- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Thứ 4 ngày 20 tháng 8 năm 2008
Tiết 1
học hát: bài quốc ca Việt Nam
văn cao
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát Nghi lễ của Nhà nớc. Quốc
ca Việt Nam đợc hát hoặc cử lễ khi Chào cờ.
- Học sinh hát đúng lời 1 của bài Quốc ca Việt Nam .
- Giáo dục học sinh có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca
Việt nam .
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát Quốc ca Việt Nam .
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Tranh ảnh về nghi lễ, một lá cờ Việt Nam.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
Hoạt động1.
Dạy hát bài
- T yêu cầu cả lớp hát tập thể.
- Năm 1944, trong bối cảnh cuộc
Tổng khởi nghĩa đang đến gần,
nhạc sĩ Văn Cao đẫ sáng tác bài
hát Tiến quân ca . Với nội dung
kêu gọi toàn dân vùng lên cứu n-

ớc, Tiến quân ca đã vang lên
hùng trángtrong hoạt động của
các đoàn thể cách mạng thời ấy.
Cách mạng tháng Tám thành
công nớc Việt Nam Dân chủ
Cộng hoà ra đời, Quốc hội khoá
I(1946) đã công nhận Tiến quân
calà Quốc ca Việt Nam .
- T treo bảng phụ có chép sẵn bài
hát Quốc ca Việt Nam .
- T giới thiệu tính chất và thể loại
- H tập thể.
- H lắng nghe và ghi nhớ.
- H quan sát.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 1 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Quốc ca Việt Nam .
- Bảng phụ
- Hát mẫu
- Đọc lời ca
- Phát vấn
- Tập hát từng câu
- Ghép giai điệu toàn
bài
Hoạt động 2.
Trả lời câu hỏi
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò

- Nhận xét
bài hát.
- T mở băng hát mẫu toàn bài.
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu.
- T hớng dẫn H đọc lời 1 của bài
hát theo từng câu một.
- Trong bài có từ Sa tr ờng em
nào có thể giải thích ý của từ
này?
- T hát mẫu câu một sau đó đàn
giai điệu câu này 2-3 lần, lần 3
yêu cầu H hát nhẩm theo.
- Các câu tiếp theo tập tơng tự nh
câu 1.
- Sau khi tập xong mỗi câu hát T
Tiến hành kiểm tra theo nhóm, tổ,
cá nhân.
- T hớng dẫn H ghép toàn bài.
Nhắc H hát mạnh mẽ, rõ lời, dứt
khoát.
- T dạo nhạc yêu cầu H đứng t thế
nghiêm trang hát toàn bộ lời 1 bài
hát Quốc ca Việt Nam .
- T kiểm tra một vài cá nhân điển
hình.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Bài Quốc ca Việt Nam đợc
hát khi nào?
- Ai là tác giả của bài hát này?
- Khi chào cờ và hát Quốc ca

chúng ta phải có thái độ nh thế
nào?
- T đệm đàn và bắt nhịp cho cả
lớp hát lại toàn bộ lời 1 bài hát
Quốc ca Việt Nam đứng t thế
nghiêm trang.
- T hớng dẫn H về nhà hát thuộc
lời 1 của bài hát và đọc trớc lời 2.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- H đọc lời ca theo sự hớng
dẫn của T.
- ý của từ này có nghĩa là
chiến trờng.
- H tập hát theo giai điệu
tiếng đàn.
- H tập hát các câu tiếp theo
theo sự hớng dẫn của T.
- H trình bày theo nhóm, tổ,
cá nhân.
- H ghép toàn bài (lời 1)
- H trình bày bài hát trên nền
nhạc đệm và đứng hát đúng
t thế.
- H trình bày theo yêu cầu
của T.
- H lắng nghe và nhận xét
bạn.

- Quốc ca đợc hát trong
khi lễ chào cờ.
- Văn Cao.
- Phải nghiêm trang, mắt h-
ớng về Quốc kì.
- Lớp trởng điều khiển cả lớp
Chào cờ và hát Quốc ca.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 2 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Thứ 4 ngày 27 tháng 8 năm 2008
Tiết 2
học hát: bài quốc ca Việt Nam
văn cao
I. Mục tiêu:
- H trình bày thuần thục lời 1 và tập hát lời 2.
- Hớng dẫn H biết cách lấy hơi, hát mạnh mẽ, nghiêm trang.
- Giáo dục H lòng tự hào về truyền thống dân tộc, tình yêu đất nớc.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát Quốc ca Việt Nam .
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Tranh vẽ lá cờ Việt nam tung bay trên sân trờng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
Hoạt động1.
Dạy hát lời 2 bài Quốc
ca Việt Nam .
- Hát ôn lời 1
- Bảng phụ
- Tập hát lời 2
- Hát mẫu
- Đọc lời ca theo tiết
tấu.
- Tập hát từng câu
- T yêu cầu cả lớp hát tập thể.
- 2-3 H trình bày lời 1 bài hát
Quốc ca Việt Nam .
- T nhận xét.
- Tiết trớc chúng ta đã đợc học lời
1 bài hát Quốc ca Việt Nam.
Tiết học hôm nay T sẽ hớng dẫn
cho H ôn lại L1 và đồng thời giới
thiệu tiếp lời 2 .
- T đệm đàn yêu cầu cả lớp ôn lại
lời1.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có)
- T treo bảng phụ có chép sẵn lời
2 bài hát Quốc ca Việt Nam .
- T hát mẫu toàn bộ lời 2.
- T yêu cầu H đọc lời 2 theo tiết
tấu.
-T dạy hát từng câu nh lời 1, đàn

- H hát tập thể.
- H trình bày.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- Lớp trởng lên điều khiển
chào cờ và bắt nhịp lơi 1 bài
Quốc ca Việt Nam
- H lắng nghe và thực hiện
theo yêu cầu của T.
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- H dựa vào cách đọc lời 1 để
vận dụng vào lời 2.
- H tập hát từng câu dới sự h-
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 3 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
- Ghép giai điệu toàn
bài
Hoạt động 2.
- Cách chào cờ và hát.
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
giai điệu và bắt nhịp cho H hát
cùng với đàn.
- Trong quá trình tập hát lời 2, T
chỉ định một số H trình bày, Nếu
H hát cha đúng T hớng dẫn để H

hát chính xác hơn.
- T đệm đàn và yêu cầu H ghép
toàn bộ lời 2.
- Ghép toàn bài
- T nhắc H hát với tính chất hùng
mạnh không hẳn là hát to, mà
quan trọng là hát có lực, nhấn
từng phách thể hiện của đoàn
quân đang tiến bớc.
- T tổ chức luyện tập và kiểm tra
theo tổ
- T nhận xét từng tổ và sửa sai
(nếu có).
- T nêu nội dung, ý nghĩa, tính
chất bài hát
- T hớng dẫn và làm mẫu cách tổ
chức buổi lễ chào cờ và t thế đứng
khi hát Quốc ca.
- T yêu cầu một và H điển hình
lên tổ chức lễ chào cờ trong lớp
học.
- T nhận xét, đánh giá.
- T yêu cầu H nhắc lại nội dung, ý
nghĩa của bài hát Quốc ca Việt
Nam .
- T đệm đàn cho H thực hiện lại
toàn bài.
- T nhắc nhở về nhà hát thuộc giai
điệu bài hát và xem trớc lời ca bài
hát Bài ca đi học .

- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
ớng dẫn của T.
- H trình bày và sửa sai theo
yêu cầu của T.
- H trình bày.
- H ghép toàn bài.
- H lắng nghe.
- Tổ trởng lên tổ chức nghi lễ
chào cờ và bắt nhịp cho cả
lớp hát Quốc ca.
- H nhận xét tổ bạn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe, quan sát và
thực hiện theo T.
- H thực hiện nghi lễ Chào
cờ.
- H nhận xét bạn.
- H trả lời.
- H hát toàn bài trên nền
nhạc đệm.
- H lắng nghe
- H lắng nghe
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 4 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2008
Tiết 3
học hát: bài bài ca đi học
phan Trần Bảng
I. Mục tiêu:

- H hát đúng giai điệu và lời 1 Bài ca đi học của nhạc sĩ Phan Trần Bảng.
- Biết trình bày bài hát bằng cách hoà giọng, hát đối đáp và hát nối tiếp.
- Giáo dục H tình cảm yêu mến mái trờng, thầy cô, bạn bè và thiên nhiên tơi đẹp.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Bài ca đi học.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát Bài ca đi học.
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Tranh vẽ những bạn H trên đờng tới trờng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
Hoạt động1.
Dạy hát lời l bài
Bài ca đi học .
- Bảng phụ
- Thuyết trình
- Nghe mẫu
- T tổ chức trò chơi Nghe tiếng
hát tìm đồ vật .
- 2-3 H trình bày bài hát Quốc
ca Việt Nam .
- T nhận xét.
- Bài ca đi học là bài hát do nhạc
sĩ Phan Trần Bảng sáng tác, ông
là ngời rất tâm huyết và có đóng
góp trong việc giáo dục âm nhạc

ở trờng phổ thông. Bài ca đi học
là một ca khúc ngắn gọn, trong
sáng, nói lên niềm vui của H ngày
ngày đợc tới trờng trong khung
cảnh thiên nhiên tơi đẹp.
- T treo bảng phụ có chép sẵn bài
hát Bài ca đi học .
- T giới thiệu tính chất, giai điệu
toàn bài.
- T mở băng mẫu có bài hát Bài
ca đi học .
- Em có cảm nhận nh thế nào sau
- H tham gia trò chơi.
- H trình bày.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe, theo dõi
- H quan sát.
- H lắng nghe
- H lắng nghe và cảm nhận
tính chất bài hát.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 5 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
- Phát vấn
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát lời 1
- Hát mẫu
- Phát vấn
- Ghép giai điệu lời 1
Hoạt động 2.

Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ đệm
theo phách
khi nghe xong bài hát?
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu.
- T hớng dẫn H đọc từng câu một.
- T kiểm tra một vài cá nhân H.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có).
- T đệm đàn hát mẫu lời 1.
- T hát mẫu từng câu 1, mỗi câu T
hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp
cho H hát.
- Các câu tiếp theo tập tơng tự nh
câu một. Tập hát theo lối móc
xích.
- Sau mỗi câu hát T tiến hành
kiểm tra một vài H để sửa sai kịp
thời.
- Em có nhận xét nh thế nào về
tiết tấu của 4 câu hát trên?
- Hãy nhận xét giai điệu câu 1 và
câu 3?
- T đệm đàn hớng dẫn cả lớp ghép
lời 1.
- T tiến hành kiểm tra theo nhóm.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có)
- T yêu cầu H nhắc lại các cách
gõ đệm trong khi hát.
- T tổ chức cho H hát kết hợp gõ
đệm theo nhịp và phách.

- T chia lớp thành 2 nhóm:
+ Nhóm 1 hát.
+Nhóm 2 gõ đệm theo phách.
- T nhận xét phần trình bày của
các nhóm.
- T tổ chức cho H các tổ luyện hát
kết hợp cách gõ đệm theo nhịp.
- Bài hát có giai điệu hay, lời
ca trong sáng, vui tơi.
- H lắng nghe.
- H tập đọc lời ca theo tiết
tấu dới sự hớng dẫn của T.
- H thực hiện.
- H nhận xét bạn.
- H lắng nghe.
- H tập theo sự hớng dẫn của
T.
- H tập hát từng câu một theo
lối móc xích.
- H thực hiện và sửa sai (nếu
có)
- Tiết tấu của 4 câu hát hoàn
toàn giống nhau.
- Có giai điệu giống nhau.
- H ghép giai điệu và lời ca
của lời 1 dới sự hớng dẫn của
T.
- H trình bày theo nhóm.
- H nhận xét nhóm bạn.
- Có 3 cách gõ đệm trong khi

hát:
+Gõ đệm theo nhịp.
+Gõ đệm theo phách.
+Gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- H lắng nghe yêu cầu của T.
- H thực hiện hát và gõ đệm
theo yêu cầu của T.
- H lắng nghe yêu cầu.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 6 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
- Hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T kiểm tra từng tổ.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có)
- T đệm đàn cho cả lớp hát kết
hợp vận động theo nhạc.
- T dặn H về nhà hát thuộc lời 1
bài hát Bài ca đi học và xem tr-
ớc lời 2.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H thực hiện theo tổ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H hát kết hợp vận động trên
nền nhạc đệm.
- H lắng nghe.

- H lắng nghe.
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2008
Tiết 4
học hát: bài bài ca đi học
phan Trần Bảng
I. Mục tiêu:
- H hát đúng giai điệu, thuộc lời ca cả 2 lời.
- H hát htuần thục và trình bày các cách hát đối đáp, nối tiếp. Trình bày hát kết hợp
gõ đệm và vận động minh hoạ.
- Khuyết khích các em có tự tin khi trình bày bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Bài ca đi học.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát Bài ca đi học.
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Một số động tác minh hoạ cho bài hát.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
- T tổ chức cho H hát tập thể.
- 2-3 H trình bày lời 1 bài hát.
- T nhận xét.
- Tiết trớc lớp chúng ta đã đợc
làm quen với giai điệu lời 1 bài
- H hát tập thể 1-2 bài.
- H trình bày.
- H lắng nghe.

- H lắng nghe, theo dõi
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 7 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Hoạt động1.
Dạy hát lời 2 bài
Bài ca đi học .
- Bảng phụ
- Nghe mẫu
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Phát vấn
- Tập hát lời 2
-Ghép giai điệu toàn bài
Hoạt động 2.
- Hát kết hợp gõ vận
động phụ hoạ.
- Trình diễn
hát Bài ca đi học . Trong tiết
học này T sẽ tiếp tục giới thiệu lời
2 của bài hát đồng thời sẽ hớng
dân cho cac em một số động tác
múa minh hoạ cho bài hát.
- T treo bảng phụ có chép sẵn bài
hát Bài ca đi học .
- T hát mẫu lời 2 bài hát Bài ca
đi học .
- T hớng dẫn H đọc từng lời ca
theo tiết tấu. Sau đó yêu cầu H
đọc lời ca theo tiết tấu toàn bài.
- T kiểm tra H điển hình.

- T nhận xét và sửa sai (nếu có).
- Em nào có thể dựa vào giai điệu
lời 1 để ghép lời 2?
- T gọi 1 H khá hớng dẫn H dựa
vào giai điệu lời 1 để ghép lời 2.
- T nhận xét đánh giá và tuyên d-
ơng (nếu tốt)
- T chia lớp thành 2 tổ:
+ Tổ 1 hát lời 1.
+ Tổ 2 tập ghép lời 2.
Sau đó đổi ngợc lại.
- T nhận xét và tiến hành sửa sai.
- T hớng dẫn cả lớp hát toàn bài
trên nền nhạc đệm.
- Đây là bài hát có tính chất hành
khúc, vì thế các động tác phụ hoạ
phải mạnh mẽ, dứt khoát.
- T cho H trình bày ý tởng phụ
hoạ của mình.
- T thống nhất lựa chọn đồng thời
bổ sung một số động tác phụ hoạ
để cho bài hát đợc hoàn thiện
hơn.
- T múa mẫu sau đó tập từng
động tác một.
- Tổ chức luyện tập và thi đua
trình diễn theo tổ
- H quan sát.
- H lắng nghe.
- H tập đọc lời ca theo tiết

tấu dới sự hớng dẫn của T.
- H thực hiện.
- H nhận xét bạn.
- H lắng nghe.
- H tập ghép lời 2 theo giai
điệu tiếng đàn.
- H lắng nghe.
- H hát lời 1 và tập ghép lời
2.
- H lắng nghe và sửa sai theo
sự hớng dẫn của T.
- H ghép toàn bài.
- H lắng nghe.
- H đa ra một số động tác
phụ hoạ cho bài hát.
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- H tập múa dới sự hớng dẫn
củaT.
- H luyện tập và trình diễn
theo tổ.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 8 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
- T nhận xét đánh giá từng tổ.
- T đệm đàn cho cả lớp hát kết
hợp múa phụ hoạ theo nhạc.

- Sau khi học xong bài hát, em
hãy cho biết nội dung của bài hát
nói lên điều gì?
- Em hãy cho biết ý nghĩa của bài
hát?
- T dặn dò về nhà học thuộc bài
hát và tập lại các động tác vận
động phụ hoạ theo bài.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H nhận xét từng tổ bạn.
- H trình diễn.
- Bài ca đi học là một ca
khúc ngắn gọn, trong sáng,
nói lên niềm vui của H ngày
ngày đợc tới trờng trong
khung cảnh thiên nhiên tơi
đẹp.
- Giáo dục tình cảm yêu mến
mái trờng, thầy cô, bạn bè.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
Thứ 4 ngày 24 tháng 9 năm 2008
Tiết 5
học hát: bài đếm sao
Văn Chung
I. Mục tiêu:
- H thể hiện bài hát viết ở nhịp 3/4, có tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển.
- H hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và kết hợp kĩ năng gõ đệm. Trình bày bài hát bằng
cách hát lĩnh xớng, hoà giọng, đối đáp, nối tiếp.
- Giáo dục các em tình cảm yêu thiên nhiên, yêu đất nớc.

II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Đếm sao.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát Đếm sao.
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 9 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
Hoạt động1.
Dạy hát lời l bài
Đếm sao .
- Bảng phụ
- Thuyết trình
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Hát mẫu
- Tập hát
- T tổ chức hát tập thể
- 2-3 H trình diễn bài hát Bài ca
đi học .
- T nhận xét.
- Bầu trời cao vời vợi gợi cho

chúng ta ớc mơ bay bổng vào
không gian, tới những hành tinh
xa tít. Trong đêm hè gió mát, đợc
ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mỗi
ngời đều có cảm xúc thật dễ chịu.
Dựa theo trò chơi của trẻ em
trong dân gian, nhạc sĩ Văn
Chung đã viết bài hát Đếm sao
có giai điệu du dơng, lời ca giản
dị, trong sáng nh bức tranh vẽ nên
cuộc sống thanh bình với những -
ớc mơ cao đẹp.
- T treo bảng phụ có chép sẵn bài
hát Đếm sao .
- T giới thiệu tính chất, giai điệu
toàn bài.
- T mở băng mẫu có bài hát
Đếm sao .
- Em có cảm nhận nh thế nào sau
khi nghe xong bài hát?
- T tiến hành chia bài hát hành 4
câu hát ngắn
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu.
- T hớng dẫn H đọc từng câu một.
- T kiểm tra theo tổ H.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có).
- T đệm đàn hát mẫu.
- T hát mẫu từng câu 1, mỗi câu T
hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp
cho H hát.

- Các câu tiếp theo tập tơng tự nh
câu một. Tập hát theo lối móc
xích.
- Sau mỗi câu hát T tiến hành
- H hát tập thể.
- H trình diễn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe, theo dõi
- H quan sát.
- H lắng nghe
- H lắng nghe và cảm nhận
tính chất bài hát.
- Bài hát có giai điệu du d-
ơng, mợt mà.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe
- H tập đọc lời ca theo tiết
tấu dới sự hớng dẫn của T.
- H thực hiện.
- H nhận xét bạn.
- H lắng nghe.
- H tập theo sự hớng dẫn của
T.
- H tập hát từng câu một theo
lối móc xích.
- H thực hiện và sửa sai (nếu
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 10 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
- Phát vấn

- Ghép giai điệu toàn
bài
Hoạt động 2.
- Hát kết hợp múa phụ
hoạ đơn giản
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
kiểm tra một vài H để sửa sai kịp
thời.
- Em có nhận xét nh thế nào về
tiết tấu của các câu1,2,3?
- T đệm đàn hớng dẫn cả lớp ghép
toàn bài.
Chú ý: Câu 4 chuyển tiết tấu,
những từ cuối câu ngân dài 3
phách.
Động tác 1: Thực hiện trong 2
câu đầu. Hai tay mềm mại giơ
cao rồi uốn cong cho 2 tay chạm
nhau ở đầu ngón, lòng bàn tay
quay ra phía trớc. Nghiêng ngời
sang trái, rồi nghiêng ngời sang
phải nhịp nhàng theo giai điệu.
Động tác 2: Giữ nguyên động tác
tay, quay tròn tại chỗ khi hát 2
câu cuối bài.
- T tổ chức H luyện tập theo tổ
sau đó mỗi tổ chọn 1 H điển hình

lên thi đua trình diễn.
- T nhận xét và đánh giá từng tổ
- T đệm đàn cho cả lớp hát kết
hợp vận động theo nhạc.
- Em hãy cho biết nội dung của
bài hát nói lên điều gì?
- Em hãy cho biết ý nghĩa của bài
hát?
- T dặn H về nhà hát thuộc bài
hát Đếm sao .
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
có)
- Tiết tấu của 3 câu hát hoàn
toàn giống nhau.
- H ghép giai điệu và lời ca
toàn bài dới sự hớng dẫn của
T.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe và thực hiện
theo sự chỉ dẫn của T.
- H thực hiện theo tổ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H lắng nghe.
- Vẽ đẹp của ánh sao đêm.
- Giáo dục H tình cảm yêu
thiên nhiên, đất nớc.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 11 -

- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -

Thứ 4 ngày 01 tháng 10 năm 2008
Tiết 6
- ôn tập bài hát: bài đếm sao
- trò chơi âm nhạc
I. Mục tiêu:
- H hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Đếm sao với tình cảm vui tơi.
- H hát kết hợp trò chơi âm nhạc
- Giáo dục tinh thần tập thể trong các hoạt động của lớp.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Một số động tác minh hoạ cho bài hát.
- Nắm vững phơng pháp tổ chức trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
Hoạt động1.
Ôn tập bài hát
Đếm sao .
- Trình diễn theo tổ
- Giới thiệu nhịp 3/4
- T tổ chức cho H hát tập thể.
- Lòng ghép bài dạy.
- Tiết trớc lớp chúng ta đã đợc
làm quen với giai điệu bài hát

Đếm sao . Trong tiết học này T
sẽ tiếp tục hớng dẫn H ôn bài hát
đồng thời sẽ tổ chức cho các em
tham gia một trò chơi âm nhạc
theo bài hát.
- T bắt nhịp cho H ôn lại toàn bài.
- T nhận xét và sửa sai(nếu có).
Chú ý: Bài hát đợc viết ở nhịp 3/4
vì vậy có tính chất uyển chuyển,
nhẹ nhàng, du dơng.
- T tổ chức cho các tổ lên trình
diễn đúng tính chất bài hát.
- T nhận xét và đánh giá.
Nhịp 3/4: Là một loại nhịp đơn,
trong một ô nhịp gồm có 3
phách,phách đầu là phách mạnh,
- H hát tập thể 1-2 bài.
- H lắng nghe, theo dõi.
- H thực hiện.
- H lắng nghe va sửa sai theo
yêu cầu của T.
- H lắng nghe và ghi nhớ.
- H hát chính xác giai điệu
và tính chất bài hát.
- H nhận xét tổ bạn.
- H lắng nghe và ghi nhớ.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 12 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
- Hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp 3/4
Hoạt động 2.
- Trò chơi âm nhạc
- Hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp
- Hát kết hợp dùng
nguyên âm
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò
- Nhận xét
phách thứ 2,3 là phách nhẹ. Giá
trị mỗi phách tơng ứng với một
hình nốt đen.
- T hát và thực hiện mẫu cách vỗ
đệm theo phách của nhịp 3/4
- T hớng dẫn và tổ chức cho cả
lớp hát kết hợp vỗ đệm theo
phách của nhịp 3/4.
- Vỗ tay theo nhịp 3
+Phách1 : Vỗ 2 tay vào nhau.
+Phách2,3: Vỗ nhẹ 2 tay xuống
mặt bàn.
- Đếm sao: Nói theo tiết tấu, đếm
từ 1 đến 10 ông sao.
- Hát bằng một nguyên âm:
Dùng một nguyên âm để hát thay
cho lời ca.
- Tổ 1 hát câu1 bằng nguyên âm
A.

- Tổ 2 hát câu 2 bằng nguyên âm
U.
- Tổ 3 hát câu 3 bằng nguyên âm
Ư.
- Tổ 4 hát câu 4 bằng nguyên âm
I.
- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn
lại động tác múa phụ hoạ theo bài
hát
- Về nhà học thuộc bài hát.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H quan sát để thực hiện.
- H hát kết hợp vỗ đệm theo
phách
- H quan sát và thực hiện
theo yêu cầu của T.
- H đọc lời ca theo tiết tấu từ
1 ông sao cho đến 10 ông
sao.
- H lắng nghe thầy hát mẫu
các nguyên âm. Sau đó thực
hiện theo yêu cầu của T.
- H thực hiện.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.

- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 13 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Thứ 4 ngày 8 tháng 10 năm 2008

Tiết 7
học hát: bài gà gáy
Dân ca Cống
Lời mới: Huy Trân
I. Mục tiêu:
- H biết đợc đây là một bài hát dân ca, giai điệu đợc xây dựng trên gam ngũ cung
giọng Son trởng.
- Hát đúng giai điệu thuộc lời ca và biết trình bày bài hát bằng các cách hát hoà giộng,
đối đáp.
- Giáo dục các em biết yêu quý và giữ gìn các làn điệu dân ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn và hát thuần thục bài hát Gà gáy.
- Bảng phụ có chép sẵn bài hát Gà gáy.
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Tranh vẽ chú gà trống gáy trong buổi sớm mai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
Hoạt động1.
Dạy hát lời l bài
Bài ca đi học .
- Bảng phụ
- Thuyết trình
- T tổ chức hát tập thể
- 2-3 H trình diễn bài hát Đếm
sao .

- T nhận xét.
- Tiếng gà gáy là âm thanh báo
hiệu bình minh lên, một ngày mới
bắt đầu. Nó đém cho con ngời
cảm giác về một cuộc sống thanh
bình và no đủ. Nội dung bài Gà
gáy, một bài dân ca của ngời
Cống(Lai Châu) ngoài những nét
phác hoạ vể đẹp thiên nhiên còn
nói lên lòng yêu lao động của ng-
ời dân.
- T treo bảng phụ có chép sẵn bài
hát Gà gáy .
- T giới thiệu tính chất, giai điệu
toàn bài.
- H hát tập thể.
- H trình diễn.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe, theo dõi
- H quan sát.
- H lắng nghe
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 14 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
- Nghe mẫu
- Phát vấn
- Chia câu
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát từng câu
- Ghép giai điệu toàn

bài
Hoạt động 2.
Hát theo hình thức lĩnh
xớng, đối đáp kết hợp
với gõ đệm.
- Hát lĩnh xớng.
- Hát đối đáp
- Kết hợp cả hai hình
thức hát đối đáp và lĩnh
xớng
- T mở băng mẫu có bài hát Gà
gáy .
- Em có cảm nhận nh thế nào sau
khi nghe xong bài hát?
- T tiến hành chia bài hát hành 4
câu hát ngắn
- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu.
Giải thích: Tiếng gà gáy ở mỗi
nơi đợc ngời dân miêu tả bằng âm
thanh khác nhau. Có nơi dung
Cúc cu , nơi khác lại ò ó o.
Đồng bào Cống Lại dùng le te
- T hớng dẫn H đọc từng câu một.
- T kiểm tra theo tổ H.
- T nhận xét và sửa sai (nếu có).
- T hát mẫu từng câu 1, mỗi câu T
hát mẫu 2-3 lần sau đó bắt nhịp
cho H hát.
- Các câu tiếp theo tập tơng tự nh
câu một. Tập hát theo lối móc

xích.
- Sau mỗi câu hát T tiến hành
kiểm tra một vài H để sửa sai kịp
thời.
- T đệm đàn hớng dẫn cả lớp ghép
toàn bài.
Chú ý: Hát gọn, trong trẻo thể
hiện đúng tính chất dân ca vùng
núi Tây Bắc.
- Câu 1-3: Một H hát lĩnh xớng.
- Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng.-
- T chia lớp thành hai nửa, một
nửa hát câu 1-3, nửa kia hát câu2-
4, sau đó đổi cách trình bày.
- T đệm đàn, lần thứ nhất hát đối
đáp. T dạo nhạc giữa bài, lần thứ
2 hát lĩnh xớng. Kết thúc bài bằng
một câu cuối thêm một lần.
- Trong khi tập hát theo các hình
- H lắng nghe và cảm nhận
tính chất bài hát.
- Bài hát có giai điệu tơi
sáng, trong trẻo.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe để hiểu nghĩa
một số từ.
- H tập đọc lời ca theo tiết
tấu dới sự hớng dẫn của T.
- H thực hiện.
- H nhận xét bạn.

- H lắng nghe.
- H tập theo sự hớng dẫn của
T.
- H tập hát từng câu một theo
lối móc xích.
- H thực hiện và sửa sai (nếu
có)
- H ghép giai điệu và lời ca
toàn bài dới sự hớng dẫn của
T.
- H lắng nghe.
- H tập hát lĩnh xớng và hoà
giọng.
- H tập hát đối đáp.
- H hát theo các hình thức
lĩnh xớng, đối đáp.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 15 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
4. Hệ thống bài học
- Phát vấn
- Dặn dò
- Nhận xét
thức khác nhau T vận dụng một
số cách gõ đệm để các em thực
hiện.
- T đệm đàn cho cả lớp hát kết
hợp vận động theo nhạc.
- Em hãy cho biết nội dung của
bài hát nói lên điều gì?

- Em hãy cho biết ý nghĩa của bài
hát?
- T dặn H về nhà hát thuộc bài
hát Gà gáy .
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H hát kết hợp với một số
hình thức gõ đệm.
- H thực hiện.
- Tiếng gà gáy báo hiệu một
cuộc sống thanh bình , ấm
no cho một ngày mới bắt đầu
- Giáo dục H tình cảm yêu
thiên nhiên, yêu quý làn điệu
dân ca
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.

Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2008

Tiết 8
ôn tập bài hát: bài gà gáy
I. Mục tiêu:
- H hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Gà gáy .
- H thể hiện dúng tíh chất vui tơi của bài hát.
- H biết hát kết hợp với động tác vận động phụ hoạ theo bài hát
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Một số nhạc cụ gõ.
- Một số động tác minh hoạ cho bài hát.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới:
- T giới thiệu bài mới
- T tổ chức cho H hát tập thể.
- Lòng ghép bài dạy.
- Tiết trớc lớp chúng ta đã đợc
làm quen với giai điệu bài hát
Gà gáy . Trong tiết học này T sẽ
tiếp tục hớng dẫn H ôn bài hát
đồng thời sẽ hớn dẫn cho các em
- H hát tập thể 1-2 bài.
- H lắng nghe, theo dõi.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 16 -
- Giáo án môn âm nhạc lớp 3 -
Hoạt động1.
Ôn tập bài hát
Gà gáy .
- Hát kết hợp gõ đệm
theo phách.
- Hát kết hợp gõ đệm
theo nhịp.
Hoạt động 2.
- Hát kết hợp vận động
phụ hoạ.
4. Hệ thống bài học
- Củng cố
- Dặn dò

- Nhận xét
một số động tác vận động phụ
hoạ theo bài hát
- T bắt nhịp cho H ôn lại toàn bài.
- T nhận xét và sửa sai(nếu có).
- T tổ chức cho cả lớp hát kết hợp
gõ đệm theo phách.
- T làm mẫu câu 1 và câu sau đó
yêu cầu H thực hiện cả bài.
- T chỉ định từng tổ đứng tại chỗ
trình bày
- T nhận xét, đánh giá.
- T yêu cầu 1H làm mẫu cho cả
lớp xem cách vỗ đệm theo nhịp.
- T nhận xét và cho cả lớp hát kết
hợp cách gõ đệm theo nhịp.
- T chỉ định một vài nhóm hát kết
hợp vỗ đệm theo nhịp.
- T nhận xét, đánh giá.
Động tác 1: (Gồm câu1-2) Đa hai
tay lên miệng thành hình loa, đầu
ngẩng cao, chân nhún nhịp
nhàng.
Động tác 2: (Hai câu còn lại) Đa
hai tay lên cao rồi thả dần xuống,
chân nhún nhịp nhàng.
- T tổ chức luyện tập và kiểm tra
từng tổ.
- T nhận xét đánh giá phần trình
diễn của các tổ.

- T đệm đàn cho cả lớp trình diễn
lại động tác múa phụ hoạ theo bài
hát.
- T dặn dò về nhà học thuộc bài
hát và tập lại các động tác vận
động phụ hoạ theo bài.
- T nhận xét giờ học và lớp nghỉ.
- H thực hiện.
- H lắng nghe va sửa sai theo
yêu cầu của T.
- H quan sát T làm mẫu sau
đó thực hiện theo yêu cầu
của T
- H trình bày
- H nhận xét tổ bạn.
- H lắng nghe, quan sát.
- H hát kết hợp gõ đệm theo
nhịp.
- H hát kết hợp vỗ nhịp.
- H nhận xét nhóm bạn.
- H thực hiện từng động tác
dới sự hớng dẫn của T.
- H luyện tập và trình diễn
theo tổ.
- H nhận xét tổ bạn.
- H trình diễn tập thể.
- H lắng nghe.
- H lắng nghe.
- Võ Thị Liên - Trờng tiểu học Võ Thị Sáu -
- 17 -