KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: “GIA ĐÌNH”
Thời gian thực hiện: 4 tuần
(Từ ngày 09/10/2017 đến ngày 03/11/2017)
LĨNH
VỰC
PHÁT
TRIỂN

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

1.Khỏe mạnh, cân nặng theo tuổi:
- Cân, chấm biểu đồ theo dõi sự phát
…..kg
triển của trẻ
2. Chiều cao theo tuổi:……cm

THỂ
CHẤT
3. Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ,
nhịp nhàng các động tác trong
bài tâp thể dục theo hiệu lệnh.

9. Phối hợp tay-mắt trong vận
động:
-Bắt và ném bóng với người đối
diện (khoảng cách 4m)
-Đi, đập, bắt được bóng nảy 4-5
lần liên tiếp
24. Biết tránh một số hành động

nguy hiểm và phòng tránh khi
được nhắc nhở

HOẠT ĐỘNG
- Cân, chấm biểu đồ theo dõi sự phát triển của
trẻ đầu năm học

- Đo chiều cao, chấm biểu đồ theo dõi sự
phát triển của trẻ
* Động tác phát triển các nhóm cơ và hô
hấp
-Hô hấp: Hít vào, thở ra
-Tay
+Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang
2 bên
-Lưng, bụng, lườn:
+Quay sang trái, sang phải
- Chân:
+ Ngồi xổm, đứng lên
- Bật: Bật cao tại chỗ.

- Đo chiều cao, chấm biểu đồ theo dõi sự phát
triển của trẻ đầu năm học
-Hoạt động đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Tập
động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp
* Tập theo nền nhạc cùng với toàn trường với
các động tác:
- Hô hấp: Gà gáy;
- Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang 2
bên

- Bụng: Quay sang trái, sang phải
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên
- Bật: Bật cao tại chỗ.

-Tung bóng lên cao và bắt.
-Tung, đập, bắt bóng tại chỗ.
-Đi và đập bắt bóng
-Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân.

- HĐ thể dục sáng: Thực hiện các động tác khởi
động.- Bò theo đường zich zắc về nhà
- HĐ học:

-Nhận biết và phòng tránh những hành
động nguy hiểm đến tính mạng
- Không cười đùa trong khi ăn, uống

- Bật ô qua các vòng
- Tung và đập bóng
- Ném trúng đích nằm ngang
- HĐ chơi: ném bóng, bắt bóng…
- HĐ đón trả trẻ: Kể cho trẻ nghe một số câu
truyện về tấm gương tốt biết nghe lời qua đó
kết hợp lồng ghép chuyên đề dạy kỹ năng sống


hoặc khi ăn các loại quả có hạt
- Không được ra khỏi trường khi không
được phép của cô giáo
PHÁT

TRIỂN
NHẬN
THỨC

cho trẻ về những việc nên làm và không nên
làm.

- Biết nơi ở của gia đình
- Đặc điểm nổi bật và ích lợi của con * Mọi lúc mọi noi
: tên đường phố, xóm làng..
vật, cây hoa, quả quen thuộc,
- Trò truyện với trẻ về những người thân
- Biết tên và đặc điểm của một
trong gia đình trẻ
số người thân trong gia đình
* Hoạt động học
- Bước đầu biết về nhu cầu
- Kể về công việc gia đình, nghề nghiệp của
của gia đình( ăn mặc,
bố mẹ, quan sát vật và kể về gia đình các
ở, mọi người quan tâm lẫn
con
nhau)
- Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình
- Nhận ra đặc điểm nổi bật và
- Đàm thoại nhà là nơi gia đình chung sống
công dụng của một số đồ dùng
các hoạt động trong nhà, các bộ phận của
trong gia đình.
ngôi nhà

- Trò chuyện về họ hàng gia đình bé
* Hoạt động chiều
- phân loại hoa quả, đồ dùng gia đình theo
1, 2 dấu hiệu
* Hoạt động góc
- Xem sách, tranh về chủ đề, làm album
- Xem tranh ảnh về gia đình kể về các thành
viên trong gia đình
- Xem tranh một số đồ dùng trong gia đình
- Xem tranh, ảnh về chủ đề
* Hoạt động ngoài trời
- Quan sát thời tết dạo quanh sân trường
- Quan sát các kiểu nhà khác nhau
- Quan sát vườn hoa ở sân trường
-Trò chơi “mèo duổi chuột


PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ

PHÁT
TRIỂN
TÌNH
CẢM, XÃ
HỘI

- Bước đầu biết bày tỏ nhu
cầu, mong muốn của mình

bằng lời nói.
- Biết lắng nghe, đặt và trả lời
câu hỏi đơn giản ( Ai ? Cái gì ?
để làm gì ?...)
- Thích nghe đọc thơ, kể
truyện, xem tranh ảnh về gia
đình, kể về một sự kiện của gia
đình dựa theo câu hỏi gợi ý của
cô.
- Biết chào hỏi, xưng hô lễ
phép với người thân trong gia
đình và mọi người xung quanh.
- làm quen với một số ký hiệu
thông thường trong cuộc sống
( ký hiệu nhà vệ sinh, biển báo
nguy hiểm )
- Nhận biết và bước đầu biết
biểu lộ một số cảm xúc với
người thân trong gia đình
- Biết một vài quy tắc đong
giản trong gia đình ( Chào hỏi
lễ phép, xin lỗi khi mắc lỗi,
xin phép khi muốn làm một
việc gì đó, cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

.
- Nghe hiểu nội qung truyện kể,
truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù
hợp với độ tuổi
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và hiểu biết
của bản thân bằng các câu đơn, câu
đơn mở rộng
- trả lời và đặt các câu hỏi: " Ai ?";
"Cái gì ?"; "Ở dâu ?"; " khi nào ?".
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ,
hò vè
- Đóng vai theo lời dẫn truyện của
giáo viên
- Xem và nghe các loại đất khác nhau

.- Những điều bé thích, không thích.
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc(
vui, buồn, sợ hãi, tức giận) qua nét
mặt , cử chỉ, giọng nói.
- Cử chỉ ,lời nói lễ phép, yêu mến bố,
mẹ, anh, chị, em ruột,cô giáo....
- Một số thói quen giúp trẻ biết tự vệ
sinh cá nhân các giác quan của mình.
- Tiết kiệm điện nước

* Đón trẻ
- Trò truyện với trẻ về nơi ở, gia đình của
trẻ
* Hoạt động học
- Thơ: " yêu mẹ "
- Truyện: " tích chu "

- Thơ: " thăm nhà bà"
- Truyện: "cô bé quàn khăn đỏ "
* Hoạt động góc
- Xem tranh ảnh về gia đình và kể về các
thành viên trong gia đình
* Hoạt động triều
- Thơ: " Thăm nhà bà "
- Trẻ biểu diễn văn nghệ

* Hoạt động góc
- Đóng vai mẹ con, bán hàng thực phẩm
- Nấu ăn, đóng vai các thành viên trong gia
đình
- Chế biến món ăn và bán các loại thực
phẩm
* Hoạt động ngoài trời
- Giáo dục trẻ lễ phép và yêu thương các
thành viên trong gia đình
- Giáo dục trẻ ở mọi lúc mọi nơi


cảu bản thân trong gia đình
sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp

PHÁT
TRIỂN
THẪM
MĨ

.* Âm nhạc

- Nghe các bài hát và bản nhạc
- Thích nghe hát, hát, vận - Hát đúng giai điệu lời ca bài hát
động theo nhạc bài hát, bản - Vận động đơn giản theo nhịp điệu
nhạc
bài hát
- Sử dụng các dụng cụ gõ theo phách,
đêm.
* Tạo hình
-Sử dụng một số kỹ năng : vẽ, nặn, tô
màu....
- Hứng thú tạo ra các
sản phẩm tạo hình đơn - Biết nhận biết các sản phẩm
giản về gia đình( vẽ ,
năn, tô màu người thân
trong gia đình...)

* Hoạt động hoc
-Múa bài: "Chiếc khăn tay"
-Hát "cả nhà thương nhau"
* Hoạt động góc
- Múa hát những bài hát về chủ đề

* Hoạt động học
- Tạo hình: Tô màu tranh về gia đình
- Tô màu dồ dùng trong gia đình
*Hoạt động góc
- Nặn đồ dùng trong gia đình
- Vẽ và tô màu ngô nhà của bé