Chủ đề nghề nghiệp bé biết gì về ngành xây dựng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (408.37 KB, 85 trang )

KẾ HOẠCH TUẦN
Tuần 1: Bé biết gì về ngành xây dựng
Từ ngày 4/11 đến 8/11/201
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết được trong xã hội có nhều nghề khác nhau.
- Trẻ hiểu được công việc, đồ dùng , dụng cụ sản phẩm của nghề xây dựng
- Trẻ biết được lợi ích của nghề xây dựng
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ , gìn giữ sản phẩm đã làm ra và yêu quý người tạo ra sản
phẩm.
II/ Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, khăn bịt mắt, phấn để trẻ vẽ, các hình tròn, chữ nhật, tam
giác, hình vuông, tranh xe ô tô, vạch xuất phát, túi cát,dung cụ xây dựng, tranh minh họa,
nhạc, bìa cứng, dụng cụ âm, mũ đội đầu, tranh mẫu của cô và trẻ, một số tranh dán xung
quanh lớp ,bút màu,bàn ghế, gạch, nhà, cổng, sách truyện,màu sáp, hồ, giấy A4, tranh rỗng

Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
1.Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp.
- Cùng trò chuyện về nội dung của chủ đề
- Trẻ hoạt động theo ý thích
2. Thể dục sáng: Tập theo nhạc
- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay.(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay lên cao,chân khuỵu gối ( 4l x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay lên cao, gập người hai tay chạm mũi bàn chân.
- Động tác bật: Tách chân khép chân. (4l x 4 nhịp)

Phát triển
Phát triển Phát triển Phát triển
nhận thức
thể chất
ngôn ngữ
thẩm mĩ
Nhận biết
Ném xa 1
Thơ “ Bé
Dạy hát “
3. Hoạt
hình
vuông,
tay
xếp nhà”
Cháu yêu cô
động học
hình tròn,
Hát: Cháu
- Hát: Cháu chú công
hình tam giác yêu cô chú yêu cô chú nhân”
- Thơ: Bé làm công nhân
công nhân
- TC:Nghe
bao nhiêu
- Hát:bác
tiếng hát tìm
nghề
đưa thư vui
đồ vật.

tính

Thứ sáu

(4l x 4 nhịp)
Phát triển
thẩm mĩ
Tô màu dụng
cụ của nghề
xây dựng
Đồng dao:
gánh gánh
gồng gồng

- Quan sát tranh ảnh các chú thợ xây
- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời
4. Hoạt
- Trò chuyện về những công việc của chú thợ xây
động
- Vẽ phấn trên sân
ngoài trời
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sạch sẽ thân thể
- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê
- Góc Xây dựng: Xây trạm xá
5. Hoạt
- Góc tạo hình:Tô màu tranh
động vui - Góc thư viện: Xem sách tranh
chơi
- Góc âm nhạc:Bé làm ca sĩ
- Góc khoa học:phân nhóm dụng cụ theo nghề

6.Vệ sinh - Cho trẻ rửa tay,mặt trước khi ăn
ăn
- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện hay cười đùa.
trưa,ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối
trưa
- Ngủ dậy biết đi vệ sinh, rữa mặt đanh răng và vào bàn ăn xế
Ôn kỹ năng tô
Ôn nhận biết
Ôn kĩ năng
Ôn bài thơ
Ôn bài hát
7.Hoạt
hình vuông,
ném xa một “bé xây nhà” “Cháu yêu cô màu cho trẻ
động chiều tròn, tam giác tay
chú công
nhân.”
- Cho trẻ đeo cặp chuẩn bị ra về
8.Vệ sinh
- Giáo dục trẻ biết chào cô, ba mẹ khi về
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ

THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết nghe và tập theo nhạc
- Trẻ phối hợp tập theo nhạc nhịp nhàng.
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc, catset, gậy,trống

III/ Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Khởi động:
Cô cho trẻ đi vòng tròn hát “một đoàn tàu” kết hợp
khởi động các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối.Cho trẻ
đứng tại chổ tập.
Hoạt động 2:Trọng động:
- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay.
(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay lên cao,chân khuỵu gối
( 4l x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay lên cao, gập người hai tay
chạm mũi bàn chân.
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Tách chân khép chân.
(4l x 4 nhịp)
Hồi tĩnh:
Hít thở nhẹ nhàng cho trẻ theo hàng đi vào lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trò chơi vận dộng :Bịt mắt bắt dê
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết được địa điểm chơi và các góc chơi quanh sân trường
- Biết cách chơi và luật chơi “ Bịt mắt bắt dê”.
- Biết hưởng ứng trò chơi với bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, khăn bịt mắt, phấn để trẻ vẽ.
III/ Tiến hành:
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh các chú thợ xây
- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời

- Trò chuyện về công việc của chú thợ xây
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và bảo vệ giữ gìn
- Chơi bị mắt bắt dê: Cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, cô đã vẽ sẵn, không
đựoc chạy ra ngoài. Cho một trẻ lên bịt mắt lại rồi đi xung quanh vòng tròn bắt các bạn,
nếu ai bị bắt thì phải bịt mắt thay cho bạn đó. Các bạn ở trong vòng tròn phải vỗ tay hoặc
làm tiếng kêu để cho bạn nghe và bắt.
Thứ hai, ngày 4 tháng 11 năm2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC

I/ Mục tiêu:
- Trẻ nhận biết được các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác
- Gọi tên và biết được đặc điểm của từng hình
- Trẻ quan sát, sờ xem các cạnh của góc hình
- Trẻ có nề nếp trong học tập
II/ Chuẩn bị:
- Các hình tròn, chữ nhật, tam giác, hình vuông, tranh xe ô tô
III/Nội dung tích hợp:
- Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
- Hát : Em đi qua ngã tư đường phố và Em tập lái ô tô
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp đọc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề”
- Lớp đọc thơ
- Bài thơ nói bé làm được bao nhiêu nghề?
- Trẻ kể
- Đó là những nghề gì?

- Ngoài nghề đó ra còn có nghề gì nữa?
- Nghề xây dựng, hớt tóc,
*Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
- Giờ cô sẽ làm Bác tài xế chở các con đi chơi nhé!
- Trẻ hát “ Em đi qua ngã tư
- Cho cháu đi tham quan tranh xe ô tô
đường phố”
- Hỏi cháu về đầu xe, thùng xe, bánh xe hình gì? Muốn
- Trẻ trả lời
biết đó là hình gì chúng ta cúng học nhé.
- Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết, gọi tên hình
- Trẻ lắng nghe
vuông, hình tam giác, hình vuông.
- Úm ba la, ôi đẹp quá, nhìn xem hình gì đây?
- Trẻ tham gia
- Cho cháu quan sát gọi tên hình vuông
- Hình vuông có mấy cạnh?
- Lớp đếm, nhóm, cá nhân đếm
- Hình vuông
- Cô giải thích hình vuông có 4 cạnh bằng nhau
- Hình vuông có mấy góc?
- Cô lấy thước đo từng cạnh cho trẻ xem, sau đó cô lăn
hình vuông cho trẻ xem. Hình vuông có lăn được không?
Vì sao?
Tiếp đó cô giới thiệu hình tam giác, hình tròn .Cho cháu
quan sát và hỏi cháu
- Không vì có cac góc cạnh
- Cô lăn hình tròn hỏi vì sao hình tròn lại lăn được?
vì không có cạnh, góc
- Trẻ liên hệ thực tế

* Hoạt động 3: Luyện tập
- Trẻ hát
Lớp hát bài “ Em tập lái ô tô”
- Trẻ thực hiện
- Cô nói tên hình hoặc cô nói hình có mấy cạnh…thì
cháu giơ cao lên và đọc to
- Cho cháu xếp que tính theo hình
Hoạt động 4: Trò chơi
- Trẻ thực hiện
Trò chơi: ai nhanh tay

- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Khi chúng ta chơi xong thì chúng ta phải làm gì?À cất
đồ chơi vào đúng nơi qui định nhé.
Hoạt động 5: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác
- Giáo dục cháu biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định
- Tập cho cháu có thói quen về vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào
thùng rác không xả rác ra lớp và sân trường.
VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Chải tóc gọn gàng, thay quần áo sạch sẽ cho trẻ
- Giáo dục trẻ không đùa giỡn hay chọc phá bạn
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

- Động tác bụng: Hai tay lên cao, gập người hai tay
chạm mũi bàn chân.
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Tách chân khép chân.
(4l x 4 nhịp
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ hát
- Bài hát nói về ai?
- Cô chú công nhân
- Cô chú công nhân đang làm gì?
- Xây nhà, dệt
- Ngoài ra còn có nghề nào nữa?
- Trẻ xung phong kể
- Đúng rồi, trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau
- Hôm nay cô cho các con tập bài tập thể dục “ném xa
- Trẻ nhắc lại
một tay”
* Hoạt động 4: Làm mẫu
- Cháu chú ý xem cô làm
- Cô làm mẫu lần 1
mẫu
2: Giải thích
Cô đứng trước vạch chuẩn bị, khi có hiệu lệnh cô đi
tới vạch chuẩn ,đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía
trước, tay cầm túi cát đưa ra trước từ từ hạ xuống đưa
ra sau lên cao và ném thật xa cho tới cái ao rồi đi nhặt
túi cát về cuối hàng đứng
- Mời 4 trẻ khá lên thực hiện
- Cô quan sát sửa sai, động viên cho trẻ

- Trẻ thực hiện
- Cho 2 tổ thi đua
- Trò chơi: “Thi chuyển hàng”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
*Hoạt động 5: Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng và cùng cô
cất dọn đồ chơi
* Nhận xét giờ học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kĩ năng ném xa một tay
- Trò chuyện về công việc của nghề xây dựng
- Chơi tự do các góc
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Giáo dục trẻ biết giúp bạn trong lớp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu
Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 6 tháng 11 năm 2012

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
THƠ: “BÉ XẾP NHÀ”
I/Mục tiêu:
- Trẻ đọc thuộc thơ, nắm được nội dung bài thơ
- Biết tên tác giả, trả lời được câu hỏi của cô
- Trẻ đọc diễn cảm, đúng vần điệu

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú công nhân
II/Chuẩn bị:
- Tranh minh họa, nhạc, bìa cứng.
III/ Nội dung tích hợp
- Trẻ thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện về ngề xây dựng
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Lớp hát
-Trò chuyện qua bài hát
-Cho trẻ kể một số nghề
- Có rất là nhiều nghề, nhưng hôm nay cô có một bài thơ
nói về nghề xây dựng các con có thích không?
-Trẻ chú ý lắng nghe
Hoạt động 2: Cô và cháu đọc thơ
- Cô đọc lần 1
- Cô đọc lần 2: Xem tranh
- Lần 3: Trích dẫn giảng giải nội dung
- Bạn nào giúp cô đặt tên cho bài thơ này ?
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
Cháu đọc thơ
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa dạy cho các con bài thơ gì?
- Thơ “Bé xếp nhà”
- Bài thơ nói về ai?
- Chú thợ xây

- Chú thợ xây đã xây gì?
- Bếp, cửa, giường
- Mai bé lớn lên thành ngề gì
- Thành nghề xây dựng
- Qua bài thơ này các con phải biết yêu quý các chú thợ
- Trẻ lắng nghe
xây. Các con phải biết giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, không vây
bẩn lên tường nhé.
* Trò chơi: Ghép tranh
- Trẻ chơi ghép tranh
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Giáo dục trẻ dán nhẹ tay, không tranh giành làm rách
tranh và chơi xong phải biết giữ cẩn thận.
- Trẻ thực hiện
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét giờ học:
.................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài thơ “Bé xây nhà”
- Cho trẻ vào góc chơi tự do
- Giáo dục trẻ sắp xếp gọn gàng
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Khuyến khích trẻ đi học đúng giờ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

- Trẻ tham gia
dựng đó là bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” của tác
giả Hoàng văn Yến
Hoạt động 2: Cô và trẻ thực hiện
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2: Cô múa minh họa
- Trẻ chú ý
- Mời lớp, nhóm , bạn trai bạn gái hát cùng cô
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ
- Trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô giải thích cách chơi
- Trong khi cháu chơi cô quan sát, động viên trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi
tích cực hơn
Hoạt động 4: Nghe hát
- Cô hát cho trẻ nghe “ Cô thợ dệt”
- Cô hát lần 1
- Trẻ hát và múa minh họa
- Lần 2 cho trẻ múa minh họa cùng cô
cùng cô
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
*Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân

- Trò chơi “Nghe hát tìm đồ vật”
- Đọc thơ “Bé xây nhà”
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Chải tóc cho cháu, sửa lại quần áo.
- Nhắc cháu về ngủ đúng giờ để chiều đi học.
- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu
*Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Thứ sáu, ngày 8 tháng 11 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
TÔ MÀU DỤNG CỤ CỦA NGHỀ XÂY DỰNG
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết tô trùng khít lên bức tranh và nói được bức tranh vẽ gì? Của nghề nào?
- Trẻ tô màu nhanh đẹp, không lem ra ngoài, biết phối màu cho đẹp
- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý sản phẩm của mình
II/ Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô và trẻ, một số tranh dán xung quanh lớp ,bút màu
III/ Nội dung tích hợp:
- Trẻ thuộc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”
- Trẻ thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ đọc đồng dao “ Gánh gánh gồng gồng”
- Lớp đọc
- Hôm nay ở nhà văn hóa có mở hội chợ triển lãm tranh.

Vậy cô và các con cùng đi tham quan nhé. Lớp mình đông
cô sẽ chọn xe buýt để đi, khi đi trên xe các con phải ngồi

như thế nào?
- Không thò đầu thò tay
- Cháu đi và hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”
ra ngoài
- Tới nơi rồi các con nhìn xem tranh vẽ nghề gì? Và những - Trẻ hát
dụng cụ của nghề nào? Màu sắc?
- Cháu trả lời
- Lớp đếm xem có bao nhiêu bức tranh
-1,2,..5
- Trưa rồi cô cháu mình cùng về lớp học
- Cháu về chỗ ngồi
- Các con ơi lúc nãy đi tham quan cô có vẽ được một số
bức tranh các con xem cô vẽ gì nha
Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Cô giơ tranh vẽ cái bay đã tô màu rồi
- Cái bay
- Cái bay này có màu gì?
- Màu xanh, cán bay màu
- Cô còn một cái bay nữa bạn nào có nhận xét gì về 2 bức cam
tranh này
- Bức tranh này chưa đẹp
- Muốn cho cái bay này đẹp như cái bay này thì phải làm
vì chưa được tô màu
sao?
- Tô màu
- Vậy các con hãy giúp cô tô màu một số đồ dùng của

nghề xây dựng nha
* Hoạt động 3:Trẻ thực hiện
-Đọc thơ:”Các cô thợ” về chổ thực hiện
- Cô quan sát gợi ý trẻ
- Trẻ tô màu
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm treo trên giá
trưng bày và cùng cô nhận xét sản phẩm của bạn.
- Trẻ thực hiện
- Giáo dục trẻ biết quý trọng sản phẩm của mình và của
bạn, cất giữ cẩn thận không cho tranh bị rách.
Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
*Nhận xét giờ học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kĩ năng tô màu
- Cô cho trẻ ngồi 3 tổ và hướng dẫn trẻ thực hiên.
- Cô theo dõi và bao quát trẻ.
- Nhận xét nêu gương
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
* Nhận xét cuối
ngày ........................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.........

KẾ HOẠCH TUẦN
Tuần 3 : Bé biết gì về nghề sản xuất?
Từ ngày 18/11 đến 22/12/2013
Tên hoạt động Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1. Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh
- Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về một số sản phẩm của nghề sản xuất
- Giáo dục trẻ biết trân trọng và giữ gìn sản phẩm do các cô chú công nhân làm ra.
- Trò chuyện và hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
2. Thể dục sáng: Tập theo nhạc
- Cho cháu đi thành vòng tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu đi. Sau đó trở về thành 3 hàng
ngang dãn cách đều nhau
- Hô hấp: Thổi nơ bay xa
- Tay: Hai tay giang ngang, lên cao
- Chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước
- Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên

- Bt: Bt chõn trc, chõn sau
Hi Tnh
- Nhn xột, tuyờn dng
3. Hot ng
Th cht

Phỏt trin Phỏt trin
cú ch ớch
Bt xa.
thm m
thm m
KPKH
Dy hỏt Tụ mu
Trũ chuyn Vn ng tranh cỏc
lm quen
Cụ v
ngh
vi ngh
m
giỏo viờn
4. Hot ng
ngoi tri
Trũ chi dõn gian: Th nhy xũe tay
( Sut tun)
Trũ chi vn ng: Búng bay
ng dao: Con g cc tỏc lỏ chanh

Phỏt trin
ngụn ng
Th Cụ
giỏo em

Phỏt trin nhn
thc
Nhn bit, gi
tờn cỏc hỡnh

vuụng, hỡnh trũn,
hỡnh ch nht,
hỡnh tam giỏc

5. Hot ng
gúc
( sut tun)

Gúc xõy dng: Xõy nh
Gúc phõn vai: Chi úng vai cụ giỏo, bỏn hng
Gúc hc tp: Tụ mu tranh cỏc ngh.
Gúc ngh thut: Hỏt mỳa cỏc bi hỏt cú trong ch ngh nghip.
Gúc thiờn nhiờn: Chm súc cõy

6. V sinh-n
tra; ng
tra-n x

- Cụ gii thiu cho chỏu lm quen vi mt s ngh ph bin trong xó
hi.
- Dy chỏu bit ra tay trc khi n v sau khi i v sinh
- Khuyn khớch chỏu n ht sut, nhc nh chỏu khụng lm ri vói cm
ra ngoi
- Dy chỏu bit thu dn v sinh sau khi n xong

7. Hot ng
chiu

8. Tr tr

- Trò chuyện về công việc của các cô giáo , cô hiệu trởng, cô cấp dỡng.
- Dạy trẻ các bài hát về ngh nghip.
- Ôn luyện các nội dung đã học trong buổi sáng.
- Hớng trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Cho chỏu chi t do cỏc gúc
- Trao i vi ph huynh v cỏc hot ng ca bộ trong ngy

K HOCH T CHC HOT NG MT NGY
Th hai ngy 28 thỏng 11 nm 2011
Ch nhỏnh: Bộ bit gỡ v ngh giỏo viờn?
I. Cỏc hot ng trong ngy:
1. ún chỏu, trũ chuyn u gi, th dc bui sỏng: ( C tun )

a/ ún tr, trũ chuyn u gi:
- Đón trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện gợi ý để trẻ chú ý đến đồ dùng đồ chơi của trờng, lớp
b/ Th dc bui sỏng: ( Sut tun )
Tp theo nhc
Khi ng
- Cho chỏu i thnh vũng trũn theo nhc, kt hp cỏc kiu i. Sau ú tr v thnh 3 hng
ngang dón cỏch u nhau
- Hụ hp: Thi n bay xa
- Tay: Hai tay giang ngang, lờn cao
- Chõn: Hai tay gi lờn cao king gút, a tay ra trc
- Bng: Hai tay chng hụng, quay ngi sang hai bờn
- Bt: Bt chõn trc, chõn sau
Hi Tnh
- Nhn xột, tuyờn dng

2. Hot ng cú ch ớch:

Phỏt trin th cht
ti: Bt xa
I) Mc tiờu:
- Chỏu bit dựng sc bt tht xa, bt ỳng phng phỏp
- Chỏu phi hp tay chõn nhp nhng bt
- Giỏo dc chỏu cú ý thc hc tp, bit c c cho bn
- Chỏu thuc ng dao Tay p
- Chỏu bit v cỏc ngh
II) Chun b:
- Vch xut phỏt, sõn rng, thoỏng mỏt
III) T chc hot ng:
Hot ng ca cụ
* Hot ng 1: Khi ng
- Cho chỏu i thnh vũng trũn theo nhc, kt
hp cỏc kiu i. Sau ú tr v thnh 3 hng
ngang dón cỏch u nhau
* Hot ng 2: Trng ng
- Tay: Hai tay thay nhau quay dc thõn

Hot ng ca tr
- Chỏu i theo hiu lnh ca cụ

- Chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay
ra trước
- Bụng: Hai tay chống hông, quay người
sang hai bên
- Bật: Bật chân trước, chân sau
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Cho cháu chuyển đội hình thành 2 hàng
ngang đứng đối diện nhau, kết hợp đọc đồng
dao “ Một tay đẹp”
- Các con vừa đọc bài đồng dao nói về cái
gì?
- À, đúng rồi ray đẹp thì làm được rất nhiều
việc và nhiều nghề có ích cho xã hội, vậy
muốn cho đôi tay được mềm dẻo và đôi chân
được khỏe mạnh hơn, hôm nay cô dạy các
con bật xa nhé
* Hoạt động 4: Làm mẫu
- Cô làm mẫu lần 1
2: Giải thích
Cô đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay đưa ra
trước, khi có hiệu lệnh cô bật, đồng thời hai
tay hạ xuống vòng ra sau, lên cao và lấy đà
bật cho thật xa, khi chân chạm đất thì hai tay
đưa ra trước đứng im
- Mời 2 cháu khá lên thực hiện
* Hoạt động 5: Cháu thực hiện
- Lần lượt 2 cháu lên thực hiện cho đến hết
lớp, cô quan sát sửa sai, động viên cho cháu
* Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng

* Hoạt động 6: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương













- Cháu đọc và chuyển đội hình
thành 2 hàng ngang đối diện
nhau
- Nói về tay đẹp
- Cháu chú ý nghe

- Cháu chú ý xem cô làm mẫu

- Lớp thực hiện

* Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................

Hoạt động khám phá khoa học

Đề tài: Trò chuyện làm quen với nghề giáo viên

I) Mục tiêu:
- Trẻ biết được nghề của cô giáo làm những công việc gì?
- Biết được đồ dùng dụng cụ của nghề giáo viên
- Cháu biết quan sát, tư duy và trả lời câu hỏi
- Giáo dục cháu biết tôn trọng , lễ phép và vâng lời cô giáo
- Cháu thuộc bài hát “ Cô giáo”
- Cháu thuộc thơ “ Cô giáo em”
II) Chuẩn bị:
- Tranh ảnh cô giáo đang dạy học, một số bài thơ, bài hát nói về cô giáo
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cháu đọc thơ “ Cô giáo em”
- Trong bài thơ nói về ai?
- Cô giáo gọi là nghề gì?
- Các con thấy hàng ngày ở trường cô đã làm
những công việc gì?
- Vậy hôm nay cô và các con cùng trò
chuyện về nghề của giáo viên nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
- Ngày đầu tiên các con đi học đến trường đã
gặp ai?
- Nhìn xem bức tranh này vẽ gì đây?
- Cô và các bạn đang làm gì?

- Các con nhìn xem trang phục của cô giáo
có màu gì?
- Hàng ngày cô dạy các con học và chăm sóc
cho các con ăn, ngủ, chơi. Vì vậy các con
phải biết yêu thương và kính trọng cô giáo,
biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè cùng lớp
- Ngoài ra trong trường còn có ai nữa?
- Trò chuyện về công việc của Hiệu trưởng,
Hiệu phó, cô cấp dưỡng và các cô ở trong
trường cho cháu nghe
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Cho cháu quan sát tranh cô giáo dạy tiểu
học
- các con nhìn xem trên bàn cô giáo có những
đồ dùng gì?

Hoạt động của trẻ
- Lớp đọc thơ
- Nói về cô giáo
- Nghề dạy học
- Cháu xung phong kể

Gặp cô giáo
Vẽ cô giáo và các bạn
- Cô dạy học cho các bạn
- Màu xanh
- Cháu chú ý lắng nghe

Cháu kể

- Tập, sách, thước, viết

- Đúng rồi, đó là cô giáo dạy các anh chị. Sau
này các con lớn lên đi vào trường tiểu học sẽ
được các cô giáo, thầy giáo dạy học. Vì vậy
các con phải biết lễ phép với người lớn, yêu
thương kính trọng và vâng lời thầy cô giáo
nhé!
- Cho lớp hát bài ‘ Cô giáo” rồi về chỗ ngồi
Cháu hát và về chỗ ngồi tô màu
tô màu tranh cô giáo
tranh cô giáo
- Cô quan sát cháu tô
Hoạt động 4: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................

3. Hoạt động ngoài trời: ( Suốt tuần )
- Trò chơi dân gian: Thỏ nhảy xòe tay
- Trò chơi vận động: Bóng bay
- Đồng dao: Con gà cục tác lá chanh
* Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được địa điểm chơi và các góc chơi quanh sân trường
- Cháu biết hưởng ứng trò chơi cùng cô và các bạn
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi, không xả rác quanh sân trường,

* Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi
* Tiến hành:
- Cho trẻ xếp hàng ngay ngắn trước khi ra sân chơi, dặn dò các cháu khi ra sân không được
chạy nhảy, xô đẩy bạn.
- Khi ra ngoài sân chơi gặp lá rụng hoặc rác các con nhớ nhặt bỏ vào thùng rác để cho sân
trường của chúng ta luôn sạch đẹp.
* TC: “Thỏ nhảy xòe tay”. Cho các cháu đội mão thỏ, vừa nhảy vừa kết hợp đọc “ Trời
nắng, trời mưa” Vừa đi vừa nhảy kết hợp giơ tay lên xòe tay ra…
* TC: “ Bóng bay”. Cho các cháu đứng thành vòng tròn nắm tay nhau đọc theo lời bóng to
bóng to, bóng nhỏ bóng nhỏ, khi đọc đến chữ bóng bay lên trời các cháu nhảy thật cao lên.

4. Hoạt động góc:
a. Chuẩn bị:
- Tranh lô tô theo nghề
- Tranh các nghề
- Ống nghe, nón bác sĩ
* Phân công tổ chức:

Các bước tổ chức
Đầu giờ

Giúp trẻ triển khai các trò
chơi
Kết thúc giờ chơi

Phân công
Cô Hải
- Chuẩn bị nơi chơi cho

trẻ, sắp xếp bàn ghế và
một số đồ dùng chuẩn bị
cho trò chơi
Bao quát và phát triển khả
năng chơi của trẻ ở các
góc trong lớp (Phía trong)
Cho các cháu cùng thu
dọn đồ dùng phụ với cô

Cô Dung
- Hướng dẫn và gợi ý các
cháu chọn góc chơi
- Chơi cùng với trẻ các trò
chơi mô phỏng
Bao quát và phát triển khả
năng chơi của trẻ ở các
góc chơi ở hành lang và
sát tường phía trong lớp.
Chơi cùng trẻ trò chơi vận
động và vận động theo
nhạc

b/ Tiến hành: Quan sát góc………..
4.1. Nội dung chơi: .
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4.2. Kĩ năng chơi:
……………………………………………………………………............................
………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………
4.3. Khả năng phối hợp trong lúc chơi:
…………………………………………………………………….........................................
.........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.4. Phát triển khả năng tự lực của trẻ:
…………………………………………………………………….........................................
........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

5. Vệ sinh, ăn trưa, ăn phụ chiều: ( Suốt tuần )
- Rèn cho cháu có thói quen tốt trong ăn uống ( Biết mời cô và các bạn khi ăn cơm,
ăn hết suất, không làm rơi vãi cơm ra ngoài, không nói chuyện trng khi ăn)
- Tập cho cháu biết tự phục vụ bản thân ( Biết cất dọn gối, chiếu sau khi ngủ dậy, vệ
sinh mặt sạch sẽ )

6. Hoạt động chiều: ( Suốt tuần )
- Cho trÎ kÓ l¹i một số nghề nghiệp và công việc của nghề mà cháu biết
- ¤n luyÖn cho một số cháu tô màu tranh các nghề chưa được.
- Rèn cho cháu một số thói quen về nề nếp trong học tập
- Giáo dục cháu biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

- Tập cho cháu có thói quen về vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào
thùng rác không xả rác ra lớp và sân trường.

7. Vệ sinh , trả trẻ: ( Suốt tuần )
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày.

8. Nhận xét cuối ngày:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011

Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Vận động “ Cô và mẹ”
I) Mục tiêu:
- Trẻ biết tên bài hát và tên tác giả.
Cháu thuộc bài hát
- Cháu biết múa minh họa cùng cô
- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý cô giáo
- Cháu thuộc thơ “ Em cũng là cô giáo”
- Cháu biết về các nghề
II) Chuẩn bị:
- 4,5 cuốn sách để tổ chức cho trẻ chơi trò chơi
- Hoa cho trẻ đeo tay múa minh họa
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cháu đọc thơ “ Em cũng là cô giáo”
- Cô đố các con trong đoạn thơ vừa rồi có
nhắc đến ai?
- Đúng rồi, thế hàng ngày đến lớp ai đã dạy
các con?
- Ngoài việc dạy học cô còn làm gì nữa?
- Vậy các con thử suy nghĩ xem cô giống ai ở
trong gia đình của các con?

- Để biết được bạn nói cô có giống mẹ
không? Các con cùng nghe nhé!
Hoạt động 2: Cô hát trước một lần
Lần 2: Cho trẻ cùng hát với cô
- Qua bài hát vừa rồi, các con thấy cô giáo là

Hoạt động của trẻ
- Lớp đọc thơ
- Cô giáo
- Cô giáo
- Chăm sóc, cho ăn, ngủ
- Giống mẹ

Cháu hát cùng cô

người tận tụy chăm sóc và dạy dỗ các con. Vì
vậy, các con phải biết yêu thương kính trọng
các cô. Để đền đáp công ơn của cô hàng
ngày đã chăm sóc cho các con, các con hãy
cùng hát múa với cô nào
* Hoạt động 3: Vận động minh họa
- Trước tiên các con hãy cùng chú ý xem cô
hát múa trước một lân cho c2ác con xem nha
- Cô hát múa lần 1
Cháu chú ý xem cô làm mẫu
- Lần 2: Giải thích động tác múa
- Giờ các con hãy hát múa cho cô xem nha
- Cho cháu đọc đồng dao “ Dung dăng dung Cháu đọc đồng dao lấy hoa đeo
dẻ” lấy hoa đeo tay về múa minh họa

tay
- Bây giờ cô sẽ chia lớp mình ra làm 3 lớp
Cháu xếp thành 3 vòng tròn hát
( Mầm 1, mầm 2, mầm 3) Mỗi lớp sẽ ngồi
múa minh họa
thành một vòng tròn. Mỗi lớp các con sẽ
chọn ra một bạn làm cô giáo để hát múa với
học sinh của mình
- Cá nhân thực hiện hát, múa minh họa
Cá nhân thực hiện
Hoạt động 4: Trò chơi “ Quyển sách thần
Cháu chơi trò chơi
kỳ”
- Cô để 4,5 quyển sách trong một cái hộp,
cho trẻ đại diện của tổ lên lấy sách và về tổ
của mình. Nếu trẻ lấy quyển sách có hình gì
thì phải hát một bài hát tương ứng với bài đó
- Cho cháu chơi 2,3 lần
* Hoạt động 5: Nghe hát “ Cô giáo em”
- Nãy giờ cô thấy các con học rất là ngoan,
hôm nay cô sẽ hát tặng cho lớp mình một bài
hát. Các con hãy lắng nghe nha
- Cô hát lần 1
Chăm chú lắng nghe
- Lần 2: Múa minh họa
Hưởng ứng cùng cô
* Hoạt động 6: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................

* Bé chọn góc chơi nào
a. Chuẩn bị:................................................................................................................

…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….

b/ Tiến hành: Quan sát góc .........................
4.1. Nội dung chơi: .
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4.2. Kĩ năng chơi:
……………………………………………………………………............................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.3. Khả năng phối hợp trong lúc chơi:
…………………………………………………………………….........................................
.........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.4. Phát triển khả năng tự lực của trẻ:
…………………………………………………………………….........................................
........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

* Nhận xét cuối ngày:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011

Hoạt động phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Tô nàu tranh các nghề
I) Mục tiêu:
- Trẻ biết tô trùng khít lên bức tranh và nói được bức tranh vẽ gì? Của nghề nào?
- Cháu tô màu nhanh đẹp, không lem ra ngoài, biết phối màu cho đẹp
- Giáo dục cháu biết tôn trọng và yêu quý sản phẩm của mình
- Cháu biết đếm số lượng tranh
- Cháu thuộc bài hát “ Em tập lái ô tô”
- Cháu biết được một số nghề
II) Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô và trẻ
- Một số tranh dán xung quanh lớp

- Bút màu
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cháu hát “ Em tập lái ô tô”
- Bài hát nhắc tới em làm gì?
- Vậy người lái ô tô gọi là nghề gì?
- Ngoài ra con có nghề nào nữa?
- Hôm nay ở cung thiếu nhi có tổ chức triển

lãm tranh các nghề cô và các con cùng đi
tham quan nhé

- Tới nơi rồi các con nhìn xem tranh vẽ gì?
- Bác sĩ mặc áo gì?
- Các con đếm xem có mấy bức tranh?
- Thôi trưa rồi cô cháu mình về lớp học nhé
Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Lúc nãy cô và các con đi tham quan các chú
học sĩ có tặng cho lớp mình một số bức tranh
nhưng cô cũng chưa biết là tranh vẽ gì, giờ
cô cháu mình cùng mở ra xem nha 1,2,3
- Tranh vẽ gì?
- Cô thợ may mặc áo màu gì?
- Cô đưa tranh bác thợ mộc chưa tô màu cho
trẻ so sánh
- Con thấy bức tranh nào đẹp?
- Vì sao đẹp?
- Còn tranh bác thợ mộc thì sao?
- Muốn cho tranh bác thợ mộc đẹp thì phải
làm gì?
- Cô quan sát gợi ý trẻ
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm
treo trên giá trưng bày và cùng cô nhận xét
sản phẩm của bạn
Hoạt động 4: Kết thúc

Hoạt động của trẻ
- Lớp hát

- Em tập lái ô tô
- Tài xế
- Cháu xung phong kể

- Bác sĩ, cô giáo
- Áo trắng
- 5 bức tranh

- Màu đỏ, quần xanh
- Tranh cô thợ may
- vì tô màu
- Bức tranh này chưa đẹp vì chưa
được tô màu
- Tô màu
- Cháu mang sản phẩm lên giá
treo và cùng cô nhận xét sản
phẩm

- Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................

* Bé chọn góc chơi nào
a. Chuẩn bị:................................................................................................................

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….
b/ Tiến hành: Quan sát góc .........................
4.1. Nội dung chơi: .
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4.2. Kĩ năng chơi:
……………………………………………………………………............................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.3. Khả năng phối hợp trong lúc chơi:
…………………………………………………………………….........................................
.........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.4. Phát triển khả năng tự lực của trẻ:
…………………………………………………………………….........................................
........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

* Nhận xét cuối ngày:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...........................................................................................................
Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011

Hoạt động phát triển TCXH
Đề tài: Thơ “ Cô giáo em”

I) Mục tiêu:
- Cháu thuộc thơ, nắm được nội dung bài thơ, trả lời được câu hỏi của cô, biết tên
tác giả
- Cháu đọc thơ diễn cảm đúng nhịp điệu bài thơ
- Giáo dục cháu kính trọng và yêu quý cô giáo
- Cháu biết về các nghề
- Cháu biết vẽ hoa tặng cô giáo
- Cháu biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn
II) Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
- Giấy, bút màu
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp chơi trò chơi “ Tìm đồ dùng của các
nghề gắn vào đúng tranh của nghề đó
- Cô quan sát và nhận xét tranh xem ai gắn
đúng và chính xác
- Trong các nghề này các con thích nghề
nào?
- À, trong các nghề này cô thích nhất là nghề
cô giáo, vì vậy cô đã chọn nghề này để dạy
cho các con
- Hàng ngày cô đã dạy các con làm gì?. Để
miêu tả được nghề cô giáo làm gì tác giả đã
viết lên bài thơ, các con hãy lắng nghe cô
đọc nhé!
Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
- Cô đọc lần 1

-………..lần 2+ xem tranh
- Mời cả lớp đọc thơ
- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ
- Trong khi cháu đọc cô quan sát sửa sai cho
trẻ
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa dạy các con bài thơ có tựa đề là gì?
- Thế cô giáo em thường ngày dạy cái gì?
- Ngoài ra cô còn bày cho các con chơi trò
chơi. Vậy các con thấy thế nào?
- Quấn quýt bên cô suốt ngày để cho ba mẹ
làm gì?
- Qua bài thơ này các con đi học phải ngoan,

Hoạt động của trẻ
- Lớp chơi trò chơi

Cháu kể
Cháu lắng nghe
Lớp nhắc lại

Cháu chú ý
Cháu đọc thơ

Cô giáo em
Dạy học, hát, kể chuyện
Bạn nào cũng thích
Để bố mẹ rảnh tay, yên tâm sản
xuất
Cháu chú ý

biết nghe lời cô để cha mẹ các con yên tâm
đi làm để kiếm tiền cho các con ăn học
- Cháu làm xong cho cháu mang sản phẩm
treo trên giá trưng bày và cùng cô nhận xét
sản phẩm của bạn
Hoạt động 4: Cháu vẽ
- Cháu đọc thơ chuyển vào bàn ngồi vẽ tặng Cháu đọc thơ về bàn ngồi vẽ
cô giáo
Hoạt động 5: Kết thúc
Nhận xét, tuyên dương
* Nhận xét tiết học:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................

* Bé chọn góc chơi nào
a. Chuẩn bị:................................................................................................................

…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
b/ Tiến hành: Quan sát góc .........................
4.1. Nội dung chơi: .
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4.2. Kĩ năng chơi:
……………………………………………………………………............................

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.3. Khả năng phối hợp trong lúc chơi:
…………………………………………………………………….........................................
.........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
4.4. Phát triển khả năng tự lực của trẻ:
…………………………………………………………………….........................................
........................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

* Nhận xét cuối ngày:
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
...........................................................................................................

Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011

Hoạt động phát triển nhận thức
Đề tài: Nhận biết, gọi tên các hình vuông
hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác

I) Mục tiêu:
- Cháu nhận biết được các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác
Gọi tên và biết được đặc điểm của từng hình
- Cháu quan sát, sờ xem các cạnh của góc hình
- Cháu có nề nếp trong học tập

- Cháu thuộc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
- Cháu biết về các nghề
II) Chuẩn bị:
- Các hình tròn, chữ nhật, tam giác, hình vuông
- Tranh xe ô tô
III) Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Lớp đọc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề”
- Bài thơ nói bé làm được bao nhiêu nghề?
- Đó là những nghề gì?
- Ngoài nghề đó ra còn có nghề gì nữa?
- Giờ cô sẽ làm Bác tài xế chở các con đi
chơi nhé!
- Cho cháu đi tham quan tranh xe ô tô

Hoạt động của trẻ
- Lớp đọc thơ
Cháu kể
Nghề xây dựng, hớt tóc, thợ
may…
Cháu đi và hát “ Em đi qua ngã
tư đường phố”

Chủ đề nghề nghiệp bé biết gì về ngành xây dựng

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về