
---------------------- Hết ----------------------

5


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 02

ĐỀ BÀI
I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI

(10 điểm)

Câu 1: (5.0 điểm).
a. Nêu diễn biến, ý nghĩa cuộc Cách mạng Nga 1905-1907?
b. Lê Nin và Đảng Bôn sê vích Nga có vai trò như thế nào đối với thắng lợi

của Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917?
Câu 2: (5.0 điểm).
Những nét chính của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở các nước Đông
Nam Á cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (10 điểm)
Câu 3: (7.5 điểm).
Nêu nguyên nhân, nội dung một số đề nghị cải cách, kết cục, ý nghĩa của các đề
nghị cải cách duy tân ở Việt Nam vào cuối thế kỉ XIX? Đánh giá của em về các nhà
cải cách và các đề nghị cải cách đó?
Câu 4: (2.5 điểm).
Hãy kể tên, quê quán (xã, huyện) các Anh hùng người Thanh Hóa trong thời kì
kháng chiến chống Pháp.
---------------------- Hết ----------------------

6


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ SỐ: 02

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
.

I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI
Câu 1: (5,0 điểm)

(10 điểm)


a. Cách mạng Nga 1905-1907: (3.0 điểm)
+ Diễn biến: (2.0 điểm)
- Mở đầu: 9-1-1905: 14 vạn công nhân Pê-téc-bua và gia đình tay không vũ khí kéo
đến trước Cung điện Mùa Đông đưa yêu sách đến Nga Hoàng - bị đàn áp đẫm máu
gần 1000 người chết, và 2000 người bị thương, trở thành ngày "Chủ nhật đẫm máu".
(0,5 điểm)
- 5-1905 nông dân nhiều vùng nổi dậy đánh phá dinh cơ địa chủ phong kiến, thiêu
hủy văn tự khế ước, lấy của nhà giàu chia cho dân nghèo. (0,5 điểm)
- 6-1905 thuỷ thủ chiến hạm Pô-tem-kin khởi nghĩa nhiều đơn vị hải quân khác cũng
nổi dậy. (0,5 điểm)
- Đỉnh cao là 12-1905 khởi nghĩa vũ trang ở Mát-Xcơ-va kéo dài gần 2 tuần lễ khiến
chính phủ Nga Hoàng lo sợ. Phong trào tiếp tục kéo dài đến giữa năm 1907 mới
chấm dứt. (0,5 điểm)
+ Ý nghĩa: (1,0 điểm)
- Giáng đòn chí tử vào nền thống trị làm suy yếu chế độ Nga Hoàng, Là bước chuẩn
bị cho cách mạng xã hội chủ nghĩa tháng 10/1917. (0,5 điểm)
- Cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và
phụ thuộc trên thế giới. (0,5 điểm)
b. Vai trò của Lê-nin đối với thắng lợi của Cách mạng tháng Mười Nga năm
1917: (2,0 điểm)
- Tuy ở xa đất nước nhưng bằng thiên tài của mình Lê-nin nhận định rằng những điều
kiện cho cuộc khởi nghĩa vũ trang giành chính quyền đã chín muồi, vạch ra kế hoạch
khởi nghĩa ở Pê- tơ- rô- grát. (0,5 điểm)
- Đầu tháng 10 trong không khí cách mạng bao trùm khắp nước Nga, Lê-nin bí mật
từ Phần Lan về Pê- tơ- rô- grát trực tiếp chỉ đạo công tác chuẩn bị khởi nghĩa vũ
trang giành chính quyền. (0,75 điểm)
- Lê-nin và Đảng Bôn-sê-vích lãnh đạo cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi, lật đổ
Chính phủ lâm thời giành chính quyền về tay giai cấp vô sản, chấm dứt tình trạng hai
chính quyền song song tồn tại ở Nga. (0,75 điểm)

7


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

Câu 2: (5,0 điểm)
- Từ khi thực dân phương Tây xâm lược, nhân dân các nước ĐNA đã nổi dậy đấu
tranh để bảo vệ Tổ quốc. (0,5 điểm)
- Do thế lực đế quốc mạnh, chính quyền phong kiến nhiều nước lại không kiên quyết
đánh giặc đến cùng, nên bọn thực dân đã hoàn thành xâm lược, áp dụng chính sách
"chia để trị" vơ vét của cải của nhân dân. . (0,5 điểm)
- Chính sách cai trị hà khắc…làm cho mâu thuẫn dân tộc thêm gay gắt, phong trào
đấu tranh nổ ra liên tục, rộng khắp. (0,5 điểm)
- Ở In-đô-nê-xi-a, nhiều tổ chức yêu nước của trí thức tư sản tiến bộ ra đời. Từ sau
năm 1905, nhiều tổ chức công đoàn được thành lập và truyền bá chủ nghĩa Mác,
Năm 1920 Đảng cộng sản thành lập. (0,5 điểm)
- Ở Phi-líp-pin phong trào đấu tranh chống thực dân Tây Ban Nha giành thắng lợi,
dẫn tới sự ra đời nước cộng hòa Phi-líp-pin. Nhưng ngay sau đó lại bị đế quốc Mĩ
thôn tính. (0,5 điểm)
- Ở Cam-pu-chia, có cuộc khởi nghĩa của A-cha Xoa lãnh đạo ở Ta-keo (18631866), tiếp đó là khởi nghĩa của nhà sư Pu-côm-bô (1866 – 1867)… (0,5 điểm)
- Ở Lào, năm 1901, Pha-ca-đuốc lãnh đạo nhân dân Xa-va-na-khét tiến hành cuộc
đấu tranh vũ trang. Cuộc khởi nghĩa ở cao nguyên Bô-lô-ven … (0,5 điểm)
- Ở Việt Nam: Sau khi triều đình Huế đầu hàng, phong trào Cần Vương bùng nổ
và qui tụ thành nhiều cuộc khởi nghĩa lớn (1885-1896).
- Phong trào nông dân Yên thế do Hoàng Hoa Thám lãnh đạo kéo dài 30 năm
(1884 - 1913) …(0,5 điểm)
- Rút ra đặc điểm của phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc cuả nhân dân ĐNA
(0,5 điểm)
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (10 điểm)
Câu 3: (7,5 điểm).

*Nguyên nhân. (1,0 điểm)
- Tình hình đất nước ngày càng nguy khốn…. (0,5đ)
- Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, mong muốn nước nhà giàu mạnh…(0,5 đ)
* Nội dung một số đề nghị cải cách
(2,0 điểm)
Nhà cải cách và
Năm
Nội dung
Tổ chức
- Trần Đình Túc
-Xin mở cửa biển Trà Lí (Nam Định)
- Nguyễn Huy Tế
-Đẩy mạnh khai khẩn ruộng hoang, phát triển buôn
1868
- Đinh Văn Điền
bán, chấn chỉnh quốc phòng. (0,5 điểm)
1782

Viện Thương Bạc

Xin mở 3 cửa biển miền Trung và miền bắc để
thông thương với bên ngoài. (0,5 điểm)

18631871

Nguyễn Trường Tộ

30 bản điều trần: Chấn chỉnh bộ máy quan lại, phát
triển công thương, tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở
rộng ngoại giao, cải tổ giáo dục. (0,5 điểm)


8


Tp 7 thi hc sinh gii cp huyn mụn Lch s lp 8 (cú ỏp ỏn chi tit)

1877 v
1882

Nguyn L Trch

2 bn thi v sỏch: Chn hng dõn khớ, khai thụng
dõn trớ, bo v t nc. (0,5 im)

* Kt cc. Khụng thc hin c vì: (1,0 im)
- Tính chất lẻ tẻ, rời rạc, cha xuất phát từ cơ sở trong nc, cha ng
chm n nhng vn c bn ca thi i (0,5 im)
- Nhà Nguyễn bảo thủ ó t chi mi ci cỏch, i lp vi mi s thay i. (0,5
im)
* í ngha. (1,5 im)
- ó gõy c ting vang ln, dỏm tn cụng vo nhng t tng bo th ca nh
Nguyn (0,5 im)
- Phn ỏnh trỡnh nhn thc ca ngi VN hiu bit thc thi. (0,5 im)
- Chun b cho s ra i ca phong tro Duy Tõn(0,5 im)
* Nhn xột v cỏc ci cỏch. (1,0 im)
- Mt tin b: L nhng ci cỏch khỏ ton din , cp n nhiu lnh vc ca i
sng XH (ca Nguyn Trng T), tỏc ng ti cỏch ngh, cỏch lm ca mt b phn
quan li triu ỡnh. (0,5 im)
- Mt hn ch: mang tớnh l t, ri rc ,cha xut phỏt t c s trong nc, cha
ng chm n nhng vn c bn ca thi i: Cha gii quyt c mõu thun

dõn tc v mõu thun giai cp. (0,5 im)
*ỏnh giỏ v cỏc nh ci cỏch. (1,0 im)
- L nhng ngi yờu nc, hiu bit sõu rng, cú t tng thc thi, dỏm ngh, dỏm
lm. (0,5 im)
- L nhng ngi dng cm: vt qua mi s k, ghen ghột, thm chớ nguy him
n tớnh mng(0,5 im)
Cõu 4: (2.5 im). K ỳng h tờn v quờ quỏn ca mi v anh hựng thỡ cho 0.5,
nu ch k ỳng h tờn thỡ cho 0.25.
i vi HS lp 8, ch cn k cỏc v anh hựng sau:
H Vn Mao (?- 1887), quờ: in L Bỏ Thc (0,5 im)
Phm Bnh (1827-1887), quờ: Hũa Lc Vnh Lc. (0,5 im)
Tng Duy Tõn (1837- 1892), quờ: Lng Bng Trung Vnh Lc. (0,5 im)
Trn Xuõn Son (1849 - 1923), quờ: Phng ụng Th - TP Thanh Húa. (0,5 im)
Cm Bỏ Thc ( 1858 - 1895), quờ: Vn Xuõn Thng Xuõn. (0,5 im)
---------------------- Ht ----------------------

9


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 03

ĐỀ BÀI
I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10,0 điểm)
Câu 1 (2.5 điểm): So sánh cuộc cách mạng Tân Hợi ở Trung Quốc năm 1911 và

cách mạng tháng Hai ở Nga năm 1917 theo bảng sau:
Cách mạng Tân Hợi ở
Cách mạng tháng Hai ở
Nội dung
Trung Quốc năm (1911)
Nga năm (1917)
Tính chất
Mục tiêu
Giai cấp lãnh đạo
Lực lượng tham gia
Xu hướng phát triển
Câu 2 (4,0 điểm): Trình bày hoàn cảnh, nội dung, kết quả và tính chất của cuộc Duy
tân Minh trị ở Nhật Bản cuối thế kỉ XIX. Theo em, chính sách nào quyết định đến sự
thành công của Nhật Bản?
Câu 3 (3,5 điểm): Trình bày kết quả của cuộc chiến tranh thế giới thứ hai? Qua kết
quả đó em có suy nghĩ gì về chiến tranh thế giới thứ hai? Theo em chúng ta cần phải
làm gì để thế giới không còn chiến tranh?
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (8,0 điểm)
Câu 4 (4,0 điểm): Nêu nguyên nhân xâm lược Việt Nam của thực dân Pháp? Theo
em, nếu nhà Nguyễn thi hành chính sách đối ngoại mềm dẻo thì thực dân Pháp có
xâm lược Việt Nam không? Vì sao?
Câu 5 (4,0 điểm): Vì sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? Hướng đi
của Người có gì khác so với những nhà yêu nước trước đó? Theo em những hoạt
động đó có ý nghĩa như thế nào đối với dân tộc Việt Nam?
III. LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (2,0 điểm)
Câu 6 (2,0 điểm): Hãy kể tên các di tích lịch sử ở Thanh Hóa gắn liền với thời kì
phong kiến Việt Nam. Trách nhiệm của bản thân đối với những di tích đó.
---------------------- Hết ----------------------

10



“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ SỐ: 03

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
.

I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 10 điểm)
Câu 1 (2,5 điểm):
Cách mạng Tân Hợi ở
Cách mạng tháng
Điểm
Nội dung
Trung Quốc (1911)
Hai ở Nga (1917)
Cách mạng dân chủ tư
Cách mạng dân chủ
0,5 đ
Tính chất
sản
tư sản kiểu mới
Lật đổ chế độ phong kiến Lật đổ chế độ phong
0,5 đ
Mục tiêu
(triều đình Mãn Thanh)
kiến (Nga Hoàng)

Giai cấp lãnh đạo
Tư sản
Vô sản
0,5 đ
Tư sản, quần chúng nhân
Liên minh công 0,5 đ
Lực lượng tham gia
dân
nông
Xây dựng chủ nghĩa tư
Tiến lên cách mạng
0,5 đ
Xu hướng phát triển
bản
xã hội chủ nghĩa
Câu 2: (4,0 điểm)
* Hoàn cảnh: (1đ)
- Đến giữa thế kỉ XIX, chế độ phong kiến Nhật Bản lâm vào tình trạng khủng hoảng
nghiêm trọng, trong khi đó các nước tư bản phương Tây, đi đầu là Mĩ ra sức tìm cách
xâm nhập vào nước này. (0,5 đ)
- Tháng 1/1868, sau khi lên ngôi, Thiên hoàng Minh Trị đã tiến hành một loạt cải
cách tiến bộ. (0,5 đ)
* Nội dung: (3,5đ)
- Chính trị: (0,5 đ)
+ Xác lập quyền thống trị của tầng lớp quý tộc tư sản.
+ Năm 1889, ban hành hiến pháp mới, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
- Kinh tế: (0,5 đ)
+ Thống nhất tiền tệ, thị trường, cho phép mua bán ruộng đất, phát triển kinh tế tư
bản chủ nghĩa ở nông thôn.
+ Xây dựng cơ sở hạ tầng, đường sá, cầu cống…phục vụ giao thông liên lạc.

- Giáo dục: Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học - kĩ
thuật, cử học sinh ưu tú du học phương Tây. (0,5 đ)
- Quân sự: (0,5 đ)
+ Tổ chức và huấn luyện theo kiểu phương Tây, thực hiện chế độ nghĩa vụ quân sự…
+ Chú trọng công nghiệp đóng tàu, sản xuất vũ khí…
* Kết quả: Đưa Nhật Bản từ một nước nông nghiệp lạc hậu trở thành một nước tư
bản, thoát khỏi nguy cơ trở thành nước thuộc địa. (0,5 đ)
* Tính chất: Là cuộc cách mạng tư sản không triệt để. (0,5 đ)
* Chính sách quyết định đến sự thành công của Nhật Bản: là chính sách giáo dục,
đây được xem như chìa khóa cho công cuộc hiện đại hóa của Nhật Bản. (0,5 đ)
Câu 3: (3,5 điểm)
- Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt ( 0,5đ)
11


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

- Là cuộc chiến tranh lớn nhất, khốc liệt nhất, tàn phá nặng nề nhất...( 0,5đ)
+ 60 triệu người chết, 90 triệu người tàn tật ( 0,25đ)
+ Thiệt hại về vật chất gấp 10 lần so với cuộc chiến tranh thế giới lần thứ nhất
( 0,25đ) và bằng tất cả các cuộc chiến tranh trong 1000 năm trước đó cộng lại
( 0,25đ)
- Dẫn đến những biến đổi căn bản của tình hình thế giới ( 0,5đ)
- Là cuộc chiến tranh phi nghĩa, vì tham vọng riêng mà gây ảnh hưởng đến toàn nhân
loại ( 0,5đ)
- Chúng ta cần phải phản đối ( 0,25đ), tìm cách ngăn chặn chiến tranh ( 0,25đ), bảo
vệ nền hoà bình ( 0,25đ)
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 8 điểm)
Câu 4 ( 4,0 điểm):
- Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược Việt Nam ( 2,0đ)

+ Vào thế kỉ 19, chủ nghĩa tư bản Pháp đang trên đà phát triển mạnh cần nhiều tài
nguyên thiên nhiên và thị trường (0.5 đ)
+ Việt Nam có vị trí địa lí quan trọng, giàu tài nguyên khoáng sản lại có nguồn nhân
công rẻ mạt (0.5 đ)
+ Chế độ phong kiến Việt Nam đang trong thời kì suy yếu (0.5 đ)
+ Dựa vào việc triều đình Huế thi hành chính sách đối ngoại cứng rắn, giết giáo sĩ
Pháp và lấy cớ bảo vệ đạo Gia- tô, pháp đem quân sang xâm lược Việt Nam (0.5 đ)
- Nếu nhà Nguyễn thi hành chính sách đối ngoại mềm dẻo thì thực dân Pháp có
xâm lược Việt Nam không? Vì sao? ( 2đ)
* Nếu nhà Nguyễn thi hành chính sách đối ngoại mềm dẻo thì:
( HS có thể trả lời theo 1 trong 2 hướng sau):
1. Thực dân Pháp vẫn quyết tâm xâm lược nước ta (0.5 đ)
* Vì sao ? (1.5 đ)
- Vì pháp rất cần tài nguyên, khoáng sản và thuộc địa (0.25 đ)
- Cuối thế kỉ 19 chủ nghĩa tư bản pháp đang phát triển mạnh (0.25 đ)
- Thực dân Pháp thấy rõ bản chất của triều Nguyễn là nhu nhược, hèn nhát chỉ vì
mục đích bảo vệ quyền lợi cá nhân, dòng họ đặt lên trên lợi ích dân tộc ….(0,5 đ)
2. Nước ta sẽ có số phận như Thái lan (Xiêm), không bị Pháp xâm lược, không trở
thành nước thuộc địa nhưng thực chất sẽ trở thành nước lệ thuộc vào Pháp, bị Pháp
khai thác và chi phối. ( 0.5 đ)
Vì: Chủ nghĩa tư bản Pháp đang trên đà phát triển mạnh, khao khát thị trường và tài
nguyên, nguồn nhân công lao động rẻ, mà Việt Nam lại có đầy đủ điều kiện này....
( 1.5 điểm)
Câu 5 (4,0 điểm):
- Hs chỉ cần nếu được đầy đủ 4 ý cơ bản về: hoàn cảnh gia đình (sinh ra trong gia
đình nhà nho yêu nước), hoàn cảnh quê hương (lớn lên trên mảnh đất quê hương giàu
truyền thống anh hùng cách mạng), hiện trạng của đất nước (chứng chứng kiến cảnh
nước mất, nhà tan, các phong trào yêu nước lần lượt thất baị vì sai lầm trong đường
lối cứu nước), bản thân ( xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước
nhà được độc lập) ( Mỗi ý : 0.5 đ)

(Gợi ý trình bày như sau: - Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19/5/1890, trong một gia
đình nhà nho yêu nước ở làng Sen, xã Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An. Sinh
12


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ra và lớn lên trên mảnh đất quê hương giàu truyền thống anh hùng bất khuất, chứng
kiến cảnh nước mất, nhà tan, các phong trào yêu nước lần lượt bị dìm trong biến
máu. Đồng thời, tuy khâm phục các bậc tiền bối như Hoàng Hoa Thám, Phan Bội
Châu và nhiều chí sĩ yêu nước khác nhưng Nguyễn Tất Thành lại không tán thành
con đường cứu nước của họ. Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho
nước nhà được độc lập nên Người đã quyết chí ra đi tìm đường cứu nước mới).
* Hướng đi của Người có gì khác so với những nhà yêu nước trước đó (1.0đ)
- Nêu được hướng đi của Người:
Các bậc tiền bối đi trước như Phan Bội Châu.... đều hướng con đường cứu nước
sang phương Đông còn Nguyễn Tất Thành thì chọn con đường sang phương Tây nơi
được mệnh danh là tự do, bình đẳng, bác ái, có nền văn minh phát triển ….(0.5đ)
- Nêu được phương pháp cơ bản của Người:
+ Sống và làm việc với giai cấp lao động trên thế giới để tìm ra con đường cách
mạng đúng đắn cứu nước, cứu dân …(0.25đ)
+Người đề cao học tập, nghiên cứu, lí luận, xác định giải phóng dân tộc phải dựa vào
sức mình là chính….(0.25đ)
* Ý nghĩa của hoạt động đó (1.0đ)
- Những hoạt động yêu nước của Người tuy mới chỉ bước đầu, nhưng là điều kiện
quan trọng để Người tìm ra con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc Việt Nam,
giúp nước nhà thoát khỏi thân phận là một nước thuộc địa, trở thành một nước độc
lập hoàn toàn.
III. LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (2 điểm)
Câu 6 (2,0 điểm)

*Di tích lịch sử: (1,0 đ)
(Kể được 3 di tích đúng cho 0,5đ)
- Thành Tây Đô, Đàn Nam Giao, Đền Bà Triệu, Đền Lê Văn Hưu, khu di tích Lam
Kinh, Đền Từ Thức, Đền thờ Lê Hoàn…
*Trách nhiệm của bản thân: (1,0đ)
- Có ý thức giữ gìn, tôn trọng các di tích lịch sử. (0,25 đ)
- Bảo vệ và tôn tạo các di tích lịch sử ở địa phương. (0,25 đ)
- Lòng biết ơn, tự hào dân tộc thông qua các di tích lịch sử đó. (0,5 đ)
---------------------- Hết ----------------------

13


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 04

ĐỀ BÀI
I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI (10,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm):
Hoàn thành nội dung của bảng kê sau. Trình bày mối liên hệ giữa các sự kiện đó.
STT
Mốc thời gian
Nội dung các sự kiện tương ứng
1
2/1917

2
7/11/1917
3
2/3/1919
Câu 2 (5,0 điểm): Tại sao nói “Cách mạng tư sản Pháp 1789-1794 là cuộc cách
mạng tư sản triệt để nhất ”? Vai trò của quần chúng nhân dân được thể hiện như thế
nào trong tiến trình cách mạng?
Câu 3 (3,0 điểm): Trình bày những nét cơ bản về sự phát triển của khoa học - kĩ
thuật thế giới trong nửa đầu thế kỉ XX? Suy nghĩ của em về câu nói của nhà khoa
học A.Nô-ben “Tôi hi vọng rằng nhân loại sẽ rút ra được từ những phát minh khoa
học nhiều điều tốt hơn là điều xấu”.
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (8,0 điểm)
Câu 4 (4,0 điểm): Em hãy cho biết:
a) Thực dân Pháp tiến hành cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở Việt Nam
trong thời gian nào?
b) Nêu vài nét về chính sách kinh tế của thực dân Pháp đối với Việt Nam.
c) Những chính sách khai thác của Pháp đã tác động đến nền kinh tế nước ta
như thế nào?
Câu 5 (4,0 điểm): Vì sao thế kỉ XX lại xuất hiện xu hướng cứu nước mới? So sánh
điểm giống và khác nhau cơ bản về hai xu hướng cứu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ
XX với xu hướng cuối thế kỉ XIX?
III. LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (2,0 điểm)
Câu 6 (2,0 điểm):
Nêu đặc điểm, ý nghĩa, vị trí của phong trào Cần Vương ở Thanh Hóa?
---------------------- Hết ----------------------

14


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”


HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ SỐ: 04

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
.
I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 10 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm):
Nêu đúng sự kiện (0,75đ)
STT
Mốc thời gian
Tên sự kiện
1
2/1917
Cách mạng tháng 2 bùng nổ ở Nga (0,25)
2
7/11/1917
Cách mạng tháng 10 Nga thắng lợi (0,25)
3
2/3/1919
Quốc tế cộng sản thành lập( Quốc tế III) (0,25)
Mối liên hệ giữa các sự kiện (1,25 đ)
- Cách mạng dân chủ tư sản tháng 2 đã thắng lợi ở Nga (2/1917) lật đổ được
chế độ Nga Hoàng. Song chính trị đặc biệt lại diễn ra ở Nga. Hai chính quyền song
song tồn tại. Trước tình hình đó Lenin và Đảng Bôn sê vich Nga tiếp tục làm cách
mạng tháng 10 (10/1917) lật đổ chính phủ lâm thời chấm dứt tình trạng trên (0,75đ)
- Dưới ánh sang của CM tháng 10/1917 phong trào công nhân ở các nước tư
bản và phong trào giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc phát triển
yêu cầu đặt ra phải có sự lãnh đạo của một tổ chức quốc tế. Quốc tế cộng sản ra đời.

(0,5đ)
Câu 2: (5,0 điểm)
Vì cách mạng tư sản Pháp đã làm được: (1,0 d)
+ Lật đổ chế độ phong kiến, đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, thiết lập nền
cộng hòa, xóa bỏ nhiều trở ngại trên con đường phát triển của CNTB. (0,5đ)
+ Cách mạng thi hành nhiều biện pháp như giải quyết vấn đề ruộng đất cho
nhân dân, để trừng trị bọn phản cách mạng. Cách mạng đạt đến đỉnh cao với nền
chuyên chính dân chủ Gia-cô-banh. (0,5đ)
- Vai trò của nhân dân trong Cách mạng tư sản Pháp thể hiện ở các sự kiện:
(4,0đ)
+ Ngày 14/7/1789,quần chúng được vũ trang kéo đến tấn công chiếm pháo đài
nhà tù Ba-xti. (1 điểm)
+ Ngày 10/8/1792 trước tình hình “ Tổ quốc lâm nguy”, nhân dân Pa-ri cùng
với quân tình nguyện các địa phương đứng lên lật đổ sự thống trị của phái Lập hiến,
đồng thời xóa bỏ chế độ phong kiến. (1 điểm)
+ Mùa xuân năm 1793, quân Anh cùng quân các nước phong kiến châu Âu tấn
công nước Pháp cách mạng, bọn phản động nổi loạn ở Văng-đê, Tây Bắc, nạn đầu cơ
tích trữ hoành hành, giá cả tăng vọt, đời sống nhân dân khốn khổ, phái Gi-rông-đanh
không tổ chức chống ngoại xâm, nội phản, ổn định đời sống nhân dân mà chỉ lo củng
cố quyền lực. Trước tình hình đó, ngày 2/6/1793, nhân dan Pa-ri, dưới sự lãnh đạo
của Rô- bi-spie khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông-đanh. (1 điểm)
+ Từ ngày 26/6/1794 quần chúng hưởng ứng lệnh tổng động viên cùng với
quân đội cách mạng đánh bại liên minh chống Pháp. (1 điểm)
Câu 3 ( 3,0 điểm)
15


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

* Những thành tựu cơ bản: ( 2,0 điểm)

- Lí thuyết nguyên tử hiện đại, đặc biệt là lí thuyết tương đối của nhà bác học A.
Anh-xtanh. (0,5 đ)
- Trong các lĩnh vực Hóa học, Sinh học, các khoa học về Trái Đất... đều đạt
được những thành tựu to lớn. ( 1,0 đ)
- Nhiều phát minh khoa học được đưa vào sử dụng như điện tín, điện thoại, ra
đa, hàng không, điện ảnh… ( 0,5 đ)
* Suy nghĩ về câu nói của A.Nô-ben: ( 1,0 điểm)
- Câu nói của ông hoàn toàn chính xác vì: mỗi phát minh ra đời đều có tác động
to lớn đến cuộc sống. Tác động đó tích cực hay tiêu cực là do cách ứng dụng của con
người (0,25 đ).
+ Việc sử dụng các thành tựu khoa học – kĩ thuật đã mang lại cuộc sống vật
chất và tinh thần tốt đẹp hơn cho con người. (0,25 đ)
+ Tuy nhiên chính những thành tựu đó cũng được sử dụng để trở thành phương
tiện chiến tranh giết người hàng loạt gây thảm họa cho nhân loại. (0,25 đ)
- Cần phát huy mặt tích cực, hạn chế tối đa mặt trái của những phát minh khoa
học.
- Hạn chế việc chế tạo vũ khí hủy diệt và phương tiện chiến tranh, tích cực áp
dụng KHKT vào sản xuất để phát triển kinh tế, xã hội. (0,25 đ)
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM ( 8 điểm)
Câu 4 ( 4,0 điểm):
a) Thời gian: (0,75đ)
Thực dân Pháp khai thác thuộc địa Việt nam lần thứ nhất (1897-1914) (0,75đ)
b) Nêu chính sách kinh tế: (1,75 đ)
* Nông nghiệp: Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất của nông dân , bóc lột nông dân theo
kiểu phát canh thu tô. (0,25 đ)
* Công nghiệp : + Khai thác mỏ ( than, kim loại…) để xuất khẩu . (0,25 đ)
+ Xây dựng cơ sở sản xuất xi măng, gạch ngói, điện nước, chế biến
gỗ, xay lúa…(0,25 đ)
* Thương nghiệp : Độc chiếm thị trường Việt Nam ….. (0,25 đ)
* Giao thông vận tải: được xây dựng để tăng cường bóc lột kinh tế và đàn áp phong

trào đấu tranh của nhân dân. (0,25 đ)
* Ngoài ra, chúng còn đẩy mạnh vơ vét, bóc lột sức của, sức người trong nhân dân
bằng cách: Đánh thuế, thuế mới chồng lên thuế cũ, nặng nhất là thuế rượu, thuế
muối, thuế thuốc phiện. Bắt phu đắp đường,, đào sông, xây cầu…(0,5 đ)
c) Tác động: (1,5 đ)
- Tích cực:
+ Nền sản xuất Tư bản chủ nghĩa được du nhập vào Việt Nam. (0,25 đ).
+ Tạo ra các đường giao thông mới, các đô thị mới, hình thành nên những đô thị mới,
những trung tâm kinh tế mới. (0,25đ)
- Tiêu cực:
+ Tài nguyên thiên nhiên bị khai thác cùng kiệt. (0,25 đ)
+ Nông nghiệp dậm chân tại chỗ, nông dân bị bóc lột tàn nhẫn, bị mất ruộng đất
(0,25 đ)
+ Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, mất cân đối (công nghiệp nặng không phát
16


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

triển) (0,25 đ).
+ Nền kinh tế Việt Nam cơ bản vẫn là nền sản xuất nhỏ. lạc hậu và phụ thuộc
nặng nề vào kinh tế Pháp. (0,25 đ).
Câu 5 ( 4,0 điểm):
*Xuất hiện xu hướng cứu nước mới đầu thế kỉ XX. (1,25 điểm)
- Phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta cuối thế kỉ XIX mặc dù không
thiếu tinh thần kháng chiến anh dũng nhưng vẫn thất bại. (0,25đ)
- Do tác động từ chính sách khai thác của thực dân pháp về chính trị, kinh tế, văn
hóa, xã hội VN có nhiều biến đổi quan trọng. (0,25đ)
- Đầu thế kỉ XX tư tưởng dân chủ tư sản ở Châu Âu được truyền bá vào nước ta
qua sách báo TQ. (0,25đ)

- Nhật Bản đi theo con đường TBCN và trở nên giàu mạnh đã kích thích các nhà
yêu nước noi theo con đường cứu nước của Nhật Bản. (0,25đ)
- Lòng yêu nước nồng nàn và sự hiểu biết của những tri thức nho học tiến bộ VN
lao vào cuộc vận động cứu nước theo con đường dân chủ tư sản. (0,25đ)
* So sánh điểm giống và khác nhau của xu hướng cứu nước cuối thế kỉ XIX và
TKXX. (2,75 điểm)
*Giống nhau (0,75 điểm)
- Mục đích muốn đánh đuổi TD Pháp giành độc lập dân tộc …
* Khác nhau (2,0 điểm)
Các nội dung
Xu hướng cứu nước cuối Xu hướng cứu nước đầu thế
chủ yếu
thế kỉ XIX
kỉ XX
Đánh Pháp giành độc lập dân
Đánh pháp giành độc lập tộc kết hợp với cải cách xã
Mục đích, mục
dân tộc, xây dựng lại chế độ hội, xây dựng chế độ quân
tiêu
PK
chủ lập hiến và dân chủ cộng
hòa
Thành phần
Văn thân, sỹ phu phong
Tầng lớp nho học trẻ đang
lãnh đạo
kiến yêu nước
trên con đường TS hóa
Vũ trang, tuyên truyền giáo
Phương thức

dục, vận động cải cách xã hội,
Vũ trang
hoạt động
kết hợp lực lượng bên trong
và bên ngoài.
Biến đấu tranh giai cấp thành
Tổ chức
Theo lề lối PK
tổ chức chính trị sơ khai.
Lực lượng tham
Đông đảo nhưng còn hạn Nhiều tầng lớp, giai cấp,
gia
chế
thành phần xã hội
III. LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (2 điểm)
Câu 6 (2,0 điểm)
* Đặc điểm.
- Bùng nổ sớm, kéo dài liên tục, phạm vi rộng… (0,25đ)
- Thể hiện tinh thần yêu nước mạnh mẽ. (0,25đ)
- Lãnh đạo là các sĩ phu, văn thân, thổ ty, đều là những người có uy tín, ảnh hưởng
17


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

lớn. (0,25đ)
- Biết dựa vào nhân dân, sử dụng nhiều phương thức đấu tranh. (0,25đ)
* Vị trí, ý nghĩa.
- Vị trí: Là một trong những trung tâm của phong trào Cần Vương. (0,25đ)
- Ý nghĩa:

+ Thể hiện tinh thần yêu nước nồng nàn….(0,25đ)
+ Đánh mạnh vào chính sách bình định, góp phần làm chậm kế hoạch bình định
của Pháp. (0,25đ)
+ Là niềm cổ vũ lớn lao cho lớp người sau tiếp bước trên con đường đấu tranh
kháng Pháp…(0,25đ).
---------------------- Hết ----------------------

18


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)

ĐỀ SỐ: 05

ĐỀ BÀI
I- LỊCH SỬ THẾ GIỚI:
Câu 1 (5,0đ):
Trình bày những nội dung chính của lịch sử thế giới cận đại (phần từ giữa thế kỷ
XVI đến năm 1917). Nêu nguyên nhân, hậu quả, tính chất của chiến tranh thế giới thứ
nhất (1914 – 1918).
Câu 2 (4,0đ):
a) Nêu ý nghĩa của hai sự kiện lịch sử sau:
- Cách mạng tư sản Pháp(1789 – 1794).
- Cách mạng Tháng 10 Nga năm 1917.
b) Theo em, cách mạng tư sản và cách mạng vô sản có những điểm khác nhau cơ
bản nào?

II- LỊCH SỬ VIỆT NAM
Câu 3 (4,0đ):
Nêu nguyên nhân, mục tiêu, tính chất, bài học kinh nghiệm của phong trào Cần
Vương? Thái độ của quần chúng nhân dân đối với phong trào Cần Vương như thế
nào?
Câu 4 (4,0đ) :
Cuối thế kỷ XIX- dầu thế kỷ XX xã hội Việt Nam có những giai cấp, tầng lớp
nào? Thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai cấp, tầng lớp đó ra sao?
III- LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG:
Câu 5 (3,0đ) :
Bằng những hiểu biết của mình em hãy trình bày những đặc điểm của phong trào
yêu nước chống Pháp ở Thanh Hoá cuối thế kỷ XIX.
---------------------- Hết ----------------------

19


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ SỐ: 05

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
.
I Lịch sử thế giới:
Câu 1(5,0đ):
Học sinh trình bày hai ý lớn sau
a. Nội dung chính của lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917)
(3,0đ).

- Sự ra đời và phát triển của nền sản xuất mới tư bản chủ nghĩa, mâu thuẫn giữa chế
độ phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân ngày càng gay gắt dẫn tới những
cuộc cách mạng tư sản
(0,75đ).
- Cùng với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, sự xâm lược của thực dân phương Tây
đối với các nước phương Đông được đẩy mạnh, hậu quả sự thống trị của chế độ thực
dân rất nặng nề và phong trào đấu tranh của nhân dân thuộc địa diễn ra sôi nổi
(0,75đ).
- Cuộc đấu tranh của công nhân ở các nước tư bản ngày càng mạnh mẽ. Chủ nghĩa xã
hội khoa học ra đời. Các tổ chức quốc tế của công nhân được thành lập (0,5đ).
- Văn học, nghệ thuật, khoa học – kỹ thuật phát triển
(0,5đ).
- Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)
(0,5đ).
b. Nêu nguyên nhân, hậu quả, tính chất của chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)
Nguyên nhân:
+ Nguyên nhân sâu xa: Do sự phát triển không đều của chủ nghĩa tư bản cuối thế kỷ
XIX đầu thế kỷ XX. Mâu thuẫn sâu sắc giữa các nước đế quốc về thị trường, thuộc
địa dẫn đến hình thành hai khối đế quốc đối địch nhau: Phe Liên minh (Đức, ÁoHung, Italia), Phe Hiệp ước(Anh, Pháp, Nga) chạy đua vũ trang phát động chiến
tranh
(0,5đ).
+ Nguyên nhân trực tiếp: Ngày 28 tháng 6 năm 1914 thái tử Áo bị ám sát, ngày 28/7
Áo- Hung tuyên chiến với Xéc-bi, ngày 01/8/1914 Đức tuyên chiến với Nga rồi
Pháp, Anh dẫn tới chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ
(0,5đ).
- Hậu quả: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, cơ sở vật chất bị tàn phá,
gây đau thương cho nhân loại
(0,5đ).
- Tính chất: Là cuộc chiến tranh đế quốc mang tính chất phi nghĩa phản động.
(0,5đ).

Câu 2(4,0đ):
a.Trình bày ý nghĩa của hai sự kiện: (2,5đ).
* Cách mạng tư sản Pháp:
- Trong nước:
+ Lật đổ chế độ phong kiến chuyên chế, quét sạch những chướng ngại trên con
đường phát triển của chủ nghĩa tư bản Pháp, đưa giai cấp tư sản lên nắm quyền.
(0,25đ).
+Người nông dân được giải phóng, vấn đề ruộng đất được giải quyết thoả đáng.
(0,25đ).
* Đối với thế giới: + Cách mạng pháp 1789 xứng đáng là một cuộc đại cách mạng có
20


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

tầm quan trọng quốc tế lớn lao. Nó đã tiêu diệt một trong những thành trì vững chắc
nhất của chế độ phong kiến châu Âu
(0,25đ).
+ Để lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử toàn thế giới, nó thức tỉnh những lực lượng dân
chủ, tiến bộ đứng lên chống chế độ phong kiến chuyên chế, chống thực dân.
(0,25đ).
* Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917.
- Trong nước:
+ Đập tan ách áp bức bóc lột của chủ nghĩa tư bản và chế độ phong kiến tồn tại lâu
đời ở nước Nga
(0,25đ).
+Lần đầu tiên trong lịch sử, cách mạng đã đưa giai cấp công nhân, nông dân lên nắm
chính quyền xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa ở nước Nga
(0,25đ).
- Thế giới:

+ Đánh đổ chủ nghĩa tư bản ở một khâu quan trọng của nó là đế quốc Nga, làm cho
chủ nghĩa tư bản không còn là một hệ thống duy nhất trên thế giới (0,5đ).
+ Để lại những bài học kịnh nghiệm quý báu cho cuộc đấu tranh cách mạng của giai
cấp vô sản và nhân dân lao động toàn thế giới
(0,25đ).
+Cách mạng Tháng 10 Nga đã đi vào lịch sử nhân loại như một sự kiện trọng đại,
mở đầu một thời kỳ mới – lịch sử thế giới hiện đại
(0,25đ).
b.Nêu được sự khác nhau cơ bản (Đối tượng cách mạng, lực lượng lãnh đạo, mục
tiêu, xu hướng phát triển) (1,5đ).
- Đối tượng cách mạng: (0,5đ).
+ Cách mạng tư sản: Nhằm đánh đổ chế độ phong kiến .
+Cách mạng vô sản: Nhằm đánh đổ chế độ tư bản chủ nghĩa.
- Lực lượng lãnh đạo: (0,5đ).
+ Cách mạng tư sản: Giai cấp tư sản quý tộc mới .
+ Cách mạng vô sản: Giai cấp công nhân mà tiên phong là đảng cộng sản.
- Mục tiêu và xu hướng phát triển.(0,5đ).
+ Cách mạng tư sản: Lật đổ chính quyền phong kiến, thiết lập chính quyền của
giai cấp tư sản, xây dựng chế độ tư bản chủ nghĩa.
+ Cách mạng vô sản: Lật đổ chính quyền tư sản, thiết lập chính quyền của giai cấp
công nhân và nhân dân lao động, xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa.
II. Lịch sử Việt Nam
Câu 3(4,0đ):
- Nguyên nhân: (1,0đ).
+ Do tinh thần yêu nước ý chí kiên cường chống ngoại xâm của dân tộc.
+ Chiếu Cần Vương đã khích lệ ý chí kiên cường chống ngoại xâm của dân tộc.
- Mục tiêu (0,5đ):
Giúp Vua giành lại ngai vàng nhưng thực chất là chống lại thực dân Pháp xâm
lược bảo vệ độc lập dân tộc.
- Tính chất: (1,0đ).

Là phong trào của các văn thân, sĩ phu yêu nước lãnh đạo dưới danh nghĩa hưởng
ứng chiếu Cần Vương.
- Bài học kinh nghiệm: (1,0đ).
+ Cần phải có sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa, các vùng, miền để tạo ra khối
đại đoàn kết dân tộc.
21


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

+ Sự nghiệp giải phóng dân tộc theo ngọn cờ phong kiến sẽ không mang lại thắng
lợi.
- Thái độ của nhân dân. (0,5đ).
Được đông đảo nhân dân ủng hộ. đây là phong trào yêu nước chống xâm lược
của nhân dân ta nên có sự giúp đỡ tận tình, chu đáo của đồng bào các dân tộc vùng
biên giới.
Câu 4(4,0đ) :
Cuối thế kỷ XIX- đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có 3 giai cấp, 2 tầng lớp:
- Giai cấp nông dân: Bị bóc lột nặng nề nên họ căm thù đế quốc, phong kiến, sẵn
sàng đấu tranh. (0,5đ).
- Giai cấp công nhân: Nguồn gốc từ nông dân, bị áp bức bóc lột nên họ căm thù đế
quốc phong kiến, kiên quyết chống đế quốc giành độc lập dân tộc, xoá bỏ chế độ
người bóc lột người. (1,0đ).
- Giai cấp địa chủ: Cướp đoạt ruộng đất, bóc lột bằng địa tô, mấy hết ý thức dân tộc,
một bộ phận yêu nước. (0,5đ).
- Tầng lớp tiểu tư sản: Là người làm công ăn lương, buôn bán nhỏ, có cuộc sống bấp
bênh, có ý thức dân tộc tích cự tham gia cách mạng. (1,0đ).
- Tầng lớp tư sản: Là người kinh doanh công thương nghiệp bị tư bản Pháp chèn ép,
dễ thoả hiệp với thực dân khi được chút quyền lợi. (1,0đ).
III) Lịch sử địa phương (3,0đ):

Câu 5(3,0đ) : Học sinh trình bày được 5 đặc điểm:
- Phong trào kháng chiến chống Pháp ở Thanh Hoá cuối thế kỷ XIX bùng nổ sớm,
kéo dài liên tục và bền bỉ, diễn ra trên diện rộng, quy mô về sau càng lớn ở hầu hết
các địa bàn trong tỉnh. Điểm đặc sắc là khi hầu hết các phong trào ở đồng bằng, trung
du tan vỡ thì phong trào miền Tây Thanh Hoá lại phát triển với xu hướng liên kết
ngày càng chặt chẽ với các phong trào trong và ngoài tỉnh (0,75đ).
- Cuộc đấu tranh đã thể hiện tinh thần yêu nước mạnh mẽ, ý chí chiến đấu kiên
cường. sức mạnh đoàn kết hùng hậu của nhân dân các dân tộc trong tỉnh. Đó là
những nhân tố quyết định sự bùng nổ đều khắp và sức sống mãnh liệt của phong trào.
(0,75đ).
- Lãnh đạo phong trào là những sĩ phu văn thân hoặc thổ ti lang đạo, thậm chí có
người là nông dân. Điều quan trọng họ là những người có uy tín và khả năng tập hợp
lực lượng. (0,5đ).
- Phong trào đã dựa chắc vào nhân dân và khai thác tối đa các yếu tố “địa lợi”,
“nhân hoà” đã sử dụng nhiều phương pháp đấu tranh phong phú, nhất là xây dựng
các làng xã chiến đấu. (0,5đ).
- Phong trào yêu nước chống Pháp cuối thế kỷ XIX ở Thanh Hoá cuối cùng đều thất
bại. Nguyên nhân chủ yếu là do phân tán, thiếu một bộ phận chỉ huy thống nhất tập
trung cao độ. Phương pháp tiến hành khởi nghĩa vũ trang chưa đúng đắn. Vũ khí thô
sơ, chưa có thời gian rèn luyện kỹ thuật quân sự . (0,5đ).
---------------------- Hết ----------------------

22


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)


ĐỀ SỐ: 06

ĐỀ BÀI
I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI (7,0 điểm)
Câu 1(2điểm): Cách mạng tư sản và vô sản có những điểm khác nhau cơ bản nào?
Câu 2(2điểm): Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917?
Câu 3(3điểm): Nêu ý nghĩa, bài học kinh nghiệm của công xã Pari 1871?
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (13,0 điểm)
Câu 4(4điểm):
Nêu nguyên nhân, mục tiêu, tính chất, bài học kinh nghiệm của phong trào
Cần Vương? Đóng góp của nhân dân Thanh Hoá trong phong trào Cần Vương?
Câu 5(4 điểm): Bằng những kiến thức lịch sử, em hãy làm rõ trách nhiệm của nhà
Nguyễn trong việc để mất nước ta?
Câu 6(5điểm): Vì sao Nguyễn Ái Quốc ra đi tìm đường cứu nước? Hướng đi của
Người có gì khác so với những nhà yêu nước trước đó? ý nghĩa, tác dụng của những
hoạt động đó đối với cách mạng Việt Nam?
---------------------- Hết ----------------------

23


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐỀ SỐ: 06

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8
.

I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI ( 7 điểm)
Câu 1: (2điểm)
Nêu được sự khác nhau cơ bản: đối tượng cách mạng, lực lượng lãnh đạo, mục
tiêu và hướng phát triển.
*Đối tượng cách mạng:
(0,5điểm)
- Cách mạng tư sản nhằm đánh đổ chế độ phong kiến
- Cách mạng vô sản nhằm đánh đổ chế độ TBCN.
* Lực lượng lãnh đạo cách mạng:
(0,75điểm).
- Cách mạng tư sản : lãnh đạo là giai cấp tư sản quý tộc.
- Cách mạng vô sản: lãnh đạo là giai cấp công nhân, mà đội tiên phong là Đảng
cộng sản.
* Mục tiêu và hướng phát triển của cách mạng:
(0,75điểm).
- Cách mạng tư sản lật đổ chính quyền phong kiến, thiết lập chính quyền của giai
cấp tư sản, xây dựng chế độ TBCN.
- Cách mạng vô sản lật đổ chính quyền tư sản, thiết lập chính quyền của giai cấp
công nhân và nhân dân lao động, xây dựng chế độ XHCN.
Câu 2: (2,0điểm) Nêu ý nghĩa lịch sử.
- Trong nước:
+ Đập tan ách áp bức bóc lột của CNTB và chế độ phong kiến tồn tại lâu đời ở nước
Nga
(0,5điểm).
+ Lần đầu tiên trong lịch sử cách mạng đẫ đưa giai cấp công nhân, nông dân lên
nắm quyền, xây dựng chế độ XHCN ở nước Nga
(0,5điểm).
- Thế giới:
+ Đánh đổ CNTB ở một khâu quan trọng của nó là đế quốc Nga, làm cho CNTB
không còn là một hệ thống duy nhất trên thế giới.

(0,5điểm).
+ Đem lại những bài học kinh nghiệm quý báu cho cuộc đấu tranh cách mạng của
giai cấp vô sản và nhân dân lao động thế giới
( 0,25điểm).
+ Cách mạng Tháng Mười Nga đẫ đi vào lịch sử nhân loại như một sự kiện trọng
đại mở đầu một thời kì mới- thời kì lịch sử thế giới hiện đại . (0,25điểm)
Câu 3: (3,0điểm)
* Nêu ý nghĩa: Tuy chỉ tồn tại 72 ngày, nhưng công xã Pari có ý nghĩa lớn lao, là
hình ảnh của một chế độ mới, xã hội mới:
- Lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản
( 0,5điểm)
- Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh kiên cường của nhân dân.
(0,5điểm)
- Là tấm gương sáng cho nhân dân lao động thế giới đấu tranh
(0,5điểm).
*Bài học kinh nghiệm: giai cấp vô sản muốn thắng lợi phải:
(0,25điểm)
- Đập tan bộ máy nhà nước tư sản, xây dưng nhà nước vô sản đầu tiên(0,5điểm)
- Phải có đảng chân chính lãnh đạo
(0,25điểm)
24


“Tập 7 đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn Lịch sử lớp 8 (có đáp án chi tiết)”

- Thực hiện liên minh công nông
(0,25điểm)
- Triệt đẻ trấn áp kẻ thù
(0,25điểm)
II. LỊCH SỬ VIỆT NAM (13 điểm)

Câu 4: (4,0điểm).
* Nguyên nhân:
( 0,75điểm)
- Do tinh thần yêu nước, ý chí kiên cường chống ngoại xâm của dân tộc.
- Chiếu Cần Vương đã khích lệ ý chí kiên cường chống ngoại xâm của dân tộc.
* Mục tiêu: giúp vua giành được ngai vàng nhưng thực chất chống lại thực dân Pháp
xâm lược để bảo vệ độc lập dân tộc.
(0,5điểm)
* Tính chất: Là phong trào chiến tranh do các sĩ phu văn thân yêu nước lãnh đạo
dưới danh nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương (0,5điểm).
* Bài học kinh nghiệm:
(0,75điểm).
- Cần phải có sự liên kết giữa các cuộc khởi nghĩa, các vùng, miền để tạo ra khối
đoàn kết dân tộc.
- Sự nghiệp giải phóng dân tộc theo ngọn cờ phong kiến sẽ không mang lại thắng
lợi.
* Đóng góp của Thanh Hoá:
- Thanh Hoá có nhiều đóng góp trong phong trào Cần Vương, đó là sự ủng hộ
nhiều sức người, sức của tiêu biểu là hai cuộc khởi nghĩa: Ba Đình và Hùng Lĩnh
(0,5điểm).
- Thanh Hoá có 2 cuộc khởi nghĩa hưởng ứng chiếu Cần Vương: khởi nghĩa Hùng
Lĩnh và Ba Đình. (0,5điểm).
- Hai cuộc khởi nghĩa trên tuy thất bại nhưng đã gây cho địch nhiều tổn thất, thể
hiện chí thông minh và lòng dũng cảm của con người xứ Thanh trong sự nghiệp
chống thực dân Pháp xâm lược vào đầu thế kỉ XIX. (0,5điểm)
Câu 5:(4,0điểm).
Cần nêu và phân tích, đánh giá các ý sau:
- Đứng trước nguy cơ bị xâm lược, nhà Nguyuễn vẫn bảo thủ thi hành chính sách
lạc hậu, phủ nhận các đề nghị cải cách, chống lại nhân dân dẫn đến đất nước bị
khủng hoảng nghiêm trọng tạo cơ hội cho kẻ thù xâm lược .

(1,0điểm)
- Trong quá trình tiến hành chống lại sự xâm lược của kẻ thù, nhà Nguyễn mắc
phải một số sai lầm nghiêm trọng tạo cơ hội cho kẻ thù xâm lược.
(1,0 điểm).
- Mắc sai lầm đó là từ bỏ con đường đấu tranh vũ trang, thực hiện con đường
thương lượng với kẻ thù dẫn đến nước ta nhanh chóng rơi vào tay Pháp trong khi
nhân dân ta vẫn anh dũng đấu tranh.
(1,0điểm)
- Tuy nhiên vẫn có một bộ phận quan lại kiên quyết chống giặc, nêu cao tinh thần
yêu nước.
(0,5điểm).
Cho nên có thể nói để mất nước ta là trách nhiệm của một bộ phận vua quan nhà
Nguyễn.
(0,5điểm).
Câu 6: (5,0điểm).
- Hs chỉ cần nếu được đầy đủ 4 ý cơ bản về: hoàn cảnh gia đình (sinh ra trong gia
đình nhà nho yêu nước), hoàn cảnh quê hương (lớn lên trên mảnh đất quê hương
giàu truyền thống anh hùng cách mạng), hiện trạng của đất nước (chứng chứng kiến
cảnh nước mất, nhà tan, các phong trào yêu nước lần lượt thất baị vì sai lầm trong
đường lối cứu nước), bản thân ( xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho
25